- anteayer
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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00:00Ah, sonhos para quem quiser, brilhos para quem tiver vontade de sonhar e de brilhar.
00:30Pero el señor no le dio corazón para entender, ojos para ver, ni oídos para oír.
00:42Hasta el día de hoy...
01:00¿Y si Fermín se muere? ¿Quién tocará el cimbre?
01:08¡No va a morir! ¡Será mejor que cierres la boca!
01:11¡Basta de ruido!
01:26Disculpa, Relámpago. Te quiero mucho.
01:30Pero tiene que ser así.
01:33¿Me perdonas?
01:35Te extrañaré demasiado.
01:40¿Me perdonas, Relámpago?
02:00Ah, hijo. Sé que debes estar molesto conmigo por lo que sucedió. Me puse nervioso, pero es porque me preocupo por ti.
02:15Lo sé, papá.
02:16Lo sé, Cirilo. Eres el mayor tesoro que tu madre y yo tenemos. Pensar que algo malo pueda pasarte, hijo, es terrible.
02:26Te prometo que no lo haré de nuevo.
02:28Nunca más, Cirilo. Mírame.
02:30Cualquier cosa que quieras o necesites, siempre pídele a tu mamá o a mí. ¿Entendido?
02:38Sí.
02:39Si alguna cosa no está a nuestro alcance, nos vamos a sentar, vamos a platicar y vemos qué podemos hacer.
02:45Si fuera el caso, hasta pedirle a Dios. Pero nunca dejes de hablar. ¿Te parece?
02:49Quiero que me ayudes a rezar por la vida de Fermín.
02:53Claro. Haremos lo siguiente. Vamos a cenar y luego hacemos eso. ¿Está bien?
02:57Estoy muy preocupado por él.
02:59No, hijo. Fermín saldrá de esto. Estoy seguro.
03:02Ojalá. Es muy bueno con nosotros. No quiero que se muera.
03:05No, hijo. No se va a morir. ¿Quién dijo una cosa de esas?
03:08Es lo que estaban diciendo en la escuela.
03:10No, él se va a reponer, hijo. ¿Tu mamá no está con él?
03:15Sí.
03:15Y cuando estás enfermo y tu mamá te cuida, ¿no te recuperas rápido?
03:20Entonces lo mismo pasará con Fermín. Vamos a comer.
03:36Me cae muy bien, Cirilo. Es un niño muy bueno.
03:39Ay, por lo que mi hijo cuenta, su Jaime también.
03:42Un poco burro, sí. Pero lo que tiene de barriga, lo tiene de corazón.
03:47Si no es problema de inteligencia, se arregla con unas nalgadas.
03:51Si lo es, ya está más difícil.
03:53Pero gracias a Dios tenemos hijos de almas buenas.
03:57Tristemente el mundo va a exigir mucho de ellos.
04:00Por eso en casa le exigimos mucho a Cirilo que estudie.
04:03Si no, ya sabe.
04:04No sé por cuánto tiempo, Jaime, logré pasar la escuela con bajas calificaciones.
04:10Eso es seguro. Pronto tendrá que trabajar conmigo.
04:14No, señor Rafael.
04:15Sin querer entrometerme, ya me ando metiendo.
04:18¿Cómo quiere que su hijo tenga un mejor futuro sin educación?
04:21Con trabajo y esfuerzo.
04:24Eso le da un futuro.
04:25Y pone comida en la mesa todos los días.
04:27Mire, yo soy muy simple, ¿sabe?
04:29Y aprendí desde niña que el estudio es muy importante.
04:33Mi padre me hizo estudiar desde niña y tenía que trabajar al mismo tiempo.
04:37Yo estudié muy poco en mi vida.
04:40Pero aún así tengo el taller mecánico y mi casa propia.
04:44Pero con la escuela, él puede hacer más de lo que piensa.
04:47Crecer aún más, ¿se imagina?
04:54Parece que le ganó el sueño.
04:55Sí.
04:58Su marido comentó algo sobre aquella niña, Carmen.
05:02Ay, qué tristeza.
05:03Su papá está desempleado y la mamá no tiene ni para mandarle loncha a la escuela.
05:08Pero esa historia no se quedará así, no.
05:10Nosotros ayudaremos a esa familia.
05:12Si la escuela proporciona comida, ayudará mucho.
05:15Eso pienso.
05:16Y si la idea se expone en la reunión de padres y maestros,
05:19todos pondremos de nuestra parte, ¿no cree?
05:21José y yo daremos todo nuestro apoyo.
05:25Ay, un segundo.
05:28¿Se siente bien, señor?
05:29Hola, mamá.
05:41Hola, hija.
05:42Estaba preocupada.
05:44Llegué y mi mamá no estaba en casa.
05:46Estaba en casa de Irene.
05:48Reunió a unas amigas a tomar té.
05:50Y se quedaron charlando toda la tarde.
05:52Ay, comiendo.
