- 18/06/2025
Léonie et Esteban sont en classe préparatoire HEC au Lycée Champollion de Grenoble. Pendant deux ans, ils vont travailler d'arrache-pied pour atteindre leur but : intégrer une prestigieuse école de commerce et s'ouvrir les portes des plus grandes entreprises.
Au-delà de l'excellence scolaire exigée, nos deux élèves sont désormais sommés de se penser dans le monde du travail. L'oral décisif du concours est un entretien de personnalité, où il faut apprendre à épouser les attentes du marché. L'univers enchanteur de l'école de commerce est là, au bout de cette course haletante.
Mais derrière ces discours de façade et ses apparences policées, qui sont vraiment Léonie, et Esteban ? Pendant ces deux années, leurs projections, leurs regards sur le monde, leurs craintes et leurs rêves se bousculent. Dans un récit intime et passionnant, ce documentaire dresse le portrait d'une élite scolaire prête à conquérir les hautes sphères du capitalisme.
Au-delà de l'excellence scolaire exigée, nos deux élèves sont désormais sommés de se penser dans le monde du travail. L'oral décisif du concours est un entretien de personnalité, où il faut apprendre à épouser les attentes du marché. L'univers enchanteur de l'école de commerce est là, au bout de cette course haletante.
Mais derrière ces discours de façade et ses apparences policées, qui sont vraiment Léonie, et Esteban ? Pendant ces deux années, leurs projections, leurs regards sur le monde, leurs craintes et leurs rêves se bousculent. Dans un récit intime et passionnant, ce documentaire dresse le portrait d'une élite scolaire prête à conquérir les hautes sphères du capitalisme.
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00:30Nous nous retrouvons aujourd'hui pour démarrer une année scolaire, une année scolaire nécessairement intense, nécessairement intense.
00:48Vous savez tous ce que sont les classes préparatoires aux grandes écoles.
00:51Si vous êtes un peu intéressé au lycée Champollion, vous savez qu'il y a ici 1160 élèves de classes préparatoires.
01:00Et tous les ans, tous les étudiants obtiennent des intégrations, et certains dans de très très grandes écoles.
01:07En terminale, vous vous préparez le bac. C'est un examen.
01:29Ici, vous préparez un concours.
01:31Et là est toute la différence. C'est-à-dire qu'on ne va pas vous demander d'avoir juste le niveau, on va vous demander de viser l'excellence.
01:39Nous, l'objectif, c'est d'emmener tout Champollion aux meilleures écoles.
01:42Le reste de la France, on s'en fiche, c'est vous.
01:44La compétition, c'est avec les autres lycées, pas entre vous.
01:49Entre vous, au contraire.
01:51On va s'entraider, on va tous évoluer en même temps, on va tous progresser, on va vous aider à faire ça.
01:57Et vous allez tous obtenir une très bonne école.
02:00OK ?
02:01Vous le savez ou vous ne le savez pas, mais au concours des écoles de commerce, il y a une épreuve très importante qui est un fort COF,
02:07qui est une épreuve d'entretien.
02:09Entretien de personnalité, entretien de motivation, et ça ne s'improvise pas.
02:15Ne perdez pas de vue dès à présent que les euros, c'est 50% de votre note.
02:20Donc certes, il faut être admissible aux écrits, mais les euros ont tout autant d'importance que les écrits.
02:25Mais c'est maintenant que ça se prépare.
02:31Les objectifs sont donc de gagner en productivité, parce qu'on a vu ces entreprises ne pas être assez productives,
02:37du quart lié au financement public.
02:40L'objectif est d'augmenter les recettes de l'État en vendant les actions de ces entreprises.
02:45C'est une période de déficit.
02:55L'ampleur de la dette américaine, qui augmente toujours et toujours plus,
02:59et les craintes que l'ampleur de cette dette a fini par provoquer une crise de confiance.
03:04Vraiment, un pitch idéal, il a dans sa bassine d'ingrédients, il n'y a pas grand-chose.
03:10Mais il faut être puissant et impactant.
03:12C'est-à-dire que vous êtes en une minute, le jury doit repartir en souvenant de votre figure,
03:17en souvenant d'un mot-clé qui vous parle ou d'une anecdote.
03:20On est là pour se vendre, donc on va vraiment mettre en avant qui en est.
03:23Alors bonjour, je m'appelle Esteban Comas.
03:26Je suis très heureux aujourd'hui de pouvoir me présenter devant vous.
03:29Je suis sportif de haut niveau dans le judo.
03:32Je suis également quelqu'un de très curieux et qui aime m'ouvrir aux autres et pouvoir apprendre.
03:38J'adore découvrir et avoir beaucoup de reportages et lire pour mieux comprendre le monde qui m'entoure.
03:44J'adore découvrir le monde qui m'entoure.
04:14On a fait cancel culture.
04:27Donc en fait, c'est par exemple, là le texte qu'on avait lu, c'était un mec, un écrivain noir,
04:34qui disait qu'il y avait du racisme dans beaucoup de livres pour enfants
04:37et que du coup il faudrait retirer, d'où le cancel, retirer ses livres de la culture.
04:44On est là, je vais supprimer autant l'emporteur de le voir.
04:48Il y a une déconstruction.
04:51Mais en même temps, ils nous ont montré cette vidéo des...
04:56C'était des enfants noirs qui avaient genre 4-5 ans.
05:00Et ils leur mettaient devant eux une poupée blanche et une poupée noire.
05:06Et ils leur demandaient laquelle des deux est la plus gentille, laquelle est la plus jolie.
05:12Et ils montraient tous la poupée blanche.
05:15Et quand ils disaient laquelle est méchante, c'était la poupée noire.
05:18Et ils disaient pourquoi ? Et ils disaient juste parce qu'elle est noire.
05:21Ils sont eux-mêmes noirs, on leur a pas appris.
05:28Et après quand on leur a demandé de montrer qui ils étaient eux,
05:31et bien ils ont montré la poupée noire et c'était super triste.
05:33Moi j'étais à nos deux plus arrimée du cours d'anglais.
05:35Après je me suis retournée, tu m'en as un verre à la foute mais...
05:37Mais j'étais au bout du rouge.
05:39C'est triste, on était super triste.
05:41Bah tu vois ?
05:43Alors est-ce que t'as pas envie de changer les flous ?
05:45Bah oui, il y a des choses à changer.
05:47On n'a pas non plus de tout le foutre en l'air.
05:49Ça veut dire qu'on ne peut pas s'entendre là ?
05:51Ouais, ouais, mais c'est des problèmes que je viens de faire.
05:55C'est vrai.
05:56C'est vrai.
05:57C'est vrai, c'est pas vrai, c'est pas vrai.
06:00Alors les étudiants que vous allez voir ce matin sont des étudiants de première année.
06:04C'est la première fois qu'ils vont expérimenter cette épreuve.
06:08Alors l'idée c'est d'évaluer la personnalité du candidat, ses valeurs.
06:14Vérifier aussi, puisque ce sont de futurs managers,
06:18leurs compétences en communication et persuasion.
06:22Passez de bons entretiens.
06:23A tout à l'heure.
06:29Bonjour, enchantée.
06:31Je suis ravie de l'opportunité qui m'est offerte aujourd'hui de me présenter à vous.
06:35Je m'appelle Léonie Gouiran.
06:37Et mon enfance a été profondément marquée par l'environnement dans lequel j'ai grandi.
