Qu'est-ce que nous apporte l'Union Européenne ? - Chouard

28/03/2024

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Source
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Réponses au quiz de fin :

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Quel est l'extrême opposé du libre-échange ?
L'autarcie.

Quelles sont les conditions pour modifier un traité européen ?
Unanimité des pays membres.

Quelle est la principale caractéristique du libre-échange ?
Cela nous met en concurrence déloyale avec des pays esclavagistes.

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Catégorie

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Éducation

Transcription

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00:00 La Constitution européenne et l'Union européenne en fait, gravent dans le marbre, c'est-à-dire

00:16 dans les textes supérieurs de la Constitution, des politiques, des politiques économiques,

00:24 comme le libre-échange, qui entraîne la dévastation de tous les pays qui l'ont appliqué,

00:29 tous les pays du monde dans toute l'histoire des hommes, tous les pays qui ont appliqué

00:32 le libre-échange, eux-mêmes se sont ruinés, tous.

00:36 Le libre-échange est une politique fanatique de marchands, ce n'est pas une politique modérée.

00:41 Ça a un nom sympa, libre-échange, on se dit « bah ouais c'est bien le libre-échange,

00:46 tout le monde est pour ». Non, il faut comprendre que le libre-échange c'est un fanatisme

00:51 qui est entre deux, qui est un des extrêmes et l'autre extrême c'est l'autarcie,

00:55 c'est-à-dire aucun échange. Mais le libre-échange c'est l'interdiction pour les États de

01:00 se défendre contre des produits dangereux, parce qu'il faut que les produits puissent

01:04 circuler, il faut que les marchands soient libres complètement. C'est un fanatisme

01:09 marchand. Le libre-échange, ça nous expose, et depuis qu'on l'applique c'est une

01:15 catastrophe absolue sur le plan économique, on est en train de s'effondrer, on est en

01:18 train de se tiamondiser à cause de ça. Le libre-échange nous met en concurrence déloyale

01:24 avec des pays esclavagistes. Le libre-échange nous met en concurrence déloyale avec des

01:32 pays esclavagistes, des pays qui ne payent pas leurs salariés, qui les traitent comme

01:37 des prisonniers, qui ne respectent pas… Il n'y a pas de droit social, donc il n'y

01:41 a pas de protection sociale, il n'y a pas de droit fiscal, il n'y a pas de contrainte

01:46 fiscale, il n'y a pas de contrainte environnementale, donc ils produisent à bas coût, mais parce

01:50 qu'ils traitent mal les gens. Et si nous baissions nos salaires au SMIC à tout le

02:00 monde, on serait encore beaucoup trop cher et on se ferait encore plumer par ces esclavagistes.

02:05 Donc cette mise en concurrence des salariés des pays développés… Je ne dis pas « riches

02:14 » exprès, parce qu'on dit « pays riches » comme si les salariés étaient riches,

02:17 mais les salariés ne sont pas riches. Les salariés essayent de vivre avec le SMIC,

02:21 vous allez voir, les parlementaires ne vivent pas avec le SMIC. Cette mise en concurrence

02:27 tire tout le monde vers le bas, et ça fait des décennies maintenant que ça dure, ça

02:30 fait des décennies, des dizaines et des dizaines et des dizaines d'années. Des dizaines

02:35 d'années qu'on nous met en concurrence avec des esclavagistes, donc les esclavagistes

02:40 taillent des croupières à nos PME, nos PME coulent, nous ne savons plus fabriquer un

02:43 médicament, nous ne savons plus fabriquer une chaussure, une chemise, nous ne savons

02:47 plus fabriquer une automobile, on ne sait plus faire les choses. Les idéologues du

02:58 libre-échange ont appris dans les grandes écoles à nos futurs représentants et à

03:03 nos représentants actuels que le libre-échange c'était bien, mais c'est criminel d'empoisonner

03:08 nos enfants avec une idéologie aussi fanatique. C'est criminel parce que nos représentants

03:15 nous plongent dans le libre-échange en pensant faire le bien, parce qu'on leur a appris

03:18 à l'école, on leur a sereiné, on les a dressés comme des animaux, on les a dressés

03:24 à vouloir, sans qu'ils le sachent, ils ne sont pas conscients d'entraîner la

03:30 perte du pays, mais ils entraînent la perte du pays, mais par l'éducation qu'on leur

03:36 a enseigné, qu'on leur a prodigué. Et donc les premiers libre-échangistes c'était

03:44 les anglais et ils ont imposé le libre-échange à leur colonie. C'est toujours comme ça

03:48 que ça se passe. Un empire domine des colonies et impose le libre-échange à ses colonies.

