- 26/5/2025
Todo Por Mi Hija (Kizim)
Oyku, de ocho años, es una niña extremadamente pequeña que, a diferencia de sus colegas, es muy sensible y percibida por el mundo que la rodea. Cuando su tía, que ha sido su cuidadora desde su nacimiento, la abandona, Oyku tendrá que encontrar a su padre, Demir. Desafortunadamente, un adulto irresponsable y tramposo que creció en un orfanato, es arrestado el día que la hija viene a buscarlo. Demir es liberado por la corte con la condición de que cuide a su hija, pero ya no quiere vivir con su hija...
Actores:
Beren Gokyildiz
Bugra Gulsoy
Leyla Lydia Tugutlu
Serhat Teoman
Tugay Mercan
Sinem Unsal
Suna Selen
#TodoPorMiHija #Kizim #BerenGokyildiz
Oyku, de ocho años, es una niña extremadamente pequeña que, a diferencia de sus colegas, es muy sensible y percibida por el mundo que la rodea. Cuando su tía, que ha sido su cuidadora desde su nacimiento, la abandona, Oyku tendrá que encontrar a su padre, Demir. Desafortunadamente, un adulto irresponsable y tramposo que creció en un orfanato, es arrestado el día que la hija viene a buscarlo. Demir es liberado por la corte con la condición de que cuide a su hija, pero ya no quiere vivir con su hija...
Actores:
Beren Gokyildiz
Bugra Gulsoy
Leyla Lydia Tugutlu
Serhat Teoman
Tugay Mercan
Sinem Unsal
Suna Selen
#TodoPorMiHija #Kizim #BerenGokyildiz
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TVTranscripción
00:00Hoy, Cuben, vamos a probar tu vestuario.
00:05Veamos cómo está la cintura.
00:09Está hecho para ti.
00:10Vamos, date la vuelta.
00:12Veamos el tamaño.
00:14Mira, se queda muy bien.
00:16No es necesario enviarlo a arreglar.
00:18Me queda muy bien, maestra.
00:20Tenlo ahí mientras traigo el lazo.
00:23Se ve hermoso.
00:26Ya está.
00:28Mercami, mira.
00:30Te ves muy hermosa, Oiku.
00:32¿Serás así de linda cuando crezcas?
00:35Gracias, Mercami.
00:45Entiendo.
00:46Sí, no se preocupe.
00:47Ay, Yukur, por lo que más quieras,
00:48deja de actuar como un idiota frente a esa mujer.
00:51Puedes empezar dejando de hablarte solo.
00:58La llamaré si sé algo.
01:00Adiós.
01:00Señor UGUR, ¿cómo está?
01:07Hola, qué bueno saludar, la maestra.
01:09Venía a buscar a Oiku.
01:11Me preguntaba si ya estaba por salir.
01:13Bueno, precisamente ahora tengo que volver.
01:15El ensayo todavía no termina.
01:16Usted vino muy temprano.
01:17Sí, bueno, la verdad es que el teatro me encanta.
01:20Por eso quise venir antes.
01:21Quería ver si puedo aprovechar de mirar un poco.
01:24Sí, tuve un papel en una exposición cuando estaba en primaria, ¿sabe?
01:27Y desde entonces quedé enamorado del teatro.
01:29No sabe cuánto.
01:30Qué lindo.
01:32Sí, es lindo.
01:33Es lindo.
01:33¿Sabe?
01:34Una de las cosas que siempre quise ser es actor de teatro.
01:37Quisiera hacerle una pregunta.
01:39¿Es posible que yo asista para ayudarle en algo?
01:42No sé, tal vez pueda ser un guardia de la reina o su asistente.
01:45Sería algo totalmente voluntario.
01:46No me interesa pedir nada a cambio.
01:48Así podría tener una experiencia más arriba del escenario.
01:50¿Qué le parece?
01:51No se preocupe.
01:53No es necesario.
01:54Digo, no quisiera molestar.
