En esta ocasión, estaremos conversando y rememorando todo el trayecto que hemos recorrido a lo largo de estos 20 años de historia de tu programa La Librería Mediática, disfruta con nosotros de este especial de 20 años de lectura.
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NoticiasTranscripción
00:00¡Gracias!
00:30La librería mediática, 20 años leyendo siempre y leyendo de todo.
00:59En 2025 cumplimos 20 años al aire con la librería mediática en venezolana de televisión,
01:06con más de mil emisiones al aire.
01:09Hemos entrevistado a miles de lectores de todas las edades y reseñado miles de libros.
01:14Hemos recorrido Venezuela y el mundo desde este país, lector territorio libre de analfabetismo.
01:20Les ofrecemos una serie de programas especiales durante el mes de junio,
01:24algunos grabados, otros en vivo, para celebrar estos 20 años al aire.
01:28Y cada uno iniciará con la lectura de un pasaje de algún libro
01:32o una poesía que tenga como tema el libro y la lectura.
01:36Las escuelas que son alas no gustan de pájaros enjaulados, gustan de pájaros en vuelo.
01:52Existen para dar a los pájaros coraje para volar.
01:57Rubén Alves
01:58¿Por qué leer los clásicos de Ítalo Calvino?
02:04Los clásicos son libros que cuanto más cree uno conocerlos de oídas,
02:09tanto más nuevos, inesperados, inéditos resultan al leerlos de verdad.
02:15Naturalmente, esto ocurre cuando un clásico funciona como tal,
02:20esto es, cuando establece una relación personal con quien lo lee.
02:24Si no salta la chispa, no hay nada que hacer.
02:27No se lee los clásicos por deber o por respeto, sino solo por amor.
02:31Salvo en la escuela.
02:33La escuela debe hacerte conocer bien o mal cierto número de clásicos entre los cuales,
02:39o con referencia a los cuales, podrás reconocer después tus clásicos.
02:45La escuela está obligada a darte instrumentos para efectuar una elección,
02:49pero las elecciones que cuentan son las que ocurren fuera o después de cualquier escuela.
02:55Solo en las lecturas desinteresadas puede suceder que te tropieces con el libro que llegará a ser tu libro.
03:09La escuela está obligada a ser tu libro.
03:27El libro está obligado a ser tu libro.
03:28Concepto de libro clásico.
03:30Alan Bennett, dramaturgo y autor inglés moderno, afirmó,
03:35La definición de un clásico es un libro que se supone que todos han leído
03:40y que a menudo creen haber leído ellos.
03:50Saludos desde Caracas, República Bolivariana de Venezuela,
03:53territorio libre de analfabetismo,
03:56a los libreros mediáticos que sintonizan la librería mediática,
04:00un programa en el que los libros y la televisión tienen mucho que ver,
04:03un programa en el que los lectores de todas las edades son protagonistas.
04:08Hoy estamos acompañados por equipo de la librería mediática.
04:11Ustedes han ido creciendo en la librería mediática,
04:13que ya había nacido cuando ellos no habían nacido todavía,
04:17porque la librería mediática tiene 20 años y aquí tenemos invitados de 12 a 15, ¿verdad?
04:24De 12 a 15 años, pero que han venido desde muy pequeños a la librería mediática
04:28y han traído sus clásicos.
04:31Con respecto a los clásicos, yo creo que es importante decir
04:34que hay tantos clásicos ya a estas alturas que es imposible que los hayamos leído todos.
04:40Entonces, uno tiene que reconocer, no, ese no lo he leído todavía.
04:43No es como dice el señor y que, bueno, hay gente que se cree que ya los leyó de tanto que se comentan.
04:47Bueno, entonces, primero quería, bueno, agradecerles todas las veces que han venido.
04:55Tú viniste desde que estás en la barriga de tu mamá.
04:58Tú has pasado desde chiquito hasta ahora.
05:01Tus hermanos también, que por cierto, Isabela Quintero está allá para graduarse
05:06y, bueno, quizás hará su posgrado y después regresará a Venezuela.
05:10Está estudiando en Madrid.
05:12Así que le deseamos éxito en su vida profesional.
05:15Ella también empezó aquí desde muy chiquita.
05:18Entonces, ¿qué clásico trajiste tú?
05:20¿Qué clásico quieres comentar de lo que tú has leído?
05:23Bueno, yo traje un clásico que, bueno, a mí me pareció, yo lo leí, me pareció muy bueno.
05:29Me pareció muy interesante porque a mí me gustan muchísimo, o sea, me gustan más los de aventura.
05:34Y, bueno, este se llama El relato de un áufrago, que, bueno...
05:38¿De qué autor?
05:39Es de...
05:40Gabriel García Marco.
05:42Es Gabriel García Marco.
05:43Es colombiano.
05:44Es colombiano y, bueno, me gustó mucho leerlo.
05:47Y sus aventuras me parecieron muy finas.
05:50Sí, bueno.
05:50Escribe muy bien y escribe muy bien en español.
05:53¿Tú qué trajiste?
05:53Bueno, yo traje...
05:55También.
05:55Crónicas de una muerte anunciada, también de Gabriel García Márquez.
06:00A pesar de que no sea un clásico reconocido mundialmente, es un clásico latinoamericano que mucha gente de Latinoamérica ha oído no solo a Gabriel García Márquez, sino también a este libro, que es Crónicas de una muerte anunciada.
06:15Que ya tú sabes el final desde el principio, es raro, ¿verdad?
06:18Sí.
06:18Y aún así te interesas en seguirlo leyendo.
06:21Gabriel García Márquez, premio Nobel de Literatura.
06:24Es muy conocido por Cien Años de Soledad, que también uno aprende a leer en bachillerato.
06:29Es un libro sumamente complicado, pero muy interesante también.
06:34Y entonces ustedes con eso le hacen homenaje a nuestras letras de nuestra América, así como nosotros hemos nombrado allí en el micro a Teresa de la Parra, por ejemplo.
06:44Y hay clásicos de estos momentos, como Laura Antillano, como Armando Carías, como Luis Brito García.
06:50Son nuestros clásicos venezolanos.
06:52Hasta Simón Bolívar se nos vuelve un clásico con sus ideas, porque todo el mundo debe conocer las ideas de Simón Bolívar.
