- hace 6 días
El martes se fue enojada, discutió con su hermana y no volvió más”, contó Marina, la madre de Nicole. “Se fue sin celular, sin ropa… no sabemos nada desde entonces. La buscamos en casa de su novio pero no la encontramos".
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00:00El colegio interviene cuando la ven en esas situaciones.
00:05Me dijeron que jamás pasó eso.
00:07Es más, yo estuve ayer,
00:09de la octava estuvieron ayer también adentro del establecimiento
00:15y no dijeron nada de eso que yo estaba llorando al colegio.
00:18Bueno, por ahí es algo que le dijeron a los investigadores
00:20como para que lo tuvieran en cuenta
00:21y por alguna razón pueden no haberte dado esa información a vos.
00:26Marina, vos comentás un episodio.
00:28Yo de paso quiero resumir porque hay personas que se están sumando
00:30y son muchas las que están del otro lado.
00:32Nosotros estamos poniendo al aire, te cuento la foto de Nicole,
00:36por si alguien la pudo haber visto.
00:37Este es el único objetivo, no es meternos en tu vida,
00:40en tu intimidad, en la relación con tu hija,
00:42pero entenderás que para que un adolescente de 15 años
00:45tome esa decisión, incluso no sabiéndose manejar sola,
00:49es porque algo la puso muy mal que no lo quiso enfrentar.
00:54No te quiso enfrentar a vos o no quiso enfrentar
00:56a alguna otra situación y se fue.
00:58¿Quién puede acreditar que efectivamente ese llamado que recibe
01:01era Alejo?
01:02Por ejemplo, Alejo, le preguntaron, fue la policía y le preguntó a Alejo,
01:06Alejo, vos podés decir si efectivamente vos te pusiste en contacto con Nicole,
01:11existió ese contacto, porque por ahí creemos que es Alejo y no es Alejo,
01:15es alguna otra persona que la llamó.
01:16No, obviamente el número está en el teléfono y el número está agendado.
01:27¿Vos lo viste?
01:28Sale con el nombre, no es que lo llamó.
01:30¿Vos viste el celu de tu hija? ¿Vos tenés el teléfono de tu hija?
01:33¿Lo tenés?
01:35Sí, yo tengo el teléfono de mi hija.
01:37Ok, ¿y te fijaste, por ejemplo, ella tiene redes sociales?
01:41¿Te pudiste fijar?
01:45Están todas en el teléfono, el cual nosotros...
01:48Nosotros el teléfono lo desbloqueamos y se lo dimos al jefe de calle
01:53para que investigara, para que se metieran en todos los lugares
01:56que él creía necesario.
01:59O sea, ellos tuvieron en un momento toda la charla que...
02:04Si vos desbloqueaste el teléfono, quiere decir que hay una relación
02:08que vos podías ver el teléfono de ella porque tenías la clave
02:11para desbloquearlo.
02:12Sí, el teléfono de ella está con mi huella.
02:15Por eso, o sea, no hay algo oculto.
02:18Lo que sí puede haber es decir un enojo.
02:20Me están diciendo que no puedo estar, o mi mamá me dice
02:24no puedo estar con este chico, quiero estar con este chico,
02:27como no me deja, me voy.
02:28Y a lo mejor hoy está en la calle.
02:31A lo mejor en este momento está durmiendo en la calle,
02:34que es un riesgo enorme.
02:35Sí, eso es lo que tengo.
02:43En realidad no sé si tanto en la calle como...
02:46Pero por ahí la están abrigando en una casa o algo
02:50y no sepan qué es lo que está pasando en realidad
02:53o capaz que ella dijo algo que no es
02:56y por ese motivo le estén dando abrigo y esté ahí.
03:00Porque en la calle, como te digo, fue desabrigada
03:04porque era una campera deportiva finita,
03:08de dama, en pantalón de jean.
03:11Y anteayer estuvo la niebla, frío, llovizna, invierno, obvio.
03:17Y además si está en la calle, es un riesgo.
03:21Yo no creo que esté en la calle.
03:22Vos decís que está en el otro lado.
03:23Yo creo que está en la casa de alguien,
03:25que la están resguardando.
