- anteayer
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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TVTranscripción
00:00Escuela Mundial
00:30Señor Rafael, lo pudieron llamar por otro motivo
00:32No, no sé, ya sé que me dirán
00:35Van a decirme que salió reprobado y que tengo que cambiarlo de escuela
00:38Ese hijo solo me da dolores de cabeza
00:40Feliz usted que no tiene hijos
00:42Pobre de mí que no tengo hijos
00:44Pero no sé por qué tanto pesimismo podría darle un poco de crédito a su hijo
00:49Es cierto
00:51Con permiso, profesora Elena
00:54Adelante, directora Olivia
00:56Jaime Palillo
00:58Sí, directora
00:59Ya tengo el resultado de tu prueba
01:02Tú pasaste la prueba
01:05¿En serio, directora?
01:08¿De verdad?
01:09¿Tú crees que iba a jugar con un asunto tan serio, muchacho?
01:19Silencio, silencio
01:20Tampoco es motivo para comenzar con este ruido
01:23Ya llamé al señor Palillo
01:26Dele la noticia, ¿sí?
01:29Con todo el placer, directora
01:30No lo creo, no lo creo, profesora
01:34¡Ay, Jaime lo logró!
01:39¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime!
01:56Le voy a avisar que llegó. Puede esperar en la sala de profesores. Ya conoce el camino.
02:02Lo conozco. Gracias, Fermín.
02:04De nada.
02:09¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime! ¡Gaime!
02:21Ven conmigo, Jaime. Fermín, ¿puede llevar a los alumnos a la clase de música? Ya casi va a empezar.
02:28Claro. Puede dejármelos.
02:39Bueno, niños. Ya es hora de cantar un poquito para aliviar el alma.
02:45Ay, pero estamos tan felices, Fermín.
02:47No estoy viendo. ¿Y puedo saber por qué?
02:50Es porque Jaime pasó el examen que la directora le hizo otra vez.
02:53¡Qué buena noticia!
02:54Él estudió y lo logró.
02:58Ah, sé de alguien que va a ponerse muy feliz por eso.
03:12Dime, hijo, ¿cómo te fue en la prueba?
03:14Puedes decirle, Jaime.
03:17Papá, pasé la prueba.
03:19¿Qué? ¿Estás hablando en serio?
03:23¿Es verdad eso, profesor Elena?
03:26No dormí de tanta preocupación y mi pequeño genio pasó la prueba.
03:31¡Muchachos, felicidades, mi gordito lindo!
03:34¡No puedo creerlo!
03:38No puedo creerlo.
03:43Operación Águila Vengadora iniciada.
03:46En tiendas va a ir disparando y nuestra pieza se irá.
03:54¡Muchachos, felicidades!
04:24Cantaremos tu canción entera.
04:27El tema de hoy es otro.
04:29La música popular brasileña.
04:31¡Arigato, profesora!
04:32¡Arigato para ti también!
04:34Bien, vamos a cantar todos juntos la otra canción.
04:38¡Vamos ya!
04:49Mi corazón
04:51No sé por qué
04:57late feliz
05:01cuando te ve
05:06mis ojos por las calles
05:12te van siguiendo así.
05:15Es que estoy muy, muy feliz.
05:29¡Qué alegría!
05:31¡Qué fenomenal!
05:32¡Qué fenomenal!
05:33Ya me enteré que te fue bien en la prueba de la directora.
05:37Demostraste que las neuronas te funcionan bien, ¿no, señor Rafael?
05:40Claro, solo debía vencer la pereza y meter la cara en los libros.
05:43¡Eso es verdad!
05:45¡Felicidades, mi niño!
05:47¡Ay, oiga, señor Rafael!
05:48Solo puede tener orgullo de este niño, ¿verdad?
05:51¿Escuchas, papá?
05:51Es la voz de la sabiduría.
05:54Pero, hijo, yo estoy orgulloso de ti.
05:56Estoy orgulloso de ti todos los días.
05:58¿Eso quiere decir que ya no te avergüenzas de mí?
