- hoy
Por este objeto es como los soviéticos esapiaron y escucharon todo en Estados Unidos
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DiversiónTranscripción
00:00Les digo, ¿guerra fría? ¿En qué piensan?
00:03Pues en el refrigerador.
00:05¿En el refrigerador?
00:06¿En el refrigerador?
00:06¿En el refrigerador?
00:07¿En el refrigerador?
00:07Sí, en Rusia.
00:10¿En la Unión Soviética?
00:11¿En el himno?
00:11¿En qué, perdón?
00:12En Rusia.
00:12En Rusia.
00:13En Rusia.
00:14Hay goles, hay rushiski, pero en nada más.
00:17En la crisis de los misiles de Cuba, en invasión de la Bahía de Cochinos, en Vietnam, en Corea del Norte y Corea del Sur.
00:25¿Cómo se dividió en los países no alineados?
00:30¿En Bahía de dónde dijiste?
00:31De cochinos, de cochinos.
00:32Con atención, güey.
00:33Es que me acordé por lo de Marrano, pero carrera espacial, el muro de Berlín, espías que intentan descubrir los planes enemigos.
00:41Hablemos justo de la cosa, así se llama, The Thing.
00:44La cosa, así le decían en Estados Unidos, The Thing.
00:47Es un objeto que le regalaron a estudiantes soviéticos, un embajador, que por siete añotes, ese objeto, ese regalito, aguas con lo que te regalaron.
00:56No sabemos si la rata ahí te va a espiar por algo, no sé.
00:59¡Ay, seguro!
01:01Trae cámara, te va a decir, ponlos en el cuarto, así volteando.
01:05Porque fíjense...
01:06Las tienes que poner colgadas del techo.
01:08Dale.
01:08Lo que les voy a hablar, The Thing, o La Cosa, permitió a los soviéticos escuchar los planes de los gringos durante siete años.
01:16Y van a decir, ¿cómo es posible este suceso?
01:19Se los voy a contar con bolitas y palitos.
01:22Con bolitas y palitos.
01:24Ok, alright.
01:26El 4 de agosto de 1945 pasó algo muy importante.
01:31El 4 de agosto de 1945, ¿saben qué pasó?
01:33¿Qué?
01:34Algo muy importante.
01:35Muy importante.
01:35En el 45 se acabó la Segunda Guerra Mundial.
01:38Sí.
01:39¿Eso es como una explosión?
01:41Sí.
01:44¡Ay, la bomba atómica!
01:46Sí.
01:47Poco antes de terminar la Segunda Guerra Mundial, que terminó justo cuando los gringos dijeron,
01:51vamos a acabar con la población de dos islas enteras, vamos a darles de la madre.
01:56Ya se había acabado, de hecho, pero los gringos dijeron, tenemos que mostrar nuestro poderío.
02:00Que es parte de lo que pone Christopher Nolan en la película de Oppenheimer.
02:05Nomás que no está tan claro, pero para que sepan.
02:07Si alguien ha atacado a la población civil de otro país o de cualquier país, a cualquier persona, ha sido Estados Unidos.
02:15Siempre.
02:15No ha sido ni Irán, ni ha sido ni Hitler.
02:19O sea, fue Estados Unidos y fueron los japoneses que ya estaban por rendirse.
02:23El rollo acá, que estudiantes de primaria de la Unión Soviética, es decir, aquí les puse estos, parecen más...
02:30Serían de Siberia, este.
02:33Parece el Bryan.
02:34Este sería Siberiano.
02:35No es el Bryan, grosero.
02:36Aquí con su mochilita.
02:38No es el Bryan.
02:39Ahí está.
02:39Ahí está con la mochilita.
02:41No es por copón.
02:43Bueno, el rollo es que los estudiantes viajaron a Estados Unidos gracias al embajador Averell Harriman y le entregaron un regalo al diplomático.
02:52Y le dijeron, ahí está.
02:53Ahí está.
02:54Le dieron un regalo, ahí.
02:56¿Pero qué le dieron?
02:57Muy bonito.
02:58Era un escudo, por eso puse este escudo.
03:02Pues yo puse escudo de la familia Gómez y salió este.
03:05Ay, qué bonito está.
03:06Oye, son platanos los que tiene ahí el escudo, ¿no?
03:09No, son flor de loto, por si parecen unos platanos.
03:12Digamos que lo hice así rapidón, pero son flor de loto.
03:15Ahí está.
03:15Le regaló un escudo, así como el escudo de la familia, ¿no?
03:18Un escudo para que se protegiera, sino así para que tuviera colgado ahí.
03:22Se trataba del escudo de los United States of America, pero no cualquiera es tu escudo.
03:27Ese estaba tallado en madera.
03:29Entonces eran los estudiantes, mira, lo está presumiendo y todo.
03:32Hace contigional, aquí tengo a usted.
03:34Y así, tallado en madera, bien bonito.
03:37Y dijo, ay, qué bonito, ¿no?
