7 Minutes Chrono avec Jacques Fayolle

TL7 - Télévision Loire 7

Quelles ambitions pour l'école des Mines de St-Etienne? Jacques Fayolle, directeur de la prestigieuse école depuis mai 2022 est l'invité de 7 Minutes Chrono sur TL7.

Transcript

00:00 [Musique]

00:15 Bonjour à tous et bienvenue, 7 minutes chrono sur TLC,

00:18 chaque jour la parole aux personnalités du département de la Loire.

00:20 C'est une personnalité du monde de l'enseignement supérieur

00:23 que j'ai le plaisir d'accueillir aujourd'hui, Jacques Fayolle,

00:25 directeur de l'école des mines de Saint-Etienne.

00:27 Jacques Fayolle, bonjour.

00:28 Bonjour.

00:29 Vous dirigez cette école depuis le 1er mai 2022,

00:31 vous avez été nommé directement par le ministre de l'économie et des finances

00:35 pour un mandat de 5 ans à la tête de cette école prestigieuse,

00:39 parmi les plus prestigieuses en France et dans le monde.

00:42 Diriger une école comme l'école des mines de Saint-Etienne,

00:44 qu'est-ce que ça représente et comment vous pourriez définir votre mission ?

00:49 Alors c'est à la fois une grande satisfaction personnelle,

00:52 il ne faut pas se le cacher, donc c'est un très bel objet,

00:56 vous le soulignez dans votre mot d'introduction,

00:57 c'est un emblème du territoire,

01:00 mais au-delà d'être un emblème du territoire,

01:02 c'est un outil de formation, de création de valeurs,

01:07 de connaissances dans le cerveau des gens qu'on forme

01:10 et de création d'innovation pour les entreprises avec lesquelles on travaille.

01:16 Donc je me vois plus comme quelque part un capitaine de navire,

01:21 c'est-à-dire qu'on fixe le cap,

01:23 derrière les équipes travaillent et travaillent bien,

01:25 on aura l'occasion d'y revenir,

01:28 mais c'est une vraie ambition de développement

01:31 et si j'ai pris la direction de cette école, c'est pour l'amener,

01:35 alors on est dans une année olympique, plus loin, plus haut, plus fort,

01:39 et c'est ce qu'on est en train de faire au jour le jour.

01:41 Avec de belles ambitions, il a fallu que vous décleniez un plan de mandat,

01:44 une espèce de plan de mandat,

01:45 objectif augmenter la masse d'étudiants accueillis, 2400 aujourd'hui,

01:50 objectif aller plus loin, plus haut, plus fort,

01:52 pourquoi est-ce qu'il faut plus d'étudiants et pourquoi faire ?

01:55 Alors, cette stratégie, c'est évidemment la stratégie de l'École des Mines de Saint-Etienne,

02:00 mais c'est une stratégie plus globale,

02:03 on est sous tutelle du ministère de l'Économie et de l'Industrie,

02:07 transition économique, transition numérique et souveraineté industrielle,

02:11 et notre ministre Bruno Le Maire acte le fait que,

02:15 effectivement aujourd'hui, pour soutenir la compétitivité de la France

02:19 et de ses entreprises, il faut plus de cadres,

02:22 ça a été notamment souligné dans le plan Industrie verte,

02:25 on doit impulser ces innovations et faire changer les entreprises,

02:33 pour ça il faut des cadres, il faut les former,

02:35 et donc effectivement, on a l'ambition fixée par notre ministre de tutelle

02:38 de faire plus de 20% de croissance sur une période extrêmement courte

02:43 pour une école d'ingénieurs, qui est une période de 5 ans,

02:46 entre 2023 et fin 2027, 20% de croissance,

02:51 qu'on décline sur chacun des objets de formation du ministère de l'Économie,

02:56 donc pour Mines Saint-Etienne, ça nous amène à envisager de passer

02:59 de 2 400 élèves qu'on est aujourd'hui, à près de 3 000 dans 4 ans, 4 ans et demi.

03:04 Donc une croissance extrêmement forte qui vient prendre la suite

03:07 d'une période 2018-2022, où on a fait 30% de croissance.

03:15 Donc si on regarde sur une décennie, l'école des mines aura à peu près

03:18 doublé en termes de taille.

03:19 Et c'est digérable ça ?

03:21 Alors c'est digérable parce qu'effectivement, on est...

03:25 j'allais dire, la manière de fonctionner est staffée pour faire ça.

03:30 Former des ingénieurs, ça demande de l'agilité.

03:32 On ne forme évidemment pas aux mêmes compétences en 2023 ou en 2027

03:35 qu'on formait en 2018.

03:37 Les questions autour de l'intelligence artificielle,

03:39 enfin on ne va pas décliner tous les sujets, la recyclabilité, voilà.

03:44 Donc on est habitué à travailler sur des circuits courts

03:48 avec des périodes de renouvellement de nos équipes importantes.

03:53 Quand j'ai pris, pour illustrer ça, j'ai pris la direction de l'école des mines,

03:56 vous le soulignez, il y a 18 mois.

03:58 Je présentais l'école en disant on est 430 personnels.

04:01 Aujourd'hui, on est 480.