05:55Tenía tanta comida dulce que comí de más.
05:59¿Y cómo te fue en la escuela hoy?
06:00Más o menos.
06:01Fermín se puso mal y nos dio un susto tremendo.
06:05¿Pero está bien?
06:06Cuando salí de la escuela, él estaba descansando.
06:08El papá de un alumno es médico.
06:09Fue para allá y pidió reposo absoluto.
06:12¿Pero él no se quedó solo, hija?
06:14No.
06:15Los papás de los alumnos están turnando para cuidarlo.
06:18Fermín es muy querido por todos.
06:20De verdad, estaba dando clase cuando...
06:24Señor Fermín, quédese descansando.
06:28Paula se tuvo que ir y yo también necesito regresarme para mi casa.
06:32Pero el doctor Miguel llamó y ya viene en camino.
06:34¿Está bien?
06:35Muchas gracias, Rafael.
06:37Dios se lo pague.
06:38Amén.
06:42Buenas noches.
06:43Buenas noches.
06:44Mi mamá me trajo a ver a Fermín.
06:46Ah, muy bien, muchacho.
06:49Oye, voy de salida.
06:50Pero tú te quedarás haciéndole compañía al señor Fermín en lo que el doctor llega.
06:54¿Está bien?
06:55Está bien.
07:02¿Quién está ahí?
07:03Soy yo, David.
07:06Hola, pequeño David.
07:08Hola.
07:09Fermín, ¿cómo estás?
07:11Creo que viviré.
07:12Esto es para ti.
07:21¿Cómo?
07:22Es que en la clase me dijeron que en la Grecia Antigua la sopa de tortuga era llamada el tónico de los moribundos.
07:30Por eso traje esto para ti.
07:32¿Y entonces trajiste a tu tortuga?
07:36Sí, para que te hagan una sopita.
07:39La verdad es que la tortuga tiene un nombre genial, pero no te lo voy a contar para que no te encariñes con ella, como yo.
07:46Pequeño, bendita sea tu inocencia.
07:50Lo sé, pero es por una buena causa.
07:52¿Quieres mucho a tu tortuga?
07:56Mucho.
07:58Consérvala y trátala bien.
08:01Que Dios pague tu bondad.
08:04¿Por qué?
08:05¿Tú no la vas a aceptar?
08:07No necesito de ella.
08:10Tú me acabas de dar la mejor sopa de tortuga.
08:14La sopa de tortuga de los cielos.
08:18Fermín, esta tortuga vivirá por treinta años.
08:24¿Qué cosa?
08:25Mi papá dijo que mis hijos la van a conocer.
08:27¿Y no me contarás el nombre en secreto?
08:30Se llama Relámpago.
08:32Oh, un nombre bonito y muy original.
08:36Es que tiene una mancha en la cabeza que parece un relámpago.
08:40¿Puedes verla?
08:43Con permiso.
08:45Entre.
08:45Por lo visto, tiene compañía.
08:48Doctor, estoy cuidando a Fermín.
08:50Ya lo veo.
08:52Y me cuida muy bien, por cierto.
08:54El cariño cura cualquier dolencia.
08:56¿Cómo está, Fermín?
08:58Aún estoy vivo.
09:00Claro que sí.
09:00De hecho, se ve mucho mejor.
09:10¿Qué está haciendo?
09:12Estaba checando los latidos del corazón de Fermín.
09:15¿Qué bonita tortuga?
09:17Su especie es tigre de agua.
09:18Se llama Relámpago.
09:19La traje para que Fermín se hiciera una sopa y se compusiera pronto.
09:22¿Una sopa?
09:23Usted sabe cómo es la imaginación de los niños, ¿verdad?
09:26Ah, vaya que lo sé.
09:28Ahora que el doctor llegó, me voy, Fermín.
09:31Mi mamá me está esperando.
09:32Es cierto, vi un auto enfrente.
09:34Es mejor que vayas.
09:35No es bueno que tu mamá esté sola.
09:36Puedes confiar, ya que de ahora en adelante yo cuido a Fermín.
09:39Le encargo.
09:40Cuide bien de mi amigo.
09:41Entonces cuida bien de tu tortuga.
09:43Fermín dice que ya no la necesita, pero yo lo creeré oyendo su opinión de médico.
09:48Mira a Fermín.
09:50¿Estás viendo?
09:50El peligro ya pasó.
09:53Gracias, Dios.
09:54Muchas gracias.
09:55Dejad que los pequeños se acerquen a mí, dijo el señor.
10:19¿Dónde estás, leche?
10:20¿Quién necesita leche con un pollo así de sabroso?
10:30Pero falta alguna cosa.
10:50Ahora sí.
11:07No me gusta el hospital, doctor.
11:10Para mí es un suplicio entrar a uno.
11:13Especialmente cuando soy el paciente.
11:16Entiendo, Fermín.
11:18Sabe, tengo muchos pacientes como usted y siempre les doy un consejo.