03:38Entonces, ¿cuál es el problema de la madera?
03:41Pues que, no la polilla, las termitas.
03:45Aquí les dibujo una termita.
03:46Ah, termitas.
03:47Ahí está, ahí está la termita, aquí está.
03:49Ahí está una termita.
03:53Porque se come en la madera.
03:54Entonces dijo, sospechó, pero de que se va a infectar toda la oficina de madera, ahí en los United.
04:00Claro.
04:01Entonces, luego de recibir el embajador el obsequio, o sea, el regalito, pues dijo, vamos a limpiarlo contra las plagas.
04:07Y dijo, aquí, ¿dónde va?
04:09Aquí en mi oficina.
04:10Así donde iba el presidente.
04:13¿Se acuerdan que antes usaban mucho la foto del presidente?
04:15Sí, claro, viendo al horizonte.
04:18Bueno, el rollo es que lo puso atrás de su escritorio, el embajador.
04:21O sea, sospechó, pero de las termitas, no sospechó de los soviéticos.
04:25¿Por qué?
04:25Estamos hablando de 1945.
04:28Ya había algo de fricciones, pero todavía no estaba la Guerra Fría en su apogeo.
04:32¿Por qué?
04:34Acababa de terminar la Segunda Guerra Mundial y Estados Unidos y la Unión Soviética fueron los máximos ganadores.
04:40De hecho, la verdad, a ver, fue la Unión Soviética.
04:43Si Estados Unidos no lanzaba la bomba, no hubiera sido de los grandes ganadores.
04:47¿Por qué?
04:48Aunque Hollywood nos diga que Occidente ganó la Guerra Mundial, no es cierto.
04:51Fueron los soviéticos, fueron los que llegaron a Berlín y ondearon la bandera comunista, la bandera de la Unión Soviética.
04:56Pero bueno, el rollo acá es que durante los siete años siguientes ya estaba bien fumigadito el mentado escudo.
05:07El escudo.
05:08Pero durante siete años los rusos, o sea, los soviéticos, pues empezaron a escucharlo.
05:13O sea, estaban incrementándose las tensiones de la Guerra Fría.
05:16O sea, salimos de una guerra y empezó la Guerra Fría.
05:19Y el embajador, obviamente hablaba en su oficina de los planes secretos de Estados Unidos, decía
05:23No, pues hay que darle en la torre a los soviéticos, hay que hacer esto y hay que hacer el otro.
05:28Y que ahora vamos a lanzar a alguien a la luna y que, bueno, ¿sale?
05:31Todo secreto.
05:33Ni tan secreto, porque los rusos lo estaban escuchando.
05:35O sea, lo fumigaron contra termitas, pero no contra los espías.
05:38Oye, pero para la época, ¿cómo?
05:39Ajá, exacto.
05:40Ahorita.
05:41Ahorita les voy a explicar, porque justo es una pregunta muy buena.
05:44¿Cómo si en esa época, pues no?
05:46No había tanta tecnología.
05:47Ándale, no había tanta tecnología.
05:49Aquí les dibujo un radio.
05:50Así como el que tiene ahí la rata, porque ese es más o menos esa.
05:53De esa época, había un casete y todo.
05:56No, pero un radio más bien de esos de radiofrecuencia, de esos que, de radio aficionado.
06:01¿Nunca los han visto esos?
06:03De que, a ver, vamos a ver, tal frecuencia.
06:05Sí, sí, sí.
06:05¿Sí?
06:06Ahí está.
06:06Sí.
06:07Ahí está un radio.
06:07Porque el espionaje fue descubierto después de siete años.
06:11Porque un operador de radio británico, estamos hablando en Gran Bretaña, un güey ahí en Inglaterra,
06:16estaba en la embajada, no, más bien en la embajada de Gran Bretaña, en Estados Unidos,
06:20informó que dijo, oye, yo estoy escuchando cierta frecuencia y dicen unas cosas muy raras,
06:27cosas de Estados Unidos.
06:28Con mucha claridad los puedo escuchar.
06:30¿Qué está escuchando?
06:32Pues lo que estaba en el escudo, o sea, lo que salía de la oficina donde estaba el escudo.
06:36O sea, decía el embajador gringo, digo, británico, que ojo, los británicos y los estadounidenses
06:43siempre han sido muy piquiscolis, muy de la mano, en cuestiones diplomáticas, sobre todo.
06:48Entonces, dijo, güey, te escuchas, embajador, te estoy escuchando por la radio, estoy aquí
06:53y te estoy escuchando todo.
06:55Mándame un saludo, güey.
06:56Mándame un saludo, casi, casi.
06:57Y ahí fue cuando dijeron, o sea, que este escudo tallado tenía, no es este, este es otro
07:04escudo tallado, pero tenía, hay unas cosas extrañas, por ejemplo, unos micrófonos o
07:09cosas así de tecnología distintas, ¿sí?