01:55Usted debe tener mucho trabajo.
01:57No, no tengo trabajo.
01:58Es algo momentáneo.
02:00Es que estoy de vacaciones.
02:01Tengo mucho tiempo libre.
02:03De hecho, tendré vacaciones todo este año.
02:06Entonces, si puede asistir, pero...
02:08Pero tenemos que entrar ahora.
02:10Estuve hablando por teléfono y los hice esperar.
02:12Claro, por supuesto.
02:13No los hagamos esperar más las damas.
02:15Primero, pase usted.
02:16Gracias.
02:17Tenemos que ensayar.
02:19Claro que sí.
02:19Vamos.
02:27No sé, pero me pregunto si el público va a creer que de verdad eres la princesa.
02:34Porque caminas más como una rana que como una princesa.
02:39Y yo me pregunto si estás celosa.
02:44¿Por qué va a tener celos de ti?
02:46Solo te estoy haciendo una crítica constructiva.
02:49Crees que lo sabes todo.
02:50Pero déjame recordarte que fuiste eliminada por votos.
02:53Pero, UGUR, ¿qué estás haciendo aquí?
03:02No soy UGUR.
03:03No soy el asistente.
03:05Soy el asistente.
03:05Así que, niños, ustedes, yo y la encantadora maestra Sevgi, trabajaremos todos juntos.
03:12Así es, niños.
03:15Al señor UGUR le gusta mucho el teatro y también tiene algo de experiencia.
03:20Él nos va a ayudar y estará presente durante los ensayos, ¿verdad?
03:23Sí.
03:24¿Memorizaron sus líneas?
03:25Si las memorizamos, maestra Sevgi.
03:28Memorizar.
03:30Hay que memorizar para triunfar.
03:32Recuerden esto muy bien, niños.
03:33Es la primera regla.
03:34No lo olviden, ¿de acuerdo?
03:35¿Cuál es la regla?
03:36Hay que memorizar para triunfar.
03:39Muy bien dicho, niños.
03:41Ahora pueden sentarse.
03:42Bien, empecemos.
03:43Vengan adelante, vamos a ensayar.
03:45Adelante.
03:45Oikue y Laida, por favor, vengan aquí.
03:48Recuerdan la escena, ¿verdad?
03:50¿La memorizaron?
03:51Sí.
03:52Empiezan.
03:54No me llames madre.
03:55No me llames madre.
03:56Llámame mi reina, niña tonta.
04:00¿Cómo diga mi reina?
04:02Mi reina, ¿puedo salir si usted me lo permite?
04:06Quisiera salir a recoger flores.
04:08Vete a donde quieras.
04:09¿Qué me importa?
04:10Bueno, como diga.
04:12Entonces, con su permiso, me iré.
04:15Oikue, tú sales de escena.
04:17Y Laida, ahora vas a tomar el espejo y tienes que hablarle.
04:22Aquí está, ten.
04:28Espejito, espejito, dime quién es la más bella del reino.
04:32Maestra.
04:38¿Señor Ugur?
04:39Eh, no funciona.
04:41No funciona.
04:41Va muy lento.
04:42Me refiero a que la obra no es lo suficientemente atractiva.
04:45Creo que Blancanieves debería estar más tiempo en escena.
04:48Podríamos ver que está molesta o que la reina malvada hace algo detrás de ella.
04:52Como vi de esa forma, podemos captar mejor la atención del público.
04:56A la gente le encanta ese tipo de cosas.
04:58Se distraen cuando la energía del escenario se ralentiza.
05:01Hay que resaltar a los personajes.
05:02La verdad, usted tiene razón.
05:04Bonita idea.
05:05Sí.
05:06¡Bravo, niños!
05:06¡Bravo!
05:07¡Fue increíble!
05:08Sigan así.
05:09La motivación es muy importante.
05:10Y más que importante, es necesaria.
05:12¿Verdad, maestra?
05:13Cierto.
05:13La motivación correcta es importante.