03:27No creo que ya tenga la ropa que tenía
03:29en su momento cuando se fue.
03:32Claro.
03:33Tres días estamos hablando.
03:34Por eso te digo...
03:34No, no creo, porque era una nena muy limpita,
03:37muy higiénica.
03:40No le gustaba tener las zapatillas sucias.
03:43La ropa se ponía...
03:45Se cambiaba dos o tres veces y apenas se la sacaba.
03:47Por más que esté limpia, la ponía a lavar.
03:51¿Cómo es el entorno de ustedes?
03:54Con esto lo que te quiero preguntar es,
03:55¿hay una figura paterna?
03:57¿Hay un papá?
03:58Más allá de este padrino que aparece, esta persona.
04:01Nadie.
04:02Claro.
04:03¿Con quién vivís vos?
04:06Digo, porque estamos poniendo el foco en Alejo.
04:08¿Y si lo que pasó no tiene que ver con Alejo
04:10y pasó otra cosa?
04:16Yo vivo con mis cuatro nenas y mi marido
04:18de hace 13 años.
04:23Después ella tiene su padrino.
04:26¿Tu marido no es el papá de Nicole?
04:28Que no es el papá de...
04:29No, no es el papá de Nicole.
04:31¿Y el papá de Nicole está ubicable, no está ubicable?
04:35¿Tiene relación con ella?
04:39No, el papá no está ubicable
04:41y no es una buena persona como para que esté junto a mi hija.
04:46Ah, ah, ah.
04:47O sea, está bien.
04:47Ahora, pero vos en algún momento
04:49te cruzás con él
04:51o ella en algún momento te pidió verlo.
04:53No juego con ese dato.
05:01Mirá, cuando eran chiquitas
05:02todos querían la fantasía del papá,
05:05pero cuando se dieron cuenta por ellas mismas
05:07todo lo que pasaba con él,
05:10ellas mismas decidieron alejarse.
05:13Yo sé que mi hija más grande sí,
05:14tuvo contacto mediante mensajes
05:16y no lo quiere ni ver.
05:20¿Es una persona peligrosa?
05:21Le dijo muchas cosas en que, claro.
05:24¿Es una persona peligrosa?
05:26¿El papá?
05:28Sí.
05:28Cuando hablamos...
05:29Sí.
05:30Esto, obviamente,
05:31lo que te estamos preguntando
05:33tiene que ver con la investigación
05:34y tiene que ver con las posibilidades
05:36para tratar de dar con Nicole.
05:3816 años no aparece desde el martes.
05:41Y por eso te preguntamos,
05:43cuando vos hablás que era una persona peligrosa,
05:46¿está vinculado al delito?
05:48¿Y de qué tipo de delito estamos hablando
05:49si es así?
05:52Ustedes tienen el...
05:54No lo quiero decir yo
05:55porque por ahí me fue la peligrosa,
05:59pero ustedes tienen data
06:00y pueden averiguar
06:01con el número de documento de Nicole
06:03saber quién es el padre
06:04y con esa información pueden exponerla.
06:07Bien.
06:08Dame un segundo
06:09para sumar a Ezequiel Básquez.
06:11Gracias por estar, Ezequiel,
06:13que es perito.
06:14¿Cuál es el protocolo
06:16para tratar de dar
06:17con una persona que está desaparecida?
06:18¿Qué es esto?
06:19Buenas tardes.
06:20¿Cómo están?
06:20Bueno, en primera instancia
06:21la denuncia que entiendo
06:22que ya se radicó,
06:23que ya está hecho,
06:24ya llevamos tres días casi sin Nicole,
06:27así que es una pronta búsqueda,
06:28avisos por todos los lugares posibles
06:30para poder dar con ella.
06:32Pero yo quería consultar el tema
06:33de justamente
06:34todos los parámetros tecnológicos
06:35que tenemos para la colonia.
06:37¿Se pudo tratar de ubicar o no?
06:38Ahora vamos a contarte nosotros
06:40qué es lo que se tiene acreditado
06:42hasta el momento de Ezequiel.
06:44Y también vamos a chequear
06:45si se libró una alerta a Sofía,
06:47¿no?
