Académie d'orchestre du Philharmonique de Vienne : la relève est là

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Dans son académie, le Philharmonique de Vienne transmet ses traditions et son style de jeu à la nouvelle génération. Des élèves nous racontent leur fierté de viser l'excellence au sein du légendaire orchestre viennois.

Transcript

00:00 Musica, la passion de la musique avec Rolex.

00:10 Jeunes et ambitieux, ils visent l'excellence.

00:25 Ils viennent d'Autriche et d'ailleurs pour jouer dans l'une des institutions les plus célèbres au monde.

00:30 A quoi ressemble la vie d'élève dans la prestigieuse Académie d'orchestre du Philharmonique de Vienne ?

00:46 Nous pratiquons tous seul, par nous-mêmes, pendant des heures par jour,

00:49 mais nous avons cette opportunité de venir ensemble et de créer cette musique ensemble,

00:54 ce qui est vraiment merveilleux.

00:56 C'est certainement quelque chose qui a changé notre vie.

01:00 Jouer au Philharmonique de Vienne, c'est indescrivable pour nous tous.

01:05 Je me souviens bien de ma première expérience,

01:08 où j'étais très proche des ténèbres,

01:11 car je n'arrivais pas à comprendre ce que j'étais en train d'entendre.

01:21 Le Philharmonique de Vienne se tourne vers la nouvelle génération,

01:24 avec son Académie qui propose un programme exclusif et varié.

01:28 Elle intègre une douzaine d'élèves qui passeront deux ans à s'imprégner des traditions et du style de jeu de l'orchestre.

01:35 Le plus important, c'est de jouer dans l'orchestre,

01:39 car les choses sont imparties et traduites.

01:43 Le cours, bien sûr, est aussi très important chaque semaine,

01:48 mais aussi la musique de chambre.

01:51 C'est très important quand on ne voit pas un conducteur,

01:54 car on se demande quand s'en prendre la responsabilité,

01:57 quand s'en dénoncer, et où s'entendre.

02:01 Le Philharmonique de Vienne se tourne vers la nouvelle génération

02:06 Le Philharmonique de Vienne se tourne vers la nouvelle génération

02:10 Bonjour, comment allez-vous?

02:12 Bien, et vous?

02:13 Merci.

02:14 Tout va bien?

02:15 Oui, merci de me rencontrer.

02:16 Que travaillons-nous aujourd'hui?

02:17 J'ai le Schubert Rondo.

02:38 Super!

02:39 Fantastique!

02:40 Merci.

02:41 Je pense qu'au début, on commence un peu plus doucement,

02:44 mais on veut toujours avoir une substance dans le son.

02:46 Donc, ce premier E,

02:48 si vous vous approchez un peu plus de la porte,

02:51 comme si vous écoutez un verre d'éclairage.

02:56 Je pense que c'est notre responsabilité

03:00 de pouvoir communiquer avec eux

03:02 ce que nous avons appris dans le passé,

03:05 pas seulement en jouant avec eux dans l'orchestre,

03:08 mais aussi en leur donnant des conseils

03:11 et en les aidant à devenir des musiciens indépendants eux-mêmes.

03:15 J'ai pu apprendre tellement de choses

03:24 sur les aspects techniques de la musique,

03:27 mais aussi sur mon pensée imaginative dans ma musique.

03:31 C'est cette incroyable profondeur de connaissances

03:35 que nous avons pu recevoir dans ces cours.

03:37 [Musique]

04:00 Et au cœur de tout cela, la quête d'excellence.

04:06 C'est le plus important.

04:08 Je vous l'ai déjà dit au début du dialogue.

04:12 Les choses importantes pour nous,

04:14 l'excellence est au plus haut, bien sûr.

04:17 La tradition est aussi un important valeur.

04:20 L'élégance joue une certaine rôle,

04:23 mais l'excellence, finalement,

04:25 tout ce qu'on fait, doit être au plus haut niveau.

04:28 [Musique]

04:37 Les élèves jouent au sein du Philharmonique de Vienne,

04:40 partout dans le monde.

04:42 [Musique]

04:50 Alors que l'orchestre se tourne vers l'avenir

04:52 et soutient la création musicale contemporaine,

04:54 les jeunes talents ont eu la chance de jouer avec Thomas Hades,

04:57 considéré comme l'un des compositeurs

04:59 les plus accomplis de sa génération.

05:01 [Musique]

05:09 C'est la première fois, et je trouve ça très intéressant.

05:11 J'ai aimé ça depuis le début,

05:13 et j'ai aimé travailler avec lui.

05:15 Je trouve ça très intéressant.

05:17 Le plus important pour moi,

05:20 comme jeune trompiste,

05:22 c'était de jouer avec les conducteurs,

05:24 avec l'orchestre,

05:26 parce que, dans l'orchestre,

05:28 on apprend le plus.

05:30 [Musique]

05:35 C'est toujours très excitant

05:37 d'avoir des joueurs qui jouent

05:39 dans un orchestre si grand

05:41 pour la première fois,

05:43 ou une des premières fois de leur vie.