05:15Pero usted sabe que tengo un nombre, ¿verdad?
05:17Por supuesto.
05:18Entonces, no me llame más maestra.
05:21Soy Zepji.
05:22Claro, por supuesto, maestra Zepji.
05:24Quiero decir, señorita Zepji.
05:27Trato hecho.
05:28Trato hecho.
05:29¿Princesa?
05:30Ah, ven aquí, mi princesa.
05:31Ven, ven.
05:33Ve a buscar tu abrigo.
05:38Perfecto.
05:38¿Estás lista?
05:39Ya nos vamos.
05:40Vamos a repetir tus líneas mientras vamos camino a casa porque hay que memorizar para triunfar, ¿verdad?
05:45Vamos.
05:46Ahora, vámonos de aquí.
05:48Nos vamos, maestra.
05:49Digo, señorita Zepji.
05:50Nos vemos.
05:51Hasta luego.
05:51Aquí está mi abrigo.
05:52Mejor me lo llevo.
05:54Mi naba.
05:55¿Pero te duele?
05:56No, no me duele.
05:59¿Estás seguro?
06:02¿Cuál es mi nombre?
06:03Demir.
06:05Exacto.
06:06Soy el hombre de hierro.
06:07Soy a prueba de todo.
06:09Papá es invencible.
06:10Mochila.
06:12¿Cuáles son las reglas?
06:14Aquí va.
06:15Eh, no te apartes de la escuela tú sola.
06:17Hazlicas en todo a la maestra.
06:19No tomar agua fría.
06:20Y tomar todas las vitaminas después del almuerzo.
06:23Ah, muy bien.
06:24Te acordaste de las vitaminas.
06:26A ver, ¿qué tengo aquí?
06:28Recuerda, después del almuerzo.
06:29Vitamina.
06:37Vete a clases.
06:38Espacio.
06:39Ten cuidado.
06:39Bien.
06:40Tú también, cuídate.
06:46No olvides la vitamina.
06:47Bueno.
06:54Hay otro órgano que ayuda al sistema circulatorio y que extrae los desechos de la sangre.
06:59De esta forma, lo ayuda en el proceso de limpieza.
07:02¿Qué órgano es?
07:02¿Quién sabe?
07:03Oiku, dinos cuál es.
07:11Yo le digo, maestra.
07:13El órgano que ayuda a limpiar y extraer los desechos de la sangre es el riñón.
07:18Muy bien.
07:19Toma asiento, Oiku.
07:23Tome nota en su cuaderno.
07:32Ahora, Merkan se acerca para besar a la princesa.
07:35Y la princesa se despierta.
07:37Vamos a intentarlo.
07:38Te acercas y besas a la princesa.
07:41Los enanos observan con curiosidad preguntándose si despertará.
07:45Oiku, mantén los ojos cerrados.
07:48Ábrelos más tarde, ¿de acuerdo?
07:49Vamos, cierra los ojos.
07:51Primero te besa y esperas de nuevo, Mercant.
07:53La besas lentamente.
07:55Los enanos observan con curiosidad.
07:58Nos preguntamos si despertará.
08:01Ella abre los ojos.
08:03Estás feliz porque la princesa se despierta.
08:05Oiku, tú estás confundida.
08:07No sabes quiénes son ellos.
08:09Mercant, estás muy feliz.
08:11Muy bien, niños.
08:17Bien hecho.
08:18Estuvieron increíbles.
08:19Suficiente por hoy, ¿de acuerdo?
08:20Guarden sus cosas.
08:21Ya pueden irse a casa.
08:28Ya vine.
08:28Estoy aquí, maestra.
08:30Bienvenido, señor Ogur.
08:30Muchas gracias.
08:31Pero terminamos.
08:32Se acabó el ensayo.
08:33¿En serio?
08:35Tuve algunos imprevistos justo cuando venía para acá.
08:37Por eso llegué tarde, maestra.
08:39Habría preferido estar aquí, se lo juro.
