- hace 6 días
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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00:00Escuela Mundial
00:30En mi edad, profesora, no puedo adaptarme a las modernidades. Siento nostalgia de mi tiempo. Las cosas eran más románticas, más inocentes. Siento nostalgia de las cartas románticas, de los noviazgos tiernos. Las personas andaban más tranquilas en las calles. Y los bailes de carnaval no eran esta salvajada de ahora.
00:54Ay, qué nostalgia. Hoy no. Hoy está todo corrompido. Con el tal Funk y el reggaetón, torpedos, celulares, SMS y MP3, Facebook, Blu-ray y Twitter, laptop, smartphones. ¿Y qué es todo eso, Dios mío?
01:21Ay, me siento un ET, extraterrestre, que le gusta la música clásica, cartas románticas y que amaría tener un novio tierno.
01:32A mí también me gusta recordar el pasado. Pero no se gana nada rechazando los cambios de la sociedad, profesora Matilde. Así solo se siente más estresada.
01:46Tienes razón. Tal vez si tuviera un trabajo más fácil de lidiar. Tal vez si nunca tuviera que darle clases a tercer año.
01:57¿Cómo?
01:58Necesito que usted hable con sus alumnos, profesora. Yo no creo aguantar tener problemas en mi clase hoy. Yo realmente llegué a mi límite.
02:10Sí. Estás tranquila, profesora Matilde. Voy a hablar con ellos.
02:18Ay, qué bueno. Porque mi salud mental se lo agradece.
02:32Paolo.
02:33¿Qué pasó?
02:34¿No dijiste que la profesora Matilde estaba enferma y que no vendría a la escuela?
02:38Debe haber mejorado, Choco.
02:45No se les olvide que después del recreo tienen clase de música.
02:49Ay, qué bueno que llegó el recreo. Me estaba muriendo de hambre.
02:53Ay, yo tengo la certeza de que un día Laura se va a casar con un sándwich.
02:57Esperen un poco, niños. Les quiero dar un aviso.
03:01La profesora Matilde no está bien de salud.
03:04Más que nunca quiero que se comporten en su clase.
03:07¡Está bien, profesora Matilde!
03:11¡Está bien, profesora Matilde!
03:13Quien no obedezca, se llevará una advertencia.
03:18Y tendrá que venir a la escuela acompañado de sus padres.
03:21¡Sí, profesora Matilde!
03:24¡Sí, profesora Matilde!
03:25¿No han aprendido que tienen que responder como alumnos y no como leones?
03:30¡Sí, profesora Matilde!
03:34¡Aaah!
03:51Paulo, Mario, vamos a tener clase de música.
03:55Y las gallinas están ahí.
03:56Calma, Cirilo.
03:58¿Tienes miedo de que se coman las teclas del piano?
04:01Relájate, Cirilo.
04:02¿A las gallinas les gusta comer maíz?
04:04Sí.
04:04Pero a la profesora Matilde no le gustará nada ver a las gallinas en su salón.
04:09Ni las va a ver.
04:10Las gallinas no hacen nada raro.
04:12Se la pasan caminando.
04:13Ya parece.
04:14Cuando dejaba mis gallinas en mi cuarto,
04:16ellas se la pasaban haciendo popó y ensuciando todo el cuarto.
04:20Y mi mamá se ponía furiosa.
04:23Relájate, Cirilo.
04:24Yo conozco de animales.
04:25Y también me gustan las gallinas.
04:27Es verdad.
04:28A Mario le gustan mucho.
04:29Esa raza de gallinas es súper tranquila.
04:32Es la más tranquila.
04:34Van a estar quietecitas ahí.
04:36La profesora ni las va a ver.
04:38Ellas estarán quietecitas ahí y no se dará cuenta.
04:40Sí.
04:45En el estado de nervios en que me encuentro,
04:47no puedo tomar café de ningún modo.
04:50Es mejor tomar solo un té muy sabroso.
04:54Ah, es de manzanilla.
04:57¿Usted toma algún tipo de calmante, Matilde?
04:59Ajá.
05:00Todo lo que usted se imagina.
05:02Hasta fui a un médico que quería internarme en una clínica
05:06para ver si yo me relajaba un poco.
05:09¿Le haría muy bien?
05:11Ay, ni se lo imagina, profesora Elena.
