- 4/6/2025
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00:00Vean, me encantan estas entrevistas porque son de oportunidades para muchas personas
00:05y hoy que es miércoles de emprendedores, ¿verdad? También es muy importante
00:09porque usted puede sacar una carrera en menos de un año y conseguir trabajo rápidamente con lo que le vamos a contar.
00:15Tenemos muy buenas noticias en esta segunda hora del programa, así que le damos la bienvenida con positivismo 100%.
00:21Estas carreras que vamos a hablar son carreras técnicas que le hemos estado anunciando en nuestros titulares
00:26y que además usted pueda acceder a ellas de forma gratuita.
00:30Presta atención porque le vamos a presentar cinco carreras técnicas que están entre las posiciones favoritas de los empleadores.
00:37Ellos están buscando a técnicos y usted puede ser uno de ellos de los que inmediatamente hoy mismo cambie su realidad
00:44si anda en búsqueda de trabajo y si además quiere formarse en las siguientes cinco carreras.
00:49Y para hablar del tema hoy nos acompaña Carolina Adelina, ella es orientadora
00:52y hoy Carolina nos va a dar como todo ese preámbulo, ¿verdad?
00:56De lo que podemos encontrar en el INAH. ¿Cómo le va?
00:58Carolina Conejo, ¿cómo está? Bienvenida. Muchísimas gracias por acompañarnos.
01:03Vean, y les adelanto las carreras. Contabilidad, control de calidad, dibujo arquitectónico, electricidad y electromecánica.
01:11Carolina, cuéntenos cuáles son los requisitos para que las personas puedan estudiar alguna de estas carreras
01:17y terminarlas en menos de un año.
01:18Bueno, buenos días, ¿verdad? Para mí es un gusto de parte del Instituto Nacional de Aprendizaje
01:22poder acompañarles el día de hoy.
01:24Requisitos, hay varios dependiente también del tipo de carrera técnica, ¿verdad?
01:29Pero tenemos algunos, por ejemplo, electricidad y electromecánica con un sexto grado de colegio, ¿verdad?
01:35Con el título de sexto.
01:36Un control de calidad con noveno, igual que dibujo arquitectónico.
01:39Y también contabilidad, pues sí ya requiere un poquito más de especialización y es con bachillerato.
01:45Bueno, y para ver justamente como el panorama completo, ¿verdad?
01:49Queremos que ahí en pantalla usted preste muchísima atención.
01:52Vamos a comenzar con contabilidad.
01:54Usted decía que requiere un poquitito más, ¿verdad? De requisito.
01:58Y usted nos va leyendo justamente cuánto duran, en qué áreas podrían especializarse,
02:02las opciones que tienen y la demanda que se encuentra ahorita en el mercado de contabilidad.
02:06Bueno, ese curso, ¿verdad? Ahí podemos ver que va alrededor de los seis meses a un año y tiene que ver mucho,
02:11digamos, esto del tiempo del año tendrá que ver con la programación que tenga el curso.
02:15Si es horario completo, es muy probable que el curso, pues, se nos vaya a hacer más cortito,
02:19pero cuando son tres veces por semana o tres veces por día o tres horas al día, perdón, puede extenderse mucho más.
02:25Pero bueno, generalmente tiempo completo vamos a tardar un año, ¿verdad?
02:28Este es lo que es contabilidad, está de muy buena acogida por el sector servicios, ¿verdad?
02:35Opciones de empleo, como es un tipo de asistente en contabilidad, podemos ver que está en, ¿cómo se llama?
02:42A nivel de empresa pública, privada, en financieras también, ¿verdad?
02:49Y bueno, puede ser asistente contable también, ¿verdad?
02:52Asistente contable, sí.
02:53Y puede también estar, bueno, ahí dice, ¿verdad? Auxiliar financiero y soporte de auditoría.
02:58¿Está en este momento con demanda alta la contabilidad?
03:01Está con demanda alta desde el sector servicios, ¿verdad?
03:04Digamos, hay muchos sectores productivos, el sector servicios tiene, digamos, su top ten.
03:08Este está en las carreras de demanda, lo que es contabilidad.
