🗣️ Maestros federalizados pausan paro de actividades en escuelas de #Sonora para concluir el ciclo escolar. Al respecto conversamos con Ramsés Valenzuela, vocero del Movimiento Sonorense de Trabajadores de la Educación. 📚
00:00Normalizaron clases en aquellos planteles que estaban bajo protesta o cuyos maestros estaban bajo protesta por las demandas de la aprobación a la ley del Issste.
00:13Vamos a conversar de este tema con Ramsés Valenzuela, uno de los líderes de este movimiento de profesores, el movimiento de trabajadores de la educación de Sonora.
00:25Maestro Ramsés, ¿cómo está? Muy buenos días.
00:27¿Qué tal? Muy buenos días Marcelo, muy buenos días al auditorio, gracias por el espacio.
00:31Ya ayer renovaron clases, entonces, a ver, infórmenos maestros en todos estos planteles, ¿cuántos eran? ¿Que estaban paralizados o semi-paralizados o con actividades no normales?
00:42Sí, estaban alrededor del 50% de los planteles en el estado de Sonora con distintas formas de protesta que tenían en cada uno de ellos.
00:56No todos estaban paralizados, otros estaban evaluando, otros estaban en otras actividades, pero ya se regulariza a partir del día de hoy para la conclusión del ciclo escolar y la atención de todo lo que se tenga pendiente con los alumnos y los padres de familia.
01:16Principalmente, ese es el asunto de que el movimiento pausa el asunto del paro para cumplirles a los padres de familia, principalmente.
01:27Pausa el paro, entonces, esto nos dice que, pues en cualquier momento, pues otra vez le quitan la pausa.
01:35Así es, así es Marcelo, la lucha continúa.
01:38Las demandas no fueron atendidas principalmente en lo que se refiere a las AFORES y las demás respuestas fueron insuficientes, por lo que nosotros solamente pausamos el paro para atender a nuestros alumnos, cumplirles a los alumnos, porque son nuestro motivo, y cumplirles a los padres de familia.
01:59Las demandas continúan, porque no hubo avances significativos, o que se cumpla nuestra demanda central de construir un nuevo modelo de pensiones.
02:10Sí, si me permite, primero quisiera abordar un poco más sobre el ciclo educativo, el ciclo escolar, ¿verdad? Y luego hablar de lo de sus demandas.
02:21Entonces, ¿hay oportunidad para ponerse al corriente, maestro Ramsés Valenzuela?
02:27Así es, mire, porque la atención a los jóvenes se dio de distintas maneras por cada uno de los maestros y de las maestras en las escuelas.
02:39Te mentiría yo decirte que nosotros dejamos por completo a los alumnos, porque es mentira, nunca los dejamos de atender.
02:47Entonces, en ese caminar, porque ahora a un alumno, por WhatsApp lo estamos atendiendo, lo estamos atendiendo porque va y nos visitaba a las escuelas,
03:00e incluso iba a las mamás. En ningún momento hubo, se rompió la cadena con los alumnos.
03:06Y cada maestro en cada escuela ahorita va a regularizar a sus muchachos y a sus muchachas en donde haga falta,
03:14porque en todos los niveles educativos y en todas las escuelas, cada muchacho tiene necesidades diferentes.
03:20Eso es lo que vamos a hacer ahorita.
03:22Sí.
03:22Y después entrar en el proceso de evaluación para concluir el ciclo escolar.
03:27Póngase que el ciclo escolar va a terminar por allá por el 9 de julio para los alumnos y para los maestros hasta el 11.
03:32Sí. Entonces, había presencia, dice, de los maestros y, pues, de alguna manera seguía la atención, pero no es igual, ¿no?
03:45Y lo hemos comentado que estar con las clases habituales todos los días ahí en el grupo.
03:51Sí, sí, no tiene su diferencia.
03:52Entonces, tendríamos que, si nosotros no hacíamos lo que hicimos como maestros a nivel nacional, en ningún momento hubiéramos tenido la atención mínima,
04:04dijéramos, Marcelo Baili ni nos hubiera volteado a ver.
04:07Sí.
04:07Y entonces, ese es el asunto de donde sopesan las cuestiones de las formas de lucha de los maestros, pues, encerrados, sumistos, haciéndole caso al patrón y todo, jamás nos iban a tomar en cuenta.
04:22O sea, incluso, con todas las movilizaciones, no hemos avanzado ni una coma en la cuestión de los temas de las Afores.