06:59Ese libro que tiene Wilmer, que va a mostrar, lo conseguimos en la biblioteca de intercambio donde nosotros vamos.
07:06Y aunque le falta la parte de afuera, la sobrecubierta, quisimos regalárselo a Wilmer porque es un libro muy interesante.
07:14¿Qué libro es ese, Wilmer?
07:15Esta es la historia interminable de Michael Ende.
07:19Ajá.
07:20Es alemán.
07:20Este libro te lleva como a dos mundos.
07:24Uno, un mundo que es el que está alineando el niño y otro que es un mundo de fantasía.
07:31Y lo que me gusta de este libro es que en una parte se lee en rojo, que significaría el mundo real, el normal.
07:40Vamos a mostrarlo.
07:41Y después se pasa al verde.
07:45Sí.
07:45Se van combinando, ¿verdad?
07:47Sí, se van combinando.
07:47A veces se van combinando una misma página o a veces en capítulos.
07:51Sí.
07:51Entonces el verde significa como el mundo de fantasía.
07:55Lo que está pasando en ese mundo de fantasía que está leyendo el niño en el libro.
08:01Es Michael Ende, un excelente escritor para niños, alemán, y que este libro fue llevado al cine.
08:09A él no le gustó la adaptación.
08:11Bueno, pero a los lectores sí nos gustó.
08:14Nos pareció lindo.
08:15Ustedes han visto, ¿verdad?
08:15La historia sin fin.
08:16Sí.
08:16Es muy linda.
08:18Y el libro es una experiencia interesante.
08:21Es un clásico de la literatura infantil.
08:24¿Ustedes qué trajeron?
08:25Ustedes se trajeron toda la biblioteca.
08:27Bueno, la verdad es que me gustan muchos libros.
08:29Entre ellos tengo este que se llama El fantasma de la caballero.
08:33Este me lo mandaron a leer en el colegio.
08:36No, pero a mí me pareció súper interesante porque, al igual que La historia sin fin,
08:40tiene dos partes de este que se cuenta la historia.
08:44Entonces, en una cuenta los acontecimientos que pasaron en ese momento
08:49y en el presente que un investigador trata de averiguar sobre qué le pasó a, en este caso, El fantasma de la caballero.
08:58Norberto José Olívar es un clásico de nuestra literatura venezolana.
09:01Es un excelente escritor y ha sido finalista del premio Rómulo Gallegos.
09:06Es muy importante ese libro.
09:07¿Quién es otro?
09:08¿O son para después?
09:09Son para después.
09:09¿Y tú qué traes?
09:11Yo traje muy reconocido, Matilda.
09:15Sí, eso es una maravilla.
09:18Que me gusta bastante también.
09:21Está escrito por Roald Dahl.
09:23Que me gusta bastante ya que te muestra y te explica, por decirlo así, la magia de los libros y todo lo que te enseña a través de ellos.
09:33Y que te hace súper poderoso.
09:35Sí, porque ya incluso, es que de verdad, cuando uno maneja mucha información, puede mover el mundo.
09:41Eso es como una metáfora que hay una fantasía.
09:44Pero en realidad, cuando tú manejas información, puedes mover las ideas de una forma diferente a quien no está expuesto a los libros.
09:50¿Qué pasa con los libros?
09:52Y es lo que nosotros hemos tratado de explicar a lo largo de 20 años de programas en la televisión y muchos más que estuvimos en la radio.
09:59Cuando tú estás en la pantalla, está muy bien.
10:03Tú vas en la pantalla, eso lo vamos a hablar más adelante.
10:07Tú estás en la pantalla buscando información.
10:10Pero eso está fragmentado.
10:12Un poquito aquí, un poquito allá, un poquito aquí.
10:14El libro, el papel, porque ni siquiera el libro en pantalla.
10:19El libro en papel te permite una concentración y un movimiento de partes del cerebro que la pantalla no te exige.
10:26Entonces, es importante el libro de papel.
10:28Y el libro de papel, por ejemplo, nos permite obras de arte como esta, la casa del señor Koch.
10:34Este es un cocodrilo que yo lo he traído en otros programas, que tiene una casa.
10:39Entonces, hacen todo este cuento con toda la casa del señor Koch.
10:45Y esto no podría digitalizarse.
10:46¿Cómo digitalizamos esto?
10:48Pues podemos hacer un video, pero no podemos digitalizar.
10:51Allá tienes un...
10:53Aquí pásame este que tienes, es ese.
10:55De los curiosones, tiene un...
10:58Al final, tiene una sorpresa para que tú veas a través de una cerradura que hay adentro del libro.
11:08Entonces, ¿cómo digitalizas esto?
11:09Esto es un libro que tú tienes que tocar, que tú tienes que experimentar.
11:14Y quería preguntarles a ustedes, ¿qué recuerdan ustedes de las primeras veces que vinieron a la librería mediática?
11:21¿Tenían nervios?
11:22¿Qué sentían?
11:23Porque estamos haciendo el programa en vivo, porque yo ya confío en ustedes, ya ustedes han pasado por el programa.
11:27Pero cuando estaban pequeños conmigo, vamos a hacer un programa en vivo, si se ponían nerviosos, si se equivocaban.
11:33Nosotros lo que queríamos era mostrar lo mejor de ustedes.
11:35¿Qué recuerdan ustedes de esas primeras veces?
11:37Bueno, yo tengo un recuerdo medio antiguo de este programa, de mi primera vez aquí.
11:43Y la verdad son pequeños fragmentos que tengo en mi cabeza, que fue más hablando de geografía un poco.
11:51Ah, que estaban hablando de Rusia y de Chile.
11:55Que tú decías que Chile, pero es un chicle estirazo.
11:58Exacto.
11:58Y que Rusia era el país más grande del mundo.
12:00Y bueno, eso es lo que yo me acuerdo de mis primeros programas.
12:02Y que tú hiciste después un libro.
12:04Él se puso a experimentar hacer un libro con grapita, con tape y no sé qué.
12:08¿Y tú qué recuerdas?
12:10Bueno, yo lo que recuerdo es un programa, o sea, yo creo que he ido más antes, pero no recuerdo antes un programa.
12:17Pero bueno, yo me recuerdo en una librería donde estábamos muchos niños, estábamos todos, súper chévere.