06:40J'ai en effet eu la chance de grandir dans un environnement montagneux, dans la ville de Grenoble.
06:46Et c'est cette prédominance de la nature qui a fait naître en moi un profond intérêt pour le sport.
06:52J'ai ainsi pratiqué pendant près de 12 ans l'escrime et le ski alpin en compétition.
06:57Et ces deux activités, bien que fondamentalement très différentes,
07:01m'ont permis d'approfondir certains aspects de ma personnalité,
07:03tels que la persévérance et la détermination.
07:05J'ai également, en parallèle de mes études,
07:09je m'engage quotidiennement en tant que citoyenne
07:12par une lutte contre le harcèlement scolaire
07:14auprès de l'association qui a été fondée par mon lycée.
07:17Et pourquoi ça vous tient à cœur particulièrement ça ?
07:19J'ai moi-même eu une certaine expérience avec le harcèlement scolaire
07:23quand j'étais au collège,
07:25donc durant mon année de 4e.
07:27C'est une expérience qui a été assez marquante pour moi,
07:29d'autant plus que le système scolaire n'avait pas eu une réponse très adaptée
07:33à ce que moi j'avais subi.
07:34Et c'est ce qui m'a donné envie de m'engager auprès de personnes
07:38qui auraient pu vivre la même chose que moi,
07:40en leur montrant que non, c'était vraiment quelque chose de grave,
07:44les choses qu'ils avaient subies.
07:47Si vous imaginez votre vie dans 10 ans,
07:51dans quelle entreprise vous travaillez,
07:52quel rôle vous occupez, qu'est-ce que vous faites ?
07:55Alors j'aimerais travailler dans une entreprise du domaine spatial,
07:59puisque je suis passionnée par l'espace et par les enjeux
08:04que la conquête spatiale implique de nos jours.
08:08Et ensuite, j'aimerais avoir un rôle de leader,
08:13puisque ça reste un aspect de ma personnalité,
08:15c'est-à-dire que j'aime bien encadrer des groupes.
08:19Mais ça ne s'arrêtait plus.
08:28Ben je crois, je ne sais pas.
08:31Je ne sais pas ce qu'ils ont aimé.
08:33Ils m'ont posé des questions, t'as peur ?
08:35Ils me disent quoi ?
08:38Est-ce qu'il faut craindre l'avancée de la Chine dans le monde ?
08:43Je ne sais pas.
08:48Chaque fois, ça reprenait.
08:49Ils m'ont dit.
08:50Ils m'ont dit, vous dites que vous aimez bien la nature.
08:53Comment ça se manifeste ?
08:54Je leur ai dit.
08:55Ben je fais des randonnées.
08:58Ah !
09:00Je respire.
09:02Ouais, c'est passé.
09:03Alors, tout d'abord, bonjour à toutes et à tous.
09:09Je tenais à vous dire que je suis très content d'être là
09:10et que je suis ravie de pouvoir me présenter devant vous.
09:12Je m'appelle Esteban Comas et je suis originaire de la région lyonnaise.
09:16Je suis quelqu'un d'ambitieux et très déterminé.
09:18Je me donne toujours à fond dans ce que j'entreprends.
09:20J'ai également un fort esprit de compétition et j'aime me surpasser.
09:23Je fais tout pour atteindre les objectifs que je me suis fixés.
09:26Je suis de nature curieuse.
09:27J'aime apprendre et me renseigner sur des sujets variés.
09:29Je m'intéresse notamment aux crypto-monnaies.
09:31C'est un domaine dans lequel je consacre pas mal de mon temps.
09:33En ce qui concerne mon projet professionnel,
09:35je m'intéresse depuis longtemps au monde de la finance
09:36et plus particulièrement à la bourse.
09:38Et c'est donc dans ce secteur que je souhaiterais travailler.
09:43Là, tout votre projet professionnel tourne autour de la finance.
09:47Vous avez l'air assez sûr de vous là-dessus.
09:50Si vous ne réussissez pas dans ce secteur-là,
09:52est-ce que vous avez un plan B ?
09:54Alors oui.
09:55Je pense que je me reconvertirais dans la politique.
09:58Donc j'irais sûrement faire Sciences Po
10:00ou peut-être tenter le concours de l'ENA.
10:02Et ce serait clairement mon objectif
10:05de pouvoir essayer de faire évoluer peut-être des mentalités
10:07ou d'apporter des idées neuves dans le système français.
10:10Donc c'est vrai que c'est tout à fait.
10:13Est-ce qu'il y a un exemple d'idées neuves
10:14que vous voudriez apporter dans le système français ?
10:16Alors peut-être l'écologie
10:19ou se battre pour notamment l'égalité hommes-femmes
10:22ou les violences qui peuvent être commises vis-à-vis des femmes.
10:25Vous pensez que c'est des idées neuves, ça ?
10:27Non, ce n'est pas une idée neuve.
10:29Alors peut-être justement dans le domaine de la finance,
10:32mettre une part importante des crypto-monnaies,
10:35enfin remettre les crypto-monnaies
10:37au centre peut-être de l'économie française.
10:39Et vous pensez que ça, ça va améliorer la cause écologique
10:42ou encore l'égalité hommes-femmes ?
10:44De mettre la crypto-monnaie au cœur de la politique française ?
10:47Non, mais quand vous...
10:48Je ne demande qu'à être convaincu, mais il va falloir le faire.
10:51Non, mais c'est comme vous m'avez dit de mettre une idée neuve.
10:54La crypto-monnaie, je pense que c'est une idée neuve.
10:55Après, apporter des idées neuves, c'est quelque chose d'assez compliqué.
10:58Il faut y réfléchir.
10:59Et je dois avouer que je n'ai pas encore réfléchi forcément
11:02à toutes les idées que je pourrais apporter
11:03et aux changements qui sont capables d'être faits pour la France.
11:08À votre avis, on en déduit quoi ?
11:09Quand vous nous dites que vous êtes intéressés par une carrière politique,
11:12ça, vous le savez déjà, que la politique vous intéresse,
11:15mais pas encore pour développer tel ou tel projet de société.
11:19À votre avis, on en déduit quoi, nous ?
11:22Que ça peut être une réflexion qui est encore très réfléchie.
11:24Et que pour l'instant, la seule chose qui vous intéresse dans la politique,
11:27c'est l'idée de faire carrière.
11:29En partie, oui.
11:31Merci beaucoup.
11:32On va vous demander de sortir quelques minutes.
11:34On va discuter rapidement entre nous.
11:35Ne vous éloignez pas et après, on viendra vous chercher pour un débriefing rapide.
11:39Merci.
11:39Merci à vous.
11:40Merci.
11:49Ah !
11:50C'est mieux.
11:59Alors, Esteban, ça va ?
12:10Oui.
12:13On a une première question à vous poser.
12:16Est-ce que vous avez essayé, en quelque sorte, de construire un peu un personnage
12:19ou est-ce que vous avez le sentiment vraiment que vous avez été très sincère
12:23et qu'on a eu un aperçu assez fidèle de ce que vous êtes et de ce qui vous intéresse
12:28dans la vie ?
12:29Oui.
12:29J'ai été assez sincère dans ce que j'ai dit.
12:31Je n'ai pas cherché à mentir.
12:32Oui, non, mais je me doute bien.
12:34Et tous les aspects que j'ai abordés, c'était vraiment moi, quoi.