08:41Usted prometió que sería mi asistente.
08:43Y yo acepté confiar en usted.
08:45Programo mi agenda de acuerdo con eso, señor Ogur.
08:47Así que, si no quiere venir, dígalo.
08:49Puede que sea mucho compromiso.
08:51No, no, no, no, no.
08:52Por supuesto que quiero venir.
08:53Me encanta ser su asistente.
08:54Ya le dije que amo el teatro más que cualquier cosa.
08:57Como le dije antes, soy capaz de hacer lo que sea por el teatro.
08:59Estuve anotando algunas ideas, de hecho.
09:01¿En serio?
09:02Por supuesto.
09:02Creo que deberíamos ir a cenar juntos.
09:05Me refiero a que compartiré mis notas con usted.
09:07Podemos discutir sobre la obra, cómo vamos a dirigirla y ese tipo de cosas.
09:11Después de que lleve a Oiko a casa.
09:13¿Qué le parece?
09:17Por favor, maestra.
09:19Quisiera que esté conmigo.
09:21Digo, que vaya conmigo.
09:23Mi querida, mi querida Sepji.
09:26Maestra.
09:26Bien, de acuerdo, pero solo un café.
09:34De acuerdo, será solo un café.
09:36Cariño, entonces, perdón, quise decir, querida, mi querida maestra.
09:43¿Recuerda el lugar donde nos topamos antes?
09:45¿La pizzería?
09:46¿La recuerda?
09:46¿Dónde me derramó limonada?
09:47Hay un muy buen café justo al lado.
09:49¿Le parece bien?
09:50De acuerdo, bien.
09:53De acuerdo, entonces me llevo a Oiko.
09:55¿Estás lista?
09:55Vamos, date prisa.
09:57Tenemos que llegar pronto a casa.
09:58Tienes que estudiar todo lo demás.
10:00Nos vemos en el café.
10:01Vámonos.
10:02No hables con extraños.
10:03No beber agua fría después de correr.
10:05No te apartes de la escuela tú sola.
10:06Hazle caso a la maestra.
10:08¿Qué más?
10:08¿Qué sigue?
10:09El almuerzo y los medicamentos.
10:10Bien dicho.
10:11Bien, toma esto.
10:14Y esto también.
10:18Escucha, ahora son dos medicamentos.
10:20El otro es de la nueva receta.
10:22Entendido.
10:27Nos vemos, papá.
10:29Nos vemos, princesa.
10:39Dos pastillas para después del almuerzo.
10:48Dos pastillas para después del almuerzo.
10:51Dos pastillas para después del almuerzo.
10:55Tomar dos pastillas para después del almuerzo.
10:58Tomar dos pastillas para después del almuerzo.
11:28Tomar dos pastillas para después del almuerzo.
11:43¿Y qué haces?
11:45¿Qué te importa, bruja?
11:49Buenos días, Oiku.
11:51Buenos días, Mercan. ¿Cómo estás?
11:53No pude entender una de las preguntas de la tarea de matemáticas.
11:56¿Puedes enseñarme cómo se hace?
11:58Sí, claro. Dime cuál es.
12:00A ver, ¿qué dice?
12:02Ahí se tiene cinco mil pesos, ¿cierto?
12:04Así es.
12:05Bien. Ahora veamos. Son uno, dos, tres, cuatro, son cinco.
12:10Vamos a poner cinco, que en realidad son cinco mil pesos.
12:15¿Entiendes?
12:17Cinco mil.
12:18Después dice que compró fruta por dos mil pesos.
12:23Entonces aquí van dos mil.
12:26Bien. ¿Entiendes?
12:27De acuerdo.
12:28Entonces, ¿cuánto dinero le queda a él? ¿Sé cuánto crees?
12:34Mercan, de verdad es una pregunta muy fácil.
12:36¿También compro verduras?
12:37Mercan, ¿qué estás diciendo? Así no es el problema.
12:40Oiku, todavía no entiendo. Puedes enseñarme de nuevo.