12:25Y entonces, bueno, comentamos sobre el libro y había una actividad súper chévere, pero ahorita no me acuerdo.
12:30Seguramente en alguna feria del libro.
12:32Seguramente estábamos en alguna librería del sur, en alguna feria del libro.
12:36Que las librerías del sur cada vez están más preciosas y cada vez hay más librerías del sur en Venezuela.
12:41Y tú que recuerdas, creo que el programa que hicimos sobre ciencia, ¿verdad?
12:44En el Museo de Ciencia.
12:44¿Fue la primera vez que tú fuiste?
12:46Sí, sí, creo que fue la primera vez que yo fui.
12:49Y bueno, estaba un poquito nervioso porque, concha, primera vez que salgo así.
12:52Pero nos veíamos los mismos la primera vez y de una vez le empezó a ayudarme con los libros, no sé qué, como si ya nos conociéramos.
12:58Claro, porque su mamá es la productora del programa y además productora también de parte del contenido en la librería mediática con un minuto para el libro.
13:05Es parte del equipo.
13:06Y tú te sentiste parte del equipo al principio.
13:08Sí, o sea, un poquito nervioso por el tema de que, concha, nunca salió en pantalla y era grabado pues igual, pero nervioso pues.
13:17Claro.
13:18Bueno, aparte que no tenía nada casi así como preparado para decir, pues como entre y...
13:25Todo fluyó, todo fluyó.
13:28Ustedes que recuerdan, ustedes han venido muchas veces a la librería, hemos gozado la verdad.
13:32Sí, la verdad.
13:33Hemos ido a muchos lugares.
13:35Entre ellos hemos ido creo que al Parque de los Cabobos, ¿no?
13:39También, al Teresa Carreño, al Parque de los Cabobos aquí en estudio.
13:42La verdad, yo de chiquita no entiendo cómo no tenía esa pena para expresarme así en la cámara.
13:48Porque uno no tiene conciencia de lo que está haciendo. Ahora sí nos ven millones de personas.
13:53Y es como, uy.
13:55Pero sí, la verdad, al comienzo me sentía un poquito nerviosa, pero no tanto, ¿sabes?
13:59Porque saber que uno, eso estaba grabado y luego eso se irritaba.
14:05Cualquier cosa se corregía.
14:07En este caso no, en este caso lo que está saliendo es lo que está saliendo.
14:10¿Y tú, Manuela?
14:11Yo, como digo, también tengo como unos fragmentos pequeñitos.
14:18Recuerdos.
14:19Exacto, de lo que estábamos haciendo acá.
14:22Una que era, creo que en el Museo de Ciencias, que estábamos hablando, no me acuerdo de qué, realmente.
14:29No, estábamos hablando precisamente de que si se interesaban en la ciencia.
14:33Precisamente por eso traje ese libro este, Mujeres en la Ciencia, porque siempre se destacan los científicos, ¿no?
14:39Siempre hablamos de los científicos, pero resulta que en Venezuela hay tantas mujeres que se han destacado en la ciencia,
14:45que este es el primer tomo de un libro que va a ir recogiendo de a cien y piquito en cada libro,
14:53la historia de mujeres de la ciencia en Venezuela, para que todos aprendamos a conocer sus nombres y por qué destacaron.
14:59¿Quién sabe si en un futuro ustedes serán parte de un libro así?
15:05Porque, no sé, yo a ustedes las veo como científicas, porque son tan investigadoras y tú también, no sé ustedes, no sé.
15:12Entonces serían Hombres en la Ciencia en Venezuela, entonces serían Mujeres en la Ciencia en Venezuela.
15:17Pero vamos a hacer un corte y vamos a pasar a otro tema.
15:20Nosotros fuimos preparando este programa con temas diferentes para cada segmento y ellos conocían los videos que íbamos a pasar.
15:28A veces se hacen los programas sorpresas, así como cuando hicimos el programa, no, sorpresas.
15:32El tema sorpresa y ustedes opinan de lo que yo les presento, pero en este caso lo preparamos porque este es parte de un programa de la serie
15:4020 años de la librería mediática en Venezolana de Televisión.
15:44Ya venimos con más, con estos invitados que han ido creciendo con la librería mediática y de ellos nos sentimos sumamente orgullosos.
15:52El es Don Everardo, tiene 98 años y es el creador de la historia.
16:22El creador de Coquito, el libro que le enseñó a leer y a escribir a todo el Perú y a más de 60 millones de personas en Hispanoamérica.
16:29Don Everardo tuvo unos inicios de maestro muy complicados.
16:32A finales de los años 40 se le encargó la difícil misión de fundar una escuela desde cero en Punta Bombón Arequipa.
16:38Y prácticamente hizo de todo.
16:40Buscó la casa que se debía alquilar para que sea la nueva escuela del lugar.
16:43Reacondicionó carpetas antiguas y hasta repartía volantes para que los chicos puedan aprender a leer y a escribir.
16:48Más del 50% del país era analfabeto en esa época.
16:51Y se dio cuenta que los métodos de enseñanza que se utilizaban no eran eficientes.
16:56Seguro has escuchado esta frase.
16:57Mi mamá me mima.
17:00Es parte del sistema creado por Don Everardo.
17:02Introduciendo en la niñez el estudio de las vocales y la lectura de imágenes que suponen un complemento ideal para el aprendizaje de los niños.
17:09Todos tenemos o hemos tenido un coquito en casa.
17:11Y es que este libro que se creó hace 70 años ha enseñado a escribir y a leer a muchas generaciones en el Perú.
17:17Y su fama llegó a ser tal que se extendió por más de 15 países de Hispanoamérica.
17:21Entre ellos España, Chile, Guatemala y otros más.
17:24Hace poco la primera edición del libro fue declarado como patrimonio cultural.
17:28Y es que Don Everardo no solo revolucionó la educación en el Perú e Hispanoamérica.
17:32Su pasión por la educación es tal que es uno de los pioneros en inclusión en la educación a personas con problemas de visibilidad.
17:38Creando la versión de Coquito en braille.
17:40Gracias Don Everardo por ser tan importante no solo para el Perú, sino también para toda Hispanoamérica.
17:45Porque con cada Mi mamá me mima, usted no solo nos enseñó a leer, nos enseñó a soñar.
