- bugün
Milli Eğitim Barkanı Yusuf Tekin, LGS kapsamında yapılan sınavda Diyarbakır'da soru kitapçığının sözel oturumdan sonra paylaşılmasıyla ilgili haklarında soruşturma başlatılan 29 kişinin görevden uzaklaştırıldığını söyledi. Bakan Tekin, sınavın güvenliğiyle ilgili herhangi bir sorunun olmadığını belirtti.
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00Sınavla ilgili birinci şey diyorlar ki elimizde bir pdf
00:03var. Bu pdf ııı sınav sonrasında değil sınavdan önce
00:10ele geçirildi. Şimdi o pdf bizim elimizde de var. Biz hem
00:14kendimiz hem ilgili siber uzmanları bununla ilgili
00:18analizimizi yaptık ve o pdf'in basılı mat bu materyalden
00:23çekilen fotoğraftan elde edilen pdf olduğunu herkes tespit
00:27etti. Şimdi hala hal böyleyken bunun üzerinden bir algı
00:30operasyonu yürütmek gerçekten haksızlık. Bu sınava eee
00:35gerçekten çok zordu. Eee bugüne kadar ki en zor sınavdı.
00:40Vesair ifadeler var. Bu ifadeler içerisinde kullanılan zan
00:47altında bırakan şeylerden bir tanesi hani bu sorular zor
00:51olmasına rağmen birilerine verildi ve dolayısıyla sınavın
00:56birincileri belli lokasyonlardan çıktı. Bu tabloda
01:00detaylar var ama ben size birkaç tane örnek öyle söyleyeyim
01:04mesela. Iki bin yirmi yılında ııı toplam tam yapan öğrenci sayısı
01:11yüz seksen bir bunlar kırk iki ilden çıkmış. Kırk iki ilde
01:16yüz altmış beş tane okulda sınava giren çocuğumuz. Iki bin yirmi
01:21bir yılında tam yapan öğrenciler otuz altı ildeymiş. Sadece otuz altı
01:27ilden tam yapan öğrenci çıkmış. Iki bin yirmi iki yılında kırk
01:30dokuz ilden. Iki bin yirmi üç yılında altmış sekiz ilden. Iki bin
01:35yirmi dört yılında elli sekiz ilden. Iki bin yirmi beş yani bu sınavda
01:39ise altmış altı farklı ilden beş yüz seksen iki farklı sınav
01:45binasından çocuğumuz tam yapmış. Şimdi burada baktığımızda ilçe
01:51bazlı olarak düşündüğümüzde de iki yüz on bir farklı ilçeden
01:54çocuklar sınav şimdi burada ııı bu söyledikleri tarzdan bir şey yok.
01:58Şimdi şimdi o kadar çok ııı tuhaf argümanlar ileri sürüldü
02:05ki bunların bir kısmı siz belki görmediniz paylaşıldı bir saat iki
02:12saat sosyal medyada tutuldu sonra silindi çünkü aleni yalandı.
02:17Mesela bunlardan bir tanesini ben hemen o saat ekran görselini
02:21arkadaşlara söyledim. Aldılar dava açacağız. Iıı bir milletvekili
02:26işte kamuoyunda adı çok geçen aynı invatideyle ilgili paylaşan
02:29milletvekili diyor ki İzmir'deki okul mesela geçen yıl LGS'den
02:36tam puan alan öğrencisi yok. Bu yıl ise sınava altmış altı,
02:40altmış sekiz öğrencisi sınava girmiş. On altısı da mükemmel
02:45yapıp mükemmel bir performans sevgileyip beş yüz tam puan
02:48almış. Bu bu arada okul siyasetçilerin de pek sevdiği
02:54bir okul. Epey de tanıdık isim var. Ben biliyorum da siz
02:57biliyor musunuz? TCM kayda geçsin diye soruyorum cevabınızı
03:02bekliyorum. Şimdi bu çok ahlaksızca bir tweet. Gerçekten
03:06ahlaksızca bir şey. Bizim toplamda İzmir'de altmış sekiz
03:13yani böyle bir tanımladığı şekilde bir özel okul yok.
03:17Hiçbir özel okulda on altı tam yapan yok. Yani bu neresinden
03:24tutsam eee elimizde kalacak bir iddia işte bu Bursa'daki
03:30Celalet Mahmut Celalettin Öktem Ünvatip Ortaokulu eee okul
03:35müdürü bir paylaşım yapıyor. Paylaşımda toplam ünvatip
03:39öğrencilerinin başarısından bahsederken eee ilgili
03:43arkadaşımız alıp bunu eee farklı bir şekilde lanse etti. Bu
03:48da olayın bir başka boyutu biliyorsunuz toplamda bizim
03:51altmış üç tane öğrencimiz eee ünvatip okullarından eee tam yapan
03:58öğrencimiz var. Şimdi burada iki tane ilave olarak iki tane
04:02okulumuzu çok gündeme getirdiler. Trabzon'daki
04:06okulumuz iki bin on dokuz yılında bir öğrenci çıkarmış.