05:14Ayer en mi casa yo estaba leyendo el diario
05:16y cuando me acerqué a la ventana,
05:19aparecía una cucaracha.
05:20Creerá que me desmayé.
05:22¿Qué cosa?
05:27Yo también le temo las cucarachas,
05:29pero no al punto de desmayarme.
05:31Nunca tuve tanto miedo así.
05:33No sé lo que me sucede.
05:34Si siento algo en mi cabello,
05:36creo que es un bicho.
05:37Si escucho a un perro,
05:39creo que él me quiere morder.
05:42Está en serio muy estresada, profesora.
05:46Sí, estoy muy nerviosa,
05:48en un estado de tensión permanente
05:50y creo que a cualquier hora voy a explotar.
05:58Después de terminar la preparatoria,
06:00voy a entrar a la universidad
06:01y quiero estudiar derecho.
06:03Quieres decir estudiar derechito, ¿verdad?
06:06Ay, deja de ser burro, Jaime.
06:08Ay, cállense.
06:10Todo el mundo me corrige ahora.
06:11No puedo corregir a nadie.
06:13No, Jaime.
06:14Quiero estudiar derecho en serio.
06:17Ser abogado.
06:18¿Entiendes?
06:18Ah, sí, ya entendí, ya entendí.
06:22Entendí una parte.
06:24Yo quiero ser arquitecto,
06:26pero Valeria no me deja.
06:27Claro que no.
06:28Yo quiero que seas ingeniero electrónico.
06:31Sí, señora.
06:32Seré ingeniero electrónico.
06:34No sé lo que sea,
06:35pero está bien, ¿no?
06:37Son los que saben de computadoras,
06:39de sistemas, de redes.
06:41Soñen, soñen, santos diablillos.
06:43¿Y tú qué quieres?
06:44Ustedes están en la edad
06:46en que pueden soñar.
06:48Fermín, ¿soñabas en ser intendente
06:49en una escuela?
06:50No, no.
06:52Pero a veces la vida
06:53nos reserva buenas sorpresas.
06:56Por mis alumnos, no se preocupe.
06:58Ya platiqué con ellos
06:59y les pedí que se comportaran
07:00en su clase.
07:01¿Y usted cree
07:02que le van a obedecer, profesora?
07:04Claro que sí.
07:04Lo dejé bien claro.
07:06Ay, quisiera tanto
07:07que ellos me respetaran,
07:09pero ya estoy rendida.
07:11Ya intenté de todo
07:12y nada funciona.
07:14En cuanto la clase inicia,
07:16es puro desorden.
07:17Y eso cuando no me dejan
07:18un bicho en el piano.
07:23¿Ya intentó alguna dinámica
07:25con los alumnos?
07:26¿Cómo dice?
07:28Los alumnos podrían entrar
07:29al salón ya cantando.
07:31Involucrados con la música
07:32desde el principio,
07:32ya no tendrían por qué platicar.
07:34Y si continúan
07:35una canción tras otra
07:36sin dejar tiempo
07:37para pláticas entre ellos,
07:38no lo harán.
07:41Es buena idea.
07:43Cuando cantamos juntos,
07:45yo percibo que ellas se calman.
07:47La música hace milagros,
07:48profesora Matilde.
07:49Sí, sí.
07:52Y es tan lindo
07:53ver cuando ellos
07:55están calmados,
07:56bien portados,
07:57cantando alegremente.
08:00Sería tan bueno
08:01si siempre fuera así.
08:03Busca canciones
08:04más animadas.
08:06Claro, claro.
08:07Unas canciones
08:08más actuales, tal vez.
08:09Ah, no, no, no.
08:11No, esas porquerías de hoy
08:12no las voy a tocar
08:13ni pensarlo.
08:14A veces pienso
08:17ser escritora de novelas
08:18para escribir historias
08:20tan románticas.
08:22No me digas.
08:23Ay, yo no quisiera
08:23ver esas novelas
08:24porque debe haber
08:25un beso por acá,
08:26un beso por allá,
08:27un beso al frente.
08:28Pero lo que quiero
08:29es salir de la escuela
08:31para encontrar un novio
08:32y así casarme.
08:34Solo se casan
08:38los locos.
08:40Claro,
08:41los locos de amor
08:42tan románticos.
