- ayer
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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00:00¿Qué pasó, Cirilo?
00:02Debo pedirle algo importante.
00:04Pues dime.
00:05No castigue a María Joaquina, por favor.
00:08Cirilo, ella recibirá la reprimenda que se merece, como cualquier otro niño la recibiría.
00:12Pero ella ya entendió.
00:14Y ya se arrepintió.
00:17Hasta usted lo vio.
00:19Menos mal, ¿no?
00:20Mis padres siempre me enseñaron que arrepentirse es importante.
00:24Y ellos tienen razón, Cirilo.
00:26Pero el arrepentimiento debe estar acompañado por un cambio de actitud.
00:29Entonces dele una oportunidad a ella para que cambie de actitud.
00:32En el fondo, en el fondo, hasta el fondo.
00:34Es una buena persona.
00:36Yo no tengo duda de que tenga un buen corazón.
00:39Así como tú lo tienes, Cirilo.
00:41Pero toda acción tiene una consecuencia.
00:43Entonces dele un castigo, pero muy ligerito.
00:48Voy a ver qué puedo hacer.
00:51Muchas gracias, profesora.
00:59Ahora debo agradecerte toda la ayuda que me has dado.
01:07Con el mayor placer del mundo.
01:09Un motivo más para agradecer.
01:12Aún con todos los problemas, dio resultado.
01:15Fue un día muy especial.
01:17Todos los días son especiales.
01:20Junto a ti.
01:20Junto a ti también.
01:27Yo tengo que ir a la sala de los profesores para hablar con los tres pequeños.
01:32Calma, profesora.
01:33Una persona tan elegante así no puede andar solita por ahí.
01:36Hasta había olvidado que andaba con esa ropa.
01:39¿Cómo pudiste decir toda la verdad, María Joaquina?
01:47¿Estás loca?
01:49No.
01:50Solo hice lo correcto, Jorge.
01:52Lo correcto era hacerle pagar a Paulo por todo lo que ha hecho con el mundo entero.
01:57¿Qué te ocurrió, María Joaquina?
01:58Primero te pusiste celosa de que Cirilo bailaría con otra niña en la fiesta.
02:03¿Y ahora el grosero te tiene conmovida?
02:06En primer lugar, Jorge.
02:07Jorge, no estaba ni un poco celosa.
02:11Yo solo me sentía inconforme ya, porque todas las personas hablaban de su maravilloso disfraz,
02:17siendo que el mío era mucho más bonito.
02:19Sí.
02:20Y en segundo lugar, no estoy conmovida por Paulo, ¿no?
02:24Porque también creo que es el más pesado de la clase.
02:27Pero tampoco creo que sea justo que sea expulsado de la escuela.
02:30Sí, cómo no.
02:31Él se la vive burlándose de todo el mundo, principalmente de ti.
02:35Lo sé, Jorge. Pero me dio cosa.
02:38María Joaquina, no tienes que explicarme nada. Yo ya lo entendí todo.
02:42Por lo visto, no podré jamás contar contigo.
02:44Hola, María Joaquina.
03:00Me dejas, Cirilo. ¿Me dejas?
03:04No te preocupes. Ya hablé con la profesora para que sea buena esta vez.
03:10Pues no lo necesitaba, porque sé muy bien cuidarme solita, ¿ya?
03:14No sé para qué tanto drama.
03:24¿Y qué, Jorgito?
03:39¿Cómo es que puede un alumno ejemplar quedarse después de clase en la sala de profesores?
03:46Tengo la conciencia tranquila.
03:48¿Después de todo lo que hiciste?
03:50Yo no hice nada malo, ¿eh, Paulo? Por el contrario, estaba haciendo justicia.
03:54Es una buena disculpa para quien quiere librarse de un castigo, pero...
03:59...creo que con la profesora Elena no va a resultar eso.
04:03No es una disculpa, Paulo. A diferencia de ti, no soy un peleonero.
04:09Jorgito, estás muy estresado. ¿Por qué no te... sientas?