12:43Está bien, lo haré.
12:44No, no, no.
12:48No, no, no, no.
12:53No, no, no.
12:54No, no.
12:55No, no, no.
12:55No, no, no.
12:56No, no, no.
12:57Oigo, oigo.
13:23Oigo, oigo.
13:53Oigo, oigo.
14:03Oigo, ¿no me oyes?
14:07¿Te encuentras bien?
14:11Sí.
14:14Ibas a explicarme de nuevo.
14:16¿Qué cosa?
14:17Este.
14:22Buenos días, niños.
14:24Buenos días, maestra.
14:27Bien, tomen asiento y abran sus libros.
14:30Vamos a revisar la tarea.
14:32¿Todos la hicieron?
14:33Sí, mi hija.
14:34Sí, mi hija.
14:34Sí, mi hija.
14:35Sí, mi hija.
14:35El príncipe llega.
14:59¿Qué está pasando?
15:03¿Por qué estáis llorando?
15:04Hola.
15:05Nancanieves se comió la manzana y murió.
15:07Por eso lloramos.
15:08Lo siento, se me hizo un poco tarde.
15:10Disculpe, maestra.
15:11Señorita Seji.
15:12Está bien, señor Ugura.
15:13Adelante.
15:14Continuemos, niños.
15:15Mercán empieza desde el principio.
15:17Ve a tu lugar.
15:19Empecemos de nuevo.
15:20¿Listos?
15:21Vienes llegando, Mercán.
15:24¿Qué está pasando?
15:25¿Por qué estáis llorando?
15:26Nancanieves se comió la manzana y murió.
15:28Por eso lloramos.
15:29Maestra.
15:31Digo, señorita Seji.
15:32Lo siento.
15:34Lo siento, tenía que interrumpir.
15:35¿Qué pasa, señor Ugura?
15:37Estuve practicando mucho esta parte anoche.
15:39¿Le parece si le muestro a los niños?
15:41Creo que necesitamos aumentar un poco la energía.
15:44¿Si me lo permite?
15:44De acuerdo, claro.
15:45Adelante.
15:45Muy bien, gracias.
15:46Los enanitos por aquí, querida.
15:48Vengan por aquí, vengan por aquí, por aquí.
15:50Hagan espacio, atrás, atrás, atrás.
15:51Escuchen al señor Ugura.
15:53Eso es, Mercán.
15:54Escúchame con mucha atención, ¿de acuerdo?
15:56Está bien.
15:56Tienes que estar muy atento.
15:57Ahora, imagina un caballo blanco, un corcel.
16:00Lo estás montando.
16:01Es un hermoso caballo, un caballo fuerte, pura sangre, ¿entiendes?
16:04Es fuerte.
16:06Tienes las riendas, ¿de acuerdo?
16:07Está en tus manos.
16:08Vas arriba de tu caballo y te diriges a ver a la princesa.
16:12Tu gran amor, ¿me estás siguiendo?
16:13¿Y qué tienes que hacer?
16:14Tienes que pararte derecho, como un hombre recio.
16:17Tienes que creerlo, tienes que actuar con mucha energía durante esta parte.
16:20¿Lo entiendes?
16:21Entiendo.
16:22¿Entendiste?
16:23Sí, lo entendiste.
16:24Pero, ¿sabes qué?
16:25Aún así, déjame mostrarte.
16:26Dame el caballo.
16:26Le subes al caballo, ¿de acuerdo?
16:28Señor Humor.
16:28Lo estás montando.
16:29Déjeme mostrarle, maestra, para que pueda entender mejor.
16:32Está bien.
16:32Le subes al caballo, ¿me entiendes?
16:34Tienes las riendas bien agarradas.
16:36Es un caballo fuerte, así que le das con el látigo.
16:38¡Sha!
16:38Haces cabalgar al caballo, pero no puedes controlarlo, no quiere detenerse.
16:45Es un gran caballo, imagina esto.