08:44María Joaquina.
08:49¿Qué pasó, Cirilo?
08:51Cuando crees que
08:52seré médico
08:53igual a tu padre.
08:55Ni soñando.
08:57Nadie se compara
08:57a mi padre.
08:58Estás loco.
09:00Yo solo quería
09:01que eso quieras.
09:10Ya sonó el timbre,
09:12niños.
09:12Dejen de jugar
09:13que va a empezar
09:14la clase de música.
09:16Yo no quiero
09:17oír esa clase fea.
09:19Si por lo menos
09:20cantáramos canciones
09:21más alocadas.
09:23Ay, chicas,
09:23la última clase
09:24no fue tan mala,
09:25¿recuerdan?
09:25Estuvimos enseñándole
09:27a la profesora
09:27a bailar.
09:30Vamos, niñas,
09:31sin reclamar.
09:31La clase ya va a empezar.
09:35Profesora,
09:35ya no la aguanto más.
09:37Son siempre
09:38las mismas canciones
09:39aburridas.
09:39¿Quién sabe
09:40si hoy hay algo especial?
09:44Vamos, niñas,
09:44sin lloriquear.
09:46Y por favor,
09:46cooperen con la profesora.
09:48¿Sí?
09:49Está bien,
09:50pero solo
09:50porque usted lo pide.
09:51Muy bien, niños,
10:02hagan una fila.
10:03Hoy vamos a intentar
10:04algo diferente.
10:09No lo olviden.
10:11Advertencia para quien
10:12se comporte mal
10:13en la clase de música.
10:14¿De acuerdo?
10:15De acuerdo,
10:17profesora.
10:18Advertencia para la arena.
10:20Miren eso.
10:22Sabía que podían
10:23responder así,
10:24muy calmados.
10:26Buena suerte, Matilde.
10:29Bueno,
10:30hoy vamos a entrar
10:32al salón de clases
10:33cantando.
10:34¿Se acuerdan
10:34de aquella canción
10:35que ensayamos
10:36en la última clase?
10:37Sí.
10:39Ah,
10:40perfecto.
10:41Entonces,
10:42a partir del tercer silbido
10:44empezaremos a cantar,
10:45¿sí?
10:45¡Gol del Palmeiras!
10:53Canta esta canción
10:55para alegrar
10:58al corazón
11:00que no se alegró
11:04a emocionar
11:06de tanto amor
11:10y emocionar
11:11de tanto amor
11:14canta esta canción
11:17para alegrar
11:19al corazón
11:20y emocionar
11:21de tanto amor
11:23emocionar de tanto amor
11:37emocionar de tanto...
11:42¿Qué sonido es ese?
11:44Calma,
11:45calma, Matilde.
11:46Son alucinaciones
11:47y puedes vencerlas.
11:49No, no, no.
11:50Profesora,
11:51puede abrir los ojos.
11:55¿Qué es esto?
11:56Calma,
11:57calma,
11:58calma,
11:58calma,
11:59calma, Matilde.
11:59Son alucinaciones.
12:01Esto no está ocurriendo.
12:03Esto es fruto
12:04de tu imaginación.
12:07Esto no está ocurriendo.
12:08Estas gallinas
12:08no existen.
12:10No existen.
12:11Calma,
12:11calma,
12:12calma, Matilde.
12:13¿Qué,
12:13qué,
12:13qué es esto?
12:14¡Ah!
12:15¡Ah!
12:16¡Ah!
12:17¡Ah!
12:17¡Ah!
12:18¡Ah!
12:18¡Ah!
12:19Con permiso,
12:49profesora.
12:52¡Ay!
12:53Voy para el salón de música.
12:55Los alumnos
12:56se están comportando
12:56muy bien hoy.
12:57Quiero ver si así siguieron.
12:58Lo veo difícil.
13:00La profesora Matilde
13:01no tiene pulso
13:03con los niños.
13:04Estoy segura
13:05de que esta vez
13:05ellos se van a comportar.
13:07Ojalá.
13:08¡No!
13:08Esas российinas.
13:11Se van a provocar.
13:13madera.
13:13¿Qué?
13:13Gracias a ti.
13:18¡Fiotera Matilde!
13:20Oh, Dios!
13:22Mataron a la profesora
13:23de música.
13:25¡Ay, profesora!