04:16¿Quieres un... un cafecito? ¿Un tecito?
04:33Oigan, ¡qué silencio!
04:38Oye, Jorge, se corrió tu maquillaje, amigo.
04:41¿Quieres que lo retoque?
04:42¿Qué vas a querer esta vez?
04:44¿Un maquillaje de payaso de nuevo o algo como tu alma, oscuro?
04:48Eres muy cínico, niñito.
04:50¿Y qué harás ahora? ¿Vas a pelear?
04:54¡Déjate de pelear! ¡Pare!
05:00¿Y ustedes están felices con la premiación?
05:02Sí, mucho.
05:04Sí, debimos ganar el premio de mejor dirección, pero... estuvo bien.
05:09Yo lo amé, profesor. Este proyecto fue muy genial.
05:14Y como diría Laurita, ¡tan romántico también!
05:20Eso lo deberíamos hacer más veces.
05:22¿Qué? ¿Por casualidad si vieron el problemón que causaron solo haciendo este proyecto?
05:28Imagínate si hacen otros.
05:29Pero eso, profesor René, fue por culpa de Paulo, de María Joaquina y de Jorge, los más peleoneros de la clase.
05:37¡Profesor Elena! ¡Profesor René!
05:39¿Qué pasó, María Joaquina?
05:40Ustedes deben ir urgentemente a la sala de profesores.
05:43Paulo y Jorge están peleando muy feo allá.
05:45¡No, no, no, no!
05:46¡Ay!
06:02¡Ay!
06:02¡En serio! ¡Ellos estaban peleando! ¡Estoy segura, profesora!
06:06¡Cuando salí de aquí estaban peleando! ¡Lo juro! ¡Por favor, créame!
06:09Paulo y Jorge, ¿es verdad lo que María Joaquina dice? ¿Ustedes estaban peleando?
06:15No, imagínate, profesora, ¿no? Solo tuvimos una pequeña discusión, no pasó nada.
06:21Sí, eso, María Joaquina, está exagerando.
06:24Sí, María Joaquina está exagerando.
06:27¡Basta de mentiras! ¡Cuando salí de aquí, ustedes estaban peleando!
06:30No ocurrió nada.
06:32Paulo, ¿tú recuerdas que pasara algo malo?
06:34¿Yo?
06:35No, de nada.
06:36Oigan, van a volverme muy loca. Ya no sé qué más hacer con ustedes.
06:40Calma, Elena, tranquila.
06:42Deja que yo resuelva esta situación.
06:45Pero, René, escucha...
06:46Vete a cambiar. Puedes cambiarte.
06:49Deja que yo me las arregle con el castigo de los tres.
06:53¿En serio?
06:54Ajá.
07:00Muy bien.
07:02¿Por casualidad no han oído hablar del trabajo voluntario?
07:06¡Ah! Yo he oído de eso, sí.
07:08¿Sabe por qué, profesor René?
07:09Porque mi mamá tiene un grupo de amigas que siempre están haciendo eso en lugares diferentes.
07:14Ajá.
07:15Estupendo.
07:16Entonces, puedes ir entrenando con ellos.
07:19Porque los tres van a tener que ayudar haciendo trabajo voluntario en el área cercana a la escuela.
07:24¿Eh?
07:28¿Eh?
07:30¿Qué extraño?
07:37No recuerdo haber dejado mi maleta en el suelo.
07:58¿No puede ser?
08:00¿Pero cómo esta mancha se apareció aquí?
08:08¿Será que alguien...
08:11Ay, no es posible.
08:13No puede ser.
08:16Hola, profesora.
08:18Hola.
08:19¿Se va a cambiar?
08:21Es lo que pretendía hacer.
08:23Ay, profesora, usted se ve tan linda así.
08:26Podría venir así siempre a la escuela.
08:28Oiga, profesora, ¿qué le sucedió a su falda?
08:33Yo tampoco sé.
08:35Cuando llegué ya estaba así.
08:37¿Qué mancha tan horrible?
08:39Lo sé.
08:40Era una de mis faldas preferidas.
