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Académie d'orchestre du Philharmonique de Vienne : la relève est là
euronews (en français)
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01/12/2023
Dans son académie, le Philharmonique de Vienne transmet ses traditions et son style de jeu à la nouvelle génération. Des élèves nous racontent leur fierté de viser l'excellence au sein du légendaire orchestre viennois.
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00:00
Musica, la passion de la musique avec Rolex.
00:10
Jeunes et ambitieux, ils visent l'excellence.
00:25
Ils viennent d'Autriche et d'ailleurs pour jouer dans l'une des institutions les plus célèbres au monde.
00:30
A quoi ressemble la vie d'élève dans la prestigieuse Académie d'orchestre du Philharmonique de Vienne ?
00:46
Nous pratiquons tous seul, par nous-mêmes, pendant des heures par jour,
00:49
mais nous avons cette opportunité de venir ensemble et de créer cette musique ensemble,
00:54
ce qui est vraiment merveilleux.
00:56
C'est certainement quelque chose qui a changé notre vie.
01:00
Jouer au Philharmonique de Vienne, c'est indescrivable pour nous tous.
01:05
Je me souviens bien de ma première expérience,
01:08
où j'étais très proche des ténèbres,
01:11
car je n'arrivais pas à comprendre ce que j'étais en train d'entendre.
01:21
Le Philharmonique de Vienne se tourne vers la nouvelle génération,
01:24
avec son Académie qui propose un programme exclusif et varié.
01:28
Elle intègre une douzaine d'élèves qui passeront deux ans à s'imprégner des traditions et du style de jeu de l'orchestre.
01:35
Le plus important, c'est de jouer dans l'orchestre,
01:39
car les choses sont imparties et traduites.
01:43
Le cours, bien sûr, est aussi très important chaque semaine,
01:48
mais aussi la musique de chambre.
01:51
C'est très important quand on ne voit pas un conducteur,
01:54
car on se demande quand s'en prendre la responsabilité,
01:57
quand s'en dénoncer, et où s'entendre.
02:01
Le Philharmonique de Vienne se tourne vers la nouvelle génération
02:06
Le Philharmonique de Vienne se tourne vers la nouvelle génération
02:10
Bonjour, comment allez-vous?
02:12
Bien, et vous?
02:13
Merci.
02:14
Tout va bien?
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Oui, merci de me rencontrer.
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Que travaillons-nous aujourd'hui?
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J'ai le Schubert Rondo.
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Super!
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Fantastique!
02:40
Merci.
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Je pense qu'au début, on commence un peu plus doucement,
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mais on veut toujours avoir une substance dans le son.
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Donc, ce premier E,
02:48
si vous vous approchez un peu plus de la porte,
02:51
comme si vous écoutez un verre d'éclairage.
02:56
Je pense que c'est notre responsabilité
03:00
de pouvoir communiquer avec eux
03:02
ce que nous avons appris dans le passé,
03:05
pas seulement en jouant avec eux dans l'orchestre,
03:08
mais aussi en leur donnant des conseils
03:11
et en les aidant à devenir des musiciens indépendants eux-mêmes.
03:15
J'ai pu apprendre tellement de choses
03:24
sur les aspects techniques de la musique,
03:27
mais aussi sur mon pensée imaginative dans ma musique.
03:31
C'est cette incroyable profondeur de connaissances
03:35
que nous avons pu recevoir dans ces cours.
03:37
[Musique]
04:00
Et au cœur de tout cela, la quête d'excellence.
04:06
C'est le plus important.
04:08
Je vous l'ai déjà dit au début du dialogue.
04:12
Les choses importantes pour nous,
04:14
l'excellence est au plus haut, bien sûr.
04:17
La tradition est aussi un important valeur.
04:20
L'élégance joue une certaine rôle,
04:23
mais l'excellence, finalement,
04:25
tout ce qu'on fait, doit être au plus haut niveau.
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[Musique]
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Les élèves jouent au sein du Philharmonique de Vienne,
04:40
partout dans le monde.
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[Musique]
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Alors que l'orchestre se tourne vers l'avenir
04:52
et soutient la création musicale contemporaine,
04:54
les jeunes talents ont eu la chance de jouer avec Thomas Hades,
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considéré comme l'un des compositeurs
04:59
les plus accomplis de sa génération.
05:01
[Musique]
05:09
C'est la première fois, et je trouve ça très intéressant.
05:11
J'ai aimé ça depuis le début,
05:13
et j'ai aimé travailler avec lui.
05:15
Je trouve ça très intéressant.
05:17
Le plus important pour moi,
05:20
comme jeune trompiste,
05:22
c'était de jouer avec les conducteurs,
05:24
avec l'orchestre,
05:26
parce que, dans l'orchestre,
05:28
on apprend le plus.