06:01Perdón, hijo.
06:02Fui muy estúpido contigo.
06:04Pero, Jaime,
06:05yo te amo mucho.
06:07Yo también te amo, papá.
06:09Te amo mucho, mucho.
06:10Mucho más que a un bistec con papas fritas.
06:13Bueno, pues,
06:15es mejor que vuelva a mis tareas.
06:18Porque si no voy a formar otro más de tanto llorar.
06:24Jaime, ¿puedes ir al salón de música?
06:27Está bien, profesora.
06:28Te veo más tarde, papá.
06:29Adiós, hijo.
06:30Puedes irte.
06:30Y escucha bien.
06:31Estoy orgulloso de ti, ¿sabes?
06:33Sigue así.
06:34Adiós.
06:37Profesora,
06:38muchas gracias.
06:40No sé qué decir.
06:40Yo estoy tan aliviado que usted no se imagina.
06:44La verdad,
06:44quien más ayudó a Jaime
06:45fueron sus compañeros y su esposa,
06:47que dedicaron mucho tiempo a estudiar con él.
06:49Es verdad.
06:50Creo que voy a comprar unas flores para ella.
06:52¿Le gustarán, verdad?
06:53Tal vez sí.
06:54Con permiso.
06:55Necesito regresar al taller.
06:56Y muchas gracias, profesora.
06:58Ese es mi hijo.
06:58Adiós, señor Rafael.
06:59Sí.
06:59Adiós, señor Rafael.
07:13Paolo, ¿sabes cómo se dice encendedor en japonés?
07:24No.
07:24¿Cómo?
07:25Sakayama.
07:27Sakayama.
07:28¿Entendiste?
07:29Sakayama.
07:30Ah, ya entendí.
07:31Sakayama.
07:33Koki, a ver si adivinas.
07:34¿Cómo se dice encendedor en chino?
07:36Lo sé.
07:37Llama la llama.
07:40Valeria.
07:40¿Aún estás molesta conmigo?
07:45¿Yo?
07:47Ya te dije, lo del otro día.
07:50Yo no te abandoné.
07:52Fue la directora la que me hizo entrar.
07:54Sí.
07:55Ay.
07:56Las mujeres son muy complicadas, ¿verdad, David?
08:00Jaime, no te metas donde no te llamaron, ¿sí?
08:03Solo digo eso porque sobre relaciones de pareja,
08:06yo entiendo muy bien.
08:08Valeria, hoy en la tarde voy a ir al parque.
08:15¿Quieres ir conmigo?
08:17Está bien.
08:21Toma, es para ti.
08:22Ay, Dios mío, qué cosa tan ridícula.
08:26Si quieren saber, me retiro para meditar.
08:28Con permiso.
08:30Permiso.
08:38Jaime y su papá están muy felices.
08:58Nuevamente le agradezco la oportunidad que a usted le dio.
09:00Ah, tengo mis dudas con respecto a la prueba que Jaime hizo.
09:06¿Cómo dice, directora?
09:07El niño sacó cero en la primera prueba y ocho en la segunda.
09:11La diferencia es muy grande.
09:13Y más porque me esforcé en la dificultad de la segunda prueba.
09:18¿Él decidió estudiar?
09:20Ah, no sé.
09:22Hoy los niños consiguen copiar de diferente manera.
09:26Usted estuvo en el salón todo el tiempo.
09:28Vio que no copió en ningún momento.
09:30Bueno, es extraño porque no tengo pruebas.
09:35Solo puedo aceptar la situación.
09:37¿Usted no está feliz de que le haya ido bien en la prueba?
09:39Profesor Elena, voy a estar feliz en serio si ese niño continúa sacando buenas notas.
09:49Por lo tanto, es mejor que usted haga su trabajo correctamente.
09:54Claro, directora.
09:56Es lo que intento hacer todos los días.
09:58Entonces vuelva a su clase antes de que esos alumnos derrumben la escuela.
10:01Jaime, ¿qué estás haciendo?
10:22¿Qué?
10:23Estoy meditando.
