Didier Perrault, délégué à l'information et orientation rectorat de Dijon

ici Bourgogne

13/03/2024

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00:00 - C'est quoi le stress principal des familles, des élèves qui vous sollicitent aujourd'hui ?

00:05 - En fait on a beaucoup de sollicitations, c'est surtout par rapport à des problématiques

00:11 qui peuvent être davantage techniques ou des questionnements qui sont liés...

00:15 - C'est-à-dire sur la plateforme en elle-même, comment ça marche ?

00:17 - C'est-à-dire beaucoup de jeunes n'ont plus accès à leur mot de passe, à leur identifiant,

00:22 donc ce sont des choses dont ils ont besoin pour pouvoir finaliser leur vœu.

00:27 Et autrement les autres questionnements, c'est par rapport aux échéances,

00:30 parce que là vous le dites, effectivement demain 23h59,

00:34 en espérant que tous n'attendront pas la dernière minute,

00:37 et on le sait bien, beaucoup ont déjà finalisé leur projet.

00:41 - On a une idée de quelle proportion il reste d'élèves qui n'ont pas encore finalisé leur vœu ?

00:46 - En fait on a... - C'est 10% ? 15% ?

00:48 - Oui, c'est bien en deçà de cela, mais en fait si vous voulez,

00:52 les jeunes ont déjà eu accès à leur dossier, ont déjà formulé les vœux,

00:57 et en fait comme en témoignait l'élève juste auparavant...

01:01 - Jules ? - Jules, à Aucson exactement,

01:04 qui continue à formuler de nouveaux vœux.

01:07 Et les conseils que l'on peut donner durant cette période, c'est bien cela,

01:10 c'est-à-dire qu'un certain nombre de vœux ont déjà été faits,

01:13 ne pas hésiter à élargir justement le champ des possibles

01:17 pour essayer d'avoir le maximum de chance par rapport à l'ensemble des vœux

01:21 qui seront formulés.

01:22 - Donc là si on vient vous voir à la veille de la fin de cette première phase,

01:27 c'est plus pour des questions pratiques que sur le fond ?

01:30 - Oui, il faut quand même savoir, et ça j'insiste beaucoup,

01:33 les élèves sont vraiment accompagnés dans cette phase,

01:37 les professeurs principaux qui sont à leur côté,

01:40 les psychologues de l'éducation nationale,

01:42 qu'ils soient dans les établissements scolaires ou dans les CIO,

01:45 qui sont là pour les accompagner, bien sûr,

01:48 donc ils sont là pour les accompagner,

01:50 et puis les aider dans leurs choix évidemment

01:52 pour pouvoir avoir la formation à laquelle ils aspirent,

01:57 et justement dans les témoignages que l'on a pu entendre auparavant,

02:01 il y a aussi cette précaution qui est prise,

02:03 et c'est en ça qu'on souhaite aussi rassurer les élèves,

02:08 il faut aussi qu'ils aient durant ces dernières heures

02:11 des choix qui leur permettent de garantir ou d'assurer,

02:15 en tout cas, les formations pour lesquelles ils ont demandé,

02:22 c'est à dire d'élargir.

02:23 - Il y a 10 vœux qu'on peut faire sur cette plateforme,

02:25 - C'est bien ça, hors apprentissage.

02:26 - Voilà, donc votre conseil, si je comprends bien, c'est de diversifier ?

02:29 - Bien sûr, il faut diversifier pour une raison très simple,

02:32 c'est que contrairement à ce qui se faisait auparavant,

02:35 il n'y a plus d'hierarchisation des vœux,

02:37 c'est-à-dire que les élèves peuvent avoir un projet très précis,

02:43 mais il n'empêche qu'ils auront des propositions,

02:46 des réponses sur l'ensemble des vœux qu'ils auront formulés.

02:51 Il n'y a pas une hiérarchisation entre chacun d'eux,

02:54 c'est-à-dire qu'il leur appartiendra,

02:56 s'ils ont des réponses favorables,

02:59 de retenir l'une ou l'autre des formations sur lesquelles ils ont postulé.

03:02 - On voit aussi que selon les formations,

03:04 il y a des critères d'admission plus ou moins importants,

03:07 est-ce que ça, les dés sont pas déjà un peu pipés sur... ?

03:10 - Non, pas du tout.

03:11 - Sur certaines formations en tout cas, non ?

03:14 - Non, ce qui est important aussi, c'est de bien rappeler,

03:17 mais ça, les élèves sont là aussi dans le cadre de l'accompagnement qui est fait,

03:21 parce que c'est un accompagnement,

03:22 il faut savoir, au niveau national, également très important,

03:26 puisque les jeunes reçoivent des alertes sur leur téléphone ou par mail,

03:32 justement par rapport à cela,

03:33 c'est-à-dire que pour sécuriser aussi leur parcours,

03:36 on sait que selon la voie d'orientation des élèves,

03:41 qu'ils soient dans la voie générale, technologique ou professionnelle,

03:44 ils auront davantage accès à certaines formations

03:48 par rapport à des taux qui sont fixés par Mme la rectrice et M. le recteur.

03:52 - Vous parlez d'accompagnement des CIO, les centres d'information et d'orientation,

03:57 on a justement un témoignage ce matin également d'un psychologue d'éducation nationale,

04:02 d'un CIO, qui nous dit "on n'a pas forcément beaucoup de moyens,

04:06 est-ce qu'on met assez de moyens dans l'orientation

04:08 et dans l'accompagnement des élèves pour cette période de parcours sup ?"

04:13 - On a beaucoup de moyens qui sont dédiés évidemment,

04:18 au rectorat de région académique,

04:20 on a des personnels qui sont dédiés spécifiquement à cela,

04:25 on a même des renforts qui nous sont alloués pour la période estivale,

04:30 pour continuer à accompagner les jeunes,

04:32 parce qu'on le sait bien, certains auront formulé des voeux trop restrictifs,

04:36 et vous l'avez précisé, notamment sur des formations sélectives,

04:40 c'est aussi pour ça qu'on invite aussi à diversifier,

04:44 et donc on a aussi un accompagnement qui se poursuit pendant la période estivale.

04:48 - Et on parlait de cette première phase, il y aura une deuxième phase au 3 avril,

04:53 qu'est-ce qui se passe au 3 avril ?

04:54 - Voilà, ça c'est important, c'est-à-dire que là jusqu'à demain minuit,

04:57 - C'est la formulation des voeux ?

04:59 - C'est la formulation des voeux, mais ils auront jusqu'au 3 avril,

05:02 pour ensuite, on l'évoquait tout à l'heure, déposer leur lettre de motivation,

05:07 et puis les documents qui sont demandés pour certaines de ces formations.

05:11 Donc là c'est la finalisation, compléter les dossiers,

05:15 et puis donc cette deuxième période,

05:18 et maintenant il faut accompagner justement les jeunes,

05:20 pour qu'ils puissent finaliser leur lettre de mission principalement.

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