11:23Visite al médico por voluntad propia y evite visitas obligatorias al hospital.
11:28Es cierto.
11:30Revisaré sus exámenes.
11:42Sus exámenes están un poco alterados.
11:44Fermín, Fermín, Fermín, se tiene que cuidar.
11:49Tiene que tomar ciertos cuidados.
11:51¿Puede decirme la verdad, doctor, que estoy muy viejo y necesito tomarlo en serio?
11:55Todos debemos tomarlo en serio.
11:57Ah, imagina la escuela mundial sin Fermín.
12:00¿No?
12:01No es correcto.
12:02No debe ser así.
12:03Sí.
12:04Y esos niños son mi único motivo para vivir.
12:13Chulé, vi una película muy buena.
12:17Era de unos alienígenas que usaban unas armas ultrapotentes que destruían un camión entero.
12:22¡Chulé!
12:24¿Chulé?
12:27¡Sal de ahí, amigo!
12:37¿Día de limpieza?
12:40¿Olvidé esconder a Chulé?
12:43¡Chulé!
12:43¡Está vacío!
12:47¡Chulé!
12:47¡Chulé!
12:50¡No!
12:55Hijo, ya te mandé a dormir.
12:57Ay, mi gordito, sé que te da mucha hambre, pero no es hora de comer.
13:02No le hace bien a tu sueño.
13:03Ay, por Dios, ¿qué hace esto aquí?
13:09Basta, mamá.
13:11¿Qué cosa?
13:12Mira tu sándwich.
13:13Es una delicia, hijo.
13:14Come, come.
13:15Ya perdí el hambre.
13:17Ay, si te preparo un huevo mejor, estaría mejor todavía.
13:22Mamá, ya dije que no quiero.
13:24¿Por qué me mentiste?
13:25Me dijiste que ya habías dejado de fumar.
13:27Lo sé, lo sé, pero es que no entiendes.
13:30Es muy difícil dejar el cigarro.
13:33Mamá, cuando te digo que la escuela es muy difícil para mí, me dices que debo dedicarme más, esforzarme más.
13:38¿Y qué para ti no es lo mismo?
13:40Es diferente.
13:41No, no es diferente.
13:42Más bien es una injusticia.
13:43El cigarro causa dependencia química.
13:47¿Cómo puedo explicarte esto?
13:50Aún no queriendo fumar, mi cuerpo lo pide, ¿entiendes?
13:54Mi cuerpo también pide que deje de estudiar, pero no puedo.
13:57Tengo que pasar de año.
13:58Te estás poniendo muy necio, igual que tu padre, como una copia, ¿entiendes?
14:03Mamá, es por tu bien.
14:07No quiero quedarme huérfano.
14:09Eso me pone muy triste.
14:17Escuela Mundial
14:18¿La tienda del pastelero?
14:21Es muy rico, en serio.
14:23Oye, ¿estás loco?
14:25Es algo rápido.
14:26¿Qué quieres, Adrián?
14:30Estoy buscando a Chulé.
14:33Buscando a Chulé.
14:35Vueles el tenis de Jaime y lo encuentras.
14:38¡Ah, estoy buscando a Chulé!
14:40Oye, Adrián, ¿estás dormido aún?
14:42Mi amigo huyó.
14:44Lo busqué por todo mi cuarto y no lo encontré.
14:47Ya se nos fue.
14:48¡Ja, ja, ja, ja!
14:53¡Ya, déjame!
14:55¡Ven para allá, Sopenko!
15:04¿Puedo empezar a dictar el ejercicio?
15:06¡Sí, puede!
15:08¡No puede!
15:10¿Todo está bien, Laura?
15:11¿Es que mi lápiz se perdió?
15:15También siempre andas con la cabeza en las nubes diciendo que todo es tan romántico.
15:22¡Oh, hay un ladrón en el salón que se anda robando las cosas de los otros!
15:28¿Qué les dije sobre los comentarios inapropiados?
15:32Que debemos guardarlos para nosotros mismos.
15:34Muchas gracias, Aniel.
15:37Toma, Laura.
15:39Puedes usar este.
15:39¡Ay, qué lindo!
15:41¡Es tan romántico!
15:43¿No te dije?
15:44¡Ay, es tan romántico!
15:46Ahora vamos al ejercicio.
15:49Formen una cadena alimenticia...
15:52...con los siguientes seres vivos.
15:59Dos puntos.
16:01Grillo.
16:04Cobra.
16:06Pez.
16:08Planta.
16:10Profesora, en lugar de grillo puedo poner Valeria.
16:13¿Molestan igual?
16:15¡Muy gracioso, ¿no?
16:18Entonces en vez de Cobra te dibujaré a ti, Paulo.
16:22¡Ay, qué pena que no haya un elefante para dibujarte a ti!
16:26¡Basta ustedes tres!
16:27¿Quieren que pierda la paciencia?