17:50Y entender que una sola persona con vocación puede transformar millones de vidas.
17:55Hoy, a sus 98 años de edad, sigue siendo luz, ejemplo y orgullo para todo un continente.
18:02El día no me canso de estudiar, ese tiempo tan cortito lo he sabido aprovechar.
18:08La maestra y mi Coquito me enseñaron a leer, todos.
18:16Bueno, aquí estamos acordándonos de cuando aprendimos a leer.
18:21Muchos aprendimos que si con Coquito, Mi Jardín, todo el mundo con el Mi mamá me mima, Mi mamá me ama.
18:27Que por cierto, Mafalda, en una de sus tiras, dice, empieza con, creo que es con Susanite, que mi mamá me mima.
18:34Yo amo a mi mamá.
18:35Entonces, y que, bueno, sí, tenemos unas conversaciones de alto nivel literario.
18:39Muchas personas en Argentina empezaron a leer con Mafalda.
18:43De hecho, a su autora, Joaquín Lavado Quino, le dieron en su oportunidad premios por su contribución al interés de la gente en la lectura.
18:50Ya que la gente, mucha gente aprendía a leer con Mafalda, que es también un clásico.
18:56Y aquí en Venezuela tenemos los cardenalitos, que van combinando esto de las letras con las imágenes y las palabras.
19:03Porque hay como dos métodos.
19:05Uno que te muestra una imagen y la palabra al lado, como para que tú relacionas la imagen con la palabra y de una vez aprendas a leer toda la palabra.
19:13Ahora, parece que ese método, que es como más moderno, es menos efectivo que el método con el que todos aprendimos a leer, que es ese de letra con letra, ¿no?
19:22Entonces, ¿tú aprendiste a leer con ese?
19:24Sí, yo aprendí a leer con mi jardín, que es donde yo estudio.
19:28Nos empezaron a dar con ese libro y fuimos aprendiendo poco a poco a leer y todo eso.
19:35Entonces, como que la idea de la lectura se fue desarrollando más.
19:40Otro recuerdo que yo tengo también de medio del aprendizaje a la lectura fue aquí también en la librería mediática, pero por el tema de la radio, cuando no era por televisión, sino por radio.
19:50Donde yo, ese fue mi primer inicio en la librería mediática, que fue en la radio y como que se fue desarrollando ese aprendizaje a la lectura.
20:00Claro, tu hermano Sebastián, su hermano vino como de cinco años y entonces él solamente había leído Mi mamá me mima, mi mamá me ama.
20:08Entonces le dijo a su mamá, oye, dame otro libro porque me da vergüenza ir a un programa de libros y lo único que yo sé leer es Mi mamá me mima, mi mamá me ama.
20:15No puede ser.
20:17Entonces, los niños que están en escuelas públicas en Venezuela o subvencionadas por el Estado, que son privadas, reciben estos libros de la colección Bicentenario y los más pequeños pues aprenden a leer en el Cardenalito.
20:32Yo aprendí a leer viendo mi papá, que leía mucho el periódico, mi mamá era maestra y ella siempre nos ponía a leer libros, entonces decía, adelántense, denle la sorpresa a la maestra, lean esto.
20:43Y mi papá, que leía el periódico, yo le iba preguntando letra por letra y como que de repente yo ya sabía leer, yo ya sabía leer preguntándole así a mi papá.
20:52¿Y tú? ¿O mi jardín?
20:55Mi jardín.
20:55También, con esa literatura de alto vuelo, mi mamá me ama. ¿Y tú? ¿No te acuerdas?
21:02Bueno, la verdad no me acuerdo bien, pero sí me acuerdo que tipo estaba como en primero o segundo grado y usábamos mucho el Cardenalito.
21:10El Cardenalito.
21:11Entonces era como que nos mostraron leyendas como la del Silbón y tal.
21:16Mira, ¿ves? Porque por aquí el Cardenalito va usando imágenes con palabras, ¿ves?
21:22Entonces ahora como que se está, o sea, la tendencia es combinar letra a letra e imágenes con palabras, complementar.
21:30¿Te acuerdas cuando aprendiste a leer?
21:32Sí, yo me acuerdo que teníamos siempre un jardín en la casa y luego que yo también estaba como en segundo, primero, en el grado, que estaba, ya fuimos empezando con mi Cardenalito y ahí empezaron.
21:51Ahí tenemos otro video que ha montado Fátima en pantalla, que lo vamos a ver, de un señor que se da cuenta de que si solamente accede a las redes, si solamente accede a lo que está en Instagram, en X, en Facebook, va a acceder solamente a un pedacito de la cultura y se da cuenta que existe algo que se llama librería y que existe algo que se llama el libro y que es toda una experiencia.
22:17Vamos a ver ese video a ver qué opinan nuestros invitados.
22:21Yo antes solía ser un intelectual que leía libracos de honor de Balzac, pero desde que tengo móvil ya no leo orar, ese cacharro me ha secado la corteza cerebral.
22:37Leo poemas baratos en el Instagram, pregunto a ChagPT si tengo angustia asistencial.
22:44En el TikTok aprendo a cocinar, busco el sentido de la vida en el Google Maps, pero el otro día encontré un lugar lleno de libros guapos y gente chachi guay,
22:59con ladrillos de cortaza y de gemingüay, y allí he recuperado mi intelectualidad.
23:07A tobeira se llama este alpendre cultural, y si no lo conoces, vente ya pa' acá, vente ya pa' acá, vente ya pa' acá.
23:18A tobeira se llama este alpendre cultural.
23:48Sí, combinando, o sea, tú te puedes quedar solamente leyendo libros y ignorando las redes, porque las redes son parte de nuestra realidad y de nuestra conexión con el mundo.
23:59Lo que tú no puedes es que, por ejemplo, no puedes dejar que los libros te absorban el cerebro, como Don Quijote, que se volvió loco de tanto leer,
24:06tampoco está bien solamente leer, no hablar con nadie, no comparar otras cosas, y tampoco está bien solamente estar dándole al teléfono,
24:14donde hay una cantidad de información que no tiene control, que a veces uno no sabe ni dónde viene.
24:18No sé si ustedes se dan cuenta de la diferencia.
24:20Cuando yo era chama, tú querías ver un programa, una película, en la televisión, tú tenías que esperar a la hora que la pasaran.