08:42Eso me pasó un día también.
08:45En su semi-uniforme entero de chocolate.
08:47Y se quedó así.
08:48No se le quitó.
08:49Sí, pero desafortunadamente esta no es una mancha de chocolate.
08:53Esto parece...
08:55Blanqueador.
08:56¿El blanqueador no se quita?
08:59No.
09:00La mancha se queda para siempre.
09:03Ay, qué triste, profesora.
09:05Mira una falda tan linda.
09:07Pues sí.
09:08Y ya ni qué hacerle.
09:10Tampoco me puedo ir a casa vestida así.
09:12Tengo que ponerme la falda con esto.
09:26¡Tu falda, Elena!
09:29Ay, sí.
09:31Ay, qué pena.
09:32Era tan bonita.
09:34Sí, es una pena.
09:36Por la mancha y por el aroma, solo puede ser blanqueador.
09:39A ver si tienes más cuidado cuando manejes ese tipo de productos.
09:43La verdad, estaría menos enojada si hubiera hecho eso.
09:47Entonces, ¿tú no fuiste quien la manchó?
09:50No.
09:50Dejé mi maleta con mi ropa en el baño y cuando volví ya estaba así.
09:54Pero qué barbaridad.
09:56¿Quién tendría la hazaña de hacer una cosa así contigo?
10:01Por lo que sé, la única que tiene ese tipo de productos en la escuela es Gracia.
10:05¿Quién dijo mi nombre?
10:07Hola, Gracia.
10:09Hola.
10:09Estaba aquí hablando con Elena.
10:11Si no te importa, es un asunto privado.
10:14Ah, bueno.
10:16Pero si pronunciaste mi nombre en vano, quiero saber por qué lo mencionaste.
10:21No es nada, Gracia.
10:23¿Quieres en verdad saber?
10:24Estaba aquí hablando con Elena porque mancharon la falda que traía en el baño de la escuela.
10:31Ay, ¿qué sucedió, florecita?
10:36¿Cree que pueda hacer algo para quitar esa horrible mancha que le pusieron ahí, eh?
10:40Es blanqueador, Gracia.
10:42Y eso no se quita nunca.
10:44Yo sé muy bien lo que es.
10:46Profesora Susana, solo intentaba ayudar, ¿sí?
10:50Podrías ayudar, no dejando ese tipo de productos muy cerca de la ropa de otros.
10:55Oh, epa, epa, epa, epa.
10:57Usted está insinuando.
10:59¿Qué fui yo quien hizo eso, eh?
11:02Si te pones el saco.
11:04Oh, ya no puedo.
11:05Esto es mucho.
11:06Es una cínica.
11:07No puedo creerlo.
11:08Y seguro anda diciendo, por ahí, que fui yo, por supuesto, ¿no es cierto?
11:13Calma, Gracia.
11:13Calma, no, profesora.
11:14Calma, no, Flor.
11:15Oiga, esa mujer de allí está diciendo que hice una cosa que no hice.
11:19Me está acusando injustamente.
11:20Oiga, no.
11:22Estaba comentando con Elena que es muy extraño que la falda parezca así manchada de la nada.
11:26Ah, pues, para mí, quien apunta con la punta del dedo es porque tiene la culpa, claro.
11:33Ah, ahora quieres tirar tu culpa encima de mí.
11:35Ay, ¿y quién empezó, eh, eh, eh, eh?
11:37¡Dejen de pelear ahora!
11:40Nada de aquí es culpable hasta que se pruebe lo contrario.
11:44No es necesaria toda esta discusión por esto.
11:46Al final, es solo una falda.
11:48Me disculpa, Flor, pero es que hay personas que tienen el poder de ponerme furibunda.
11:55Ya basta, por favor.
11:56Me voy a sentir muy mal si siguen discutiendo por culpa de esto.
12:01Muy bien.
12:03Me callé.
12:04Mejor así.
12:05Debo irme, mis alumnos me están esperando.
12:08Después resolvemos esto, ¿está bien?
12:20Hola, niños.