05:45 [Musique]

05:46 Et je sens que les jeunes joueurs,

05:48 nous pourrions les voir jouer

05:50 dans les années à venir.

05:52 C'est un sentiment très merveilleux.

05:54 [Musique]

06:10 Lucas Stratman, originaire de New York,

06:12 appartient à cette génération montante

06:14 qui nourrit de grands espoirs.

06:16 Mais devenir musicien professionnel

06:19 n'est pas un choix de carrière des plus simples.

06:21 Le monde classique est très compétitif

06:24 et c'est facile de se faire attraper à ça.

06:27 J'avais des doutes,

06:31 probablement à l'âge de 14 ou 15 ans.

06:35 Serais-je capable de faire une carrière

06:37 à partir de ça ?

06:39 Serais-je capable de performer ?

06:41 Que ferais-je avec la musique ?

06:43 Je veux dire, j'aime la musique,

06:45 et être ici m'a assuré

06:47 que je pourrais avoir

06:49 une carrière en musique,

06:51 ce qui est un sentiment incroyable.

06:53 Ce n'est pas seulement

06:55 une expérience musicale

06:57 qui m'a enrichi,

06:59 mais j'ai aussi des amis incroyables

07:01 qui m'ont apporté et inspiré.

07:04 [Musique]

07:06 Nous travaillons ensemble du jour au soir,

07:08 puis nous venons ensemble la nuit,

07:10 nous nous réunissons,

07:12 et avoir ce système de soutien,

07:14 c'est vraiment génial.

07:16 Nous sommes tous de la même âge,

07:18 et j'espère que nous serons des collègues,

07:20 ou que nous nous connaîtrons

07:22 pour la suite de notre carrière.

07:24 C'est bien d'avoir

07:26 une amitié si amiable

07:28 depuis le début.

07:30 [Musique]

07:32 [Musique]

07:34 [Musique]

07:36 [Musique]

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07:40 [Musique]

07:42 [Musique]

07:44 [Musique]

07:46 [Musique]

07:48 [Musique]

07:50 Lors de leur cursus au sein de l'Académie,

07:52 les élèves ont l'opportunité

07:54 de partager la scène avec des chefs d'orchestre

07:56 de légende, mais aussi de faire

07:58 leur connaissance lors de rencontres dédiées.

08:00 [Musique]

08:02 Comme ici avec le maestro de renommée

08:04 internationale, Christian Thielemann.

08:06 [Applaudissements]

08:08 [Applaudissements]

08:10 [Applaudissements]

08:12 Ce que l'on peut apprendre ici, c'est cette

08:14 merveilleuse homogénéité.

08:16 C'est le plus difficile

08:18 du tout,

08:20 que tout le monde

08:22 s'adapte.

08:24 Il faut que chacun s'assigne.

08:26 Il faut aussi qu'un soliste s'assigne,

08:28 d'une certaine manière.

08:30 Il ne peut jamais, comme un solitaire,

08:32 moi.

08:34 Ça ne marche pas.

08:36 Ils sont très souvent

08:38 tout à fait inconnus.

08:40 Ils ont une manière

08:42 très directe d'y aller.

08:44 Je ne suis plus comme ça.

08:46 Je suis un peu plus dévasté.

08:48 [Rires]

08:50 Ça va un peu perdre.

08:52 Je me dis que je me vois parfois moi-même.

08:54 [Musique]

09:08 [Musique]

09:22 [Musique]

09:32 [Musique]

09:40 [Musique]

09:48 Des expériences incroyables

09:50 se succèdent pour les élèves.

09:52 Lucas et Katharina s'imprègnent

09:54 de l'atmosphère du château de Schönbrunn à Vienne,

09:56 avant l'un des concerts les plus impressionnants

09:58 de leur jeune carrière.

10:00 Le concert d'une nuit d'été

10:02 où l'orchestre partage sa passion

10:04 pour la musique avec son public.

10:06 [Musique]

10:30 [Musique]

10:44 Mon plus grand rêve serait d'avoir

10:46 une place d'orchestre

10:48 où je pourrais jouer avec un orchestre.

10:50 Bien sûr, c'est le plus beau

10:52 pour les philharmoniques viennais.

10:54 [Musique]

10:59 Grâce à toutes mes préparations

11:01 avec mes enseignants dans l'orchestre,

11:03 j'ai réussi à me préparer

11:05 vraiment bien.

11:07 Et j'ai gagné la position

11:09 de second violon.

11:11 [Musique]

11:19 Jouer dans la philharmonique vienne

11:21 est quelque chose que j'ai rêvé

11:23 encore plus tôt

11:25 une fois que je suis arrivé ici.

11:27 Je ne sais pas combien de plaisir

11:29 tout le monde a de jouer dans l'orchestre

11:31 et combien ils sont engagés

11:33 à présenter la musique et l'art

11:35 de telle une manière magnifique.

11:37 Et cela a réinvigoré

11:39 ma passion pour la musique.

11:41 [Musique]

11:53 [Applaudissements]

11:55 Moussica, la passion de la musique avec Rolex.

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