04:09Hamut Celalettin Öktem Anadolu Ünvatip. Yüzde birlik
04:14dilimde on bir öğrencisi var. Yüzde beşlik dilimde altmış beş
04:17öğrencisi var. Iki bin yirmi yılında tam yapan öğrencisi
04:22yok ama yüzde yirmi ııı yüzde birlik dilimde yirmi yedi
04:24öğrencisi var. Yüzde beşlik dilimde doksan dört öğrencisi
04:28var. Iki bin yirmi bir yılında hepsini tek tek okumayım size
04:32vereceğim ama mesela iki bin yirmi üç yılında beş tane tam puan
04:35alan öğrenci çıkmış. Yirmi dokuz tane yüzde birlik dilimde
04:39öğrencisi var. Yüz yirmi bir tane de yüzde beşlik dilimde
04:41öğrencisi var. Bu yılda bu yılda dört tane tam puan öğrenci
04:48var. Aynı okulda. Yüzde birlik dilimde otuz öğrencisi var.
04:51Yüzde beşlik dilimde yüz on bir öğrenci var. Aslında
04:54baktığımızda geçen son iki yıla göre yüzde beşlik dilimdeki
04:58öğrenci sayısı azalmış. Aynı şey eee Antalya Kepez'deki
05:03Mahmut Celalettin Öktem Ortaokulu İmumatip Ortaokulu
05:06içinde geçerli. Bir başka iddia diyorlar ki bakanlık
05:10görevlileri dışında eee kişiler bu soru hazırlama biriminde
05:16veya soruları başkaları hazırladı tarzından ifadeler var.
05:20Bu da külliyen yalan soruları bizim bizim okullarımızdaki
05:24öğretmenlerimiz hazırlıyor. Sonrasında ihtiyaç duyulursa
05:30akademik anlamda üniversitelerden öğretim üyelerine
05:33soruların bilimselliğiyle ilgili hakemliğine başvurulduğu
05:36olabilir ama bunlar sınav sorusu olarak seçilen sorular da
05:42değil havuza atılan binlerce soru için ki sonrasında biz o
05:46havuzdan sorularımızı alıyoruz. Kırmızı alanlara giriş dediğimiz
05:50kırmızı alan dediğimiz alanlara yetkilendirilmiş kişilerin
05:54dışında asla kimsenin giremediği bir alandır. Eee
05:58yine bu alandaki öğretmenlerimiz bu anlamda
06:01yıllardır bu dersleri okutan hem bilimsel anlamda ilgili alanı
06:07ile ilgili hem de pedagojik açıdan yetkin ve donanımlı
06:10arkadaşlardır. Yine aynı şekilde bu alanlara giren herkesle
06:15ilgili lok kayıtları, güvenlik kayıtları tutulur. Bunu da
06:19parantez içerisinde söyleyelim. Şeffaflık eleştirisi
06:25getirilebilecek her türlü veriyi paylaştık, paylaşırız da.
06:28Şimdi bizi bir yere doğru itiyorlar. Çocukların şimdi o
06:32kadar absürt iddialar var ki bu yedi yüz on dokuz çocuğunuz
06:35girdiği sınavdaki çocukların parmak izinlerini alın diyor.
06:38Ha böyle bir şey olur mu arkadaşlar? Çocukların isimlerini
06:41yayınlayın. Bak bunlar olmaz arkadaşlar. Yani biz işimizi
06:46yaparken daha evrensel başka ilkeleri korumak
06:49durumundayız. Çocuğun evrensel yararı diye bir şey var ya
06:52üstün çocuğun üstün yararı diye bir şey var. Evrensel bir ilke
06:55bu. Biz bunları korumak durumundayız. Şimdi diyorlar ki
06:58biz bu kadar şeyi dile getirdikten sonra bakanlık
07:04sınav açıklandıktan sonra soruşturma açtı. Bu da külliyen
07:08yalan. O gün itibariyle eee Türkiye genelinde yaklaşık elli
07:13beş tane bize anomali durumu iletilmiş. Yani elli beş tane
07:18kuralsızlık durumu iletilmiş. Bunlar nedir? Bu elli beş tane
07:23işte okulun çevresinde gerekli tedbirleri almayanlar vesair
07:26gibi şeyler. Bu olay da onlardan bir tanesi ve biz bu olaydan
07:34haberdar olur olmaz hemen o gün soruşturmamızı açtık. Biz o gün
07:40hemen bununla ilgili gerekli değerlendirmeleri yaptık ve
07:43ilgililerle ilgili ilgililerin eee cep telefonlarını alıp
07:48gerekli değerlendirmeleri yaptık ve sınavın güvenliğiyle
07:51ilgili herhangi bir sorunun ortaya çıkmadığını gördük.