16:29Pero solo dije la verdad.
16:30La verdad es una cosa, la maldad es otra.
16:34Deben entender la diferencia.
16:38Ahora hagan el ejercicio.
16:41Voy a pasar a sus lugares para escribir un comunicado importante en la libreta de cada uno.
16:46¿Qué comunicado, profesor Elena?
16:48No, es una invitación para la reunión de padres y maestros.
16:51¡Ah!
16:51¡Ah!
16:51¡Ah!
16:51¡Ah!
16:52¡Ah!
16:52¡Ah!
16:53¡Ah!
17:38¡Motri!
17:39¿Quién te crees que eres tú, muchacha?
17:41No te he dado la libertad de hacerme este tipo de cosas, conmigo no
17:44Disculpe, disculpe, señora Matilde, disculpe
17:47Es que estaba ahí dormida con los ojos cerrados y no entendía nada
17:51¿Eh? ¿Porque parecía una vampira durmiendo fuera del ataúd?
17:54¡Ah! ¡Insolente!
17:56Yo solo estaba intentando relajarme un poco
17:59Y no te di autorización alguna para entrar a mi salón en cualquier momento
18:03Mil disculpas, señora Matilde
18:05Le juro que no fue maldad
18:08¿Eso que usted está haciendo ahí, de relajamiento, por qué es?
18:14¿Se siente mal?
18:14No, Gracia
18:15Me estoy preparando...
18:17Mentalmente, físicamente, psicológicamente
18:21Y afectivamente para enfrentar a los delincuentes de tercer año
18:25¡Ay! ¡Pero es increíble, profesora!
18:28¡No! ¿Por qué habla así de ellos? ¡No!
18:31¡Delincuentes!
18:32¡Los pobres niños no saben ni de qué se trata eso!
18:35¡Ja, ja! ¡Lo dices porque no tienes que aguantarlos!
18:38¡Ja! ¡Quisiera verte dando clases todo el día para esas bestias!
18:42¡Ja! ¡Ja!
18:43¡Quisiera verte enfrentar a un nuevo bicho en el piano día tras día!
18:48¡Ja! ¿Por qué será que no hacen eso con la profesora, Elena?
18:52No sé, ¿por qué no me lo dices?
18:57Ah, no, señora Matilde
18:59Si fuera más tranquila, más buena, no sé, más dócil
19:04Así es la profesora, como que más...
19:06...de mi salón, Gracia
19:10¡Ahora sí!
19:13¡Oh, voy a llamar a la directora Olivia!
19:15¡Oh, está bien, está bien! ¡Ya estoy saliendo con permiso!
19:22¡Oh, si necesito un té de manzanilla para relajarse un poquito!
19:27¡No!
19:27¡No!
19:27¡Ja!
19:49¡Ja!
19:50¡Jaime!
19:50No, no, no, profesora, solo fui al bote a vaciar el sacapuntas
19:53Para vaciarlo, no necesitas estar mirando el cuaderno de tus compañeros
19:58El ejercicio es individual
19:59Pero está muy difícil, profesora
20:01Creo que el ejercicio es una trampa
20:03¿Quién quiere comerse una planta?
20:07¡Ay, burro!
20:09El burro come plantas, ¿no, profesora?
20:12El burro no está dentro de los animales que les dicté para hacer el ejercicio
20:15¿Será que no entendiste, Paulo?
20:17¡Ah, no, profesora! Es que me acordé que son comentarios constructivos, solo eso
20:21Puede entrar
20:25Niños, Fermín ya está bien de salud
20:32¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí! ¡Fermín, sí!
20:41Muchas gracias, niños
20:42Todos los pacientes de mi papá se recuperan muy rápido
20:45Hay un padre afuera que quiere hablar con usted
20:50¿Quién?
20:51Rafael, el papá de Jaime
20:52¿Qué?
20:54¡Ay, estoy frito!
20:57¿Ya está tan bien que puede volver a trabajar, Fermín?
21:00¡Ah, mi salud está perfecta!
21:02Y es que existen algunas tortugas milagrosas
21:05¿Y médicos milagrosos también?
21:12Niños, ya pueden salir a su clase de música
21:15En silencio y sin desorden
21:17¡Ya oyeron a la profesora!
21:20¡Vamos, Santos Diablillos!
21:21¿Qué abrigo?
21:38¡Qué bonito!
21:39¡No te vayas de nuevo!
21:44¡Ay, qué bueno!
21:48Estamos muy felices de que volvieras, Fermín
21:51Yo estaba muy preocupada
21:52Ya no se preocupen, estoy bien
21:55Como nuevo
21:56Bien, tú ya estás muy bien, Fermín
21:59Pero nuevo, ni tanto
22:02¡Valeria!
22:03Mis niñas, fue un placer
22:05Ahora corran porque la profesora Matilde estará furiosa con ustedes
22:09¡Ay, Fermín, no tenemos tiempo, ¿no crees?