10:25Voy a contar hasta diez para que tú...
10:27No, no, no, no, no, no tiene que seguir si ya me voy.
10:29Jaime, ¿estás lastimado?
10:33No se preocupe, profesora, está gordito, no siente nada.
10:37Paolo, sin bromas de mal gusto.
10:39No, está bien, profesora, no me lastimé.
10:41Entonces vete a tu lugar.
10:42Sí.
10:42Niños, no sé quién fue el responsable de poner jabón en el vaso de agua de Bibi.
10:55Pero quiero que sepan que esa broma podría haber tenido consecuencias muy serias.
11:00Nunca se debe ingerir jabón, productos de limpieza o cosas de ese tipo.
11:04Bibi pudo ir a parar al hospital y eso es muy serio.
11:08¿Entendieron?
11:09Sí, profesora.
11:13Si algo de este tipo se repite, estaré obligada a decirle a la directora.
11:18Y estoy segura de que no dará solo una advertencia.
11:22Ahora pueden salir con calma.
11:24Vamos, señora Natalia, déjelo jugar un partido.
11:33Así como crees.
11:34Ustedes dos juntos son una amenaza.
11:37¿Crees que olvidé lo que ustedes hicieron el otro día?
11:39No sea mala.
11:42¿Será que no entiendes lo que digo?
11:43Ya dije que no.
11:45¡Por favor!
11:45Vieja bruja.
11:56¿Y tú qué?
12:00Muchacho malcriado.
12:01No sé, no sé, no sé, no sé qué tal que no me diga.
12:1024 horas después de saludar a su amor, a su voz y...
12:13Para ti.
12:20¡Ay, muchas gracias, David!
12:23¡Están lindos!
12:25Valeria, quería hablar una cosa contigo.
12:28Habla.
12:29¡Ay, es que me da vergüenza!
12:32¿Qué vergüenza de qué, David?
12:33¿Puedes hablar?
12:35Préstame los globos.
12:37Ahí están.
12:37Y yo quise escribir para mostrar que...
12:42Valeria, te quiero mucho.
12:48¡Qué gracioso, David!
13:00¡David, yo también te quiero mucho!
13:03Papá, ¿sabías que están vendiendo dulces en la cafetería de la escuela?
13:19Eso no es correcto.
13:21La cafetería fue creada para ayudar a los niños que no tienen condiciones.
13:24Lo acordado era dar comida, no vender dulces.
13:27No, pa.
13:28La comida sigue distribuyéndose gratis.
13:31Pero los dulces son cosa aparte.
13:33Quien los quiere comprar, los compra.
13:35Hija, no vayas a gastar tu mesada en porquería, ¿sí?
13:37Azúcar solo el fin de semana y sin exagerar.
13:40Ya sé, mamá.
13:41¿Guardas una envoltura?
13:43Creo que lo guardé en el bolso de enfrente de mi lonchera.
13:46¿Joana?
13:49Sí, señora.
13:50Trae la lonchera de María Joaquina, por favor.
13:52Claro que sí.
13:56No estoy de acuerdo con la idea de vender dulces en la escuela.
13:59¿Para qué llenar a los niños de azúcar?
14:01Pésima idea.
14:03Aquí está, señora.
14:07Dámelo, Joana.
14:09Creo que está aquí, en la bolsa de enfrente.
14:15Aquí está.
14:16Gracias, hija.
14:22¿Y entonces?
14:24Tiene más azúcar de la que debería.
14:28¿Karen Carié?
14:30Ni siquiera conozco la marca.
14:31Y está teniendo mucho éxito en la escuela.
14:33Qué absurdo.
14:35De esta forma los profesores están perdidos.
14:37Los niños van a estar hiperactivos.
14:39¡Ah, súper genial!
14:42¡Ah, esto es excelente!
14:43Amigo, Adrián, no puedes estar llenándote de esas porquerías.
14:52Ya se daña tu salud, en serio.
14:54¿Qué estás oyendo?
14:55Sí, mamita.
14:58Chiles, mamita.