03:11Bueno, yo creo que es muy importante también mencionar, Carolina,
03:14y es que todas estas carreras de las que estamos hablando son completamente gratuitas.
03:19Sí.
03:20Cuéntenos un poquito de eso.
03:21Bueno, el INAH es 100% gratuito, desde el curso que durará 30 horas hasta los que duran más de 2.000 horas, ¿verdad?
03:27Son gratuitos.
03:29Nosotros ponemos todo lo que se requiera a nivel de equipo, ¿verdad?
03:33Independientemente del área técnica, por ejemplo, en cocina hotelera,
03:37todo lo que se requiera a nivel de perecederos, eso el INAH lo pone.
03:40Por eso...
03:41Todos los materiales.
03:41Todos los materiales, todos, todos, todos, todos.
03:44Zapatos, por ejemplo, para electricidad, electromecánica, zapatos de seguridad también lo ponemos,
03:49uniformes los ponemos, ¿verdad?
03:50Entonces, es 100% gratuito, aunado que está acompañado de un, ¿qué será?, un cuerpo, ¿verdad?, de becas,
04:00un apoyo económico para el estudiantado muy diversos, muchos tipos de ayuda económica.
04:05Entonces, no solo no se paga matrícula y materia, sino que también una vez que ya es estudiante,
04:10tiene acceso, ¿verdad?, a algunos apoyos económicos previo a un estudio de trabajo social,
04:15pero eso ayuda muchísimo, ¿verdad?, que la persona pueda estudiar, como te digo, con requisitos algunos desde sexto grado.
04:22Imagínate.
04:23Carolina, yo creo que también es importante, a ver, tal vez alguien nos está viendo en casa y dice,
04:28¡ay, yo quiero aplicar los requisitos, los cumplo!, pero me imagino que son muchísimas personas.
04:34¿Cómo hacen ustedes esa selección o elección de cada estudiante?
04:39En el INAH nosotros tenemos tres tipos de ingresos, ¿verdad?, uno que es, este, si yo cumplo el requisito, me inscribo,
04:45y si hay cupo, primero en llegar, primero en derecho, ¿verdad?
04:48Ok.
04:48Otro es, por ejemplo, como los cursos de inglés, que también tienen mucha demanda, que el requisito está con noveno año,
04:54este, entonces yo me inscribo, ¿verdad?, agarro, hago una inscripción, y el profesor se va a encargar de conformar el grupo, ¿verdad?,
05:04esa es una opción.
05:05Y otra opción también de ingresos con procesos de admisión, que los procesos de admisión son para los cursos más largos, ¿verdad?,
05:11donde tenemos que garantizarnos la permanencia, digamos, que lo que esté realmente a la persona le guste,
05:16hay un proceso de admisión que participa orientación y participa también la persona docente.
05:21Bueno, y al principio de esa entrevista les dijimos que les íbamos a presentar cinco de las muchas carreras técnicas
05:26que ustedes pueden encontrar en el Instituto Nacional de Aprendizaje, bueno, ahí vamos con la siguiente,
05:31que es el control de calidad, ¿a qué se refiere esto?, ahí dice que además dura igual de seis a un año, Carolina,
05:38pero ¿a qué se refiere con esto?
05:39Mira, es que esta tiene particularmente mucha demanda en el mercado, porque lo utilizan diversos sectores,
05:45el sector manufactura, el sector ciencias de la vida, ¿verdad?, entonces, digamos,
05:51las empresas no se animan a sacar un producto sin pasar previo un control.
05:55Imagínense que algo vaya defectuoso, ¿qué coste tiene eso para una empresa?
05:58Entonces, hay un equipo de control de calidad, ¿verdad?, que tiene diferentes técnicas,
06:03usa diferentes técnicas para revisar que el producto llegue de la mejor manera al usuario final.
06:07Entonces, tenemos muchas personas en la industria, operarios tal vez, ¿verdad?, que quieren mejorar,
06:14escalar dentro de la empresa, y esta es una muy buena opción, un salario que anda alrededor de los 600 mil colones,
06:20¿verdad?, un requisito de noveno año, 15 años, ¿verdad?, es el requisito, y el noveno año, ¿verdad?