07:56Soruşturma süreci devam ediyor. Bizimki de devam ediyor. Ama ilk
08:02planda yaptığımız şey yapılan bu ihlalin sınavın güvenliğiyle
08:07ilgili bir sıkıntı ortaya çıkarıp çıkarmadığını tespit
08:11etmekti. Orada bu tespit yapıldıktan sonra sınavla ilgili
08:16biz çıktık kamuoyuna açıklama yaptık. Bakın bu böyledir.
08:19Sınavla ilgili bir sorun yoktur. Vatandaşlarımız endişe
08:23etmesinler diye açıklamamızı yaptık. Soruşturmamız hem bizim
08:26soruşturmamız hem de eee bu konuyla ilgili adli soruşturma
08:30süreci devam ediyor. Eee polis ve savcılık soruşturmasındaki
08:35veriler burada eee skandal diye tanımladıkları şeyde türden bir
08:43şeyin olmadığı sınavın güvenliğiyle ilgili herhangi bir
08:46sıkıntı olmadı. Diyarbakır'da bakın bütün şeyler Diyarbakır'daki
08:50öğretmenin çektiği görüntülerden yürüyor. O da sadece dört kişiyle
08:57paylaşmış. O dört kişiyle ilgili metinler de eee zaten o
09:02dört kişi de ilgili emniyet bilimleri tarafından
09:04sorgulandı. Siber bununla ilgili nasıl paylaşılmış diye
09:07analizlerini yaptı. Bir de yirmi dokuz kişi hakkında
09:11soruşturma açıldı diye eee hani bunu biz söyledik ama bu
09:14yirmi dokuz kişi yirmi dokuz tane öğretmen demedik. Yani bu bir
09:20silsile bu silsilenin içerisinde farklı kamusal görevlerde
09:24olan kişiler var. Polis memurları da var. Öğretmen
09:28dışındaki eee hizmetli personel de var. Öğretmen de var.
09:31Okul yöneticisi de var. Eee şimdi o arkadaşlarımızın hepsi
09:35soruşturmanın selameti açısından eee valilik tarafından
09:39görevden uzaklaştırılmış durumda. Soruşturma
09:41neticelendikten sonra eee hem idari soruşturma açısından
09:46bakanlık değerlendirecek, adli soruşturma açısından da adli
09:50merciler herhangi bir suç unsuru olup olmadığını onlar
09:54karar verecekler. Dört yıl meselesi arkadaşlar eee çok fazla
09:58gündeme geldi. Eee çok da konuşuldu. Eee on iki yıllık
10:04zorunlu eğitim şimdi Türkiye'de eee Türkiye'nin uluslararası
10:07göstergeler açısından baktığımızda eee okullaşma
10:11gün ve yıl itibariyle dünya ortalamasının üstüne çıkmış
10:15durumdayız. Bunun üstüne bir de eğitim teknolojilerindeki yeni
10:20gelişmeler, çocukların farklı öğrenme mekanizmalarına sahip
10:25olmaya başlaması eee bilgi kaynaklarının çeşitlenmesi
10:30bütün bunları düşündüğümüzde dünyanın her tarafında zorunlu
10:32eğitim tartışılıyor. Eee süresi tartışılıyor. Bizde de
10:38eee başka gerekçeler de eklenebilir buna. Eee işte
10:42nüfus, aile oradan tutun, mesleki ve teknik eğitimde eee
10:47nitelikli eleman probleminin yaşanması, iş dünyasının
10:51talepleri vesaire her açıdan herkes kendi perspektifinden
10:54zorunlu eğitimi tartışıyor. En eee bu anlamdaki apolitik
11:00davrananı şunu söylüyor, diyor ki yani çocuklar artık
11:04ellerindeki cep telefonlarıyla eee internet üzerinden
11:08istedikleri bir bilgiye erişiyorlar. Dolayısıyla bu
11:11kadar çok şey varken on iki yıl çocukları okulda tutmanın
11:15çok anlamlı olmadığı bu eğitimciler tarafından da
11:19dünyada tartışılıyor. Biz de bu konu gündeme geldiğinde ben
11:22tartışılsın dedim. Eee kamuoyundaki tartışmaları eee
11:27arkadaşlar takip ediyorlar. Eee bunun neticesinde de bir
11:32karara varırız. Özel okul ücretleriyle ilgili konu biz
11:37kamu olarak şunu denetleyebiliriz. Bunu denetlememiz