03:54 L'Angleterre imposait le libre-échange à l'Inde. Il n'y aura aucune limite au travers

04:03 des échanges qu'il y aura entre l'Angleterre et l'Inde. Et l'Angleterre interdisait

04:09 à l'Inde de fabriquer elle-même des produits finis. Le libre-échange condamnait l'Inde

04:15 à n'être que producteur de matières premières, c'est-à-dire à rester un pays

04:17 pauvre ad vitam aeternam. Et c'est comme ça que c'est né, c'est-à-dire que c'était

04:22 une idéologie de marchands qui servait l'empire et qui imposait le libre-échange à ses colonies.

04:28 Et ça a toujours été comme ça. Et quelquefois, l'empire développant une idéologie du

04:34 libre-échange, donc apprenant le libre-échange dans les écoles, les empires, quelquefois

04:43 comme intoxiqués par leur propre bobard, se mettent à y croire. L'empire lui-même

04:48 se met à y croire que le libre-échange c'est bien. Et l'Angleterre, comme ça, à la

04:52 fin du 19e, s'est mise à appliquer elle-même le libre-échange. Il n'a pas fallu 10 ans

04:56 pour qu'elle se ruine complètement. Et les États-Unis, qui aujourd'hui appliquent

05:01 le libre-échange, au lieu de l'imposer à leurs colonies sans l'appliquer eux-mêmes,

05:06 se retrouvent avec une industrie automobile qui est dévastée, enfin ils se désindustrialisent

05:10 de la même façon. Tous les pays qui appliquent le libre-échange se désindustrialisent et

05:14 se ruinent. L'Union européenne, elle impose le libre-échange et elle l'écrit dans

05:20 la Constitution dans un texte qui est modifiable à l'unanimité. C'est-à-dire qu'il

05:25 suffit qu'un seul des 27-28 pays s'oppose à la modification d'une virgule et la modification

05:31 n'a pas lieu. Donc, il y a des tas de pays qui sont ultra-libéraux, libre-échangistes

05:38 et qui ne laisseront pas changer ça. Donc, on ne reviendra pas en arrière.

05:41 Mais l'Europe n'était pas libre-échangiste avant la Constitution ?

05:44 Si, si, elle était libre-échangiste. Alors, le vote du référendum, je veux dire.

05:48 Oui, c'est bien. On ne nous avait jamais demandé notre avis. C'était libre-échangiste

05:51 avant. Ce qui s'est passé, en fait, c'est que la ruse, c'est vraiment une ruse qui

05:55 a bien marché, c'est que l'Union européenne avait des règles épouvantables dès le

06:01 début. Ça a suscité une féroce opposition dans le pays à cause de l'analyse de ces

06:07 règles. Et puis, on s'est aperçu que finalement, les règles n'étaient pas appliquées.

06:11 La ruse, ça a été de laisser passer 20 ou 30 ans sans appliquer les règles. 20 ans,

06:16 sans appliquer les règles. Presque 30. Et un jour, ils sont réunis et ils ont dit

06:23 maintenant on va appliquer les règles. L'acte unique, on va commencer à appliquer les règles

06:28 du libre-échange. Ça y est, les oppositions avaient été désarmées, on s'était habitué

06:32 à l'Union européenne. Il y avait une propagande quotidienne pour dire que l'Union européenne,

06:37 c'est bien. Regardez Erasmus, des bricoles. Erasmus, c'est une bricole à côté de ce

06:41 qu'on va perdre, de ce qu'on a déjà perdu et de ce qu'on va perdre. Erasmus,

06:46 c'est une blague. Dans la balance, ça ne pèse rien par rapport à l'épouvantable

06:51 désindustrialisation, perte de souveraineté à tous les étages.

06:54 Une des catastrophes qui vient avec l'Union européenne, c'est le libre-échange et la

07:00 désindustrialisation. Je pourrais développer, mais bon, c'est déjà un peu trop long.

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