06:48Porque estamos hablando
06:48de una menor de edad
06:49que está faltando en la casa,
06:51a donde se están cruzando horas clave
06:53y a donde hay un entorno
06:55que ahora la madre nos va a profundizar
06:57que podría o no,
07:00pero podría estar poniendo a Nicole en peligro.
07:03Si el padre es una persona
07:05que la madre reconoce como peligrosa,
07:08bueno, no descartemos el entorno
07:10vinculado a ese papá.
07:11Tiene 16 años
07:12y no saben nada desde el martes.
07:14Estamos hablando de Nicole.
07:16Esto es lo que estamos viendo.
07:17Ella es Nicole.
07:18Está desaparecida desde el martes.
07:20Vamos a seguir hablando.
07:21Estamos en vivo y en directo con la mamá.
07:23Porque Marina dice
07:25que hay una situación
07:26vinculada a la posibilidad
07:29de que se haya ido
07:30debido a un enojo entre ellas.
07:33Ojo con esto.
07:34¿Con quién está Nicole?
07:35Es lo que estamos tratando de investigar.
07:37Dale.
07:38Aunque no pueda sola,
07:40escribe Nicole en un posteo,
07:42no les voy a pedir ayuda.
07:44Esto lo compartió Nicole a Yelén,
07:47esta es la menor de 16 años
07:50que está faltando de su casa.
07:51Y si recién se están sumando,
07:53la mamá lo que sí cuenta
07:54es que ella primero espontáneamente
07:56va a la escuela,
07:57Nicole iba a la escuela,
07:58estaba escolarizada,
08:00no había interrumpido para nada
08:02su escolaridad,
08:03va a la escuela y le dicen
08:04que tienen las mejores referencias.
08:05Sin embargo,
08:07en la investigación figura
08:08que la nena llegaba llorando a clase.
08:10Supuestamente.
08:12Supuestamente,
08:12por eso le pregunté a la mamá,
08:14llegaba en varias oportunidades,
08:17llegaba llorando.
08:19O sea,
08:19esto tiene que ver con una pelea en casa.
08:21Oh, no.
08:21Obviamente.
08:22Oh, no.
08:23Puede ser una cuestión sentimental
08:24con alguien que esté noviando.
08:26La madre le dice a ella,
08:30este chico no me gusta.
08:31Lo ve por Instagram
08:32y le dice,
08:33este chico no me gusta.
08:34Cuando le dice,
08:35este chico no me gusta,
08:37ella se enoja.
08:38Esto sucedió hace dos meses.
08:40Ahora,
08:40siguen los posteos.
08:42Siempre con una sonrisa,
08:43pero por dentro estoy matada
08:45y luchando contra todo
08:47lo que pasa por mi cabeza.
08:49Pero siempre me levanto
08:50y sigo adelante
08:51porque soy yo
08:52y solamente yo
08:53en este mundo de mierda.
08:55Esto es lo que pone ella.
08:57Estamos hablando
08:58de una chica de 16 años.
09:0015, 15.
09:00Ojo con lo que escribe.
09:0115 años.
09:02Tiene 15 años,
09:03no 16.
09:04No 16, 16, 16.
09:05El mes que viene.
09:06Pero tiene 15.
09:07Sí, sí.
09:07Bien.
09:08Pero el lenguaje
09:10me parece que también
09:11hay que tenerlo en cuenta.
09:12Por supuesto,
09:13porque es una nena
09:13que de alguna manera
09:14está contando
09:15que hay un dilema interno
09:17y una lucha interna
09:18entre quien ella siente
09:20que tiene que mostrarse
09:21a un mundo exterior
09:22y todo lo que está viviendo
09:24hacia adentro
09:25que muchos adolescentes
09:26atraviesan esto.
09:28Esto no necesariamente
09:29motiva,
09:30como para no preocupar a nadie,
09:31esto no necesariamente
09:32motiva que un adolescente
09:33se vaya de la casa.
09:34Pero sí hay que decir
09:34que hay chicos
09:35que con 15 años
09:36tienen absoluta autonomía.
09:38Es normal
09:38que puedan subir,
09:39bajar,
09:40viajar,
09:41ubicarse.