12:37D'accord.
12:37Vous nous avez donné à voir un profil très marqué, très très marqué, au point,
12:45je vous le dis vraiment sans aucun jugement de valeur, au point de donner l'impression
12:49parfois d'être une caricature de l'étudiant d'école de commerce qui veut travailler dans
12:55la finance, d'accord ? C'est-à-dire que vous donnez l'impression d'être incapable
12:58de sortir de votre logique.
13:01C'est-à-dire ?
13:02Vous pensez, la finance, chez vous, ce n'est pas une activité, ce n'est même
13:06pas une ambition, c'est un rapport au monde.
13:09Vous voyez ? Il faudrait qu'on sente un peu plus des envies en vous.
13:13D'accord, oui.
13:14Vous voyez ?
13:14Oui.
13:15Parce que même la finance, je ne suis pas sûr d'avoir compris ce qui vous intéressait
13:18dedans, en fait. Est-ce que vous aviez la trouille ?
13:21Ben oui.
13:22C'est humain.
13:24Vous voyez ?
13:24On essaie de cacher ce côté, enfin...
13:26Oui, mais vous comprenez bien qu'à vouloir être dans le contrôle total, vous donnez une
13:31image qui est froide et qui ne fait pas envie, en fait.
13:34D'accord.
13:35Franchement, ne le prenez pas mal.
13:36Moi, je n'aurais pas envie de travailler avec vous.
13:38Ok.
13:38Vous voyez ?
13:41Allez, dépêchez-vous.
14:03Comment voulez-vous qu'on commence à 8h si vous arrivez à 8h moins 2 ?
14:06Ah oui, mais ce n'est pas les philosophes ce matin.
14:10Les 2... Ah, il me manque 2 téléphones.
14:14Je ne trouve déjà rien sur Internet en temps normal.
14:17De B, on a gagné.
14:19Yes !
14:19Oh non, pas ça.
14:27Ah, personne n'en a eu ?
14:30C'est mou.
14:33Allez, bon courage à tous.
14:35Vous avez 4h.
14:35Bonne journée.
14:36Au revoir.
14:36Oh non.
14:37Bonne journée.
14:37Bonne journée.
14:39Bonne journée.
14:39Bonne journée.
14:40Bonne journée.
14:41Merci.
15:11Alors, je vais vous rendre le concours blanc.
15:29Alors, les copies sont plutôt bonnes, plutôt convenables.
15:33J'ai noté de 6 à 15.
15:35Esteban, il a progressé.
15:38Oh là là ! Bravo ! Franchement, c'est remarquable ! Il est parti de 6, quand même.
15:50Maintenant, il arrive à 12 moins 2.
15:53C'est bien, franchement, c'est beaucoup mieux.
15:56Les analyses sont souvent judicieuses, bien menées.
15:59On peut regretter que vous parliez que du pouvoir politique.
16:01C'est un peu votre limite.
16:02Mais franchement, vous battez avec le sujet pour construire une réflexion.
16:05Je suis dit, c'est des références.
16:07Je sais, c'est bien.
16:08Vraiment, continuons sur cette voie.
16:10Merci.
16:11Alors, Thomas !
16:12Tu avais dit quoi, ta prof ?
16:19En gros, en fils d'ouvrier, il avait beaucoup moins de chances d'intégrer des grosses écoles.
16:23Ouais.
16:24Qui est un mec issu de...
16:25Pas dire de la bourgeoisie française, mais...
16:27Ouais, si, si, si.
16:28Mais tu sais que ça s'intéresse.
16:29Qui est en gros des parents qui sont médecins ou ingénieurs ou des trucs comme ça.
16:32Ouais, mais tu sais qu'en vrai, c'est grave ça.
16:34Parce que moi, je sais que...
16:35Quasiment tous les gens de ma classe, leurs parents, il y en a plein, plein, plein.
16:38Ils sont fils de médecins, d'ingénieurs.
16:41Ils ont quasiment tous fait des grosses études.
16:42C'est vrai, ça.
16:43Tu sais qu'il y en a dans ma classe, genre...
16:45Il y en a un genre...
16:47Son frère, il est aussi en prépa, parce qu'ils sont des jumeaux, tu vois.
16:50Du coup, il paye les apparts à Lyon et à Grenoble.
16:53Et en plus de ça, leur autre frère, il est trop intelligent.
16:57Genre, leur grand frère, il est à l'ESSEC, donc tu sais, sa deuxième école de commerce.
17:00Et ils lui payent l'école de commerce et sans crédit, genre.
17:03Sans crédit ?
17:04Sans tout ça sans crédit, genre...
17:06T'imagines un peu.
17:08Là où je vois quand même, il y a des gens qui vivent tellement bien dans leur vie.
17:11Enfin, je dis pas qu'on est mal, parce qu'en vrai, on vit bien aussi, tu vois.
17:14On a une maison, on a un toit, on a de la nourriture.
17:17Par rapport à d'autres gens qui vivent dans des pays en guerre, tout ça, mais tu vois...
17:20Même genre...
17:21Tu vois les gens qui sont riches, riches, riches, tu vois.
17:23Moi, par rapport à Marseille, je le vois, genre...
17:25Tu sais, à Marseille, ils partaient pas du tout en vacances, moi, où j'étais.
17:28Genre, juste, tu leur dis, tu pars...
17:29Toi, t'imagines, genre, juste avoir ta famille au Portugal.
17:31Tu vois, c'est un truc de fou, tu vois.
17:41Oh là là, ça y est.
17:43Quoi ?
17:44On a reçu le bilan du concours blanc.
17:46Ah, bon, bon, bon.
17:48Bon, bon, bon, bon, bon.
17:50Vous voulez vraiment regarder la maman ?
17:52Bah oui.
17:53Je sais pas si j'ai une bonne idée.
17:55Par contre, on va...
17:56Enfin, moi, je vais pleurer.
17:58Moi, j'ai pas reçu, je crois.
18:00Oh putain, qu'est-ce que c'est...
18:02Est-ce qu'il y a une surprise ?
18:03Yes !
18:05Alors ?
18:06Bah non, mais c'était pas gagné, hein.
18:08Bah...
18:09C'était pas gagné contre qui ?
18:11Bah, contre Noé.
18:12Ah, t'es le grand Noé ?
18:13Ah, t'es le grand Noé ?
18:14Ah oui, si, Noé, c'était là.
18:15C'est qui qui a majoré les déesses de Math ?
18:16Bah, c'est toi et Noé, non ?
18:17Euh, Noé, il a majoré Math 1 et après, j'ai majoré Math 2.
18:20Moi, perso, j'ai trouvé que c'était plus dur, les révisions, tu sais, tout le temps de travailler.
18:24Ouais.
18:25Parce qu'une fois que tu y es, bah...
18:26Ouais, y'a plus qu'à, moi, je le fais et puis y'a plus du temps.
18:33Allez, on revient à Annie Ernaud.
18:36J'écrirais pour venger ma race.
18:39Alors, en fait, ces mots, ils sont empruntés à un texte d'Arthur Rimbaud, hein.
18:44Donc, c'est déjà Rimbaud qui parlait de sa race.
18:46Euh...
18:48Qu'est-ce que ça veut dire ?
18:50J'écrirais pour venger ma race.
18:52Qu'est-ce que c'était pas ?
