Plusieurs couteaux retrouvés dans le cartable d’un élève de CE2 qui voulait "tuer" sa maîtresse

Sud Radio

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Transcript

00:00Le Grand Matin Sud Radio, 7h09, Jean-Jacques Bourdin.

00:05Il est 7h12, lundi à Vendôme.

00:07Vendôme, c'est dans le Loir-et-Cher, 15 000 habitants.

00:10Lundi à Vendôme, dans une école primaire de la ville.

00:17Fouilles inopinées.

00:18Oui, maintenant il y a des fouilles inopinées,

00:21et notamment après ce qui s'est passé,

00:24l'agression mortelle d'une assistante d'éducation haute marne le 10 juin dernier.

00:28Nous sommes avec le maire de Vendôme, Laurent Breillard, bonjour.

00:33Bonjour.

00:34Merci d'être avec nous.

00:35Vendôme, 15 000 habitants, je disais, c'est bien ça ?

00:38Un petit peu plus de 15 000, on est plus proche des 17 000,

00:41ce qui ne change pas grand-chose.

00:42Oui, ce qui ne change pas grand-chose.

00:44Mais j'aime la précision, et justement la précision,

00:47Laurent Breillard, j'ai dit tout à l'heure qu'un couteau avait été trouvé

00:52dans un sac d'un enfant de 9 ans, 8 ans et demi, je crois, c'est cela ?

00:58Ah oui, alors, il y a une enquête en cours, il y a un droit de réserve,

01:01mais ça n'a pas été trouvé dans le cartable de l'enfant.

01:04Ce n'était pas dans un cartable que ça a été trouvé.

01:06Ça a été trouvé où ? C'est un couteau ou plusieurs couteaux ?

01:11Alors, il y a l'enquête en cours, vous comprenez bien,

01:13mais c'est plusieurs, ça je crois que tout le monde le sait maintenant,

01:16c'est plusieurs.

01:17Plusieurs couteaux retrouvés donc dans le casier de cet élève.

01:24C'est bien cela, Laurent Breillard ?

01:26Oui, oui, oui, oui.

01:27Dans le casier de cet élève.

01:29Un élève qui a 8 ans et demi, c'est cela aussi ?

01:33Alors, on est sur des élèves qui ont entre 8 et 9 ans.

01:36Voilà, c'est dans le cursus où ils sont.

01:38Dans cette classe, c'est des élèves de 8 à 9 ans.

01:40Des élèves de 8 à 9 ans, de CE2 donc ?

01:44Oui, tout à fait, CE2, élève de CE2.

01:46De CE2.

01:47Lundi, vous êtes maire de Vendôme, vous apprenez cela.

01:51Alors, que faites-vous ?

01:52Alors, je suis maire de Vendôme, j'apprends ça dans la soirée.

01:57Moi, ce que je fais, j'essaie de joindre la directrice,

01:59parce que ce qu'il faut savoir pour nos auditeurs,

02:02c'est que tout cela dépend de l'éducation nationale.

02:04Les maires n'ont pas autorité sur le temps scolaire,

02:06mais quand on est maire et citoyen,

02:08on ne peut pas regarder cela comme un banal fait divers.

02:10Voilà. Donc, moi, dès mardi matin, je me suis rendu à l'école

02:15avec le sous-préfet, mon adjointe à la vie scolaire

02:17et mon élu qui me représente au conseil d'école

02:19pour rencontrer la direction de l'équipe pédagogique,

02:22pour parler avec eux, passer à ce qui s'est passé,

02:25pour pouvoir échanger, essayer de comprendre.

02:27Et puis, également, bien évidemment,

02:29quand on passe dans la cour, aussi échanger avec les élèves,

02:32les enfants, qui sont de jeunes enfants, comme je le disais,

02:35évidemment. Et je suis retourné hier soir à la sortie de l'école

02:38pour aussi échanger avec les parents qui le souhaitent,

02:41même si, effectivement, je n'ai pas pour prétention

02:44de remplacer la direction académique

02:46que je vais saisir dès aujourd'hui.

02:48D'ailleurs, je le précise d'un courrier pour demander,

02:50à la fois dans l'accompagnement de l'équipe pédagogique,

02:53mais aussi des enfants et des parents,

02:54qu'il y ait des choses de mise en place.

02:56Parce que, je le répète, moi, je trouve que c'est choquant.

02:58C'est assez incompréhensible d'avoir de telles intentions

03:01à presque neuf ans.

03:03Et on ne peut pas banaliser ce fait.

03:05Voilà. Vendôme, ce n'est pas une ville

03:07où il y a ce genre d'attitude et de comportement.

03:10C'est une école qui a été intégralement refaite,

03:12qui est plutôt très agréable.

03:13Donc, c'est de l'incompréhension, c'est un choc.

03:16Et du coup, il ne faut pas banaliser cela.

03:18Mais au contraire, l'accompagner et tout faire

03:20pour que ça ne se reproduise pas.

03:21Est-ce que vous avez rencontré les parents de cet enfant ?

03:24Non. L'Éducation nationale les a rencontrées.

03:27Moi, je ne les ai pas rencontrées.

03:28Vous ne les connaissez pas ?

03:31Non. Il y a une enquête en cours.

03:33Donc, je n'ai pas d'identité.

03:34Bien sûr.

03:35Mais bon, parce qu'ils sont peut-être stupéfaits

03:39de ce qui s'est passé.