09:42No es el caso de ella.
09:43No.
09:43No es el caso de esta nena.
09:45A pesar de que tiene 15 años
09:46tiene una vida bastante tortuosa
09:47por los mensajes que manda.
09:49Al parecer.
09:50Al parecer.
09:50Además dice,
09:51pasándola mal.
09:51Falla algo acá.
09:53No, pero dice,
09:53siempre con una sonrisa,
09:55pero por dentro estoy matada
09:56y luchando
09:57contra todo lo que pasa
09:58por mi cabeza.
09:59A mí esto me preocupa.
10:00Esto es lo que tienen
10:02los investigadores.
10:03Me parece que lo que está pasando
10:04por su cabeza
10:05tiene que ver
10:06con los enfrentamientos
10:06dentro de la familia.
10:08Marina,
10:09ahí te tenemos de vuelta.
10:10Mirá,
10:10estamos viendo posteos,
10:12de nuevo,
10:13sin responsabilizarte a vos,
10:15porque ser mamá adolescente
10:16es algo muy complicado
10:18y más porque ellos publican cosas,
10:20comparten cosas.
10:21¿Vos sabías que a ella por ahí
10:22le pasaba algo
10:23que la tenía triste,
10:24angustiada?
10:25Mirá,
10:25dice,
10:26siempre con una sonrisa,
10:27pero por dentro estoy matada
10:28y luchando contra todo
10:30lo que pasa por mi cabeza.
10:31¿Qué le estaría pasando
10:32por la cabeza a tu hija?
10:34Mirá,
10:35nosotros el año pasado
10:36perdimos dos cachorros
10:39y uno era
10:39que había aferrado mucho a ella,
10:43Storr.
10:45Ella sufrió muchísimo
10:46y ella,
10:48en todas las hojas,
10:49en todo lo que pueda escribir,
10:51ponía su nombre.
10:51y fue muchos sucesos
10:57uno tras otro.
10:59O sea,
10:59eran dos cachorros,
11:00primero falleció uno,
11:02después falleció el otro,
11:03mi mamá estaba internada,
11:05también falleció.
11:08O sea,
11:08pasaron muchas cosas
11:09que movilizaron.
11:11El cambio,
11:11el cambio de,
11:13el cambio del lugar,
11:15el cambio del...
11:16¿De colegio?
11:18El cambio de domicilio,
11:20el cambio del colegio.
11:21Claro,
11:21muchas cosas.
11:21Ella no se quería,
11:23no se quería
11:24alejar de sus amigos
11:26de la otra escuela.
11:29Claro,
11:29a lo mejor
11:29se contactaron
11:30con los amigos
11:31de la otra escuela
11:32para saber
11:33si alguien sabe algo.
11:37¿Eh?
11:37¿Se contactaron
11:38con los amigos de ella
11:39de la otra escuela?
11:40Porque a lo mejor
11:41alguno de esos chicos
11:42de la otra escuela,
11:43no la que estaba yendo ahora,
11:45tiene algún dato,
11:45tiene alguna información
11:46con respecto a ella.
11:48¿Se contactaron ustedes?
11:48¿Se contactaron?
11:51Sí,
11:52sí,
11:52se contactaron,
11:55me contactaron a mí,
11:57yo estuve ayer
11:58con la DBI
12:00en el colegio
12:01pegando cartel.
12:02¿Y te dijeron algo?
12:04No,
12:05nada,
12:05no tienen novedades
12:07de ella,
12:07ya no hay comunicación,
12:09no hubo comunicación.
12:10Sí,
12:10Ezequiel,
12:11vos tenés una pregunta.
12:12Le quería preguntar
12:12porque recién mencionó
12:13la ley que le ayuda
12:14a pagar carteles,
12:15pero ¿hay una última
12:15cámara de seguridad
12:16que a ella la ve
12:17en algún lugar,
12:17en alguna hora específica?
12:20Sí.
12:22¿Puedo cortar un segundo?
12:23Necesito comunicarme
12:25con otro canal
12:27que está cerrando cerrar.