24:27No había forma de grabar ni nada, o sea, no había ni forma de grabar.
24:30O sea, tú veías un programa y todo el mundo esperando el programa, que era a las 4, que era a las 5, que era a las 8 de la noche.
24:37Si querías ver una película, generalmente tenías que ir al cine.
24:40Después empezaron a venir las grabaciones y entonces tú lo podías grabar y verlo cuando tú querías.
24:44Pero ahora tenemos lo que queremos en el momento que lo queremos.
24:48¿Queremos un libro? Lo bajamos.
24:50¿Queremos generar una información? Le damos inteligencia artificial sin control.
24:54¿Queremos saber qué está pasando? Las noticias están corriendo todo el tiempo.
24:58Entonces, este señor, que lo hace en tono de broma, porque nada, es imposible que alguien sea así, está loco.
25:04Lo hacen todo en tono de broma, pero él dice, ahora he encontrado en la librería como la información profunda.
25:10¿Qué relación tienen ustedes con los celulares, con las redes? ¿Qué relación tienes tú con ellos?
25:16Bueno, yo tengo pocas redes, no es que tenga muchas redes, pero bueno, yo, por ejemplo, yo WhatsApp, yo hablo con mis amigos, familia y veo lo que me mandan.
25:25Pues, y bueno, a veces veo YouTube, pero muy pocas cosas, sobre todo cuando mis profesoras me mandan videos para ver y necesito aprender.
25:34¿En tu colegio usan las redes como herramienta pedagógica, pues herramienta de educación?
25:39Sí, y bueno, también me mandan a ver esos videos y allá a la clase siguiente tengo que venir aprendido de esos videos.
25:45Y tú, ya tú empiezas a tener redes tú mismo y a controlarlas, a producir contenido.
25:51Sí, yo con respecto a las redes, uno por lo general, por ejemplo, WhatsApp, uno lo usa para grupos del salón y ese tipo de cosas.
26:00Y uno también lo puede usar como método de distracción, como una forma no solo de obtener información,
26:06sino también de como alejarse un momento de la realidad y sentirse uno mismo a veces.
26:13Entonces, es como una forma de estar contigo mismo, pero medio enterándote de ciertas cosas.
26:23Sí, como en privado, pues.
26:24Exacto.
26:25Como en privado. Bueno, el libro también te permite eso.
26:27Lo que pasa es que el libro no tiene una información que se mueve, sino que está allí estática.
26:30Mientras que la información en las redes está cambiando permanentemente.
26:33¿Qué relación tienes tú con tu celular, con tu pantalla?
26:37No, a ver, sí. Yo mayormente lo que veo así en el teléfono es WhatsApp, de temas de que estoy en tema fútbol,
26:47entonces nos mandan información, que ya tenemos que ir, que esto, lo otro.
26:52Y lo demás es música, ¿no es así?
26:56Sí.
26:56Escuchar música normal.
26:58Ustedes tienen unos canales de YouTube que les gustan.
27:01Me contaban sus papás de exploradores, de cosas secretas, de misterios.
27:08¿Cómo se manejan ustedes con eso?
27:10Bueno, primero hay que aclarar.
27:14A veces uno por...
27:16En el colegio, como acaba de decir mi querido amigo,
27:21este tipo manda muchas cosas ahora con las redes,
27:26uno utiliza más los celulares o las computadoras en sí mismas para hacer las actividades que sí.
27:31Un proyecto de Word, una presentación en Canva,
27:35tienes que investigar tal cosa para esta clase y tal.
27:38Últimamente con la cantidad de tareas uno a veces se...
27:44No tiene tiempo.
27:45No tiene tiempo para leer y como leer es algo que toma tiempo, toma dedicación.
27:50Siéndote honesto, tú en tu tiempo libre, que solo son 30 minutos,
27:55tú no puedes comenzar a leer una broma sabiendo que luego vas a tener que ir otra.
27:58Sí, que tienes que interrumpir porque tienes que hacer una tarea.
28:00Exacto, como él dijo, normalmente uno se mete a las redes para pasar el tiempo con uno mismo
28:08y irse un momentico de la realidad y estar así tranquilo.
28:15A veces uno no... los papás a veces no lo entienden y dicen
28:20oye, ¿por qué tú estás con el celular? ¿si puedes hacer otra cosa?
28:23Y es como, sí, puedo hacer otras cosas, pero luego yo sé que tengo que hacer estas tareas y tal.
28:29Por lo menos ahora mi hermana y yo ya salimos de vacaciones,
28:33entonces ahora sí tendremos mucho más tiempo para leer.
28:36Para leer, ¿verdad?
28:37Tiene una bonita biblioteca en su casa, muy variada.
28:39Muy bonita.
28:40Y además sus papás que les gusta leer, tu papá es escritor, tu mamá periodista,
28:46tu papá también es comunicador, entonces ustedes tienen muchas oportunidades de estar
28:49a la que tienen al alcance de muchos libros buenos.
28:52Pero ¿y qué son esos canales? Cuéntame tú, ¿esos canales de YouTube que les llaman la atención?
28:55¿Por qué?
28:56Bueno, varían mucho, pero por lo menos las principales cosas que, por lo menos a mí,
29:04no sé si a mi mamá, me atrae son... es un chamo que hace, no me acuerdo el nombre ahorita,
29:12pero hace cortometrajes de terror, con cosas al azar que les dicen la gente,
29:21entonces él va haciendo eso con su propia imaginación y a veces se basa en libros para hacerlo
29:29y eso es lo que me atrae.
29:30Ah, te gusta, pero yo le voy a decir una cosa y eso es algo que a mí me parece que es injusto
29:34a veces con uno, de cuando uno está chamo, claro, uno está chamo y tiene fuerza y tiene energía
29:40y tiene la oportunidad de estar expuesto a muchos temas.
29:43Oye, pero déjame también un ratico para yo estar así que viendo las nubes, a qué forma tienen las nubes,
29:49sabiendo que estoy respirando, oliendo el perfume de una flor, pensando, o sea,
29:55también necesitamos tiempo para no hacer nada.
29:58Entonces, me gustaría que los maestros y las maestras supieran que uno, y los papás,
30:04que uno también necesita tiempo para uno, sin celular, sin libro, sin nada,
30:09para darse cuenta de que tú eres un ser humano, que sientes, que piensas,
30:13y tiempo para leer que te exige tanto.