12:22Hola.
12:24Profesora, ¿qué hacemos aquí en medio de la nada?
12:28Ya se los dije.
12:30Ustedes van a colaborar con la ciudad.
12:33Pero, si es de este modo, parados en medio parque, le pediré a mi papá que mande guardaespaldas.
12:39Es muy peligroso.
12:41No debes preocuparte, Jorge.
12:43Esta plaza es muy segura y vamos a estar por aquí.
12:46Dice eso porque no es rico y no sabe los peligros que pasan los que tienen dinero.
12:50El mundo está lleno de peligros, Jorge.
12:53Y no siempre el dinero nos puede salvar.
12:54Profesora, ¿cree que pueda decirnos pronto qué cosa venimos a hacer aquí?
13:01Hasta ahora el profesor René no ha dicho nada.
13:03Calma, María Joaquina.
13:05Solo estaba esperando que su profesora llegara.
13:07Pueden estar tranquilos que vamos a empezar ahora mismo.
13:11No me está gustando nada esto.
13:12¿Empezar qué?
13:14¿Ustedes están viendo esta plaza?
13:15¿Perciben cómo está sucia?
13:19Es verdad.
13:20Esto es una inmundicia, claro.
13:22Por supuesto.
13:23Alguien debería venir a limpiar esto.
13:27Son muy burros, pero mucho.
13:29Es justamente lo que la profesora comentó, que tenemos que limpiar el lugar.
13:33¿Nosotros?
13:34Pero ese no es nuestro trabajo.
13:37No.
13:37Me rehúso a tener que limpiar esto de aquí.
13:39Muy bien.
13:41Es un trabajo voluntario.
13:43Si ustedes no quieren resolverlo de esta forma, podemos volver a la escuela, hablar con la directora Olivia y resolver nuestros pendientes.
13:55Entonces, ¿qué prefieren?
14:09Buenos días, directora.
14:24¿Qué tienen de buenos?
14:27¿Usted...
14:28¿Se encuentra bien?
14:29Todo está como siempre estuvo, Fermín.
14:31¿Por qué la pregunta?
14:32No, es porque...
14:34Hoy usted está muy diferente.
14:37¿Qué quiere decir con eso?
14:38Bien, es que...
14:40No es nada.
14:41Es que...
14:43Ayer...
14:44Usted estaba...
14:46Más dispuesta.
14:48Fermín, yo siempre estoy dispuesta para el trabajo, ¿sabes?
14:52Sí, claro.
14:53Pero, ¿sabe qué?
14:55No quiero decir que no lo esté, pero...
14:57Ay, Fermín.
14:58Cállate, cállate, cállate.
14:59Ya escuché muchas babosadas hoy para un día que mal comenzó, de hecho.
15:05Ayer fue ayer, hoy es hoy, ¿correcto?
15:07Sí, señora capitana.
15:09Digo, directora.
15:10Por lo tanto, tú prepárate que el día de hoy estará lindo, como todos los otros.
15:17Sí.
15:18La alegría del pobre dura muy poco, muy poco.
15:29Siga siempre el corazón, deja la luz entrar y no diga nada.
15:48Buenos días.
15:50Buenos días.
15:51¿Quedamos en llegar juntos a la escuela?
15:54No, pero quise darte una sorpresa.
15:57Muchas gracias.
15:59Adoro las sorpresas.
16:05Debes haber esperado, porque tardé para salir hoy.
16:08No, tuve suerte.
16:10Acabo de llegar.
16:11¿Y puedo saber el porqué de la sorpresa?
16:15Puedes.
16:16Es porque tengo otra sorpresa.
16:22¿Qué es esto, René?
16:24Ábrela.
16:26¿Aquí mismo?
16:28Claro, ¿cuál es el problema?
16:29¡Qué linda!
16:39¿Es para mí?
16:41Y porque ayer pude ver tu cara, y como la otra quedó manchada, me imaginé que te podía gustar.
16:47Ay, muchas gracias, René.
16:50Siempre me sorprendes, ¿no?
16:52¿Te gustó?