06:26Y, como le digo, en un montón de empresas públicas y privadas, el control de calidad.
06:32¿Y qué requisitos o conocimientos previos se necesitan para entrar a esta carrera?
06:37Bueno, la ventaja de las carreras técnicas es que empiezan de cero, ¿verdad?, o sea, no hay que tener un previo,
06:43si tiene un previo es un plus, pero el técnico en sí eso es lo que permite, empezar desde cero.
06:48¿Qué es lo que ocupamos nosotros, por ejemplo, para un control de calidad?
06:51Bueno, saber, tener un poco de alfabetización digital, o sea, usar la computadora, cómo se enciende, cómo se apaga,
06:58¿verdad?, una facilidad para escribir, redactar informes también, y el análisis es muy importante en control de calidad,
07:04porque tiene que ser también una persona observadora.
07:06Sí, claro, ahí de hecho dice, bueno, dentro de las opciones de labor, ¿verdad?, técnico de calidad,
07:12inspector de procesos y analista de pruebas, que es lo que se está diciendo, ¿verdad?,
07:16tiene que ser algo bastante riguroso.
07:18Esto en cuanto a la segunda carrera técnica que hablamos de control de calidad.
07:21O sea, si a ustedes, por ejemplo, les gusta el dibujo, ¿verdad?, que hay gente que tiene un talento,
07:26y ustedes dicen, ¿qué puedo hacer con esto? Que me es fácil, ¿verdad?
07:31Esta es la tercera carrera técnica, que es el dibujo...
07:34Arquitectónico.
07:35Ahí está, arquitectónico.
07:37Ajá, dibujo arquitectónico tiene un requisito de 15 años y noveno, ¿verdad?
07:42Eso es lo que permite el técnico, o sea, que no necesito tener, lo ideal es que tenga el bachillerato,
07:46pero si no tengo, eso no quiere decir que sea una limitante, ¿verdad?
07:48A veces pensamos que si no tengo el bachillerato no puedo estudiar más,
07:51y aquí es donde Lina se convierte en una excelente opción.
07:54El dibujo arquitectónico nosotros lo tenemos en diferentes programas,
07:57uno de ellos es AutoCAD, por ejemplo,
07:59y en este no solo aquel gusto por el dibujo, ¿verdad?,
08:03sino también lo que es el gusto por la computadora
08:05y utilizar software también que tengan que ver con dibujo, ¿verdad?
08:10Es un apoyo importante para las firmas de arquitectura, ¿verdad?, público, privado.
08:15Claro, y ahora que hay muchísimas construcciones, ¿verdad?,
08:17y ahí vemos que la demanda está media a alta.
08:20Sí, esta está también enfocada en el sector servicios, ¿verdad?
08:26Bueno, lo tenemos en diferentes instancias públicas, ¿verdad?,
08:29lo tiene Lina, lo tiene el MEP también a nivel de área técnica,
08:32lo que es dibujo arquitectónico, se coloca muy bien,
08:35y una de las ventajas que da el técnico es que también permite esa permeabilidad,
08:39o sea, yo soy dibujante arquitectónica, ¿verdad?,
08:42tengo diferentes cursos, pero como yo vi que es un área de interés,
08:45me permite continuar a nivel universitario.
08:48Así es. Bueno, vea, ahí tiene de 6 a 10 meses
08:50y lo que necesita solamente es el noveno año o los 15 años.
08:55La cuarta...
08:55La cuarta, vea, que ahora estábamos precisamente con Elias Handyman,
09:00que es la electricidad, que es algo muy buscado también.
09:04Bueno, cuando yo estaba estudiando, ¿verdad?,
09:06a uno tal vez no le daban tantísima información como hay,
09:09pero electricidad tiene muy buena acogida en el mercado laboral.
09:12Electricidad está con sexto grado y, anda, creo que está,
09:17no sé si 16 o 17 años, la edad de inicio,
09:20precisamente porque cuando se incorporan al mundo del trabajo
09:22necesitamos los 18, ¿verdad?