30:16Leer estimula una cantidad de partes del cerebro que otras cosas no estimulan,
30:20para poder entender el mundo.
30:21Entonces, creo que el tiempo también para no hacer nada es importante.
30:25Entonces, yo sé que los papás a uno lo quieren poner en contacto con toda clase de deportes,
30:32de música, de estudios, de libros, pero también necesitamos, o sea,
30:37exijamos tiempo para no hacer nada.
30:40Cuando estemos durmiendo, también disfrutemos cuando nos despertamos de que soñamos.
30:45Eso nos ayuda también a conocernos.
30:47Yo recuerdo que Sebastián tenía cinco años y él una vez me dijo,
30:51o sea, estando en la radio, que este programa también se escucha en radio,
30:54porque se oye en 99.5 FM, que es BTV Radio, pero principalmente es para televisión.
31:00Y Sebastián me dijo, nosotros, ¿será que existimos?
31:03Tenía cinco años.
31:04¿Será que existimos?
31:06Digo, ¿por qué?
31:07Me dice, porque yo a veces sueño con gente que no conozco.
31:10Entonces, ¿será que nosotros somos el sueño de una gente que no nos conoce?
31:13Y todos nos quedamos así como, oye, pero qué pensamiento este, ¿verdad?
31:17Entonces, tener tiempo para reflexionar en todas esas cosas,
31:22para pensar qué es lo que queremos ser más adelante, es importante.
31:26Y nosotros tenemos que exigirlo.
31:28Entonces, por ejemplo, cuando yo era chiquita, mi mamá quería tocar piano.
31:33Entonces, ella compró un piano viejito y lo puso ahí a ese a mí me gustaba.
31:36A mí me gustó.
31:37Pero si no me hubiera gustado, bueno, estuve por lo menos con la información.
31:41Ustedes también han estado expuestos a la música, ustedes también.
31:44Por lo menos a escuchar o a ejecutar un instrumento.
31:46Entonces, todo ese tipo de cosas, nosotros tenemos que tener conciencia de ellos.
31:52Y lo más importante es saber que los libros, por algo es que se han mantenido a través de los siglos.
31:59Libros clásicos, libros nuevos, es imposible leer todo lo que se ha producido.
32:03Pero por algo existen.
32:04Y por algo se siguen manteniendo en el estado de papel.
32:08En el estado físico, por algo existen.
32:10Fíjense en la cantidad de libros que nosotros traemos ahí.
32:13Libros clásicos, libros venezolanos, libros en otros idiomas.
32:17Antonio Arraig, Teotigri, Teoconejo, que es un clásico venezolano.
32:20El pensamiento del libertador, libros de ciencia, libros de música.
32:25Libros que nos dicen que bañarse no siempre fue así, bañarse no era.
32:28Antes había reyes que decían que se vanagloriaban de haberse bañado dos veces en su vida.
32:34O sea, imagínense ustedes.
32:36Por favor, libros de deporte, libros muy locos como este, que es troquelado.
32:42Imagínense para hacer un libro como este, que cada página tiene un trabajo.
32:47Miren, cada página tiene un trabajo para contar una historia.
32:50Son libros troquelados, son pequeñas obras de arte.
32:52Entonces, saber que tenemos todo esto a nuestra disposición, bueno, es importante.
32:57Y nosotros vamos a hacer un corte ahora porque vamos a cambiar de tema.
33:01¿De cuál era el otro tema?
33:02Ya lo vamos a ver, ya lo vamos a ver.
33:04Ya venimos con más de la librería medial.
33:06Sabemos, por ejemplo, que la luna es un millón de vidas.
33:26Sabemos, por ejemplo, que durante el ejercicio físico no solamente están ocurriendo cosas a nivel de los músculos,
33:44sino que están ocurriendo cosas a nivel del cerebro.
33:46Cuando una persona hace un ejercicio físico regular, se liberan cinco neurotransmisores.
33:51Esos cinco neurotransmisores, que son hormonas intracerebrales, producen cambios muy importantes en el estado emocional de una persona.
33:58El ejercicio físico se sabe que potencia la memoria porque aumenta las cifras de una sustancia que se llama BDNF.
34:05Y el BDNF, a nivel cerebral, favorece la conexión entre las neuronas.
34:09En el paleolítico, los hombres caminábamos una media de 25 kilómetros diarios.
34:13Hoy en día, el sedentarismo es causa directa de enfermedad.
34:17Estamos hablando de deterioro psicológico profundo.
34:20Los cuadros de depresión mejoran con ejercicio físico.
34:24De alguna manera estamos cayendo en la cuenta de que aquello que decían los griegos hace 2.500 años,
34:29mens sana en comporre sano, es una realidad profundamente importante para el ser humano.
34:34Bueno, mente sana en cuerpo sano.
34:37Aquí está Isabela Quintero, la hermana de ustedes, saludando desde Madrid.
34:42Dice que rápido pasa el tiempo cuando se hacen cosas productivas y que valen la pena,
34:46como lo que promueve la librería mediática.
34:48Súper felicidades por este mes aniversario.
34:52Y desde Caracas, David Ávila nos está reportando sintonía.
34:56David Ávila, que ha sido parte del equipo de imagen de la librería mediática.
35:02Esto de mente sana en cuerpo sano.
35:04Que también de alguna manera lo relaciono con lo que decía García Lorca, el poeta español,
35:13que decía que si le decían lo mínimo que me pueden dar es medio pan y un libro.
35:18Es decir, quiero comer, pero quiero también leer.
35:21Entonces quiero hacer deporte, pero quiero también mi mente tenerla entrenada.
35:27Por eso ustedes tienen tantas cosas.
35:29Ahora que el Ministerio de Ciencia y Tecnología tiene toda esta parte de diplomados de inteligencia artificial,
35:35robótica, semilleros científicos, es una gran oportunidad.
35:39Ahora hay una Universidad Nacional de las Ciencias que es bellísima.
35:43Es una nueva oportunidad que todos tenemos.