14:59¡Ay, mamita!
15:00¡Oh, que alguien le cierre la boca!
15:03¡Ya no aguanto más!
15:05¡Cuánto ruido!
15:06¡Basta!
15:07¡Sáquenme de aquí!
15:08Adrián, es momento de que duermas.
15:12Si no, aquí habrá un motín.
15:14¡Ah, será mejor que te calmes, hermano!
15:17Si no, dentro de poco hasta Sombrero Negro aparecerá reclamando.
15:21¡Y ya verás!
15:23Sí.
15:23¡Ah, voy a parar!
15:24¡Por fin!
15:26¡Ay, descansaré!
15:28Está bien, les juro que voy a dormir.
15:36Buenas noches, chicos.
15:38Buenas noches, chicos.
15:40Buenas noches.
15:40Buenas noches.
15:42¡Ah, ya a dormir!
15:46¡Ah, súper genial!
15:48¿Qué pasó?
15:49¡Es excelente!
15:53Quedó bueno.
15:56Está medio batido, pero creo que está rico.
15:59¿Qué falta?
16:00¡Pollo!
16:02Espero que no se haya quemado.
16:04Sí.
16:06¡Pío!
16:07¡Qué desgracia!
16:10¿Dónde está la cosa para agarrar las cosas calientes?
16:13¡Ah, aquí está!
16:14¡Ah, mi mano!
16:15Espero que no esté quemado.
16:17Ven acá, pollito.
16:18¡Coco, co, co, co!
16:19¡Ah, ya a la mesa!
16:20¡Ah, ya a la mesa!
16:20¡Ah, ya a la mesa!
16:20Pero quedó bonito, sabroso.
16:22Se vio una delicia.
16:24Aquí.
16:25Y ahora, ¿qué falta?
16:27¡Ah, acabar con la mesa!
16:28Los cubiertos, cuchillo, tenedor, cuchillo.
16:38¡Ah, el toque final!
16:41¡Ah, ya a la mesa!
16:42¡Ah, ya a la mesa!
16:43¡Ah, ya a la mesa!
16:44¡Ah, ya a la mesa!
16:44¡Ah, ya a la mesa!
16:48Mira.
16:54¡Qué maravilla!
16:56¿Y las flores?
16:57¡Ah, sí!
16:57¡Las flores!
16:58¿Qué ruido es ese? ¿Qué estás haciendo?
17:04Listo, los niños ya están durmiendo
17:06¡Qué cosa! ¡Qué sorpresa!
17:11¿Cena a la luz de las velas?
17:13¿Y la comida tú mismo la hiciste?
17:16Sí, fui yo quien cocinó todo para ti, amor
17:18Dios mío, tú cocinando
17:20¿Y para mí?
17:23Ay, esas flores, son tan bonitas
17:27Rafael, ¿por qué pensaste en hacer una sorpresa tan linda para mí?
17:34Porque tú, tú tuviste la paciencia de pasar tres tardes enteras
17:39Intentando dejar algún conocimiento en esa cabeza dura de nuestro hijo
17:44Y así, finalmente pudo entender que él no es burro
17:47Él solo necesita estudiar y esforzarse
17:50Y te quería agradecer de corazón por haber tenido la paciencia que yo nunca tuve con nuestro gordito
17:56Ay, mi amor, te esforzaste mucho en tu agradecimiento
17:59Claro que sí
18:00Debe haberte costado mucho
18:01Pero lo mereces, y también merecías un arroz más bonito, ¿no?
18:05Este está pegado, parece que dijeron, unidos venceremos
18:08Voy a ver si tienen las manos y las uñas limpias
18:18Kokimoto
18:21Bueno
18:25Baby
18:29Necesitas quitarte mejor el esmacho
18:32Marzo
18:36Muy bien
18:39Bien
18:44Bien
18:49Bien
18:51Bien
18:53Muy bien
18:57Bien
19:27¿Bien?
19:33Jaime, ¿por qué no me muestro estas manos?
19:37¡Vamos!