18:53Ce que je veux dire, c'est qu'elle va très, très loin, du coup, dans son raisonnement
18:55pour jusqu'à en faire, en fait, que sa classe sociale soit carrément une espèce à part,
19:00enfin, une branche de l'espèce humaine dans laquelle elle correspond
19:03et donc qui n'appartient pas, ouais, à la même race.
19:06C'est l'idée un peu de noblesse, également, derrière tout ça,
19:08avec, du coup, la bourgeoisie qui se mélange pas avec les ploucs, la plebe,
19:13tous ces gens-là qu'on appelle comme ça.
19:15Et donc, à l'étape, ouais, c'est...
19:18Il y a beaucoup de lutte de classe, là, derrière tout ça, ce qu'elle dit.
19:21Parce que vraiment...
19:22Voilà.
19:23C'est important ce qu'il disait...
19:24C'est très fort comme...
19:25Dans le monde de ses parents, on pourrait dire, pour faire une autre phrase,
19:29l'être au monde de ses parents, il se traduit par un langage corporel,
19:34parce que le monde dans lequel on vit, il informe notre corps, il donne une forme à notre corps,
19:39il donne une forme à notre geste et on est tout le temps brusque.
19:43Comme on verra, on parle fort et on parle pas poliment.
19:47Et tous les gestes qu'on fait, ils sont rapides.
19:49Et quand on fait un bisou, on fait... comme ça.
19:53Vous, vous faites un bisou poli, parce que vous êtes dans un milieu social dominant,
19:57vous faites... comme ça.
20:02Mais ses parents, quand ils embrassaient, c'est comme s'ils donnaient un coup de tête.
20:06Est-ce que vous arrivez à réfléchir à ça ?
20:09A quel point le langage corporel s'est informé socialement ?
20:36...
20:51Je vais pas vous prendre, il n'y aurait pas le droit.
20:53En avance.
20:54Bah non, puisque normalement, ça, on est sur le passé dans 5 minutes.
20:57Il faut être qu'il est en retard. En avance.
21:01C'était pas une perte.
21:02Bon courage.
21:03Bon courage.
21:04Bon courage.
21:14Là, vous êtes dans le domaine de la finance,
21:16mais comment essayer de régler un peu cette espèce de dissonance cognitive
21:19qui, en fait, nous entraîne à l'inaction actuellement ?
21:21C'est qu'on dit, il faut agir, mais en même temps, on dit, on n'a pas les moyens d'agir.
21:25C'est un peu philosophique aussi comme question, mais voilà.
21:29C'est vrai que si on est dans une situation assez compliquée,
21:32je pense que moi, au contraire, on a les moyens d'agir et que c'est plus peut-être un discours de façade qu'on nous dit, en fait,
21:38parce que les grandes fortunes n'ont jamais autant augmenté que maintenant.
21:42la capitalisation boursière n'est jamais été autant élevée qu'actuellement.
21:46Et donc, les gens s'enrichissent énormément, donc on a beaucoup d'argent.
21:51C'est juste qu'on l'utilise mal et qu'on l'utilise pas bien.
21:53Donc, je pense que déjà, c'est pas un problème. Au niveau des moyens, on les a.
21:56C'est juste que maintenant, il faut être capable de les réquisitionner et de les utiliser pour agir contre le réchauffement climatique.
22:05Le parler de réquisition, c'est fort comme terme.
22:09Et en même temps, il ne faut pas vous excuser. Moi, ça m'intéresse.
22:13Comment on fait pour réquisitionner ces moyens, je veux dire, voilà, à un niveau politique, certes, mais même financier, etc.
22:21Comment on fait pour tordre le bras aux grandes fortunes et aux banquiers, qui sont peut-être vos futurs clients d'ailleurs,
22:26pour que ça y est, ils participent à l'effort collectif. C'est intéressant.
22:30Alors, même si je veux travailler dans la finance et que je ne me cache pas, j'ai très envie de m'enrichir.
22:35Je pense qu'en fait, il y a un juste milieu à avoir et qu'aujourd'hui, il y a une véritable déconnexion, en fait,
22:40entre une très grande élite qui a des fortunes immenses et qui sont complètement faites démesurées.
22:46Et je pense que ça, ça n'a pas de sens.
22:48Par exemple, quand on prend l'exemple de Bernard Arnault, qui a plus de 150 milliards d'euros,
22:53je suis désolé, quelqu'un n'a pas besoin d'autant d'argent.
22:55Donc, il suffit qu'en fait, qu'il se reconnecte aussi avec nous, en fait,
23:00parce qu'ils ne sont plus dans le même monde, on va dire, et qu'il y aurait peut-être un peu...
23:03Quelque part, on pourrait y avoir un peu peut-être une lutte des classes.
23:05Et donc, eux vivent en fait pour leur propre bien-être et non pour le nôtre.
23:10Et je pense qu'il faut qu'ils comprennent qu'on est sur la même planète, qu'on est sur le même bateau.
23:15Donc, si le bateau est cool, il coule avec nous. Donc, il faut prendre confiance de ça, je pense.
23:20Donc, vous risquez pas de gérer la fortune de Bernard Arnault, vous...
23:23Il vous embauchera jamais avec un Discord pareil.
23:25Il va même vous cramer auprès de tous les autres personnes qu'il connaît.
23:30Je pourrais lui faire gagner beaucoup d'argent à Bernard Arnault, ça me dérange pas du tout.
23:34Mais c'est juste qu'on peut réinvestir une partie de son argent pour aider dans des causes.
23:38C'est tout à fait possible.
23:40Ça s'est bien passé.
23:42Ça va.
23:43Donc, la dernière fois ?
23:44Ouais, beaucoup mieux.
23:46On était un peu sur la finance et l'écologie, c'était compliqué.
23:49Ça, je le jure que c'est pour moi aussi.
23:52Je le sens venir.
23:53Déjà la dernière fois.
23:54Oui, mais vous, vous faites quoi pour la nature ?
23:57Bah rien.
23:59Moi, je suis parti.
24:00J'ai commencé à dire qu'il faut prendre les grandes fortunes pour l'écologie et tout ça.
24:04T'as parlé de la crypto ?
24:08C'est vrai que ton patron a interrogé sur le crash récent ?
24:12Non, ils m'ont pas du tout de moi.
24:14Enfin, si, genre, ils m'ont demandé dans quoi investir et tout.
24:17Ils m'ont demandé plein de conseils pour investir, tu vois.
24:19Et alors, tu s'investis où, Esteban ?
24:21J'ai dit que le marché était bon en crypto, on mettait tout dans les cryptos, genre.
24:25Et après, il m'a dit non, mais c'est pas super.
24:27J'aurais pas osé, hein.
24:28Non, en vrai, il est super beau, le marché.
24:29Donc, quand il va remonter, ça va faire une plus value de ouf, mais...
24:32Oui, mais bon, là, il y a un peu tout qui s'est cassé la gueule, quand même, non ?
24:35Ouais, bah justement, faut continuer d'attendre que ça se casse la gueule,
24:37et après, t'investis, et quand ça remonte, c'est nickel, genre.
24:39C'est nickel ? Bah, si c'est facile comme ça...
24:42Non, en vrai, je te jure que sur des trucs comme ça, ça se boit, genre, en plus, mais...
24:45Ah, ça, c'est ça.