35:46Está todo el sistema de orquesta en el que ustedes han tenido relación,
35:50que nos ofrece gracias al gobierno bolivariano,
35:53que ha hecho que crezca una idea que fue una idea pequeña, bien concebida,
35:58pero a partir del gobierno bolivariano, el Estado venezolano ha invertido en el sistema de orquestas
36:02para que crezca y más de un millón de personas, más de un millón de familias se ven beneficiadas.
36:07Eso también está gratuitamente a nuestro alcance o en un conservatorio privado.
36:11Podemos estudiar cualquier instrumento.
36:15Podemos estudiar la Universidad de las Artes.
36:17Podemos practicar reportes, que es lo principal que decía ese investigador.
36:24Mente sana y cuerpo sano.
36:26Yo practico natación.
36:27A mí me gusta la natación porque es imposible que pueda estar hablando por teléfono,
36:31que me puedan estar llamando, que pueda estar haciendo otra cosa que nadar cuando estoy nadando.
36:36Siento que estoy flotando, siento que estoy recibiendo hidratación,
36:40hidratación, masaje por todo el cuerpo, que mi cuerpo se está beneficiando.
36:46Como decía el señor ese, que mi cerebro se está como limpiando, como ejercitando.
36:51¿Qué sienten ustedes cuando hacen deporte?
36:53¿Qué sienten ustedes cuando hacen deporte?
36:55Bueno, cuando yo hago deporte, o sea, yo siento alegría de química,
37:00sobre todo con mis compañeros, porque yo hago fútbol.
37:02Entonces, recreé de mucha química y bueno, también de ser bueno, pues, de sus habilidades.
37:08Pero bueno, más que es como te llevas con tus compañeros y una alegría,
37:13una motivación de poder ganar un partido, una cosa.
37:17Y bueno, para mí lo más importante es tener algo variado.
37:21Algo variado en cuanto a mesa que tienes ejercitado tu cuerpo y ejercitado tu mente.
37:26Sí.
37:26Porque ustedes también han ganado Olimpíadas en matemáticas.
37:29Sí, yo ahorita clasificé a la nacional y ahorita veo cuánto voy a sacar ahorita,
37:33si oro, plata o bronce, de la nacional.
37:36Pero...
37:37Un chale.
37:38Y bueno, para mí es importante tener la mente bien ejercitada y también el cuerpo.
37:43Pero no puedes tener la mente súper, súper ejercitada y el cuerpo mal,
37:47porque si no es un desnivel.
37:49Es un complemento.
37:50¿Y tú cómo te sientes con la relación con el deporte?
37:53Con respecto al deporte, yo siento que es una manera de,
37:56al igual que las redes sociales, de desviarse un poco de...
38:00Desviarse.
38:02De lo de siempre.
38:03Exacto.
38:04Desviarse un poco de lo de siempre y buscar esa manera de sentirse uno mismo
38:09y sentirse contento con lo que uno hace.
38:13Por ejemplo, yo hago básquet y el básquet siento que es un deporte
38:17donde uno puede desarrollar sus habilidades y todo eso mientras se divierte.
38:23Y eso.
38:24Sí, y tú eres un fanático del fútbol.
38:26De hecho, hemos hecho programas sobre fútbol, libros sobre fútbol.
38:29Galeano escribió mucho sobre fútbol y por ahí tenemos algunos libros que hablan del deporte
38:33y del fútbol, de nuestra Vino Tinto, que es nuestro equipo.
38:38¿Cómo te sientes tú practicando fútbol y sabiendo de fútbol?
38:42No, este, practicando fútbol es como que, es como cuando tú entras en tema de la cancha
38:48es como que los problemas se te van.
38:49Nada más lo que piensas es en practicar, en mejorar cada día y en divertirte aparte.
38:57Y bueno, para, cuando, o sea, sabiendo de fútbol es como que,
39:02yo prácticamente sé fútbol porque lo veo y investigo, veo jugadores, juego de fútbol aparte.
39:13Entonces es como que me pongo mucho en tema de fútbol y por eso lo sé.
39:18Y también puedes pelear con Isidoro, con cuántos mundiales ganó Uruguay y cuántos no ganó, ¿verdad?
39:23Esa es la pelea eterna de Wilmer con Isidoro cuando lo ven.
39:26Y ustedes han practicado una cantidad de deportes, taekwondo, no sé qué, además estudian chino, bueno, de todo hacen.
39:34Pero ¿cómo se siente? Eso también, lo de los idiomas, eso es una cosa que potencia el cerebro, es una maravilla.
39:40Yo no entiendo cómo puede haber tantos idiomas y a veces me pregunto,
39:44¿para qué el ser humano se complica tanto en vez de tener uno solo?
39:47Pero bueno, increíble, ¿no?
39:49Pero bueno, ¿cómo se siente usted con los deportes?
39:50Bueno, por lo menos yo practico mucho, ¿no?
39:53Pero yo te diría que mi favorito favorito es el voleibol.
39:58Yo, por ejemplo, cuando descubrí ese deporte fue como que ¡guau!
40:03Esta cosa existe, en serio, es como súper genial.
40:06Cuando entro a la cancha siento que todos los problemas desaparecen de la nada,
40:11las ataduras se desatan y la verdad disfruto mucho hacer lo que hago, tipo rematar.
40:18Yo amo todo eso, tipo, es como que recibo un remate súper fuerte y ¡guau!
40:24Quiero otro, ¡pum, pum, pum!
40:26Te gusta la competencia.
40:27¿Y tú, qué deporte prefieres más?
40:29Me gustan varios.
40:31Entre mis favoritos están...
40:33Están acrotela y voleibol.
40:38En voleibol lo que me gusta hacer es, pues, ver juegos de profesionales, como dice...
40:47Wiener.
40:48Entonces, me gusta porque así puedo ver que no soy la única que comete errores y que todos cometemos errores y que nadie es perfecto.
40:58Y, como dicen prácticamente todos, que es como una manera de escapar de la realidad.
41:07Sí, cambios de mundo, cambios de mundo en otro mundo.
41:09Y ustedes trajeron una cantidad de libros que no mostraron.
41:12Déjame acá y yo les pregunto, dame ese poco de libro.
41:14Esta pesadita.
41:15Dame ese poco de libro.
41:16Este, que yo no lo conocía, el de Norberto José Olivarán, que si he leído libros de él son estupendos, ya lo habías comentado.
41:24Este de Lorraine Magaziner, Resuelve Misterios.