09:24Tardamos un poquito más de un año, sin embargo,
09:27esta área está considerada un área STEM,
09:29entonces, digamos, estudiarlo en el INAH,
09:31eso implicaría que nosotras mujeres vamos a tener un adicional,
09:36¿verdad?, que podemos de alguna manera concursar
09:38por una beca STEM para mujeres,
09:41que eso es un estímulo para que las mujeres estudiemos
09:43carreras de alta demanda que no necesariamente
09:46estén enfocadas en cuido,
09:48que también tenemos carreras de cuido, ¿verdad?,
09:50porque también se necesitan.
09:51Pero esta, como les digo, muy buena acogida
09:55porque son muchos sectores que la requieren, ¿verdad?,
09:57sector industrial, sector construcción,
10:00la parte médica, el hogar, ¿verdad?,
10:04creo que también se consiguieron electricista para la casa, ¿verdad?
10:07Sí, Carolina, ¿sabe qué pienso?
10:08Que usted ahora nos mencionaba fuera de cámaras el hecho de,
10:11y voy a hacer esta pausa de la autoestima,
10:13cuando estamos en búsqueda de trabajo,
10:15cuando estamos en búsqueda de cambiar nuestra realidad,
10:19porque sabemos que salimos, ¿verdad?,
10:22a buscar el arroz y los frijoles como lo decimos popularmente.
10:26Si usted está en la casa y usted tiene esta dificultad
10:29y dice, bueno, tengo mucho tiempo de tratar y de tratar,
10:33¿cómo ustedes también manejan este tema
10:35de que llegan a Lina personas probablemente
10:38con su autoestima muy baja,
10:41quizás sin la esperanza,
10:43y ustedes mismos ven estos casos de éxito?
10:45Por ejemplo, ahora decía, también las chicas
10:47que quieren no solamente dedicarse al cuido
10:49que es tan importante,
10:50y felicito a todas ellas que se dedican a eso,
10:52pero también si quieren otra área como la electricidad también.
10:54Es que nosotros, ¿verdad?,
10:56pensamos que llegamos del punto A al punto B lineal,
10:58y no es así.
10:59Hay trayectorias, hay transiciones,
11:01bueno, y ustedes son ejemplo de eso,
11:02que las hemos visto en diferentes escenarios,
11:04porque tienen una trayectoria, ¿verdad?
11:06O sea, perfectamente,
11:08este conocimiento de sí mismo es fundamental,
11:11porque yo no aspirar a una cuestión eléctrica, ¿verdad?
11:13Lo que pasa es que desde el juego de pequeñitas,
11:16que solo Barbies, que muñecas,
11:18que siempre en cuido,
11:19y no podemos, ¿verdad?,
11:20nos hemos de alguna manera limitado
11:22a pensar en otras opciones laborales
11:24que son de muy buena acogida.
11:26Cantidad de estudiantes mujeres en estas áreas
11:29también tenemos,
11:30pero no es suficiente,
11:31y hay más campo para más mujeres, ¿verdad?
11:33Es esta persona curiosa,
11:35esta persona que le interesa,
11:36ahora que estaban, ¿verdad?,
11:37haciendo ahí, ¿verdad?,
11:39que no le tiene miedo a las herramientas,
11:41ese miedo a la electricidad,
11:43un miedo enfundado,
11:44que es el conocer.
11:45La carrera técnica me permite a mí desde cero
11:48empezar a conocer,
11:49pero sí previo necesito, ¿verdad?,
11:51hacerme esa exploración,
11:52que me gustan,
11:53que tengo habilidad,
11:54porque yo siempre digo, ¿verdad?,
11:55que a la fuerza no nos entran ni los zapatos.
11:57Es cierto.
11:58Menos nos va a entrar el estudio, ¿verdad?
11:59Pero sí darnos oportunidad de conocer otras áreas
12:03que están con buena demanda de mercado
12:05que a veces no contemplamos
12:06o le decimos que no de una vez
12:07porque tienen la bendita matemática
12:09cuando es una matemática picada.
12:11Sí, también debemos conocer
12:12cuáles son nuestras habilidades, ¿verdad?,
12:15que a veces no sabemos que las tenemos.