13:26¡Ay, hay gallinas viviendo en el salón!
13:30Esperen.
13:32¡Ay, no puede ser!
13:34Con permiso, con permiso.
13:36Quédense quietos aquí, por amor de Dios.
13:41¡Ey, callados!
13:54¡Cardín!
13:55¿Qué escándalo es este?
13:59No sé, directora.
14:01Yo creo que debe venir de algún gallinero, ¿no cree?
14:04¿De lo que es lo que está ocurriendo aquí?
14:14La profesora Matilde se desmayó.
14:17¿Pero por qué?
14:18Por culpa de las gallinas.
14:21¿Gallinas?
14:21¿Gallinas?
14:22Valeria.
14:23Perdón, profesora.
14:24Explíquese, profesora Elena.
14:27Calma, directora.
14:28¡No me voy a calmar por nada!
14:31¿Hay gallinas en el salón de música?
14:33¡Hay gallinas!
14:34¿Me acompaña la dirección, por favor?
14:39Fermín, por favor, lleve a los niños al salón.
14:41¡Claro que sí, sí!
14:49Ustedes váyanse a su salón.
14:51¡Papá, papá, papá!
14:55¡Está como loca!
15:05¿Qué sucedió, Fermín?
15:07Gracias a Dios.
15:08Lleva a la profesora Matilde a mi cuarto.
15:10Yo voy a organizar a los niños y después regreso para ayudarte.
15:13¡Escucha, Fermín!
15:15¿Estás oyendo?
15:16Escucha.
15:17Parecen unas gallinas.
15:18¡Gallinas!
15:20Las gallinas me atacarán.
15:22Ya, doña Matilde.
15:24¿Cómo permite usted que esas bestias cometan ese ridículo en mi escuela?
15:44Directora, mis alumnos son traviesos, pero no creo que sean capaces de...
15:47Sus alumnos son capaces de cualquier cosa, profesora Elena.
15:51Y si aún no sabe eso, el problema es mucho mayor de lo que imaginaba.
15:59La profesora Matilde, antes de este episodio, ya estaba con un nivel de estrés altísimo.
16:07Ay, parece que lo hacen a propósito.
16:09Quieren que llegue a su límite.
16:11Yo sé que ella no está bien, pero...
16:13Si usted supiera, no habría permitido a las gallinas en el salón de clases.
16:18Pero yo no permití nada.
16:20No tengo el control sobre todo lo que ocurre en la escuela.
16:23Y no sabemos si fueron mis alumnos.
16:25La que está hablando aquí soy yo.
16:27Sea mínimamente educada y espere a que yo termine de hablar.
16:32Claro.
16:33El episodio ocurrió durante una clase de su grupo.
16:37Por eso las posibilidades de que todo este asunto sea de sus alumnos son muy grandes.
16:42Solo que mi paciencia ya se agotó para intentar descubrir al culpable de esta travesura.
16:51Por lo tanto, le voy a dar un ultimátum, profesora.
16:54Si un episodio como este ocurre otra vez, si yo descubro quién fue el culpable, ese alumno será expulsado inmediatamente.
17:07Está bien, señora directora.
17:09¿Entendió?
17:10Sí, entendí.
17:11Perfecto.
17:12Puede retirarse.
17:13Las gallinas, las gallinas, las gallinas van a invadir mi casa.
17:27Sal, gallina, sal, gallina.
17:30Esta es mi casa.
17:31Shh, tranquila, Matilde.
17:33Sal, gallina, sal, gallina.
17:35Cálmese un poco, tranquila.
17:37Tiene que estar tranquila, ¿sí?
17:40¿Quién eres tú?
17:43Ya la perdimos.
17:46Un placer, ¿sí?
17:48Mi nombre es Gracia y estoy aquí tomándole la presión porque se puso mal, ¿sí?
17:54Rápido la revisaré.
17:56Vamos a ver.
17:59Ah, deje cómodo esto.
18:05Cierre la boca, ¿quieres?
18:13Y no se le seca la lengua.
18:17¿Atrapaste las gallinas?
18:18No.
18:20No apriete la mano.
18:22Estese tranquila.
18:24Yo limpiaré perfecto el salón de música, ¿sí?
18:27Cálmese, tranquila.
18:32120, 80.
18:34Está bien.
18:36Está muy bien.