19:42¡Ay, Jaime! ¡Pero mira qué sucias!
19:45Fue todo culpa de Lulu, profesora
19:46¿Quién es Lulu?
19:48Ah, mi lombriz
19:48¡Ay, Jaime!
19:50Es bonita
19:51Jaime, guarda esa lombriz y ve a lavarte las manos
19:57Sí
19:58Kokimoto, ve con él y enséñale a lavarse las manos correctamente, por favor
20:05Hola
20:10Hola, ¿en qué puedo ayudarle?
20:13Yo quería hablar con la directora, mi hijo va a estudiar aquí
20:16Ah, bienvenido mi niño, ¿cuál es tu nombre?
20:19Mario
20:19El mío es Fermín
20:21No le pregunté nada
20:22¿Qué es eso, Mario? No hables así
20:24Él solo quiere ser educado contigo
20:26Disculpe
20:28¡Jaime palillo!
20:45Disculpe, directora, fue sin creer, fue sin creer
20:47Como castigo, vas a trabajar en mi oficina, en la hora del recreo
20:55Uy, qué feo
20:59Qué feo no, Koki, horroroso
21:02Ay, qué terrible idea
21:07Ay, ¿por qué se tardaron tanto?
21:12Es que Jaime tuvo un accidente, profesora
21:16¿Qué tipo de accidente?
21:18Bueno, veamos
21:19Vamos a suponer que haya hecho algo que no debía y además con la persona equivocada
21:26¿Con quién, Jaime?
21:27Con la directora, Olivia
21:29Ay, Jaime
21:32Puede entrar
21:40Con permiso, directora
21:44El papá del niño nuevo llegó
21:46Ah, sí, puede pasar
21:48Entre, señor
21:49Gracias
21:51Buenos días, directora
21:56Buenos días, señor...
21:58Germán, ¿no es así?
21:59Exacto
22:00Y este de aquí es mi hijo
22:01Mario Ayala
22:03Ajá
22:03Hola, Mario, ¿cómo estás?
22:06¿No estás animado de entrar a la escuela mundial?
22:09Mucho
22:10Ajá, qué bueno
22:11Mario, tengo que platicar a solas un momento con tu padre
22:16¿Puedes esperar un minuto afuera, por favor?
22:20Ve, hijo
22:20Quédate cerca, por favor
22:22Tokimoto, ve a tu lugar, por favor
22:27Jaime
22:31Apenas saliste de un problema, ya te metiste en otro
22:38Ah, profesora, pero no fue tan grave
22:41Solo tiré un poquito de agua encima de ella, es todo
22:44Para el caso, es como escupir a la directora
22:46Pues sin querer
22:47De cualquier forma, ella tiene razón de estar muy enojada
22:51Ah, solo dijo que tengo que hacer un servicio en su oficina
22:54¿Será que la gorda me volverá su esclavo, profesora?
22:57Jaime
22:58¿Qué pasa, chicos?
23:01¿Nunca escucharon que reír de la desgracia de otros es malo?
23:04No es para tanto, Jaime
23:05Ay, profesora, es que solo de pensar en estar solito en una sala con la gorda
23:10Hasta me da miedo
23:12Jaime, más respeto, por favor
23:14Disculpe, profesora, es que estoy amolado
23:16Quiero decir, acabado
23:20Señor Germán, usted sabe que el historial de Mario es lamentable
23:29Ninguna escuela aceptaría un alumno que fue expulsado de dos escuelas el mismo año
23:34Yo sé que mi hijo tiene alguna dificultad con la adaptación
23:38No, al parecer no es una cuestión de adaptación, es de conducta
23:43Aquí en el expediente dice que fue expulsado de una escuela porque atacó a una profesora con una silla
23:51Y en la otra porque puso una bomba casera en el baño femenino
23:57Quiero ver que me acepten en la escuela
24:00Los niños son artísticos, ¿no, directora?