05:30
[Musique]
05:35
C'est toujours très excitant
05:37
d'avoir des joueurs qui jouent
05:39
dans un orchestre si grand
05:41
pour la première fois,
05:43
ou une des premières fois de leur vie.
05:45
[Musique]
05:46
Et je sens que les jeunes joueurs,
05:48
nous pourrions les voir jouer
05:50
dans les années à venir.
05:52
C'est un sentiment très merveilleux.
05:54
[Musique]
06:10
Lucas Stratman, originaire de New York,
06:12
appartient à cette génération montante
06:14
qui nourrit de grands espoirs.
06:16
Mais devenir musicien professionnel
06:19
n'est pas un choix de carrière des plus simples.
06:21
Le monde classique est très compétitif
06:24
et c'est facile de se faire attraper à ça.
06:27
J'avais des doutes,
06:31
probablement à l'âge de 14 ou 15 ans.
06:35
Serais-je capable de faire une carrière
06:37
à partir de ça ?
06:39
Serais-je capable de performer ?
06:41
Que ferais-je avec la musique ?
06:43
Je veux dire, j'aime la musique,
06:45
et être ici m'a assuré
06:47
que je pourrais avoir
06:49
une carrière en musique,
06:51
ce qui est un sentiment incroyable.
06:53
Ce n'est pas seulement
06:55
une expérience musicale
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qui m'a enrichi,
06:59
mais j'ai aussi des amis incroyables
07:01
qui m'ont apporté et inspiré.
07:04
[Musique]
07:06
Nous travaillons ensemble du jour au soir,
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puis nous venons ensemble la nuit,
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nous nous réunissons,
07:12
et avoir ce système de soutien,
07:14
c'est vraiment génial.
07:16
Nous sommes tous de la même âge,
07:18
et j'espère que nous serons des collègues,
07:20
ou que nous nous connaîtrons
07:22
pour la suite de notre carrière.
07:24
C'est bien d'avoir
07:26
une amitié si amiable
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depuis le début.
07:30
[Musique]
07:32
[Musique]
07:34
[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
07:50
Lors de leur cursus au sein de l'Académie,
07:52
les élèves ont l'opportunité
07:54
de partager la scène avec des chefs d'orchestre
07:56
de légende, mais aussi de faire
07:58
leur connaissance lors de rencontres dédiées.
08:00
[Musique]
08:02
Comme ici avec le maestro de renommée
08:04
internationale, Christian Thielemann.
08:06
[Applaudissements]
08:08
[Applaudissements]
08:10
[Applaudissements]
08:12
Ce que l'on peut apprendre ici, c'est cette
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merveilleuse homogénéité.
08:16
C'est le plus difficile
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du tout,
08:20
que tout le monde
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s'adapte.
08:24
Il faut que chacun s'assigne.
08:26
Il faut aussi qu'un soliste s'assigne,
08:28
d'une certaine manière.
08:30
Il ne peut jamais, comme un solitaire,
08:32
moi.
08:34
Ça ne marche pas.
08:36
Ils sont très souvent
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tout à fait inconnus.
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Ils ont une manière
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très directe d'y aller.
08:44
Je ne suis plus comme ça.
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Je suis un peu plus dévasté.
08:48
[Rires]
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Ça va un peu perdre.
08:52
Je me dis que je me vois parfois moi-même.
08:54
[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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[Musique]
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Des expériences incroyables
09:50
se succèdent pour les élèves.
09:52
Lucas et Katharina s'imprègnent
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de l'atmosphère du château de Schönbrunn à Vienne,
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avant l'un des concerts les plus impressionnants
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de leur jeune carrière.
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Le concert d'une nuit d'été
10:02
où l'orchestre partage sa passion
10:04
pour la musique avec son public.
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[Musique]
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[Musique]
10:44
Mon plus grand rêve serait d'avoir
10:46
une place d'orchestre
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où je pourrais jouer avec un orchestre.
10:50
Bien sûr, c'est le plus beau
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pour les philharmoniques viennais.
10:54
[Musique]
10:59
Grâce à toutes mes préparations
11:01
avec mes enseignants dans l'orchestre,
11:03
j'ai réussi à me préparer
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vraiment bien.
11:07
Et j'ai gagné la position
11:09
de second violon.
11:11
[Musique]
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Jouer dans la philharmonique vienne
11:21
est quelque chose que j'ai rêvé
11:23
encore plus tôt
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une fois que je suis arrivé ici.
11:27
Je ne sais pas combien de plaisir
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tout le monde a de jouer dans l'orchestre
11:31
et combien ils sont engagés
11:33
à présenter la musique et l'art
11:35
de telle une manière magnifique.
11:37
Et cela a réinvigoré
11:39
ma passion pour la musique.
11:41
[Musique]
11:53
[Applaudissements]
11:55
Moussica, la passion de la musique avec Rolex.
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