16:49Tranquilo, muchacho, tranquilo.
16:52Intentas calmarlo, cálmalo, cálmalo, mercado.
16:54Tranquilo, muchacho.
16:55Exacto, eso tienes que decir.
16:57Tranquilo, muchacho, tranquilo.
16:58Muy rudo.
16:59Lo tienes bien.
17:00Ahora, escucha.
17:01Entonces, llegas en tu caballo.
17:05Y ahí está ella.
17:07Besa tu gran amor.
17:09Esperaste este momento durante años.
17:12Y aunque ella también esperó este momento por años, pero no se ha dado cuenta todavía.
17:16¿Entiendes?
17:17Vas hacia ella.
17:24Enanos, ¿qué está pasando aquí?
17:26¿Por qué estáis llorando?
17:27Blanca Nieves se comió la manzana y murió.
17:30Por eso lloramos.
17:31No estén tristes, porque ahora llegué para besar...
17:34...a esta hermosa princesa con todo mi amor.
17:36Y la despertaré.
17:38No lo olviden, niños.
17:39Esta palabra es muy importante.
17:40No lo olviden.
17:41Amor.
17:42El amor es algo muy importante.
17:44El amor puede curarlo todo.
17:46Recuerden.
17:47Atas tu caballo y te bajas.
17:49¿De acuerdo?
17:50Y ahora besamos a la princesa.
17:51Señor Ogur.
17:55¿Podemos hablar afuera?
17:57Por favor.
17:58Claro.
18:03Vamos.
18:04Hablemos.
18:05Sí, está bien.
18:06Volveremos pronto.
18:08Intenten memorizar sus líneas, sin hacer desorden.
18:11Sí, maestra.
18:11Sí, maestra.
18:12Venga.
18:12Vamos a hacer ayer.
18:18Señor Ogur, ¿qué está haciendo?
18:20¿No ve que está confundiendo a los niños?
18:22¿Quién?
18:23¿Yo?
18:24Sí, usted.
18:25Apenas podía memorizar toda la obra.
18:27Ahora se olvidarán de todo.
18:29Solo faltan dos días para la obra.
18:31¿No se da cuenta de lo que les está haciendo?
18:33Bueno, yo solo intentaba ayudar.
18:37Lo sé.
18:37Sé que trataba de ayudar.
18:39Pero son muy pequeños.
18:40Hay cosas que no entienden a esta edad.
18:42Habló de amor y no sé de qué más.
18:44No exagere, por favor.
18:48Claro.
18:50Está bien.
18:51La entiendo.
18:51Así que no lo haré más.
18:55No volveré a molestarla para que puedan ensayar sin distraerse.
18:57No se preocupe.
18:59Tampoco lo estoy echando.
19:00No se preocupe.
19:01Entendí el mensaje.
19:02No hay problema.
19:03Puedo esperar aquí.
19:04Usted vuelva a clases.
19:05No se preocupe.
19:06Pero no es para que se ofenda.
19:07No, no.
19:08Todo está bien.
19:08No me ofende.
19:09Me quedó claro.
19:10Así que me quedaré aquí.
19:11Puede volver con ellos.
19:12Y yo no los incomodo más.
19:13Vuelva con ellos.
19:15En serio, no tiene importancia.
19:16Sí.
19:16Sí.
19:16Sí.
19:21Ya te lo sabes.
19:33Ah, por cierto.
19:35La señora Mufide no pudo prepararte nada.
19:37Pero conseguí fruta y agua para ti.
19:39¿Fruta y agua?
19:40Ajá.
19:41Está en tu mochila.
19:43Te daré algo de dinero.
19:44Recuerda, no compres golosinas.
19:52¿Entendido?
19:53Ajá.
19:53¿Sí?
19:54Solo comida saludable.
19:56De acuerdo, papá.
19:59Nos vemos.
20:10Nos vemos.
20:11Nos vemos.
20:11Nos vemos.
20:14Ten cuidado.
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