24:03Ay, yo no llamaría a esas actitudes arte, muy por el contrario
24:07Directora Olivia, yo sé que mi hijo no es de los mejores alumnos, pero no puede quedarse sin estudios
24:15Señor Germán, nuestra escuela es muy exigente en cuanto a ese aspecto de conducta
24:22Tanto que nuestro lema aquí es orden y disciplina
24:26Fue exactamente a causa de eso que traje a mi hijo para acá, para ver si así mejora
24:32Fue el señor Morales quien me recomendó la escuela mundial
24:36Ah, sí, sí, sí
24:39Yo trabajo para la empresa de él, ¿sabe?
24:42Cuénteme
24:42Le comenté sobre la situación de mi hijo y él me mandó a esta escuela
24:47Me dijo que aquí él sería bien recibido
24:50Él inclusive me dio esta carta de recomendación
24:55Ah, sí, claro, el señor Morales
25:00¿Qué?
25:01No, no me pueden aceptar
25:03Ah, entonces, no hay problema
25:06Y siendo así, yo ya sé exactamente en qué grupo puedo ingresarlo
25:14No tengo miedo que me expulsen de esta escuela
25:25Solo debo saber qué hacer
25:27Lo más conveniente en este caso es que él vaya para el grupo de la profesora Elena
25:34¿Y cree que Mario va a mejorar con ese cambio?
25:38La profesora Elena, a pesar de ser muy joven, está acostumbrada a lidiar con niños difíciles
25:44Ella recibirá muy bien a su hijo
25:46¿Y cuándo puede venir ya a la escuela?
25:48Mañana, hoy mismo hablo con la profesora
25:51Espero que salga perfecto, directora
25:54Mario no es un niño muy infácil de tratar
25:58Sí, bien, saldrá todo correcto si contamos con la colaboración de ustedes los padres
26:04Gracias, directora
26:07La escuela mundial era mi última esperanza
26:10Agradezcale al señor Morales, benefactor de esta escuela
26:14Pero si le dejo muy claro que si el niño no se adapta a las normas de la escuela
26:19Él no tendrá otra oportunidad
26:21La profesora Elena, a pesar de ser muy joven, está acostumbrada a lidiar con niños difíciles
26:30Ella recibirá muy bien a su hijo
26:32¿Y cuándo puede venir ya a la escuela?
26:35Mañana, hoy mismo hablo con la profesora
26:38Espero que salga perfecto, directora
26:40Mario no es un niño muy infácil de tratar
26:44Sí, bien, saldrá todo correcto si contamos con la colaboración de ustedes los padres
26:50Gracias, directora
26:52La escuela mundial era mi última esperanza
26:56Agradezcale al señor Morales, benefactor de esta escuela
27:00Pero si le dejo muy claro que si el niño no se adapta a las normas de la escuela
27:05Él no tendrá otra oportunidad
27:08¿Mario?
27:13¿Qué estás haciendo aquí?
27:15Creo que entraré en esta escuela
27:17¿Estás hablando en serio?
27:18Tristemente, sí
27:20Pero encontraré cómo salir de aquí
27:22¿Por qué?
27:24Nos vamos a divertir mucho aquí
27:26Te voy a mostrar
27:27Bienvenido al cuartel
27:32Atención
27:36Así como hicieron una lista con todos los alimentos de origen animal
27:40Quiero que hagan una lista con todos los alimentos de origen vegetal
27:44Ay, esta materia me da un hambre
27:47Profesora Elena
27:58El sándwich de jamón que Laura está comiendo es de origen animal, ¿cierto?
28:03Laura, estás comiendo dentro del salón
28:06No, profesora
28:07Valeria, sabes muy bien que es feo delatar a tus amigos
28:13Pero, profesora, solo están haciendo una pregunta sobre la clase, ¿no cree?
28:17Con permiso, señorita Elena
28:19Por supuesto, Fermín
28:21La directora le está hablando
28:29Ya voy
28:31¿Se puede quedar con ellos por mí?
28:35¿Y qué no haría yo por usted?
28:36Niños, quiero que hagan el ejercicio que les di
28:41Y que respeten y obedezcan a Fermín
28:43¡Sí, profesor!