03:40Je ne sais pas.

03:42Là encore, on ne va pas entrer dans les supputations.

03:45On est bien d'accord, Laurent Brouillard.

03:47On est d'accord.

03:48Sans doute.

03:50Un tel fait, une intention prêtée à de jeunes enfants comme ça,

03:53je ne dis pas que les parents ont dit

03:55« Oh, ça arrive. »

03:56Non, pas du tout.

03:57On peut imaginer la stupéfaction des parents

04:00lorsqu'on leur dit que leur enfant,

04:03vraisemblablement, souhaitait faire du mal à des enseignantes.

04:07Je pense que les parents ne se pourront rester insensibles.

04:10Oui, parce que l'idée,

04:10enfin l'idée,

04:12la volonté,

04:14la volonté de cet enfant,

04:16parce que c'est un enfant,

04:17je voudrais quand même rappeler l'âge,

04:19entre 8 et 9 ans,

04:20c'est un enfant.

04:21L'idée de cet enfant,

04:23c'était de poignarder son enseignante.

04:27L'idée, alors je vous dis,

04:28sous l'air de l'enquête,

04:30j'attends que les faits soient avérés,

04:32mais aurait été qu'effectivement,

04:34il y avait une intention,

04:34en tout cas,

04:35de faire du mal aux enseignantes,

04:37ce qui est incompréhensible à cet âge,

04:39ce qui est choquant et incompréhensible.

04:42J'avoue qu'on a du mal à comprendre

04:43de telles intentions,

04:45je le dis,

04:46dans un lieu où ça ne fait pas partie

04:48de l'ADN de la ville de Vendôme,

04:51et pas de cette école,

04:52évidemment.

04:53Ces couteaux ont été retrouvés

04:54au cours de fouilles inopinées,

04:56c'est ça ?

04:58Alors, il y a l'enquête,

04:59je ne peux pas tout dire,

05:01vous m'excuserez,

05:02mais bien évidemment,

05:02il y a l'enquête en cours,

05:03donc c'est tenu par l'aspect judiciaire,

05:06et je ne peux pas donner des éléments

05:08qui m'ont été rapportés,

05:09là encore,

05:09qui ne sont pas encore vérifiés,

05:11c'est l'enquête qui les confirmera,

05:13ou non.

05:14Vous avez rencontré les enseignants

05:16et les enseignantes,

05:17j'imagine,

05:17de cet établissement.

05:18Oui.

05:19Que vous ont-ils dit ?

05:21Il y a eu,

05:22effectivement,

05:24beaucoup d'interrogations de leur part,

05:25d'incompréhension,

05:27en disant,

05:27voilà,

05:28ils connaissent bien évidemment

05:29leurs enfants,

05:30les élèves,

05:31ils les connaissent bien,

05:32surtout qu'on est en fin d'année scolaire,

05:34et c'est surtout

05:36l'incompréhension,

05:38je n'ai pas,

05:39là encore,

05:40ce sont mes propos,

05:41mon ressenti,

05:41je n'ai pas vu de la peur,

05:43ou autre,

05:44j'ai plutôt vu de l'incompréhension,

05:45et surtout,

05:47cette équipe pédagogique compétente,

05:50l'envie de tout faire,

05:52pour que,

05:52voilà,

05:53et essayer de faire comprendre

05:54aux enfants,

05:56ce qui n'est pas bien,

05:57voilà,

05:58et essayer de comprendre

05:59et faire en sorte

06:00que les enfants n'aient plus

06:01ce genre d'attention

06:02aux idées

06:02qui leur traversent la tête.

06:03Oui,

06:04puis je vais terminer

06:05sur ce point,

06:06Laurent Brière,

06:08dites-moi,

06:08Vendôme,

06:09c'est une ville tranquille,

06:10on n'est pas dans une banlieue

06:11difficile,

06:12d'une très grande ville.

06:15Ah non,

06:16non,

06:16je vais donner un taux de chômage,

06:175,3%,

06:19vous voyez,

06:19certains ministres

06:20appellent ça le plein emploi,

06:22moi non,

06:22mais voilà,

06:23vous voyez,

06:23donc,

06:24on n'est pas dans un quartier

06:26qui présenterait

06:29un taux de délinquance majeure

06:30ou au sein duquel

06:32les enfants,

06:33voilà,

06:33se baladerait

06:34avec des couteaux en permanence,

06:35c'est pour ça

06:36qu'il y a encore plus

06:36d'incompréhension

06:37que ça choque.

06:38le maire que je suis,

06:39c'est le contraste

06:40entre cette école,

06:41cette ville

06:41et finalement

06:42des intentions

06:43qui seraient,

06:44j'ai un point conditionnel,

06:45qui aurait été celle

06:45de ces jeunes enfants,

06:47c'est assez incompréhensible

06:48effectivement aujourd'hui.

06:50Mais en tout cas,

06:50on ne doit pas le banaliser

06:51et si tel est le cas,

06:53on doit tout faire

06:53pour que ça ne se reproduise pas

06:54ici comme ailleurs.

06:55Merci beaucoup Laurent Brouillard,

06:57merci.

06:58Merci.

06:58Merci,

06:59il est 7h19,

07:00vous êtes sur Antenne de Sud Radio,

07:02au cœur de l'actualité évidemment,

07:04vous réagissez,

07:05le rappel des titres de l'actualité

07:06avec vous,

07:07Laurie Leclerc.

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