22:13Falta exactamente...
22:16Un minuto, el tiempo para llegar al salón
22:19¡Vamos, mis niñas, que se hacen tarde!
22:22¡Adiós, Fermín!
22:23Escuela Mundial
22:25Buenos días, señor Rafael
22:33Buenos días
22:33Disculpe que no le dé la mano, pero la mía está toda sucia
22:37Estaba limpiando unos pistones
22:39Vida de mecánico, ya sabe cómo...
22:41Está bien
22:42¿Usted quiere hablar conmigo?
22:44Sí, profesora
22:45No quiero tomar mucho de su tiempo
22:47Pero eché un vistazo en el cuaderno de Jaime
22:49Y pude ver que no entiende nada en la escuela
22:51Sí, siéntese
22:53Claro que sí
22:55Estoy realmente preocupada con la situación de Jaime
22:59Yo también, profesora
23:01Estoy encima de él todos los días
23:03Pero no sirve
23:04Él es más burro que una puerta
23:06Su hijo es inteligente
23:08Solo que no se esfuerza mucho
23:10Sí, debe ser
23:12Pero dígame la verdad, profesora
23:14¿Él logrará pasar este mes?
23:17No puedo garantizar nada
23:19Todo depende de él
23:20¿Usted podría darme al menos una idea aproximada?
23:24Sé que tendrá una nota baja al menos
23:26Bueno, vamos a hacer lo siguiente
23:29Si Jaime pasa la prueba de matemáticas
23:32Yo podría subir el promedio final
23:34Para que no salga con una nota muy baja
23:36¿Haría eso por mi hijo?
23:39Solo que, si él continúa displicente
23:41No podré subir la nota
23:43No sé muy bien qué es displicente
23:46Pero de pensar que salga con una nota baja
23:50Ya me dan ganas de darle unos coscorrones
23:52Señor Rafael
23:53Usted no conseguirá nada de Jaime con violencia
23:56Yo he comprobado que el amor hace maravillas en la vida de los niños
24:00Pero eso no funciona con él
24:02Estoy segura de que el amor es la receta para una vida exitosa
24:06¿Ya lo intentó?
24:07Si le doy un besito por cada nota baja que saque
24:10Ese pequeño se va a hacer aún más flojo
24:12Todo debe ser hecho con paciencia, serenidad y amor
24:15Estoy segura de que una buena plática es mejor que muchos golpes
24:20Yo solo quiero que él estudie
24:23Es todo lo que quiero en la vida
24:25Yo amo a ese gordito
24:27Por eso él tiene que ser alguien en la vida
24:29Estoy segura de que usted quiere mucho a Jaime
24:31Y mucho
24:32Y casi entiendo lo que él está pasando
24:34Aún más ahora que descubrió que su mamá sigue fumando
24:37Pero si sacan notas bajas
24:40Me dan ganas de romperle todo hueso por hueso
24:44Señor Rafael
24:45Ese comportamiento además de ser inhumano
24:47No deja nada
24:48Tenga una buena plática con su hijo
24:51¡Este es la mancha del chiquero!
25:11¡Bandos de escandalosos!
25:13¿Qué pasa, Jaime?
25:15¿Y esa cara?
25:17Cara de que me pondrán una paliza cuando llegue a casa
25:20¡Toma eso, chocolate!
25:24¡Es la guerra!
25:34¡Basta, basta, basta!
25:36¡Basta de ruido, niños!
25:37¡Por favor!
25:38¡Vamos a comenzar la clase!
25:40Voy a tocar una...
25:41Una pieza
25:42¡Ya!
26:05¡Ya cierren sus bocas, pequeños!
26:07¿O quieren que le ponga cero a todo el mundo?
26:09Parece un sapo arrugado cuando se enfada
26:13El que va a quedar con la cara arrugada
26:15Soy yo después de la plática de mi papá con la profesora
26:17¡Ay, qué bueno que se acabó la clase!
26:22¡No aguantaba más este salón!
26:26Creo que mejor nos esperamos a que la profesora nos dé permiso de salir
26:29¡No!
26:30¡Ya podemos salir!
26:30¡El timbre sonó!
26:33¿Qué?
26:33¡Ya se oyó el timbre!
26:34¿No oyeron?
26:35¡Se acabó, se acabó, se acabó, se acabó!
26:36¡Este lo dije!
26:38¿Qué pasó, Jaime?
26:40Tocó el timbre
26:41¡Vámonos ahora!
26:42¡Juguemos fútbol!
26:44No tengo ganas
26:45¡Juegan ustedes!
26:46Todo está acabado en mi vida
26:48¡Vámonos, Jaime!
26:53Antes de que la profesora vuelva y toque esa música de terror
26:56Sí, es cierto, salgamos mucho, Jaime
26:59¡Vámonos!
27:02¡Vámonos, Jaime!