18:38Quién me viera tomándole la presión, ¿no?
18:40Pero sí sé, solo hacía eso en casa.
18:43Yo le tomaba la presión a mi abuela diario.
18:45Basta.
18:46Dejen de cacarear.
18:48Basta.
18:51Este es un caso difícil.
18:56¿Podríamos llevar las gallinas al cuarto del viejo?
18:59No.
18:59Pondremos las gallinas en el lugar que Fermín dijo.
19:02¿A dónde es que estos santos diablillos piensan que van?
19:07A poner las gallinas en el lugar que dijiste, Fermín.
19:10Mejor no.
19:11Porque ustedes tendrían que pasar por mi cuarto y la profesora Matilde está ahí adentro recuperándose.
19:18Ay.
19:19Ahora no es momento.
19:21La profesora Matilde casi muere del susto cuando vio a Clarita y a Dorotea.
19:26Yo también vi eso.
19:28Ahora la pregunta que no quieren escuchar.
19:31Yo quiero saber, ¿por qué estas gallinas están aquí?
19:35¿No les dije que se las llevaran?
19:36Es que...
19:38Otros niños agarraron a las gallinas y se las llevaron al salón de música.
19:43Alguien que quería que cacarearan mejor.
19:45¿Y cómo es cacarear mejor?
19:48Así.
19:48Si un entero se divide en dos partes, cada una de esas partes se llama mitad y se escribe así.
20:16Un minuto, Alicia.
20:21¿Alguien podría, por favor, llamar a Paulo, Mario y Cirilo?
20:24Ellos ya se tardaron mucho.
20:26Es que las gallinas les han de haber dado mucho trabajo, profesora.
20:30Con permiso, profesora.
20:32Entren.
20:37Disculpe la demora. Es que estábamos persiguiendo unas gallinas malcriadas.
20:41Gracias por la ayuda, niños.
20:42¡Ay, qué maleducado!
20:47Dicen que el bostezo se pega entre la gente.
20:50Yo creo que es mentira.
20:52Debe ser eso.
20:54Silencio.
20:55Puedes continuar, Alicia.
20:57Si un entero es dividido en tres partes, cada una de esas partes se llama un tercio y se escribe así.
21:02Si un entero es dividido en cuatro partes...
21:08¡Cuánta división!
21:11De este modo, todo el mundo va a acabar en pedacitos.
21:15Cada una de esas partes se llaman cuartos y se escribe así.
21:17Alicia, Alicia.
21:25Si te gusta tanto, pero tanto dividir, es mejor que no juegues a la lotería.
21:31Porque si no, ganarás un montón de dinero y te quedarás con poquito de tanto dividir.
21:40Silencio.
21:40Niños, lo que pasó en el salón de música es muy serio.
21:49No sé si el responsable fue uno de ustedes y no perder el tiempo descubriéndolo.
21:54Pero quiero que sepan una cosa.
21:56El próximo que se meta con la profesora Matilde será expulsado.
22:01La directora Olivia lo dejó muy claro.
22:02Por favor, entrégale este sobre a la profesora Elena, Fermín.
22:16Sí, señora.
22:17Es la prueba de mañana con las claves.
22:20Pídele que lo revise y después me lo devuelves, ¿sí?
22:22Perfectamente, directora. Con permiso.
22:24Entre.
22:29Directora Olivia, ya no puedo más.
22:31No puedo más.
22:32La próxima clase haremos un trabajo sobre ecología.
22:39Ustedes pueden empezar a reunir reportajes y fotos de diarios y revistas.
22:47¿Qué pasó, Cirilo?
22:49Profesora, ¿podemos recortar los libros también?
22:52Claro que no, Cirilo.
22:55Debemos cuidar nuestros libros con mucho cariño.
22:58Un libro que ya leíste y no quieres más puede servirle a otro niño.
23:01Para este trabajo, ustedes deben recortar solo diarios y revistas viejos.
23:09Yo solo decía...
23:12Me caen mal las personas que dicen...
23:16Yo solo decía, decía, decía, decía.
23:20Con permiso, profesora.
23:22Hola, Fermín.
23:22La directora le manda este sobre.
23:26Usted solamente debe revisarlo y después se lo manda a ella.
23:31Muchas gracias.
23:32De nada.