24:46Non, parce que, par exemple, le Bitcoin, t'as vu, là, il est à 20 000,
24:49et, genre, il a atteint des pics à plus de 60 000, donc...
24:53De là ?
24:54Il va remonter, ouais, de là.
24:55T'en as combien ?
24:56Des dizaines, moi.
24:58Oh !
24:59Des millionnaires, Esteban.
25:01Des millionnaires, ouais.
25:02Si t'es déjà rentier, ça fait rien de rentrer en école, hein.
25:04C'est ça.
25:05Si, c'est le mot.
25:08Alors, on a pris un peu de temps, parce qu'on a eu un débat.
25:11Ok.
25:12Voilà.
25:13C'est pas forcément mauvais signe, mais, quand même, c'est intéressant aussi
25:16de voir qu'on a chacun notre sensibilité.
25:19Vous avez un projet professionnel qui est précis, qui est riche d'exemples,
25:22vous avez des expériences sportives, vous avez une même mise en valeur.
25:25Il faut juste que vous ayez conscience que le domaine d'activité dans lequel vous vous destinez
25:30est assez clivant, en fait, et que la façon dont on l'amène
25:35pourrait éventuellement bloquer un jury pas forcément très ouvert.
25:39D'accord.
25:40Vous êtes un peu piégé vous-même, d'ailleurs, que l'argent que les milliardaires ont,
25:45en fait, c'est quelque part, c'est notre argent aussi.
25:47Et donc, on devrait avoir notre mot à dire là-dessus.
25:49Et qui t'allait réquisitionner ?
25:51Réquisitionner l'argent des milliardaires, vraiment ?
25:53Le mot était pas adapté.
25:54Ben, c'est pas ça.
25:55Peut-être.
25:56Mais non, mais c'est...
25:57C'est-à-dire qu'il faut que vous réalisez que tous ces thèmes-là, en fait,
26:01c'est pas uniquement un thème technique, financier.
26:04C'est que c'est en fait aussi éminemment politique.
26:07Et que la politique, dans un entretien de personnalité,
26:10faut faire attention à ça.
26:13Eh ben, ils m'ont dit que je me suis trop laissée mener dans l'entretien.
26:16Ah, ça veut dire qu'à la fin de chaque question,
26:20j'aurais dû dire, hop, lancez la perche pour la question d'après.
26:24Ah, c'est toi qui aurais dû prendre l'initiative ?
26:25On a relancé la discussion.
26:26Ah oui.
26:27Ben, ben, tu le sauras.
26:28Ben, je saurais, oui.
26:29Ben, écoute, formidable.
26:30T'as appris quelque chose, au moins.
26:31Ah oui ?
26:32De toute façon, c'est ça qui concerne les entraînements.
26:33Oui, j'ai appris quelque chose.
26:34Et alors, ton projet professionnel ?
26:36Ben, ils m'ont dit que c'était trop précis.
26:38Alors, moi, je me casse la tête à trouver un truc.
26:40Parce qu'on me dit, c'est trop là.
26:42Un coup, c'est trop vague.
26:43Un coup, c'est trop précis.
26:44Oui, alors, le financement.
26:45Le financement.
26:46Le financement.
26:47Alors, déjà, il y a la première question.
26:48Alors, moi, j'habite à la campagne.
26:50Je regarde dehors.
26:51Je vois des satellites.
26:52Je trouve ça pas très joli.
26:53J'aime pas ça.
26:54Ça gêne ma vision et tout.
26:55Moi, je ne fais pas la différence entre un satellite et une planète.
26:58Alors, moi, je me suis dit, oh, culette.
27:00Qu'est-ce que je vais lui raconter ?
27:03Et je m'en suis bien sortie.
27:06Mais à la fin, je lui ai demandé quand même.
27:08Est-ce que vous pensez vraiment ça ?
27:09Il m'a dit non.
27:10C'était pour vous obliter.
27:20Alors, qui veut se lancer sur la première question ?
27:23Ce que vous n'avez pas compris ?
27:25J'ai dit que j'étais sensible parce que, déjà, c'est ce qui me caractérise.
27:29Et je pensais que dans le domaine des ressources humaines, c'est ce qu'il faut.
27:34Parce que je pensais que, vu que c'est un domaine où il y a beaucoup de contacts,
27:38où on doit aider les salariés dans leur carrière, gérer les conflits en interne,
27:42il fallait une partie de sensibilité.
27:44Et elle m'a dit qu'il ne fallait surtout pas que je dise ça parce qu'au contraire,
27:48il fallait savoir prendre du recul parce qu'on doit renvoyer des personnes, etc.
27:53Mais elle me l'a reproché, elle m'a dit qu'il fallait que je le change.
27:57Mais je ne comprends pas parce que c'est vrai que ça peut freiner,
28:00mais à la fois, il y en a besoin de la sensibilité dans le...
28:02Je pense que la réponse, tu l'as déjà.
28:04C'est-à-dire que oui, il faut prendre du recul.
28:06C'est un métier qui te demande de prendre beaucoup de recul, sinon tu exploses en vol.
28:10Et tu es obligée d'être un peu dans une posture d'équilibre
28:13entre les intérêts de l'entreprise et l'écoute des collaborateurs.
28:16Oui, je dois être en capacité de dire à quelqu'un que ce n'est pas OK ce job qu'il fait,
28:21c'est d'être en capacité de faire un plan social de 50 personnes
28:24parce que c'est la survie de l'entreprise.
28:26Donc voilà, c'est aussi ça.
28:29On danse. On fait un tango avec le jury.
28:32Donc c'est important.
28:34Parce que sinon, si je marque bout, il y en a 2-3 qui se sont faits bien tacler
28:38parce qu'ils ont voulu rester dans leur position.
28:40je bouge pas, je suis droit comme un i et ça, ça passe pas.
28:44La cible, c'est quoi ?
28:58HEC.
28:59Je sais, je sais.
29:01OK.
29:02Le potentiel est là.
29:03C'est vert.
29:04Il n'y a pas de problème.
29:06Double 20 en maths.
29:08Ah oui, je n'avais pas vu.
29:09Et puis encore, je lui ai coupé la tête, elle avait 23 en fait.
29:12Je ne sais pas, il faudrait que je recherche dans les annales.
29:14Mais franchement, 16,99, je ne suis pas sûre qu'on ait déjà eu.
29:18Je ne crois pas.
29:20Mais vous savez, moi, j'ai très très peur qu'après, hop, tout qui retombe.
29:25Hop quoi, tout qui retombe.
29:26Hop.
29:27J'ai peur de me planter, quoi.
29:29Oui, mais ça, c'est naturel, c'est humain.
29:32Mais ce n'est pas une peur légitime.
29:33Voilà.
29:34Si.
29:35C'est comme de croire qu'il y a un monstre dans la cave, quoi.
29:38Il n'y en a pas, en fait.
29:50Bonsoir à tous.
29:57Alors, l'objectif de cette présentation, c'est que vous ayez des exemples de parcours divers.
30:07D'anciens étudiants qui étaient chez nous il y a en moyenne 4, 5 ans.
30:1210 ans.
30:13Ah, mal.
30:15Non, en fait, je me suis trompée.
30:17Bon, eh bien, alors, j'ai assez parlé à vous.
30:19Bonjour à tous.
30:20Moi, je m'appelle Achille Villon.
30:21J'ai intégré Champo en 2014, en ECE.
30:26Je suis sorti en 2016.