27:04Ciencia
27:04No hay de qué, señor Rafael
27:06Y recuerde enfriar su cabeza antes de hablar con Jaime
27:09Confía en eso, y se lo agradezco
27:12Vamos a la casa, Jaime
27:19Anda, vamos
27:20Papá, ¿me puedo quedar un poco más con mis amigos?
27:22Por favor
27:23¿Ya viste qué hora es?
27:24Tengo que volver al taller a trabajar
27:25Puedo volver solo más tarde
27:27¿Qué solo ni qué nada?
27:28Volverás conmigo y harás la tarea
27:30¡Vamos, ahora, vamos!
27:33No estás triste, Jaime
27:34Tu papá debe estar nervioso por su trabajo
27:37Solo eso
27:38Estoy perdido
27:39Las cosas ya no están bien en casa
27:42Golpeándote en la cabeza solo tendrás más dolor
27:47Si estás tranquilo, todo va a mejorar
27:50Créelo, Jaime
27:51Las cosas nunca mejoran
27:53Escuela mundial
27:59¿Qué será lo que la supervisora me tiene que decir?
28:19Si ella cierra esta escuela
28:23¿Qué va a hacer de mí?
28:32¿Puede entrar?
28:34¡Ay, eres tú!
28:37Señora directora, la convivencia con su empleada se está tornando insoportable
28:42¿Mi empleada?
28:43¡Gracia!
28:44Ella siempre entra en los momentos más inoportunos al salón de música
28:48Usted debería prohibir que esa empleada entre en horas de clases
28:52Y para completar, Fermín tardó en tocar el timbre
28:55Y yo tuve que soportar a los monstruitos de tercer año por dos minutos más
28:59Mire, de ese modo voy a tener un problema de salud en cualquier momento y yo...
29:02¡Basta, Matilde!
29:03No quiero oír reclamación alguna
29:07Ni saber de los acontecimientos de hoy
29:11Porque estoy esperando la visita de la supervisora estatal
29:14Y no puedo parecer cansada ni estresada
29:19Si me estás entendiendo, Matilde
29:20Entonces, por favor, Matilde, por favor
29:23Resuelve tus problemas, Matilde, por favor
29:26¡Gracias!
29:29¡Ach!
29:30¡Vamos!
29:32¿Qué es?
29:33¡Sus económic!
29:35¡Sus patroquil...
29:36¡L hideous, minute!
29:36¡Sus riot, providers!
29:38¡Híjame, Valeria!
29:42¡Vamos, henry
29:49Uy, se muy tonto!
29:52¡Qu'estás, loco!
29:54¡Yo solte tu equipo!
29:55¡Papapapa!
29:56¿Qué te pasa, Cirilo?
29:59¡Valeria, espérame! ¡Te ayudo!
30:02No entiendes nada, chocolate. ¡Lo estropeaste!
30:06¡Tonto!
30:08Viste a María Joaquina. Hice un acto heroico por ti.
30:11¡Yo vi! ¡Te arruinaste todo el fuego!
30:16En mi visita en la escuela, observe puntos negativos y puntos positivos.
30:22Nada que pueda descalificar a la escuela.
30:24¡Ay! No se imagina cómo me hace feliz oír eso.
30:28Aún así, no podemos descartar los puntos negativos que merecen toda nuestra atención.
30:34Deberán ser transformados en puntos positivos.
30:38Pero ninguna escuela es perfecta.
30:40Mantener un nivel de excelencia es realmente difícil.
30:44Pero no debemos olvidar que esos niños vienen a la escuela a aprender sobre las materias,
30:50sobre el mundo y ellos mismos.
30:52Sí, pero yo nunca olvido eso. No.
30:56No, por el contrario.
30:57Yo dedico el 100% de mi vida a esta escuela.
31:01Y la dirijo con mano de hierro.
31:04Exactamente es al punto que yo quería llegar.
31:07Sé que su función como directora le pide a veces que sea más dura,
31:11más rígida, con los alumnos y con su equipo de profesores y empleados.
31:16Pero también sé qué quiere lo mejor para esos niños.
31:20Solo que ellos también necesitan saberlo.
31:22Pero ellos lo saben.
31:24Yo impongo orden y disciplina en la vida de ellos.
31:28Y si alguno se sale de la línea, yo aplico solamente castigos y advertencias.
31:34Claro, en mi época los castigos eran mucho más severos.
31:39Sé muy bien de lo que está hablando.
31:41Si los niños supieran lo que es sufrir de verdad en una escuela,
31:45con esos golpes y arrodillados en el piso,
31:49tal vez podrían dar más valor a lo que tienen hoy, ¿no?
31:52Oiga, tanto rencor no le va a ayudar.
31:55Lo que esos niños necesitan es de su amor y de su atención.
32:00Usted es una vencedora.
32:01Y puede haber pasado momentos difíciles en su vida, pero está aquí.
32:06Como directora...
32:07Yo sé lo que pasé para llegar a donde estoy.
32:10La batalla por el futuro de los niños se da 24 horas al día.