12:16Vamos con la siguiente
12:17y que es electromecánica.
12:19Yo le quiero preguntar
12:20cuál es la diferencia entre mecánica,
12:22electricidad y electromecánica.
12:25Ok, en el INAH las podemos estudiar por separado, ¿verdad?
12:27Tenemos muchos tipos de mecánica,
12:29mecánica de vehículos,
12:31una mecánica más industrial, ¿verdad?
12:32La mecánica tiene que ver propiamente
12:35con lo que son ya las máquinas,
12:38los motores, el movimiento, ¿verdad?
12:40La electricidad tiene que ver con la corriente eléctrica,
12:45¿verdad?, el fluido eléctrico
12:46y la electromecánica es la combinación, ¿verdad?,
12:50de las máquinas con este componente eléctrico
12:52porque es sumamente vendida en el mercado laboral, ¿verdad?
12:56Porque, este, tengo un mecánico,
12:59tengo, ¿verdad?, alguien de electricidad,
13:01¿verdad?, en una misma,
13:04entonces son, como les digo,
13:07muy bien de acogida, con salarios,
13:09un técnico puede andar alrededor de los 600 mil colones,
13:12pero como mínimo, ¿verdad?,
13:14porque esto, digamos, en las 12 horas,
13:16sin contar horas extras,
13:17que esto es importantísimo,
13:19digamos, los técnicos que hemos hablado,
13:20de electricidad, de electromecánica,
13:22de control de calidad,
13:25mucho tiene que ver algunas empresas
13:26con horarios rotativos, ¿verdad?,
13:28a mí me dicen que trabaja en horario de la noche
13:30y a mí me costaría un poco, ¿verdad?,
13:32pues dormilona,
13:33pero bueno, también es conocer
13:35qué tipo de sector está ampliando,
13:37¿verdad?, y qué implicaría ese trabajo,
13:40más que carreras, a veces es
13:42en dónde me visualizo trabajando, ¿verdad?,
13:44dependiendo de lo que yo quiera trabajar,
13:46eso es lo que tendría que direccionarme un poco.
13:48Carolina, muchísimas gracias por traernos
13:51todos estos consejos
13:52y ofrecerle oportunidades a muchas personas,
13:55yo quiero que terminemos esta entrevista
13:57también dándole un mensaje a esas personas
13:59que no se deciden
14:00o que no quieren seguir adelante
14:02y que tienen una oportunidad como estas,
14:04como cinco carreras que les estamos ofreciendo
14:06en menos de un año.
14:07Sí, yo les diría que definitivamente
14:10el estudio cambia la vida, ¿verdad?,
14:12que a veces manejamos un pensamiento mágico
14:14que nos vamos a pegar la lotería,
14:15hay gente que le funciona,
14:16pero en realidad el estudio
14:18es lo que nos puede ayudar
14:19a tener una mejor calidad de vida, ¿verdad?,
14:22yo creo que el Estado se ha preparado
14:24de alguna manera muy bien
14:25para, en este caso, con carreras técnicas,
14:28las personas puedan incorporarse
14:29en periodos más cortos al mundo del trabajo
14:31y así ofrecer mejor calidad
14:33para ellas mismas y para sus familias.
14:34Para sus familias.
14:35Muchísimas gracias.
14:36Mucho gusto.
14:37Ahí aparecen los números de contacto,
14:392210 60 00, llame, por favor,
14:41ojalá que este miércoles, buen día,
14:43haya sido de una utilidad grandiosa
14:45para usted, para su hijo, para su hija,
14:47para su familia en general,
14:48y también a ese mismo número que aparece,
14:49aunque le parezca raro,
14:51ahí mismo, 2210 60 00,
14:53usted puede mandar un WhatsApp,
14:54¿verdad que sí?
14:55Sí, esos son los contactos de Lina.
14:56Así es, para que usted llame
14:57y vaya de una vez, así es.
14:59Hoy es el día.
15:01Gracias, Carolina.
15:02Gracias, Carolina.
15:02Nos vemos pronto.
15:03A seguir cambiando las vidas.
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