04:02 Et évidemment, on va encore continuer à augmenter avec le soutien de l'État

04:07 qui investit auprès de l'école en créant des supports de fonctionnaires

04:10 et de cadres assimilés et en travaillant sur fonds propres

04:14 pour recruter des gens.

04:14 Donc effectivement, on va aussi croître le nombre d'élèves,

04:19 mais croître le nombre de personnels qui travaillent à l'école.

04:21 C'est un gros changement majeur avec des travaux en prime.

04:24 On n'aura pas l'occasion d'en parler trop ici.

04:27 Très rapidement, effectivement, il faut mettre un toit autour de tout ça.

04:30 Et donc, on est accompagné par l'État sur un projet de 36 millions d'euros

04:34 pour refaire des bâtiments, rénover des bâtiments sur le 158 Courforien.

04:38 Je voudrais qu'on, alors sans évoquer toutes les spécialités,

04:40 parce qu'il y en a beaucoup,

04:41 je voudrais qu'on s'intéresse aux mutations de nos sociétés

04:45 et au fait que l'École des Mines forme des ingénieurs

04:48 qui seront voués à inventer le monde de demain

04:50 sans qu'on le connaisse aujourd'hui.

04:51 Comment est-ce qu'on structure une tête d'ingénieur aujourd'hui

04:53 pour qu'il innove et change notre quotidien ?

04:56 Alors, la baseline de l'école, c'est "Ensparing Innovation" depuis 1816.

05:01 Donc effectivement, aujourd'hui, les chantiers auxquels on a à faire face

05:08 ne sont plus ceux qu'on avait au 19e siècle

05:10 ou même au milieu du 20e siècle, voire à la fin du 20e siècle.

05:13 Qui étaient pourtant déjà des défis.

05:14 Qui étaient pourtant déjà des défis.

05:16 Le défi majeur aujourd'hui, on le connaît tous,

05:18 c'est le changement climatique, la transition écologique

05:20 et faire en sorte que nos activités soient durables

05:24 et respectueuses de notre planète.

05:27 Et donc effectivement, on travaille sur ces chantiers-là

05:32 qui sont à la fois une méthodologie de travail

05:36 et quand on forme des ingénieurs aujourd'hui,

05:39 c'est essentiellement formé à des méthodologies de travail

05:42 pour pouvoir, excusez-moi du terme, "plugger" par-dessus...

05:46 - "Brancher" !

05:49 - "Brancher" par-dessus, là, merci du mot français !

05:52 "Brancher" par-dessus les technologies qui sont les technologies du jour,

05:56 l'intelligence artificielle,

05:58 certaines manières de travailler sur la recyclabilité de matériaux.

06:05 Donc c'est une méthodologie de travail

06:06 et ensuite on s'abreuve de technologies nouvelles sans arrêt.

06:09 Et donc c'est ce travail en agilité permanente

06:12 qu'il faut donner comme méthodologie de travail aux ingénieurs de demain.

06:17 - Petit point, il nous reste une minute, c'est très bref.

06:20 Vous êtes 55e école mondiale et première française

06:23 sur la lutte contre le réchauffement climatique.

06:25 Alors là aussi, de gros enjeux pèsent sur les épaules de l'École des mines.

06:30 - Oui, les classements c'est assez fondamental

06:33 parce que ça permet de tiper ce qu'on est.

06:36 55e mondiale sur le changement climatique,

06:37 79e sur les énergies propres,

06:39 11e français sur le classement de l'étudiant sur les aspects de formation.

06:44 Ça permet de tiper là où l'École des mines met son accent.

06:49 Et aujourd'hui, nous ne sommes pas une école d'écologie.

06:52 Par contre, nous formons aux technologies

06:55 qui permettent d'avoir un impact positif

06:58 sur la manière dont les entreprises produisent,

07:00 dont les entreprises créent de la valeur.

07:02 Et c'est ça qui permet d'être pertinent sur ces sujets,

07:07 industrie du futur, l'ingénierie de la santé, la pollution,

07:11 les sujets sur lesquels on travaille aujourd'hui.

07:13 - Il y a une vraie sensibilité verte des étudiants que vous accueillez

07:15 qui n'étaient pas là auparavant.

07:18 - Oui, je crois que les étudiants venaient peut-être à l'École des mines

07:23 pour son standing, sa réputation.

07:25 Et aujourd'hui, on prend le parti d'expliquer beaucoup plus

07:29 ce qu'on fait à l'École des mines.

07:31 Et l'enjeu, c'est que les élèves viennent à l'école,

07:35 non pas pour ce qu'elle est, mais pour ce qu'on y fait.

07:37 Et effectivement, travailler sur l'impact climatique,

07:41 travailler sur les nouvelles technologies,

07:43 c'est la caractéristique de l'École des mines de Saint-Etienne aujourd'hui.

07:47 - Merci beaucoup Jacques Fayol.

07:48 Alors définir, résumer une école pluricentenaire en 7 minutes,

07:52 vous imaginez bien que la tâche était compliquée,

07:53 on n'y est pas arrivé.

07:54 En tout cas, ça nous a permis d'en savoir un peu plus

07:57 sur les missions, les ambitions que nourrit Jacques Fayol

07:59 pour l'École des mines de Saint-Etienne.

08:01 Merci de nous avoir suivis.

08:02 On se retrouve demain, même heure sur TLC.

08:04 A demain.

08:05 [Musique]

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