23:40Muchachos, abran sus libros en la página 40 y hagan los ejercicios que el libro les indica.
23:45Ay, caramba, profesora, ¿cuántos ejercicios?
23:50No reclames, Jaime.
23:52Estos ejercicios son divertidos.
23:54Ya vas a ver.
23:55No te preocupes, Matilde.
24:07Ya hablé con la profesora Elena y dejé muy claro que aquel que se meta contigo nuevamente será definitivamente expulsado.
24:16No es necesario, directora.
24:19Yo no duro hasta la próxima travesura.
24:21No duro más.
24:22No doy más.
24:24Yo creo que la jubilación ya está tocando a mi puerta.
24:28Ay, pero...
24:30¿Estás segura, Matilde?
24:33Piénsalo bien.
24:36Esas decisiones tienen que ser tomadas con tiempo.
24:39No pueden ser de un momento para otro.
24:41Pero un susto de estos y yo me jubilo de la vida.
24:46¡De la vida!
24:48Pero, Matilde, la escuela te necesita.
24:53Tú harías mucha falta, incluso a mí.
24:56¿De verdad?
24:58Pero, claro.
25:01Sin ti estaría aquí solita contra el bando de bestias.
25:05Y también con esa tipa insoportable, la profesora Elena.
25:09Directora, directora Olivia.
25:13Voy a sentir mucha nostalgia de usted, en serio.
25:17Oh, mucha.
25:19Mucha nostalgia.
25:21Calma, Matilde, calma.
25:24Matilde, me estás mojando, amigo.
25:26¡Oh, qué olor!
25:34¡Guácala!
25:37Yo conozco una gallina, la gallina de la vecina.
25:42Vecina, flacucha y despeinada.
25:45¡Qué pena de la gallina, abecita despeinada!
25:49¡Pero qué porquería, sí, señor!
25:54Gallina, flacucha de la vecina.
25:56Y pone huevos por la casa.
25:58Y pone también, por el amor de Dios, óyeme.
26:02Y en la cocina, ella pone, pone, y pone, pone mucho y sin parar.
26:08¡Oíganme!
26:09¡Qué cosa más asquerosa!
26:12¡Qué molestia!
26:13¡Qué asco!
26:14Ay, la gallina estaba enferma, ¿verdad?
26:17Por el amor de Dios.
26:19¡Ah!
26:20Hay más para limpiar.
26:21¿Qué necesito más papel?
26:23La gallina, flacucha.
26:26Tiene uno, tiene dos y mata tres.
26:30Óyeme, ahora sí se pasaron.
26:33Es impresionante, por el amor de Dios.
26:37¡Qué olor!
26:39Aquí hay más.
26:40Ahora sí, ya está bien.
26:44¡Pero qué flacucha!
26:46Pone uno.
26:48Este olor no se quita.
26:50Puede que sí, ¿no?
26:51Acabamos.
26:53Listo.
26:54Ahora.
27:01¿No hay un poco?
27:03¡Qué mala pata!
27:05Se me acabó el olor campiste para acabar con esta apestadera.
27:08¡Qué desgracia!
27:10¡La gallina!
27:14¡La cucha!
27:16¡Pone uno, pone dos!
27:19¡Y pone tres!
27:27¡Jaime!
27:29Ven aquí, por favor.
27:30¿Pero qué hice?
27:31No hiciste nada.
27:33Solo quiero pedirte un favor.
27:34Ah, sí, sí.
27:35¡Sí!
27:35¿Qué pasa?
27:44Entrégale este sobre a la directora.
27:46Ay, ¿qué tiene adentro?
27:48No te interesa, pequeño.
27:49Solo tienes que entregárselo a la directora Olivia.
27:51Bueno, está bien, profesora.
27:53No te interesa.
27:57¡Pone uno, pone tres!
28:05No te interesa.
28:10¡No te interesa!
28:11No te interesa.
28:11No te interesa.
28:11Caramba, es la prueba de matemáticas
28:27No, no, no, Jaime, no, no, no, ni lo pienses, ni lo pienses
28:32Jaime, ¿quieres hablar con la directora?