28:45¡Sí, profesor!
28:46¡Sí, profesor!
28:47¡Sí, profesor!
28:52¡Paulo!
28:54¡Hola, profesora!
28:55Tardaste mucho en el baño
28:56Disculpe, es que tenía dolor de estómago
28:58Ya sabes cómo es eso
28:59Quiero saber los detalles, Paulo
29:01Siéntate y haz el ejercicio que les puse
29:03Sí
29:04¿Me llamó, directora Olivia?
29:17Sí
29:17Creo que ya sabe lo de la nueva andanza de Jaime Palillo, ¿no?
29:23Sí
29:24Él me contó que fue un accidente
29:27Las travesuras de sus alumnos siempre lo son, ¿no?
29:30Jaime nunca lo hubiera mojado a propósito, directora
29:34Lo que haya sido, no fue por eso que la llamé
29:37¿No?
29:38No
29:38Siéntese, por favor
29:40Se trata de un nuevo alumno que va a entrar a su clase
29:45¿Un nuevo alumno?
29:47Pero ya estamos casi entrando al segundo bimestre
29:49Sí
29:50Es un alumno bastante problemático
29:52Usted tendrá que trabajar mucho con él
29:55Para mí no existe alumno problemático
29:58Creo que quien hace los problemas son los adultos
30:01Quiero ver que continúa optimista después de conocer bien al alumno
30:06¡Ay, japonés!
30:11Ustedes dos, basta con eso
30:13Puedes sofocar al pequeño samurái
30:15No pasa nada
30:16¡Sientalo, niño!
30:18¿Qué?
30:19Solo estamos jugando
30:20Pero no es hora de jugar, es hora de estudiar
30:23Sí, ya
30:24Y ustedes dos, por favor
30:27Siéntense ahora mismo
30:29¡Permín! ¡Permín!
30:32Oye, cuéntalo
30:33Cuéntalo ahora mismo
30:36No se me engañó
30:37Aún no te las verás conmigo
30:44Tiro directo a la cabeza
30:46¿Estás loco?
30:50Casi le das al ojo de Cirilo
30:52Relájate
30:53Tiene otro de sobra
30:54Y con ese puede ver a la presumida tonta que tanto le gusta
30:58¿Presumida tonta?
31:01¿Quién más podría ser?
31:03¡Claro que María Presumida!
31:05No puedes hablar así de María Joaquina
31:14No me das miedo, Chocolate
31:17¡No le hagas caso!
31:28El nuevo alumno se llama Mario Ayala
31:31Y va a entrar a su grupo a partir de mañana
31:34Está bien
31:35Él será muy bien recibido
31:37Es bueno que esté preparada, profesora
31:40En tan poco tiempo de carrera
31:43Estoy segura que no ha tenido un alumno con el historial como este, ¿no?
31:50Con amor y paciencia
31:51Creo que lo vamos a conseguir
31:53De amor yo no sé
31:54Paciencia tal vez
31:56Ahora, orden y disciplina es lo que el chico realmente necesita
32:01Su misión, profesora Elena
32:05Es regresar a ese alumno a su eje
32:08Él ya fue expulsado de dos escuelas este año
32:12Y va a necesitar las riendas cortas
32:15Le daré mucha atención por encima de todo
32:18Sí
32:19Tiene que estar atenta
32:21Y en cuanto a Jaime Palillo
32:23¿Usted pretende castigarlo por el incidente?
32:26¿Usted quiere decir crimen premeditado?
32:30Sí, él va a responder por sus acciones
32:32¿Dónde se ha visto mojar a la directora?
32:34No creo que sea el caso de aplicar algo muy penoso
32:39Jaime me dijo que fue sin querer
32:41Él se asustó
32:42Quédese tranquila, profesora
32:43Seré buenita
32:44Claro que no tanto como usted
32:46Él tendrá que pasar los recreos conmigo
32:50Tomando lecciones de disciplina
32:52Como crea mejor, directora
32:55Le deseo buena suerte, profesora
32:58La necesitará
32:59¿Y el almuerzo?