41:27Esto de Misterios es un clásico de todos.
41:29Todo el mundo le encanta.
41:30¿Por qué?
41:31Este libro en específico, tú eres el que arma la historia y dependiendo de las elecciones que hiciste, es como termina.
41:40Vas cambiando.
41:41En cada final dice caso cerrado.
41:44Ya sea que el final sea el correcto o el incorrecto, te dice caso cerrado.
41:48Dependiendo de lo que dijo al final de ese caso cerrado, es como terminó.
41:57Si los encontraron, no los encontraron o encontraron al culpable y todo se resolvió.
42:04Caso cerrado y eso significa que es el final verdadero.
42:07Es un libro realmente interactivo.
42:09Esto es un clásico del terror.
42:12Yo creo que yo se los he comentado, ahorita no me acuerdo el nombre, en Nuestra América hay un autor también de terror que es impresionante, pero este es de Estados Unidos, Edgar Allan Poe.
42:30Yo cuando empecé a leerlo, tenía como 11 años y estaba sola en la casa y entonces había una historia que decía, y entonces estoy cerca de ti, por la espalda, voy a llegar, no sé qué.
42:42Y yo dije, bueno, no seas boba, si te es un libro, no está pasando.
42:45¿Por qué te gusta Edgar Allan Poe?
42:47No sé.
42:48Quiroga es el de, si le gusta Edgar Allan Poe, busca a Quiroga, que es uruguayo, uruguayo, argentino, uruguayo, y Horacio Quiroga.
42:59¡Fu! Si esto es terror, eso es recontra terror.
43:03¿Por qué te gusta esto?
43:04O sea, esto también nos lo pusieron en el colegio, fue como el final del proyecto del tercer lapso.
43:11Estaba en sexto grado y dijeron, tienen que leer este libro para cuando termine el año hacer un cuento inspirado.
43:20Inspirado al estilo de Edgar Allan Poe.
43:22A mí me encantó el hecho de que era terror, pero, ¿cómo decirlo? No explícito.
43:29Claro, son más sensaciones que otra cosa.
43:32Exacto.
43:32Sí.
43:33Entonces, el hecho de que...
43:34Este es el que te puede gustar.
43:35Este es el que te gusta.
43:36Es muy bueno.
43:36Por sí.
43:37El hecho de que tú tenías que, en tu cabeza decir, oye, pero hizo esto y por eso es que esto está pasando.
43:46Ese suspenso me encanta.
43:48Es como lo que me cautivó más.
43:51Y son, por ejemplo, en este hay muchos más cuentos de Edgar Allan Poe.
43:56Sí, aquí hay varios narraciones extraordinarias, que es una compilación.
44:01Exacto.
44:01Y Mafalda, que bueno, aquí nosotros tenemos la edición argentina y esta es la edición española de Mafalda.
44:07Una compilación de las tiras de Mafalda que se escribió por 10 años y uno se siente muy identificado, ¿verdad?
44:13Sí.
44:13Porque a veces Mafalda piensa como uno, uno se siente identificado.
44:16Yo conocí al escritor, al personaje en la realidad que inspiró a Felipito, que era un amigo de Quino y la verdad es que era idéntico a Felipito.
44:27Idéntico a Felipito.
44:28Vivía en Cuba y yo lo entrevisté.
44:30¿Y tú qué trajiste, a ver?
44:31Yo traje como unos más, pero son un poco más.
44:35Amor se escribe al revés, de Elvia Silvera, de venezolana, es muy buena, del banco del libro y ahora está en Santillana.
44:45¿Por qué te gustó este?
44:46Me gustó porque es como, es de, trata de un adolescente que va a un segundo año que es disléxico, entonces en su nuevo año conoce a una chica que se le declara su amor escrito en Roma en vez de amor.
45:07Ah, está bien. Bueno, y esto de Roald Dahl, que creo que es de Gales, Roald Dahl, o era, más libros del autor de Matilda, Wonka, que es Charlie y la fábrica de chocolate, que también es un clásico.
45:19Y esta serie, con esta terminamos, Maitalia, el cuerpo humano, Maitalia y los inventores, Natalia Maiden.
45:27Si les interesan estos temas científicos, a todos les digo, en la página del Ministerio de Ciencia y Tecnología están todos los libros de ellos descargables y hay muchos libros para niños, de verdad que los pueden buscar ahí y es muy interesante.
45:41También en la página del Ministerio de Cultura hay muchos libros descargables, pero lo más lindo es ir a una biblioteca o a una librería a hurgar libros.
45:50Y por eso nosotros tenemos 20 años diciendo, cada vez al final del programa, los invitamos a leer siempre y a leer de todo.
46:00Así terminamos, se nos fue rapidito, ¿verdad?
46:02Sí.
46:02¿Están contentos?
46:03Bueno, hacemos otro programa en cualquier otra oportunidad.
46:06Grabado.
46:07Por favor.
46:08Para que dure más.
46:09Para que dure más, sí, señor.
46:11Bueno, entonces en el próximo programa seguimos celebrando estos 20 años al aire de la librería mediática.
46:18Tenemos muchas actividades durante el mes de junio y el programa queda tan bonito que lo repetimos y lo repetimos en diciembre y enero en la selección de los mejores programas del año.
46:28Gracias por haber venido.
46:29Gracias por ser parte de la historia de la librería mediática.
46:33Hasta la próxima.
46:38La librería mediática en BTV, 20 años al año.
46:43María Alcira, muy bueno el cambio de formato del programa, ¿viste?
46:53El formato está de televisión mundial.
46:56Te he re doy un millón de días.
47:04Tú eres el mundo.
47:06Yo me gustó avanzaderamente.
47:09Yo he dicho los cambios tecnológicos al ver, la fidelidad, el amor y la cultura del libro, que es esencial y por su contexto, de career en la pantalla.
47:18¿Viste?
47:19Que siempre siga
47:37el gobierno bolivariano garantizando
47:38la bibliodiversidad de Venezuela
47:40es bibliodiversidad
47:42claro que haya
47:44toda clase de libros circulando
47:47dentro y fuera de Venezuela
47:48libros nacionales y libros internacionales
48:18en la serie de libros
48:20tu es mi vida
48:24mi chagrin
48:26hoy
48:28no
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