28:37Ajá
28:38Ahora no es un buen momento
28:41Ella está en una plática muy seria con la profesora Matilde
28:45Ajá
28:46No, no, no, no, no, no, no
28:51Caramba, son todas las respuestas de la prueba
29:17Ay, ¿cómo se tarda, Jaime? Parece que la dirección queda en China
29:36Con permiso, profesora
29:40Jaime, ¿por qué tardaste tanto? Ya iba a pedir que alguien te buscara
29:44Ah, es que la directora estaba hablando con la profesora Matilde y entonces seguían hablando y esperé y esperé y esperé y nunca salieron, entonces me vine
29:53¿Qué? Está bien
29:55¿Te puedes sentar? Yo lo entrego después
29:58Sobrar
30:00Sobrar
30:00Con todos los desenhos coloridos
30:05La montaña
30:06Duas nubes
30:08Libre enforce
30:10Gracias enippo
30:15Mi mente
30:16Hello, girl
30:17¿Crees que nos puedes ayudar con la tarea que tenemos de inglés?
30:21Es que no entendemos muchas palabras
30:23Ok, no problem
30:24Tan solo esta frase
30:26I, Feel, cold
30:30feel cold it's winter now pero que es winter invierno solo podía hacer eso valeria feel cold
30:42sentir frío solo podía hacer en invierno hi baby saber lenguas diferentes es tan romántico quisiera
30:51saber hablar como lo haces es solo estudiar la hora fue así que aprendí español chicas hoy se
30:58necesita saber inglés para todo para que puedas viajar ir al cine para oír música es verdad la
31:06mayoría de las películas que veo son en inglés qué tienes hijo no te gustó el pudín sí qué pasó no repetiste
31:25la cena estás jugando con el postre ni pareces tú no es nada jefe como que nada yo te conozco muchacho
31:33cada vez que tu mamá hace pudín repites por lo menos unas tres veces ya desembucha qué te pasó
31:39es que estoy cansado y también estoy triste porque el corinthians perdió ayer
31:45qué cosa es verdad dos a cero eso es de dar lástima jaime ay mi gordito no te gustó el pudín que mi
31:54mamá hizo me gustó ma está muy rico ya cálmate porque tu equipo siempre repunta al final y te
32:02prometo que si vas bien en los estudios te llevo al estadio en la final qué piensas genial gracias
32:08es mi muchacho yo voy a tomar un baño porque estoy molido
32:12ahí voy
32:13no sé por qué creo que esa prueba será muy difícil no creo la profesora elena es tan romántica no haría una
32:29prueba tan difícil ojalá que davi haya estudiado bastante lo quieres mucho cierto sí
32:36mucho mucho yo también quiero tener un novio para que me lleve a pasear me de flores hablando de eso
32:46estudiar me da un hambre ay laura pero acabamos de comer pero quiero la colación de la noche mi
32:52mamá siempre dice que es la otra cena para mí sólo es así en navidad para mí es todos los días oye laura
32:59como es mucho dentro de poco saldrá rodando
33:02ay no te pongas así me disculpas amiga
33:09ay valeria no soy tu tintín si me disculpas discúlpame te disculpo te disculpo
33:16qué cosa pobre de tintín
33:21nada que a él le gusta valeria tú me ves gorda y fea
33:29ay no digas eso laura
33:31habla
33:33no eres fea
33:35pero soy gorda
33:37oye no eres delgadita sí pero eres pachoncita por fuera y por dentro
33:43hay muchas gorditas que son lindas y tú eres linda lo importante es que te queremos
33:53si sumas los resultados y los divides entre tres tendrás el resultado final entendido
34:01está bien vamos a empezar de nuevo
34:03ay no daniel mi cabeza está como la de jaime está a punto de explotar de tanta materia
34:12cómo están esos niños tan estudiosos
34:16cansados abue
34:18lo imagino están estudiando desde que salieron de la escuela
34:21es que mañana tendremos una prueba de matemáticas muy difícil
34:24debe ser muy difícil no esperaron el postre después de cenar
34:29tenemos que aprovechar cada minuto para estudiar
34:32no
34:34pero como soy una abuela muy linda
34:36les traje el postre hasta aquí para ustedes
34:43gracias abue
34:44ya necesitábamos comer algo sabroso
34:47muchas gracias doña sarah
34:55copió las respuestas copió las respuestas copió las respuestas
35:02l biodiversidad
35:16unas respuestas copió las respuestas a las que buscas tus visitantes
35:18dijo
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