33:27No tengo nada aún
33:29Tengo hambre
33:29¿No ves que estoy ocupada?
33:31Si tienes hambre, ve al refri
33:33Tienes dos manos
33:34¿A dónde vas?
33:38A mi cuarto, ¿no estás viendo?
33:40Eres muy mal educado, niño
33:42Por eso te quedarás sin comer hoy
33:44Ya se me pasó el hambre
33:59Soy yo que voy a seguir, ¿no te voy a seguir, no primero rabisco a doloridos, voy a estar?
34:17Soy yo que voy a seguir, no primero rabisco a doloridos, voy a estar?
34:27Mamá, me haces mucha falta, te extraño
34:40Mamá, me haces mucha falta, te extraño
34:52¿Y el almuerzo?
34:53¿Y el almuerzo?
34:53¿Y el almuerzo?
34:54¿Y el almuerzo?
34:55¿Y el almuerzo?
34:56¿Y el almuerzo?
34:57¿Y el almuerzo?
34:58¿Y el almuerzo?
34:59¿Y el almuerzo?
35:00Él te va a esperar aquí, en la casa abandonada
35:08Sí, no llegues tarde
35:11Está bien, adiós
35:13¿Cómo tarda?
35:15Ay, ella no me creía, no paraba de hablar, parece matraca
35:18¿Sí, vendrá?
35:20Yo creo que sí, decía que no podía salir de casa
35:22La convencí de hacerlo a escondidas
35:24Se va a llevar una gran sorpresa cuando llegue aquí
35:31Ahora Valeria conocerá la furia del águila vengadora
35:37¡Abre los ojos, japonés!
35:54¿Dónde está el celular, Kokimoto?
35:58¿Estás sentado encima de él?
35:59Ah, ya
35:59Bien
36:00Tenemos que llamar a David ahora
36:03Es verdad, debe ser rápido antes de que Valeria llegue
36:06Valeria es niña, Kokimoto
36:08Relájate
36:09Las niñas siempre tardan más
36:21¿Estoy bonita, Tintín?
36:24¿Cuál de estos vestidos te parece más bonito para hoy?
36:33¿Eh?
36:34¿Que a dónde voy?
36:35Voy a un encuentro romántico con David
36:39¿Qué es lo que dices?
36:43¡Claro que no, Tintín!
36:45No te puedo llevar a un encuentro romántico
36:47Porque los encuentros románticos son entre dos personas
36:50¿Seguro quieres ver?
36:52Uh-huh
36:53Fue lo que pensé
36:55Ay, tengo que ir muy bonita hoy
36:59Hoy yo pensé en usted
37:08Te encontrar y te hablar más una vez
37:18Y si yo te encontro
37:21Sus desejos
37:23Ván se realizar
37:25Está bien, Paulo, yo voy, pero ¿sobre qué es la reunión?
37:33¿Hola? ¿Paulo?
37:35¿Hola?
37:39¿Reunión urgente en la casa abandonada?
37:42¿Qué es lo que habrá pasado?
37:55Y no hay coceira, verruga, ni frieira, ni falta de manera, la no tiene.
38:04Club de los colegas.
38:06Todo el mundo tiene piolio, o tiene cheiro de criolina.
38:12Todo el mundo tiene un hermano medio.
38:15Ni unha encardida, ni unha dente con comida, ni casca de ferida.
38:22Perfecto.
38:23¿Y el encendedor, Kokimoto?
38:25¡Sakayama!
38:27Trae aquí, eres muy pequeño para jugar con fuego.
38:34Hasta parece un restaurante de verdad.
38:38Ahora solo falta el plato principal.
38:40¿Lo trajiste?
38:41Claro, ¿cómo olvidar la mejor parte del encuentro?
38:44Déjame pasar, Kuki.
38:48¿Cómo le hiciste para traerlo?
38:51Hice unos encargos con mi amigo Mario.
38:53En el menú de hoy vamos a tener...
39:02Vamos a tener...
39:03Le carnet de cachorré.
39:05¡Gracias!
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