30:27Et après, j'ai intégré une école de commerce.
30:29Et finalement, j'ai atterri en banque privée, en gestion de fortune.
30:32Et donc là, je couvre des clients qui ont entre 25 et plusieurs milliards de patrimoine.
30:39Donc, je couvre les plus grandes familles françaises.
30:41À partir de votre expérience, est-ce que vous pouvez dire qu'est-ce que vous privilégieriez ?
30:46Plutôt votre épanouissement personnel ou gagner le plus d'argent possible ?
30:50Franchement, c'est une super question.
30:52Merci de l'avoir posée.
30:53Rien qu'en sortant d'école, en fait, si vous regardez les chiffres, en sortant d'école,
30:57les salaires moyens, vous êtes déjà au-delà de la médiane en France.
31:00C'est-à-dire que quand vous allez chercher votre premier job,
31:02concrètement, vous allez gagner plus que 50% des Français.
31:04C'est quand même déjà quelque part énorme.
31:07En fait, la question, c'est est-ce que toi, t'es à l'aise avec le fait de mettre tout de côté
31:12pour vraiment, vraiment vouloir gagner un max ?
31:15Ça peut être louable, tu vois ? Tu peux me répondre oui à ça.
31:18OK, pas de problème, vas-y, fonce.
31:20Si t'es bien là-dedans, tu continues pendant 40 ans.
31:23Puis si t'es pas bien, tu vas faire autre chose.
31:25Une nuance par rapport à ce qui a été dit,
31:28qui est importante, à mon avis, et qui était ma situation personnelle,
31:32et je pense à la situation de pas mal d'étudiants, et peut-être vous allez vous y reconnaître,
31:35c'est que moi, j'avais pas mes parents derrière pour m'aider en école.
31:39J'ai dû faire un prêt, j'ai emprunté 45 000 euros.
31:42Et je dirais que, justement, la dette que j'avais m'a poussé à chercher un boulot
31:49où je pouvais gagner beaucoup d'argent.
31:51Et donc, j'ai pas trop le choix, parce que les mensualités à la sortie d'école,
31:56pour moi, c'était 850 euros par mois.
31:58Donc, 850 euros par mois à Paris, avec un loyer de 800 euros quasiment,
32:041600 euros net, vous voulez manger un peu, 2000 euros net,
32:09quelques sorties de 1200 euros net.
32:11Voilà, sachez que l'école implique potentiellement un prêt,
32:14pour pas mal d'étudiants.
32:16Et ça a des conséquences, après, dans votre carrière,
32:19et dans votre choix à la sortie d'école.
32:39Ça donne x fois 1 sur gamma de nu.
32:42x puissance nu moins 1.
32:44Ça donne x fois 1 sur gamma de nu.
32:49x puissance nu moins 1.
33:01Ça donne b moins 1 au carré fois la variance de x.
33:06c'est-à-dire b moins 1 au carré sur 12.
33:23L'Arabie Saoudite, qui est un grand allié héréditaire, si on peut dire, des États-Unis,
33:29une alliance qui date de la pactomanie américaine de la fin de la seconde guerre mondiale.
33:34D'ailleurs, l'idée des mondes virtuels est cette idée qu'en fait, on a toujours voulu contrôler le monde,
33:38et qu'aujourd'hui, le monde est déjà moins bien, et on n'arrive pas forcément à tout contrôler,
33:42parce qu'on n'a pas, avec les éléments climatiques, les séismes turquien, on voit qu'on ne peut pas tout contrôler.
33:47...
34:00On est d'accord, il y a toujours de l'aléa au concours.
34:03Mais là, vous cochez toutes les cases, hein ?
34:06Donc on y va ?
34:07Oui.
34:08Oui ?
34:09Oui.
34:10Vous n'êtes pas sereine ?
34:12Non, pas du tout.
34:13Et pourquoi ?
34:14Pas du tout, je sais pas, mais ça me fait peur.
34:17La pression est monumentale.
34:20Alors, vous êtes dans vos murs.
34:22Vous passez vos concours à Champoux.
34:24Oui, oui.
34:25En plus, il me semble que vous êtes traite.
34:27Donc il faut juste avoir...
34:29Si vous me dites en mur.
34:30Oui.
34:31Vous êtes traite.
34:32D'accord.
34:33Je n'ai jamais vu Léonie avec une si petite voix.
34:38Non, non, mais...
34:40Oui.
34:41Oui.
34:42C'est vous-même qui vous la mettez, votre pression ?
34:44Ou vous avez une pression familiale aussi ?
34:46Un peu.
34:47Hum.
34:48Alors, vous avez convoqué...
34:50Ça va.
34:51D'accord.
34:52Vous avez convoqué une réunion de famille.
34:53Et vous allez leur expliquer, avant les concours, ce que vous voulez pas.
34:57D'accord ?
34:58Ça, c'est important.
34:59C'est vos concours.
35:00Donc si vous voulez pas que...
35:02Tous les soirs, ils vous disent
35:03Alors, ça s'est passé comment, le truc abominable.
35:06Parce qu'ils auront envie de ça.
35:08Vous leur dites tout de suite.
35:10Laissez-moi tranquille.
35:12Laissez-moi vivre mes concours.
35:14D'accord ?
35:15Ça, c'est important.
35:18C'est vos concours.
35:20Ok ?
35:21C'est normal, Léonie.
35:24Et voilà.
35:25Moi, je suis fatiguée.
35:26Alors, quand je vois quelqu'un pleurer, je vais me mettre à pleurer aussi.
35:28Paul, pouvez-vous nous accompagner ?
35:30Non.
35:31Non.
35:32Très bien.
35:33C'est déjà assez souvent.
35:34D'accord.
35:35Non, mais j'ai pas envie de décevoir.
35:42Je connais pas vos parents.
35:44Un petit peu.
35:46Mais...
35:47Est-ce que vous croyez que, en tant que parents...
35:54Le fait que nos enfants nous déçoivent...
35:56Oh, c'est horrible de dire ça.
35:57Nous déçoivons pas.
35:58C'est juste les résultats au concours.
36:03Non, mais...
36:05Des fois, quand je finis deuxième en maths, par exemple,
36:08je vois que mon père, il est un peu déçu, quoi.
36:12Il voit déjà HEC.
36:13Moi, je sais même pas si je vais y aller.
36:17Et je sais même pas si je vais y arriver, donc...
36:23Si vous avez HEC à sec ESCP, vous préférez laquelle ?
36:26En dehors du classement.
36:27En dehors de l'image que...
36:29Vous allez envoyer...
36:33Par rapport aux autres.
36:35Les secs, je pense.
36:37C'est bien.
36:38Vous aurez le courage.
36:41On verra.
36:44Des fois, j'aimerais...
36:46Ne pas avoir à faire le choix.
36:48Ah bon ? Bah, suffit de rater HEC.
36:49Oui, mais vous voyez, je peux pas aller au concours en me disant...
36:52Je vais rater.
36:55C'est toujours plus facile d'avoir le choix.
37:00Enfin...
37:01Moi, en entre autres, je me suis fixé vraiment...
37:03Je voulais absolument une top 5.
37:04Et là, je sais que je suis très loin des top 5.
37:06Mais genre, moi, je...
37:07Fais pas le nom de votre école qui va faire quoi que ce soit.
37:11C'est ce que vous allez en faire dedans.