12:28Mirá,
12:29danos un segundito
12:30porque acá te hice
12:30una pregunta
12:31sobre si se la vio
12:32en una cámara de seguridad
12:33a tu hija.
12:34Porque hay información
12:35con respecto a esto.
12:36Exacto,
12:36entonces queremos...
12:37No me brindaron
12:39ninguna información
12:39hasta el momento.
12:40Pará, Marina,
12:41que hay información
12:41que está llegando
12:42a redacción.
12:43Lo tiene Sol,
12:43dale Sol.
12:44Sí,
12:44mirá lo que nos dicen
12:44por acá.
12:45Buenos días.
12:46Hoy fui al centro
12:47de Lanús
12:47y en una cadena
12:49de estas de hamburguesas
12:50muy conocidas
12:50había una chica
12:51igual a la que están
12:52buscando,
12:53a Nicole.
12:53Para mí era ella.
12:54¿Dónde?
12:55Estaba con un chico
12:56de buzo negro
12:56y capucha.
12:57Esperá,
12:58espera,
12:58espera.
12:58A ella,
12:59espera,
12:59¿vos tenés el teléfono
13:01de Nicole
13:02por ahí cerca?
13:04¿Marina?
13:06¿Marina?
13:08No,
13:09el teléfono se lo
13:10volvió a bloquear
13:11y no lo pude
13:11desbloquear más.
13:13¿Quién no tiene
13:13ese teléfono ahora?
13:16Está acá,
13:17en mi casa.
13:17¿Ella no tenía
13:18la huella?
13:19Claro.
13:20¿Usted no tenía
13:20la huella?
13:21Cuando se apaga
13:22pide el pin
13:22de seguridad.
13:25¿Cómo es?
13:25¿Cómo funciona eso?
13:27Ah,
13:27dice que cuando se apaga
13:27tiene pin de seguridad
13:28porque tal vez
13:29cuando vos lo encendés
13:30nuevamente al teléfono
13:31se hace con el pin,
13:32no con la huella.
13:33Entonces,
13:33si vos no tenés el pin
13:33no podés acceder
13:34al teléfono.
13:35Y ella tenía
13:35el pin
13:36y vos la huella.
13:38Sí.
13:39O sea,
13:39lo compartían
13:40en el teléfono.
13:40Esperá,
13:41vamos,
13:41estamos llamando
13:41a esta persona,
13:42este testigo
13:43que aparentemente
13:44la vio en este local
13:46de hamburguesas,
13:46Marina,
13:47por eso te estamos
13:47pidiendo máxima atención
13:49porque la gente
13:50está mirando crónica
13:52y nosotros estamos
13:52poniendo la foto
13:53de tu hija
13:54y están llegando
13:55un montón de mensajes.
13:56Parece que la vieron.
13:57Parece que la vieron.
14:00Bueno,
14:01en el momento,
14:01yo hasta ahora
14:02no sé nada,
14:03no me informaba,
14:04sigo hablando con ustedes.
14:05¿Vos estás con la policía
14:06ahí,
14:06hay algún integrante
14:07de la justicia
14:08o de la policía
14:09con vos?
14:10No,
14:10en este momento no.
14:11En este momento no.
14:12Están en el domicilio
14:13porque tenía la entrevista
14:15con ustedes
14:16y con otro canal.
14:17Esperá,
14:17a ver,
14:17Sol,
14:18ahora mientras contactamos
14:19a esa testigo,
14:20esa o ese,
14:20no sé,
14:21¿qué dice?
14:21Léele a la mamá
14:22por favor otra vez
14:23el mensaje,
14:23a ver si hay algún
14:24punto en común
14:25porque van a describir
14:26la ropa.
14:27Ahora nos vas a contar
14:27qué ropa llevaba puesta
14:29Nicole cuando se la vio.
14:31Mirá,
14:31nos dicen lo siguiente,
14:33Marina.
14:34Al mediodía fui
14:35al centro de Lanús
14:36en la casa esta
14:38de hamburguesas rápidas
14:38había una chica
14:39que era igual a Nicole,
14:40la que están buscando.
14:41Para mí era ella.
14:43Estaba con un chico
14:43de buzo negro
14:44con capucha.
