IQ 143 역대급 IQ의 소유자 등장! 또래와는 다른 아들에 걱정되는 부모님...

채널A Entertainment

초등학교 때 '이것'을 놓치면 오히려 영재성이 사라질 수도 있다?! #티처스 #조정식 #정승제 #윤혜정 #미미미누 #전현무 학생들의 인생을 바꿔줄 단 한번의 기회 [성적을 부탁해 티처스2] 오후 7시 50분 방송

Transcript

00:00준비 시작!

00:03뭐지?

00:04이거 뭐야?

00:06검사하는 거네?

00:08검사하나 보다.

00:09웩슬러 검사.

00:11어머.

00:12아이들 많았어.

00:14힘들지? 저 검사 시간도...

00:17어려웠어요.

00:20어떻게 해?

00:21아직 얘기인데.

00:23아이들 결과가 나왔어요?

00:25응.

00:26결과가 어떻게 나왔을까요?

00:27그러니까요.

00:28예측이 안 돼요.

00:29예측이 안 돼요.

00:32어머니 아이들의 전체 지능은

00:34궁금해.

00:35잘 나올 수밖에 없지.

00:37내 키보다 클 것 같아.

00:39아이들의 전체 지능은

00:41143.

00:43어우 맞네.

00:45역대네.

00:46역대급인데?

00:48진짠하다.

00:50143이라는 말은요.

00:52백분위가 99.8이라는 뜻이에요.

00:55매우 우수.

00:57상위 0.2% 정도.

01:00영재 맞아.

01:01진짜 영재요?

01:02그러니까 영재 중에서도

01:04되게 특별한 아이입니다.

01:06특별한 아이입니다.

01:07진짜 영재야.

01:08어머님 너무 좋으셨겠다.

01:10좋지.

01:11어떤 기분이에요?

01:12특히 공간 지각 능력이 압도적이다.

01:16상위 0.1%보다 높으면

01:19측정이 통계적으로 되질 않습니다.

01:22와.

01:23와.

01:24막 그럴 거 같아.

01:25대박인데.

01:26얘는 수학해야 되겠구나.

01:27박사 따야 돼.

01:28얘는 진짜.

01:29하나 이렇게 가지고 있는

01:30약점이 잘 없어요.

01:32모두가 균형 있게 높습니다.

01:34육각형 인재는.

01:35그래서 여보님

01:36아마

01:37아이 육아하시거나

01:38교육하시는 게

01:39좀 힘드실 수 있어요.

01:40특별한 아이를 키운다는 게.

01:42그래서 좀 힘든 것 같아요.

01:44오히려 크면 클수록

01:45어떻게 해야 될지

01:47더욱 갈피를 못 잡겠어요.

01:48그렇지.

01:49그렇지.

01:50그럴 수 있지.

01:51너무 뛰어나서.

01:52맞아.

01:53정말 이해돼요.

01:54맞아.

01:55지적 호기심이 강하다 하게 되면

01:56나중에는

01:57부모님이 지도를 하려고 해도

01:58지도가 안 되시는 순간들이

02:00오실 수 있어서요.

02:01그렇지.

02:02좀 더 다양한 자극과

02:04교육 전문가들의

02:05코칭을 받으시는 게

02:06필요할 것 같아요.

02:07맞아.

02:08너 어디서 만나느냐고 또.

02:10그러니까.

02:11쉽지 않다.

02:12응.

02:13여보 뭐 마실래?

02:14나 그냥 물.

02:15웩슬러.

02:16검사 받았거든.

02:17맞아.

02:18143이 나왔어요.

02:20143이 나왔다고?

02:21근데 이제 그게

02:22높게 나오니까

02:23더 부담되는 거야.

02:25아 그치.

02:26맞아.

02:27정말.

02:28그러니까 지금은 이제

02:29초3 정도니까

02:30아 뭐 엄마 못한다

02:31아빠 못한다

02:32모르네 하면서

02:33약간 놀리듯이 하고

02:34끝나는데

02:35초등 고학년만 돼도

02:37엄마한테 말해도

02:38어차피 몰라

02:39어차피 몰라

02:40이렇게 되면 어떡해.

02:41그래.

02:42그냥 말 안 할래.

02:43될 것도 같고.

02:45맞아.

02:46이것도 왠지 서운하면서

02:47좀 그럴 것 같아.

02:48맞는 말이니까 또.

02:49사춘기 오면 또 더 그럴 수 있어.

02:51그렇지.

02:52맞아.

02:53아혜리는 친구하고는 그래서

02:55잘 지내?

02:56무시하고 그러진 않아?

02:57근데 나는 이것도 걱정될 것 같아.

02:58그거 친구와의 관계.

02:59친구들이

03:01나한테 이상한 말한다.

03:02이런 말을 한 적이 있으니까

03:04어?

03:05아혜리가 하는 말이

03:06무슨 말이에요?

03:07선생님.

03:08아혜리 또 이상한 말 한다.

03:10이렇게 했다고.

03:11정말?

03:12그런 말을 들으니까 또

03:13안쓰럽지.

03:15너무 다르니까.

03:16대화가 진짜 안 될 것 같긴 해.

03:18초등학교 1학년 때

03:20처음 영어학원 갔을 때

03:21같이 배정 받았던 친구들이

03:233,4,5,6

03:25누나 형아들이 있는 반에

03:28배정을 다녔었어요.

03:29근데

03:30짓궂은 장난들도 있고

03:32여러 가지 그렇게

03:33마음이 좀 힘든 부분들이 있어서

03:35왜냐하면 너무 질투했겠지.

03:37그럴 거야.

03:38자존심도 상하고

03:39자존심도 상하고

03:40형들도

03:41아니 아혜리처럼

03:42이런 영재성이 짙은 아이들이

03:44친구 관계에 어려움을 겪는 경우가 많이 있나요?

03:47네.

03:48이 나이대에는

03:49너무 뛰어나버리면

03:50힘들 것 같다는 게

03:51좀 이해가 너무 잘 돼가지고

03:53관계성 형성을 또래 애들이라 못하면

03:56나중에 진짜 많이 힘들어하는 거 같더라고요.

03:59관계 정서라고 하는 개념이 참 중요한 거네요.

04:01어떻게 보면.

04:02그게 없으면

04:03오히려 영재성이 떨어지고

04:04사라져버리는 경우가 되게 많으니까

04:06인간은 사회적인 동물이잖아요.

04:07맞아.

04:08아 그러겠다.

04:10지금 그래서

04:11영재원에 올해 3월부터

04:13입학을 해서

04:14다니고 있어요.

04:15굿굿.

04:16또래하고는 확실히 좀 다르다 보니까

04:19이제 어떤

04:20지적 호기심을 채워줄 수 있는

04:21그런 것들을 나눌 수 있는

04:23친구들을 좀 만들어주는 게 좋다.

04:25거기서는 좀 소통이 잘 되겠다.

04:26친구들이랑

04:27영재원 애들이랑 친해지다가

04:29제가 봤을 때는

04:30중학교 2학년 끝나고 간 다음에

04:32영재국에서 비슷한 애들끼리 모여서

04:33있는 게 최고일 것 같아요.

04:35확실히 다르긴 다르다.

04:37안녕.

04:38안녕.

04:39안녕.

04:40안녕.

카테고리

트랜스크립트

추천