16:55La adoré.
16:56Pensé que no habías visto la mancha de mi falda ayer.
17:00Yo veo todo en ti, amor.
17:03Te quiero ayudar.
17:07Perfecto.
17:07Perfecto.
17:08¿Vamos?
17:10Vamos.
17:13Ojalá te guste, amor.
17:14Escuela Mundial.
17:16El mejor premio de esto fue el premio de mejor guión.
17:20Ay, si solo estás comentando eso, porque tu grupo ganó el premio, ¿no?
17:24Pero desde que conozco el ambiente, el mejor, por supuesto, es el director.
17:29Directora en este caso.
17:30Ah, eso es verdad.
17:32No.
17:33Los videos con parejas enamoradas son los mejores, ¿no creen?
17:38Pero nuestro grupo ganó el premio al mejor video.
17:41Ningún otro premio le gana a ese.
17:43Nada que ver, Margarita.
17:45El nuestro estaba mejor, ¿no creen?
17:46Tenía acción y efectos especiales.
17:49El nuestro era el más romántico, ¿no, Daniel?
17:51¿Qué hacen en el patio, niños?
17:54Chicos, la directora ya viene.
17:56Relájate, Margarita.
17:58Recuerda que ahora la directora Olivia es muy linda.
18:00Eso mismo, hasta festejó con nosotros ayer.
18:03Sí, podríamos preguntarle a ella cuál fue el que más le gustó.
18:05Así sabremos cuál fue el mejor en verdad.
18:09Hola, buenos días, directora Olivia.
18:12¿Qué?
18:12Bu-bu-bu-buen día, directora.
18:17¿Cómo le va?
18:18Como siempre.
18:20Muchos problemas para resolver y niños para suspender.
18:25Directora, ¿cuándo vamos a hacer nuestro video especial juntas?
18:29¿Nuestro video?
18:30¿Pero de qué me estás hablando?
18:31Sí, es porque a usted le habían gustado tanto nuestros videos que hasta prometió hacer uno con nosotros.
18:39¿Lo olvidé?
18:40¿Y cómo? ¿Cuándo dije eso?
18:42Ayer mismo.
18:44No, no, no, no puede ser, no.
18:46Debí tener mucho sueño y hablé sin pensar bien.
18:49Eh, muy por el contrario, usted...
18:52Sí, debe haber sido eso, directora.
18:55Bueno, de cualquier forma no quiero alumnos vagando por la escuela, distraídos por ahí, ¿cierto?
19:03Dentro de poco tocará el timbre y ustedes tienen que formarse en fila.
19:08Muy bien, así los quiero.
19:19Hola.
19:21Escribe tu nombre aquí, por favor, Fermi.
19:25Hola, Elena.
19:27Buenos días, Susana.
19:28¿Qué tal? ¿Festejas algo hoy?
19:30No, ¿por qué?
19:32Ah, por el presente.
19:34Yo...
19:36Mel lo dio un amigo.
19:38Ah, ¿puedo ver?
19:41Ah, claro, puedes.
19:48Oye, qué linda está.
19:52Muchas gracias.
19:53Realmente, ese amigo tiene muy buen gusto.
19:58¿No creen que la falda de Elena es linda?
20:02Así es.
20:04Es realmente bonita.
20:06No podría haberla escogido mejor.
20:12Bueno, si me dan permiso, ya casi es hora de tocar el timbre.
20:18Es una pena que Gracia haya sido tan descuidada y haya arruinado tu otra falda, que era muy bonita.
20:27Pero no puedes acusarla de esa forma, Susana.
20:29Si no fue Gracia, fueron tus alumnos.
20:34No te sé decir.
20:35Yo creo que no.
20:37Tus alumnos te quieren tanto, te idolatran.
20:40Estoy segura que si hubiera sido alguno de ellos, el culpable ya habría aparecido.
20:44Yo confío mucho en Gracia.
20:47Antes de ser compañeras de trabajo, somos muy amigas.
20:51Ella y yo nunca tuvimos problemas de ese tipo.