07:13Aquí está, aquí está el escudo con la tecnología, ¿sí?
07:17No fue hecho por los estudiantes soviéticos.
07:20Lo abrieron y dijeron, ¡ah, caray!
07:23Trae ahí una cosa, es como, como micrófonos, como algo.
07:27Crófonos.
07:28Y ahí es donde dice, ¿cómo que la tecnología?
07:30Porque no había esa tecnología de micrófonos así pequeñitos.
07:32Claro.
07:33¿Sí?
07:33No, señor Apache.
07:35Había un vato que se llamaba León Theramin, que le metió mano, o sea, no habían sido los
07:41niños esos, los, estos niños.
07:42Ellos lo hicieron en buena onda.
07:44Había sido un vato que se llamaba León, bueno, León seguramente se llamaba Lev, porque
07:49Lev en, en, en ruso es León.
07:51Es León.
07:52Theramin, ¿sí?
07:54Entonces ese güey, y lo van a decir, ¿y quién es ese güey?
07:57¿Por qué?
07:57¿Por qué?
07:57¿No?
07:58¿Por qué viene a colación el nombre?
08:00¿Acaso es tan importante como Tarun Mital?
08:02Más o menos.
08:03Pero era un genio científico que estaba detrás de ese instrumento.
08:06El rollo es que Theramin inventó, pues, un instrumento musical.
08:11Ahí está un instrumento musical.
08:12Ah, sí es cierto, el Theramin.
08:13El Theramin.
08:14Y van a decir, ¿y qué tiene que ver el Theramin con el escudo que nos estás platicando?
08:18¿Qué tiene que ver?
08:19Pues así se escucha el Theramin, vamos a escuchar.
08:22A ver, es maravilloso.
08:22Este instrumento, cómo suena.
08:25Y ahorita les digo qué tiene que ver.
08:26Yo una vez que intenté tocar, es maravilloso.
08:28Y ahorita les digo qué tiene que ver el Theramin con el escudo que nos estás platicando.
08:36No está cantando.
09:04Está con vibraciones en esta antena y en la otra y está haciendo ese ruido.
09:09Así.
09:10Bueno, el rollo es que Theramin inventó esto.
09:14Y les dije, y estaba detrás de esto.
09:17El aparato que puso en el estudio o en la oficina del embajador era muy parecido.
09:23¿Se fijan que acercas el dedo y suena?
09:25Pues así es que cuando las personas hablaron, obviamente cuando uno habla, lanza ondas físicas, ondas de sonido.
09:32Y están en una frecuencia nuestra voz.
09:35Entonces en la oficina de Harriman esas ondas sonoras rebotaban en esa ligerita capa de manera que te va en el escudo.
09:42Y ahí es como podían escucharlo.
09:45Porque prácticamente era como tener un micrófono.
09:47Tenían como una antena.
09:48Pero es realmente la vibración.
09:50Es la vibración.
09:51La vibración del sonido.
09:53Entonces las vibraciones llegaban al Theramin.
09:56Era una especie de Theramin.
09:57Y así podían escuchar todos los planes de los gringos.
10:00Llegaba a oídos de los soviéticos.
10:03Entonces, esa es una de las historias más interesantes de espionaje.
10:10Sobre todo porque fueron unos niños los que se lo regalaron.
10:14Y que obviamente osaron a los niños.
10:16Claro.
10:16Y en la inocencia del delmentado Harriman.
10:20Pues dijo, ay mira que los niños los humilamos y los ponemos ahí.
10:23¡Juey!
10:23¡Siete años!
10:24Preocupado por las termitas.
10:26Hay otra historia hablando de estas historias.
10:28Caballos de Troya.
10:29Que tiene que ver con un cubano.
10:32Soy cubano, chico.
10:33Ahí está un cubano, chico.
10:34Y luego con barba grande.
10:35Un cubano de barba grande.
10:37A ver, el cubano más famoso de todos los tiempos.
10:40¿Quién es?
10:41Fidel Castro.
10:43Había una espía hablando.
10:44Porque los gringos no nomás es...
10:46Digo, los rusos no nomás espiaban a los gringos.
10:48Saben los gringos.
10:49A los rusos y a sus aliados.
10:50A los cubanos.
10:51Había una espía que la contrataron para asesinar a Fidel Castro.
10:57Y esa espía cuando estuvo frente a Fidel.
11:00Ya lo tenía ahí.
11:03Y estaba ella y Fidel.
11:05Y terminó enamorándose.
11:07¿Qué?
11:07No.
11:08Esa espía se llamaba...
11:11¿Saben qué?
11:12Se los voy a contar la segunda parte de la edad.
11:13¡Ay, qué tío!
11:14¡Ay, qué tío!
11:14¡Ay, qué tío!
11:15La matajari del Caribe.
11:17Y es real.
11:18¡Ay, qué tío!
11:19¡Ay, qué tío!
11:19¡Ay, qué tío!
11:20¡Ay, qué tío!
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