11:39lazım. Hizmeti satın aldınız. Bu yıl yüz liraya verdiği
11:43hizmeti önümüzdeki yıl beş yüz liraya veriyorsa bu bir
11:46sahtekarlık. Bunu kontrol ediyoruz biz. Biz diyoruz ki
11:51sizinle bu yıl bir hizmet sözleşmesi yapılmış. Önümüzdeki
11:54yıl bunu siz bizim mevzuatımızda tanımladığımız
11:58enflasyonla orantılı rakamın dışında artıramazsınız. Bunun bu
12:06şekilde artış yapanlar varsa onları zaten biz elektronik
12:10ortamda görüyoruz. Ve hemen biz müdahale ediyoruz. Iki tür
12:15kitap basıyoruz arkadaşlar. Kitaplarımızın bir kısmı Milli
12:20Eğitim Bakanlığı'ndaki öğretmenler tarafından
12:22hazırlanmış kitaplar. Yani milli eğitim menşeili çıkan
12:28kitaplar. Bir de özel sektörden özel yayın evlerinin özel
12:32girişimcilerin bizim müfredata uygunluğu talim ve terbiye kurulu
12:37başkanlığı tarafından onaylanmış. Tebliller dergisinde
12:41ismi yayınlanmış. Ve beş yıl boyunca bizde ders kitabı
12:45okutulabileceği karar altına alınmış kitaplar var. O kitap
12:49diyelim ki Melik Bey'in bir kitabı var. Milli Eğitim
12:52Bakanlığı'nın kitabı var. Şimdi burada şöyle bir karar ııı
12:57yıllardır bakanlığımızda uygulanır. Özel bu anlamdaki
13:00girişimcileri öldürmemek için yani o sektörü ortadan
13:04kaldırmamak için, canlı tutmak için kitaplarımızın her yıl
13:08bir kısmını özel sektörden alırız. Bir kısmını da Milli
13:11Eğitim Bakanlığı kitaplarından. Büyük çoğunluğu bizim
13:14kitaplarımızdır. Küçük bir ııı kısmı da yüzde otuz, yüzde
13:18yetmiş, yüzde kırk, yüzde altmıştı. Bu her yıl kitapların
13:20ııı şeyine göre değişir. Bu kitaplar seçilir. Sonra basım
13:26ihalesine çıkılır. Dolayısıyla Milli Eğitim Bakanlığı'nın yani
13:30bizim kendi yazdığımız kitapların bize maliyeti forma ya da sayfa
13:34başlıyor. O orada söylendiği gibi. Şimdi rakamları
13:37yanlış ifade etmeyeyim. Iki on yedi yani Milli Eğitim
13:40Bakanlığı'nın geçen yıl bizim kendi yazdığımız kitapların
13:42maliyeti iki on yedi özel sektörden aldığımız kitaplar dört
13:47dört elli. Şimdi bu yıl yani artışlar enflasyon oranında
13:53artışlar iki on yediye ve dört elliye göre yapılması lazım.
13:57Şimdi şöyle yapıyor. Iki on yediyi alıyor. Bu yıl dört
14:02on yedinin karşılığında yani özel sektörden aldığımız
14:05kitabın enflasyon oranındaki ücretini ona ekliyor. Diyor ki
14:09geçen sene iki on yediye bastığınız kitabı bu yıl altı
14:14kırka basıldı ama tabi de altı yetmiş oluyor. Alt şimdi bu
14:17olmaz. Elmalarla armutları birbirlerine karıştırıyorlar.
14:19Dört elliden hesaplaması lazım. Evet. Dört elli altı
14:23kırk olmuş. Ama iki on yedi üç sıfır beş olmuş. Şimdi iki on
14:29yediyi altı yetmiş şey basıyorsunuz diyor. Böyle bir
14:32şey olmaz ya. Yani bunu ya bunu anlatıp bunu söyleyebilmesi
14:36için bir insan okuma yazma bilmemesi lazım. Ya iki ayrı
14:41şeyden bahsediyoruz. Biri başka bir şekilde satın alınıyor.
14:44Birisi başka bir şekilde satın alınıyor. Bunlar aynı şeyler
14:48değil. Buradan hareketle çıkıyorsunuz diyorsunuz ki
14:51yolsuz bir de bakın bizim bütün ihalelerimiz çıkın ihaleyi
14:56alan firmalarla konuşun. Hangisiyle isterseniz konuşun.
14:59Hepsi kamu ihalinin denetiminde şeffaf bir biçimde
15:05yapılır. Hiç kimse de bu konuyla ilgili tek bir kelime
15:09edemez.
Önerilen
1:03
|
Sıradaki
0:29
2:00
46:51
1:05:18
30:39