04:31Sí. ¿Qué es lo que piden ahí en el... en qué se avanzó y en qué no se avanzó en sus demandas, maestro Ramsés?
04:38Se avanza mínimamente en la cuestión de los que se encuentran en el régimen del décimo transitorio que conocemos nosotros,
04:48en donde se va a ir paulatinamente reduciendo la edad de jubilación hasta el 2037.
04:55Sí.
04:56Pero es para un pequeño sector del 15 al 20% de compañeros que cotizan al listo.
05:02A ver, ¿y cómo se va a aplicar para ellos?
05:05Para ellos...
05:06La jubilación es a los 65 años de edad, ¿no?
05:09Sí.
05:10Pero acuérdense que todos ellos... nosotros estábamos en el régimen anterior del 2007.
05:16Sí.
05:16En donde de... por un dedazo o por la reforma del 2007 nos pasan a ir incrementando paulatinamente la edad hasta llegar...
05:26Hasta los 65.
05:28Sí, hasta los 65 años de edad.
05:30Entonces, ese régimen se va a ir bajando cada tres años y en el 2037 va a quedar en 55 para las mujeres.
05:42A ver si no me equivoco, pero... y 55 para los hombres y 53 para las mujeres.
05:49Sí.
05:50Entonces, esa parte, pues, ¿no les fue mal, maestro?
05:55No, no, no, no.
05:56Pero el asunto es que se reduce a muy pocos.
05:59Somos muy pocos los que estamos en el...
06:02Sí.
06:02...décimo transitorio.
06:03El 80% de la generalidad de los compañeros están en AFOR.
06:07No, no son candidatos a este beneficio, pues.
06:11A este beneficio.
06:13Sí.
06:13Y en esto de las AFOR, ¿cuál es la petición, concretamente?
06:19Pues que se analice.
06:20No les vamos a decir concretamente qué.
06:23Que tenemos que analizar, es un tema muy grande, que tenemos que analizar.
06:26Ver qué se ha hecho en otros países.
06:29En donde tendremos que construir un modelo mixto entre privado y público.
06:33Entonces, la propuesta que les hemos dicho, en donde se tiene que revisar que el monto de la pensión final sea incrementado.
06:43Porque no se quede en ese 30% del salario.
06:46Por ejemplo, un maestro que gana los famosos 17,364 pesos hoy y que se jubila o que se pensione, porque ya no tiene derecho de jubilación con las AFOR, que se retire, le queda en 6,600 pesos su retiro.
07:02Entonces, ese asunto de que se baja a una tercera parte por las AFOR es lo que nosotros necesitamos revisar sin sangrar el presupuesto de la nación.
07:15Porque los trabajadores tenemos las cuentas individualizadas, pero están en manos de privados.
07:20Necesitamos que ese modelo privado se revise y ver qué modelo nuevo tenemos.
07:25Bueno, maestro, de aquí a que termine el ciclo escolar, ¿no se contemplan movilizaciones, algún paro de labores?
07:36Movilizaciones que se contemplan y se van a seguir teniendo de manera constante.
07:42El paro se va a volver a revisar para levantar la pausa en su momento.
07:47El paro se va a volver a revisar.
07:50Pero, pues difícilmente de aquí al que terminen clases dos semanas más, ¿no?
07:55Porque no se van hasta el 9 de julio.
07:57No, no, creo que en estas, vamos a cerrar bien el ciclo.
08:00Bueno, y entonces ya hoy o desde ayer ya todas las escuelas con clases normales estuvieron.
08:09Así es.
08:10Muy bien.
08:11Le agradezco mucho, maestro Rancés Valenciola, vocero del Movimiento Sonorense de Trabajadores de la Educación en Sonora, que nos haya atendido.
08:19Muy amable.
08:19Muchas gracias, Marcelo.
08:20Hasta luego.
08:21Ocho de la mañana en punto, son las ocho en punto.
08:24Permítanos un momento, vamos a ir a un breve corte y ya regresamos.
08:26Manténgase informado y en sintonía.
08:32Regresamos en un momento a Expreso 24-7.
08:42¿Cuánto cuesta estar realmente informado?
08:44Conoce todo el entorno político, social y económico de tu ciudad y el mundo, donde se incluye el arte, deportes, espectáculos y sociedad.
08:52Todo esto con el soporte de un grupo de profesionales de la información, quienes tienen un compromiso histórico con la verdad y con nuestra comunidad.