20:53No seas tan inocente, Elena.
20:56Yo sé que no quieres armar un problema, pero lo mínimo que deberías hacer es pedirle a Gracia una explicación.
21:03Ella ya dijo que no fue ella, Susana.
21:05¿Le creíste eso?
21:09Oye, amiga.
21:11Si no quieres hacer algo, yo como tu amiga, puedo hacer eso.
21:16Sin problema.
21:26¿Todo está bien?
21:29Ay, creo que sí.
21:31El timbre ya sonó.
21:33¿Vamos?
21:34Vamos.
21:35¿Todos preparados?
21:45¡Sí!
21:46¡Rose, joven, Elena!
21:51Hoy preparé una clase muy linda y voy a empezar con una pregunta.
21:56¡Ay!
21:58Sí, Cirilo.
22:00¿Yo puedo responder?
22:02Pero aún no he hecho la pregunta.
22:04Sí, es verdad.
22:07¿Quién aquí me sabe decir cómo funciona un submarino?
22:13Pero eso es muy fácil, ¿no, profesora?
22:17Es simple.
22:18Los submarinos suben y bajan en el agua.
22:21¿Sólo eso?
22:25¿Sólo eso?
22:26Sí, ¿no?
22:31¡Hurro!
22:32Eso es cierto, Jaime.
22:34Realmente el submarino emerge y se sumerge.
22:38Pero lo que quiero saber es cómo hace eso.
22:41Yo creo que tiene algo que ver con la flotación.
22:44Eso mismo, Daniel.
22:47¿Flotación?
22:48Sí, la posibilidad de flotar.
22:50¿Quién aquí ha flotado en la playa o en la piscina?
22:52Es muy divertido.
22:55Da un relax general al cuerpo.
22:59Dudo que tú puedas flotar con esa masa corporal que tiene.
23:05Sin bromas ni agresiones, Paulo.
23:07Profesora, nada que ver eso que Paulo habló.
23:11Porque un submarino pesa mucho más que nosotros juntos.
23:15Y a pesar de eso, ellos flotan.
23:17Eso mismo.
23:19Y eso sucede porque lo que determina si las cosas flotan o no es la densidad.
23:25Pero qué tonta cabeza.
23:27No estoy entendiendo nada.
23:29Calma.
23:30Ya les voy a explicar lo que es la densidad.
23:33En cada vaso de precipitado tenemos una cosa diferente.
23:37Profesora, ¿qué son esos recipientes?
23:39Estos vasos de vidrio.
23:41En este hay agua, este tiene unicel y este monedas.
23:45Cada vaso tiene el mismo tamaño y el mismo volumen de materia dentro.
23:50Pero las cosas que tiene dentro de ese vaso son muy diferentes.
23:53El unicel es muy liviano.
23:55Vas por el camino correcto, Bibi.
23:57Eso es lo que nosotros llamamos densidad.
24:00Miren esto.
24:07¿Qué significa eso, Jorge?
24:12Que el agua es más densa que el unicel, profesora.
24:15Muy bien.
24:16Oigan, cómo son inteligentes mis alumnos.
24:19¿Podemos probar lo que Jorge respondió?
24:21Porque el unicel flota en el agua, entonces es menos denso.
24:31¿Es eso, profesora?
24:32Eso mismo, Alicia.
24:34Ahora vamos a comparar al agua con las monedas.
24:37¿Qué pasa, Cirilo?
24:55¿Cómo dice mi amigo Jorge?
24:58Eso lo puedo responder.
24:59Y esto me sé la pregunta.
25:01Está bien.
25:02El vaso con las monedas está mucho más abajo porque es más pesado que la misma cantidad de agua.
25:10Eso mismo, Cirilo.
25:12Significa que las monedas son más densas que el agua.
25:16¡Iso!
25:17Por eso no puede flotar igual que el unicel.
25:21¿Podemos ver?
25:22Sí, ellas son muy densas para flotar.
25:41¿Está todo bien, Jaime?
25:43¿Con qué?
25:45Más o menos.