32:15Hasta que crecen y se convierten en adultos capaces.
32:18Y es nuestra función, desarrollar a esos niños en todo su potencial.
32:23Y para eso necesitan una base muy firme.
32:27Sí, soy yo.
32:28Intente, de alguna forma, dejar claro para ellos que usted se preocupa,
32:33que usted quiere lo mejor.
32:36Sí, quédese tranquila, supervisora, que yo haré lo posible y lo imposible
32:41para revertir esos puntos negativos en puntos positivos, sí.
32:46¿Alguna cosa más que debamos charlar?
32:51Si no fuera causa del imbécil de Cirilo, nosotros seguiríamos jugando quemados.
32:55Lo hizo porque tú lastimaste sus sentimientos.
32:58Pero tampoco tenía que sacarme.
33:01Chicas, dejemos de hablar de Cirilo.
33:03Hay cosas mucho más importantes de que hablar.
33:05¿Son todas de Restart?
33:11Ajá, mandé a mi chaper a comprar todas estas revistas.
33:15Ellos son lindos y perfectos.
33:16Para mí el hombre más perfecto es mi papá.
33:19¿Pero acaso te casarás con él?
33:21No, claro que no.
33:22María Joaquín está hablando de chicos que le parecen bonitos para casarse y tener hijos.
33:27Sin contar que Gabriel Lanza es mucho más lindo que mi padre.
33:31Y David también es bonito.
33:34Yo no me quiero casar.
33:35Los niños son muy groseros y sucios.
33:38Paulo me contó un día que él pasó un fin de semana entero sin tomar un baño.
33:46Es verdad que todos los niños son sucios e ineptos, pero la banda de Restart es perfecta.
33:50¿De qué están hablando, niñas?
33:58Sobre los hombres más lindos y perfectos del mundo.
34:02¿No creen que son muy pequeñas para que les gusten los hombres mayores?
34:06Oiga, profesora, ¿necesita alguna cosa?
34:10No.
34:11Solo vine a hablar un momento con Carmen, si me lo permiten.
34:15¿Conmigo, profesora?
34:16¿Conmigo, profesora?
34:20¿Hice algo malo, querida profesora?
34:27Claro que no, mi niña.
34:29Solo quería saber si el lunch que te traje estuvo bien.
34:31Claro que sí, muy sabroso, de los mejores que he comido.
34:35Tampoco es para tanto.
34:37Tu mamá debe hacer unas cosas muy sabrosas también.
34:39Muchas gracias por todo, profesora.
34:41Ve a trabajar vagabundo, ve a trabajar criatura.
34:53Dios le permite a todo el mundo una locura.
34:56Ve a trabajar vagabundo.
34:59Hola, hijo.
35:00Pa, ¿qué estás haciendo?
35:02Yo estoy haciendo un proyecto para tu escuela.
35:04¿De verdad?
35:05¿Qué es?
35:07Eres muy curioso, ¿no?
35:08Cuando lo termine, lo verás, hijo.
35:10Pa, dime, hijo.
35:15Ya pasó tiempo de que no me regañas, ¿no?
35:18Ya tiene tiempo.
35:19Ya ni me acordaba, hijo.
35:20¿Y por qué me regañas tampoco?
35:22¿Y ahora qué, hijo?
35:24Soy curioso.
35:26¿Es porque soy bueno o porque tú eres bueno?
35:31Hijo.
35:31¿Dónde está Jaime, que no está sentado con nosotros?
35:51Pues yo creo que él...
35:53Cuando yo me siento en la mesa, quiero que la familia entera esté aquí.
35:57¿De qué te ríes, muchacho?
35:59Papá se dice sentado a la mesa, no en la mesa.
36:01Sentarse es en la silla.
36:03Ah, ya.
36:04No necesito clases de español.
36:06Sé muy bien lo que digo.
36:07Y si antes de sentarte en la mesa, te quitaras ese cebo de tu cabello ridículo,
36:12¿quién sabe si la comida me caería mejor?
36:14Pero papá es la moda.
36:15Qué horrible moda.
36:16Ya te dije que hay muchas modas que son una porquería.
36:19Ahora, ¿será que alguien puede llamar a Jaime antes de que yo me enfade aquí?
36:23Ah, como si hiciera falta.
36:25Calma.
36:25Solo ha de estar lavándose las manos.
36:27Sí, pues debe estarse lavando hasta los codos porque ya se tardó mucho.
36:33Cirilo.
36:35Digamos que no te golpeo.
36:37Porque los dos somos buenos, ¿cierto?
36:40Además, no es nuestra costumbre en casa ese tipo de actitudes.
36:44Es lo que pensé.
36:46A no ser cuando hagas una tontería muy grande.
36:50Como el otro día que te fuiste, ¿no?
36:52Sin decir nada.
36:53Ay, sí, pero yo te ofrecí disculpas.
36:56Está bien, ya olvidemos eso, hijo.