37:13Si vous n'en faites rien, vous aurez beau rentrer premier à HEC,
37:16vous sortirez, vous n'aurez rien fait et il va rien se passer.
37:18Non, il n'y a pas de différence.
37:19Mais non.
37:20Si vous n'en faites rien de votre peau d'école...
37:21Oui, mais ça aide.
37:23Enfin...
37:25Peut-être pour votre premier stage et encore.
37:27Mais du coup, ce qu'il disait, c'est un mode
37:28Pourquoi travailler plus pour avoir une meilleure école si au final, c'est pareil ?
37:32Si c'est vrai.
37:33Pourquoi travailler pour avoir HEC si...
37:35Que j'ai qu'il y ait du HEC, c'est pareil.
37:37Pourquoi vous vous entraînez au judo pour être premier
37:39alors que pour deuxième ou troisième, c'était pas mal non plus ?
37:42Bah, pour être le meilleur.
37:43C'est pour être fier de vous.
37:44Oui, c'est ça.
37:45Mais en fait, c'est une question d'ego dans tous les cas.
37:46Bah oui, il y a une question d'ego.
37:48Mais c'est vrai qu'on est dans un système où, à la fois, on va vous dire,
37:51visez la meilleure école.
37:52Parce que de toute façon, si nous, on a les meilleurs résultats,
37:54après, on a des étudiants pas trop mauvais à l'entrée
37:56et on les rend plutôt bons.
37:58On n'a pas envie de tomber dans un cercle vicieux
38:00où on n'a pas de son résultat.
38:02Et du coup, on a du mal à recruter.
38:05On a des gens qui sont pas bons.
38:06Et on n'arrive pas à les donner là où il faut.
38:09Et on a du mal à recruter, etc.
38:12Donc effectivement, on entretient ce...
38:15On entretient ce mythe de la grande école, etc.
38:19Et puis, mais dans tous les systèmes prépa.
38:21De toute façon, vous êtes classés.
38:22Il y a des classements d'école.
38:23Mais il faut aussi relativiser tout ça, en fait.
38:26C'est...
38:27L'école, c'est une porte d'entrée
38:29sur votre vie professionnelle.
38:31Alors, cette porte, elle va peut-être vous ouvrir plus de portes derrière.
38:35Mais de toute façon, elle vous en ouvrira.
38:37Inspirez profondément et expirez profondément.
38:43Une autre fois, prenez une profonde inspire et une profonde expire.
38:50Et laissez vous bercer par le souffle, comme ça.
38:55longue inspire.
38:57Et à chaque expire, les racines vont encore plus profond.
39:01Et rien ne peut vous déstabiliser.
39:04Aucun jury ne peut vous déstabiliser.
39:07Aucune question ne peut vous déstabiliser.
39:10Vous êtes juste là, solide.
39:23Pour ce qui est des révisions,
39:25vous ne prévoyez pas comme jour principal de révision
39:28la veille de la première épreuve.
39:30Non.
39:31Vous envisagez quelque chose qui est plutôt de ce style-là.
39:34D'accord ?
39:36On imagine que demain, après-demain,
39:39vous avez besoin un peu de soufflé.
39:41Ça ne me choque pas.
39:42Votre travail dans les jours suivants
39:44sera d'autant plus efficace.
39:46Pour le reste, comme disait mon professeur de Cagnes,
39:50vous voulez une bonne note ?
39:52Faites une bonne copie.
40:14...
40:17...
40:44...
40:47...
41:14...
41:19...
41:20...
41:24...
41:44...
41:54...
42:14Ah non, il a dit que ce n'était pas très intéressant comme région.
42:18C'est vrai que tout ce qui se passe dans le monde, c'est très peu documenté dans les médias.
42:26C'est un peu vache.
42:28C'est vraiment aller chercher la petite bête.
42:30Oui, ça va être discriminant.
42:38Viens, on a fini ! Oh non, désolé !
42:41Ouais, trop bien !
42:43En vrai, je suis super content pour vous.
42:45En vrai, c'est quoi ?
42:47C'est quoi maintenant de notre vie ?
42:51Je ne suis pas libéré en fait, tu n'es pas libéré dès que ça sonne.
42:53C'est fini, c'est fini !
42:55Et pourtant, et pourtant...
42:57Et pourtant, on va se battre contre ça.
43:11Et pourtant, un peu de heureux !
43:13Et pourtant, je n'ai pas besoin d'être ici !
43:15Tia, c'est fini !
43:17C'est fini !
43:18C'est fini !
43:20Est-ce qui tror d'échappent !
43:21C'est fini !
43:22C'est fini !
43:23C'est fini !
43:25C'est fini !
43:26C'est fini !
43:27C'est fini !
43:28En plus, surtout !
43:38C'était prévu pour 14 heures, donc autant me dire que c'est bon.
43:46Il a écrit 18 heures, mais la dernière il avait écrit 18 heures et ils l'ont publié à 14 heures.
43:52On verra, on attend, on regarde le tennis.
44:03Ça marche pas.
44:08C'est parti.
44:38C'est parti.
44:40Tu vois ?
44:42Pas rien !
44:43Bravo !
44:45C'est parti !
44:47C'est parti !
44:49Bravo !
44:53Bravo ma chérie !
44:56Trop bien !
44:57T'es contente !
44:58C'est incroyable !
45:02C'est incroyable !
45:03C'est hyper bien classé en plus !
45:05C'est combien ?
45:09255 et ils en prennent combien ?
45:12400 ?
45:13Ouais !
45:14Oh !
45:15Putain, casse-mains !
45:19Quoi ?
45:21C'est trop bien !
45:23Merci !
45:24Bon, je finis mon truc là !
45:26J'en ai pour une petite demi-heure jolie !
45:29D'accord ?
45:30Bravo ma chérie !
45:31Bravo ma chérie !
45:32Bravo ma chérie !
45:33Bravo ma chérie !
45:34Bravo ma chérie !
45:35Vas-y pleure le chômage !
45:36A tout de suite !
45:37Je finis vite !
45:38A tout !
45:39Bisous !
45:40Oh j'ai tout !
45:58Allo, ça va ?
45:59J'ai tout !
46:06Allo, ça va ?
46:07J'ai tout !
46:09Ouais, écrit comme j'ai tout !
46:11Ouais, bah c'est cool, c'est cool !
46:12J'attends surtout pour demain pour voir un peu top 5 tout ça, mais...
46:19Oh putain !
46:20C'est genre rien du tout !
46:23Roh, je suis plein de seuls !
46:24Oh, je suis dégoûté !
46:25Bah ouais, c'est ça !
46:26Genre, en mode...
46:27Tu sais, si j'étais passé loin,
46:28j'aurais rien dit, tu vois ?
46:29Genre, en mode...
46:30Bon bah voilà, t'as pas le niveau, quoi !
46:34Ouais, c'est ça !
46:35Mais là, genre rien !
46:36Pète de cheveux !
46:37Genre, putain de l'anglais !
46:38Si j'étais fort en anglais, je l'aurais eu !
46:40Putain !
46:42Je suis une bite en anglais !
46:43Pourquoi ?
46:44Pourquoi ?
46:45Pourquoi ?
46:46Pourquoi ?
46:47Pourquoi je parle pas de l'anglais ?
46:48Putain !
46:49Je suis dégoûté !
46:50Oh, t'es철ok !
46:53Je suis dégoûté !
