00:00Esto es Pontevedra hoy por hoy. En Radio Pontevedra, en Radio Pontevedra de Zatabeiros.
00:30Pontevedra, en Radio Pontevedra, en Radio Pontevedra.
01:00Pero quedósemos un poco, pequeño lugar, porque ahora tenemos más gente.
01:04Entonces subimos, nada, estamos a 10 minutos.
01:08Esta granxa, granxa de Fina, es un proyecto también beneficiario del Plan Social de ENCE.
01:14¿Qué a vosa asociación e de en decando estades operativos, trabajando, María José?
01:21Bueno, nos empezamos en 2009.
01:25Claro, estábamos en Laurizán, en Radio Bello, quedósemos un poco, pequeño espacio, porque eran fincas que nos deixaban a xente.
01:34Ahora temos a sorte de que a comunidade de Monte de Salcedo cedeu nos un espacio, un campo de fútbol que tiñan abandonado.
01:42E ahí seguimos con o noso traballo.
01:45Nos fomentamos o traballo en equipo, o desarrollo de habilidades sociais, o cuidado e o respeto da natureza e os animais.
01:52E fomentamos tamén a diversidade e a integración, donde persoas neurotípicas traballan con persoas, man a man, con persoas con discapacidade.
02:03E a función principal que temos cos cabalos.
02:07Pois a súa condición de ser un animal de presa, pois ten unha sensibilidade a flor de piel.
02:14Entón, é dócil, é tranquilo.
02:17É unha forma que os rapaces e as persoas que teñen alguna discapacidade, pois traballamos mellor co cabalo, porque o cabalo transmite paz, transmite tranquilidade.
02:27En canto tempo calculades vos que xa se poden ver os resultados nas persoas, nos rapaces?
02:32Pois mira, esa pregunta úsame moito, moi graciosa, porque a xente moitas veces cando ven e trae un rapaz, dime, faz máxia.
02:45Digo, eu non son, eu só son intermediario entre o rapaz ou a persoa con autismo, con síndrome de Down, ou con persoas con alteracións do movimento.
02:58Eu só son o intermediario, o cabalo é o que fai a magia realmente.
03:03Entón, iso é moi bonito, porque desde o primeiro día vense resultados.
03:08Por exemplo, un rapaz que ven, que quere, que, a ver, cando venga un rapaz, é o primeiro que fago é que interactúe co cabal.
03:20Que o toque, que o acaricie.
03:22Entón, aí xa están tendo un contacto.
03:25Tenen un contacto no que están creando un pequeno vínculo.
03:28Hay los chicos que saben que el caballo no es peligroso
03:31Que el caballo no lleva a morder
03:33Que el caballo no lleva a hacer nada
03:34Hay chicos que tienen una sensibilidad táctil
03:39Que no quieren tocar nada
03:42Entonces por eso tenemos que ir muy despacio
03:44Pero gustame mucho
03:46Porque al principio de la sesión
03:49Teño siendo mejor muy reacia
03:50Con mucho miedo
03:51Pero una vez que empezamos el trabajo
03:54A la tierra acariciando el caballo
03:57Cepillando
03:58Dándole de comer
04:00Pues a veces traen cenouras o zanahoria
04:02O mazaz
04:03E damos ya a su amán
04:04Para que eles mesmos ponen a mán
04:07E o caballo coma da su amán
04:09Entonces ahí ya se están sintiendo
04:11Que non son eles sempre os cuidados
04:14Senón que ahora están sendo cuidadores
04:17Cambia o rol
04:18Entonces claro
04:19É unha forma de que a autoestima tamén se eleve
04:23Que eles se sintan contentos
04:24Porque están facendo algo útil
04:26E algo importante
04:27Porque están cuidando dun animal
04:30Tenen conta que estas persoas
04:33Sempre están acostumadas a que as coiden
04:36A que teñan cuidadores que os axuden a camiñar