36:59¿Por qué me preguntas eso, Cirilo?
37:00¿Recuerdas a Jaime, mi amigo?
37:02Sí.
37:03Pues, él es muy bueno, pero su papá es muy nervioso y vive golpeándolo.
37:08¿De verdad, Cirilo?
37:09Jaime siempre me cuenta que si hace algo equivocado en la escuela,
37:12se lleva unos coscorrones de su papá.
37:15Qué extraño, Cirilo.
37:17Yo conozco a Rafael, su padre.
37:18Es gente buena.
37:20No creo que deba hacer eso con intenciones de lastimar, solo de enseñar.
37:25Puede ser eso, pero me pongo muy triste cuando le pasa eso a Jaime.
37:28Hijo, tu papá te llama para comer.
37:36Ya voy.
37:37¿Qué desánimo es ese, hijo?
37:40¿Qué pasó?
37:41Es hora de cenar.
37:42Ya sé, mamá.
37:43¿Y sabes qué hice especialmente para ti?
37:46Tortas de pollo.
37:47Ah, ya.
37:49Creo saber por qué estás así.
37:53¿Podemos hablar, hijo?
37:54No quiero hablar.
37:55Ay, mi gordito, no estés enojado.
37:59Si mamá fuma es porque es algo de gente grande, ¿sí?
38:03¿Eso quiere decir que cuando sea grande fumaré también?
38:06Claro que no.
38:07El cigarro le hace daño a la salud.
38:09Ah, ¿ya ves?
38:10Hijo.
38:11Las personas mayores deberían ser mucho más inteligentes y actuar como quieren que uno actúe.
38:15¿Podrías visitar por lo menos a tus hijos?
38:29¿Darles algún apoyo?
38:31Lo sé.
38:32Está difícil para mí también.
38:34Tengo que trabajar, dar de comer a los niños, limpiar la casa y cuidarlos cuando llego.
38:40Está bien, Federico, pero necesito que me ayudes y pagues la pensión de los niños.
38:44Estoy haciéndolo todo sola.
38:47Ellos también son tus hijos.
38:49También tienes responsabilidades con ellos.
38:51No peleen, por favor, no peleen.
38:54No, Federico, deja de disculparte.
38:57Tenemos que darle de comer a los niños y son tus hijos.
38:59¿Cómo es que no entiendes la situación?
39:01¿Puedo saber dónde estabas?
39:18La verdad, no.
39:19Sí, solo que antes de comer como un troglodita, me tienes que escuchar.
39:23¿Estás frito, gordo?
39:24¡No te metas!
39:27Pero, papá, ¿qué hice ahora?
39:28¿Quieres matarme de hambre justo a la hora de comer?
39:32Ay, gordito.
39:34Es que tu papá habló hoy con tu profesora.
39:37Miren, hijos, cuando yo era un niño, hace mucho, mucho tiempo, no tiene gracia.
39:44No se lo encuentro por ningún lado.
39:46Cuando un papá tiene dos hijos como ustedes, tiene que ir directo a la escuela para no ser un burro y dejar que los hijos sean burros también.
39:53Aún no termino.
39:53No es para reírse.
39:56Hablé con la profesora Elena y dice que tú estás en la cuerda floja.
39:59Pero siempre es así, pa.
40:01Lo sé, pero eso tiene que cambiar.
40:03¿No quieren ser alguien en la vida, con conocimientos y un buen futuro?
40:07Entonces, escuchen lo que les estoy diciendo.
40:09Vas a tener que sacar una buena nota en matemáticas.
40:12Si no, acabarás en el zoológico, en la jaula del león.
40:15Rafael, no le digas eso.
40:17Harás que Jaime pierde el hambre.
40:19Si la pierdes sería algo bueno.
40:21Así ahorramos en comida y él tendría más tiempo para estudiar.
40:25Pero no debes hablar así.
40:26Él se tiene que alimentar.
40:27Ay, no te preocupes, Eloisa.
40:29La única forma en la que él pierde el hambre es comiendo.
40:32Y mucho.
40:35A ver, tome, tome.
40:36Hoy yo acordé con más vontade de dejar calar
40:49Todos los problemas que inventé
40:52¡Chum, chum!
40:55No eres igual para mí, chulé.
40:57¡Chum, chum!
41:00Me haces falta, chulé.
41:03¿A real? ¿Ya es comprarte tu cuarto?
41:05No me mientas.
41:08Arregla tu cuarto antes de dormir.
41:10Si ya sabes, ¿para qué preguntas?
41:30¿Qué?
41:33¿Qué es esto?
41:35¡Chulé!
41:42¿Hola?
41:45¿Chulé?
41:48¿Estás por ahí?
41:50¡Chulé!
41:52¿Eres tú?
41:54¡Chulé!
41:55¿Andas por ahí, chulé?
41:57¡Chulé!
41:57¡Chulé!
41:59¡Chulé!
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