46:56C'er ouh, tu ne peux матiner
46:58une petite...?
47:00Si j'étais.
47:01Savez pas ?
47:06Y c'est ph LORD ?
47:08Va qualit.
47:10T'esre, t'espoûよ !
47:41...
48:11Aujourd'hui, il va se passer une chose particulière, un choix qui va être un choix double.
48:23Nous allons bien sûr vous sélectionner, ça fait partie du jeu, c'est un concours,
48:27mais c'est aussi un moment où vous allez nous choisir.
48:30Donc j'espère que vous verrez beaucoup de choses dans le projet que nous avons à vous proposer,
48:35qui vous donneront envie de venir chez nous.
48:36Et si c'est le cas, on sera très heureux de vous accueillir.
49:09L'avantage qu'on a ici, par rapport aux jeunes écoles, c'est aussi l'exigence académique.
49:24C'est-à-dire que moi, je n'allais pas aller dans une école où c'était vraiment olé olé au centre aéré.
49:31C'est une interlude musicale.
49:55On va vous proposer deux moyens mnémotechniques pour plus se tromper entre HEC, ESSEC et ESCP à l'heure de vos entretiennes.
50:06HEC ! HEC ! HEC ! HEC ! HEC !
50:09Stop ! Deuxième moyen mnémotechnique, cette fois-ci pour nos amis de Cergy, qui se font agresser la nuit.
50:14C'est le soir ! On a pu l'été !
50:19C'est le soir ! On a pu l'été !
50:23La géopolitique, c'est ce qui vous intéresse.
50:33Au cours des dernières semaines, est-ce que vous pouvez me citer une bonne nouvelle ?
50:39Faites bien attention, une bonne nouvelle.
50:41Une bonne nouvelle ? C'est vrai qu'au sein du contexte international, c'est assez compliqué.
50:48Je pense que, pour mettre en lien avec le domaine spatial, il y a en ce moment un salon au Bourget dédié à la défense et au spatial.
50:58Et au sein du programme européen Copernicus, qui est dédié à la protection de l'environnement par le spatial, au sein de ce programme, il y a plus de 10 nouvelles entreprises qui ont choisi d'intégrer ce programme.
51:12Et pour moi, il s'agit d'une bonne nouvelle, véritablement, puisque ça montre la coopération entre des acteurs privés et publics,
51:20afin de mener des études sur l'environnement et de pouvoir approfondir cette lutte pour la protection de l'environnement auprès des entreprises.
51:30C'est quoi pour vous la vie de rêve demain ?
51:51Genre vous avez 35-40 ans, c'est quoi la vie de rêve ?
51:55Je ne sais pas, avoir une famille, des enfants, plusieurs de préférence.
52:06À 35-40 ans, j'aimerais bien avoir un niveau de revenu qui me permet d'habiter à la campagne et pas en pleine ville.
52:15Au niveau du métier, je ne sais pas trop où je pourrais me situer, mais j'aimerais bien faire quelque chose qui a du sens pour moi.
52:21Donc, à 35-40 ans, si j'imagine que j'ai fait une dizaine d'années en tout cas en finance,
52:29je peux tout à fait imaginer de basculer au FMI dans des programmes, notamment humanitaires, et donc de travailler à Genève.
52:38Donc, pourquoi pas en Savoie et m'épanouir là.
52:42Très bien.
52:42Ok, merci Esteban.
52:44Merci.
52:44C'est bon pour nous.
52:45Merci à vous.
52:45On vous libère.
52:46Merci.
52:47Bon week-end.
52:49Merci.
52:49Bon week-end.
52:51Au revoir.
52:55Au revoir.
52:56Merci.
52:56Merci.
52:57Merci.
52:57Merci.
52:57Merci.
53:19Merci.
53:19Merci.
53:20Merci.
53:25Le campus n'est pas fermé comme il pourrait l'être dans d'autres écoles.
53:29Donc, sur le campus, tu as les salles de cours, une bibliothèque, un gymnase avec salle de sport, terrain de basket, un terrain de tennis sur le toit.
53:38C'est plutôt cool.
53:40Ça va, on a pas mal d'heures de cours, mais après, c'est pas les cours, c'est vraiment pas les plus importants.
53:43C'est ce que tu fais à côté, genre.
53:44Les cours, c'est les mêmes deux, enfin, que tu sois à HEC ou ici, genre, c'est...
53:47On apprend la même chose.
53:48T'apprends la même chose et tu te fais chier de la même manière, genre, c'est vraiment chiant à mourir, mais c'est ce que tu fais à côté qui est important, genre, tu sais, dans les assos, tous les événements, il y a énormément, enfin, il y a des soirées tous les jours quasiment.
53:59Il y a beaucoup d'assos...
54:00Il y a beaucoup d'assos, ouais, bah, dans toutes les écoles, il y a énormément d'assos.
54:05Petit focus sur les classements, regardez.
54:07On est 27e au Financial Times.
54:09C'est 2e en happiness.
54:11Ça, je sais pas comment ils...
54:12Ça, ouais.
54:13Ils ont juste demandé à nos gens s'ils sont décontents, ils les ont payés.
54:16Il y a plus de valeur.
54:1727e, référence, Schéma et Neoma au Financial Times.
54:20C'est très important.
54:21Et j'aime aussi.
54:22J'aime, on leur met tempête, mais à des années-lumière, tu vois.
54:24Et on n'a pas le droit de parler des autres écoles, genre.
54:26Ah ouais, en fait.
54:27Genre, si t'as envie de critiquer HEC, t'as pas le droit.
54:30Attends quoi ?
54:31J'ai relu ce matin les consignes.
54:33Ouais.
54:34Et il y a écrit interdiction d'évoquer les écoles concurrentes.
54:38Enfin, ou d'en parler mal, quoi.
54:41Genre...
54:42Ah, pourtant, j'avais des trucs à dire, mais...
54:45Et pourtant.
54:46Et pourtant.
54:48Après, t'as tous les diplômes classiques, d'une école de commerce.
54:51Si tu veux faire un master en finance, mon pote, tu peux y aller.
54:53Mais, par exemple, tu vois, le master en finance ou en finance de marché,
54:56t'as aussi en finance durable.
54:58Ok.
54:59Donc, c'est intéressant, tu vois.
55:00Genre, moi, je sais que du coup, c'est un peu avec nos valeurs, quoi.
55:02Je vais faire de la finance, mais...
55:04Si par un truc un peu...
55:05Sauver l'écologie, sauver la planète...
55:06Ouais, tu vois, t'as une petite notion un peu d'écologie, ça peut être sympa.
55:09Si tu regardes la carte, c'est hardcore, genre, au niveau des partenaires, ce qu'on a.
55:13Bon, t'as beaucoup l'Europe, tu vois.
55:14T'as toute l'Asie, t'as toute l'Amérique aussi.
55:17T'as l'Amérique du Sud, t'as même l'Afrique.
55:20Tu peux aller au Moyen-Orient, c'est ton envie.
55:22Si t'as envie d'éclater aux Émirats, tu peux y aller.
55:25Ok.
55:26Bah oui, si tu veux faire du couette dans le désert à Dubaï, après faire du ski, tu peux.
55:30Bon, libre à toi de le faire.
55:32Je te le conseillerais pas forcément, mais...
55:34C'est pas du rêve.
55:35Voilà.
56:02Voir de l'Amérique du Sud.
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