25:47Espere, déjame ver si entendí.
25:48El submarino es al mismo tiempo como una moneda porque se hunde en el agua.
25:53Y es igual que el unicel porque flota.
25:56Exactamente.
25:58¿Pero cómo es posible?
26:00Porque tienen superpoderes.
26:02¡Ellos son mutantes!
26:04¡Y controlan su propia densidad!
26:06Sí.
26:12No lo puedo creer.
26:14Es la más pura verdad.
26:16¡Pero no tiene ningún sentido!
26:18¿Cómo es que ella...?
26:20¿Pero por qué?
26:21Directora, hoy en día no podemos confiar más en la gente.
26:25Pero ellas son tan amigas.
26:27¿Cómo...?
26:28No tanto como usted se imaginaba.
26:30¿Quién diría que Gracia cometería una de esas?
26:34Oye, pero...
26:36¿Ella confesó?
26:38No.
26:40Hizo hasta cara de espanto cuando vio la falda de Elena manchada.
26:44Entonces puede ser que haya sido otra persona.
26:47¿Quién?
26:48¿Qué otra persona?
26:49Ningún alumno le haría eso a Elena.
26:52Y además, la única que maneja ese tipo de productos es Gracia.
26:57Ah, Gracia, sí.
26:59Tienes razón, sí.
27:01El problema de Gracia es el lado infantil que tiene Sabel.
27:05Yo creo que lo hizo sin querer.
27:08Y no tiene las agallas de confesar que fue ella.
27:13Suerte que la ropa era de Elena.
27:16Porque si fuera mía...
27:18Por eso mismo vine a contarle, directora.
27:21Porque Elena jamás haría ninguna cosa para perjudicar a Gracia.
27:26Y yo lo sé.
27:28Capaz de que ella no le cuenta nada.
27:30Oye, ¿y desde cuándo te importa el bienestar de Elena?
27:37Sí.
27:38Nosotras tenemos nuestros contratiempos, sí, directora.
27:42Pero nos conocemos desde pequeñas.
27:45Y Elena es como si fuera mi hermana.
27:48Ah, pues...
27:50Sabes, me gustaría que hubiera en el mundo más personas como tú, claro.
27:54Me gustaría mucho.
27:56Pero puedes irte tranquila que averiguaré eso, ¿está bien?
27:59Ahora espérame aquí, ¿sí?
28:02Yo vuelvo pronto, querida.
28:03Sí, directora.
28:08¿Alguien sabe decirme cómo es que un submarino logra hundirse y flotar cuando quiere en el mar?
28:18¿Qué pasó?
28:19Yo también tengo derecho a no saber, ¿no?
28:22Oiga, profesora.
28:23Si Daniel no sabe, ¿quién de nosotros puede saber?
28:26Pero es fácil.
28:29Observen esto.
28:39¿Están viendo aquí?
28:41Son tanques especiales.
28:43Ahora están llenos de aire, pero cuando el submarino hace inmersión, esos tanques están llenos de agua.
28:51La densidad aumenta y el submarino se sumerge.
28:55¿Y cómo vuelve para arriba?
29:01La superficie de inmersión está hacia arriba.
29:06El aire comprimido tira toda el agua que está en los tanques.
29:10La densidad disminuye y el submarino flota.
29:15¿Entonces haremos un submarino o qué?
29:19Primero vamos a comprar una botella de pet.
29:23¿Ah?
29:24Un globo.
29:28¡Ah!
29:29Una manguera plástica.
29:31Tubos flexibles.
29:40Cinta adhesiva.
29:43¡Ja, ja!
29:44Unas ligas.
29:49¡Ah!
29:50Unas tijeras sin punta.
29:56Un clavo.
29:58Y algunas moneditas.
30:10¡Listo!
30:11Nuestro submarino está terminado.
30:12¡Yo quiero pasar primero!
30:14¡No, lo haré yo!
30:16¡No, yo, yo, yo!
30:18¡Yo, yo, yo, por favor!
30:20¡Yo, yo, yo, yo!
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