14:46¿Dónde está lejos,
14:47Marina?
14:48¿Vos sabés
14:48dónde está lejos?
14:51No,
14:51la verdad que ahora
14:52en este momento
14:52no tengo ni idea.
14:53¿Y tenés teléfono
14:56de la mamá
14:56de Alejo
14:57para que también
14:57nosotros podamos
14:58contactarla?
15:00No,
15:01no tengo.
15:02Y decime...
15:03Perdón,
15:04perdón,
15:04Meli,
15:04porque hay información
15:05que está llegando
15:06que tiene que ver
15:06con esto,
15:07lo tiene Sol,
15:08perdón la interrupción.
15:09es máxima prioridad.
15:11Ojo con esto,
15:12Marina,
15:13hay información
15:14con respecto
15:14a todo lo que está
15:15pasando alrededor
15:16de tu hija.
15:17En el centro de Lanús.
15:18En el centro de Lanús.
15:19¿Ella tomó un colectivo
15:20que iba al centro de Lanús
15:21o no?
15:23Ella se tomó
15:24el 521
15:25y a la estación
15:25de Lanús
15:26el día más.
15:27¿De dónde a dónde
15:28va ese colectivo?
15:28¿Ese colectivo
15:29pasa por el centro
15:31de Lanús?
15:31¿Ella conoce
15:32el centro de Lanús
15:33por empezar?
15:34Sí,
15:34para la estación
15:35de Lanús.
15:36Yo,
15:36por ejemplo,
15:37no conozco Lanús.
15:37Entonces explícame a mí,
15:38de la estación
15:39al centro,
15:40¿estamos cerca?
15:42Sí,
15:43para dos cuadros.
15:44¿Y para ella ahí
15:44se puede ser un lugar
15:45donde se mueva
15:46con cierta comodidad
15:47el centro?
15:50No solía ir
15:51nunca sola,
15:52pero...
15:52Por eso,
15:52pero a lo mejor
15:53durmió en la calle.
15:55Porque si estaba
15:56en el centro de Lanús,
15:57vio mucho movimiento,
15:58estaba asustada,
15:59dijo,
15:59me quedo acá,
15:59no me muevo
16:00y está en la puerta
16:01de una hamburguesería.
16:02No,
16:02pero ojo que dice
16:03que la vieron acompañada
16:04de un chico
16:05con un buzo negro
16:06o azul.
16:07Sí,
16:07negro,
16:07negro con carricha.
16:09Si es ella,
16:09estaría acompañada
16:10de alguien,
16:11estaría quedándose
16:11en la casa de alguien.
16:13O a lo mejor
16:13está en la casa
16:14y van a comer algo.
16:15Exactamente.
16:15Nos está escribiendo
16:16esta testigo,
16:17Marina,
16:18quedate porque
16:18esta testigo
16:19nos está aportando
16:20información
16:21y tiene algún
16:22signo particular
16:24tu hija,
16:25algún tatuaje,
16:26algún lunar,
16:26alguna cicatriz.
16:27No,
16:27no tiene nada.
16:28Nada,
16:29usa piercing.
16:29¿Son aparatos?
16:31Sí,
16:32usa piercing.
16:32No,
16:32no usa aparatos.
16:33Ah,
16:33porque se le vea,
16:34ah,
16:34es un piercing.
16:35Piercing en la nariz.
16:37¿Tiene piercing en la nariz?
16:40Tengo piercing en la nariz.
16:42Nada.
16:42Usa,
16:42usa este corte de pelo,
16:44usa este flequillo.
16:45Ahora,
16:45¿tiene flequillo ella?
16:46Fosa nasal.
16:47Estas fotos son actuales.
16:49Estas fotos son todas actuales.
16:50¿Suele usar el pelo así,
16:52este,
16:52lacio,
16:53largo,
16:53negro,
16:53con flequillo?
16:55Sí.
16:56Bien.
16:56Ahora,
16:57a ver,
16:58espéranos,
16:59Marina,
16:59espéranos,
17:00está Matías,
17:01¿no?
17:01Está Matías.
17:02Sí.
17:02Ahora,
17:07una imagen.
17:07¿Tiene que el completely cariempados?
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