Te mostramos mediante unos dibujos como Laura habría matado a toda su familia. Primero hirió a su marido y luego a sus hijos que dormían en la misma habitación. Luego de realizar toda la matanza, se quita la vida entre el baño y la cocina.
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00:00Así Laura habría matado a toda su familia.
00:04Detalles exclusivos de la investigación.
00:11Y acá te vamos a mostrarles una reconstrucción que también hizo la producción
00:15de cómo va actuando Laura a medida que le va quitando la vida a su familia.
00:19Lo primero que te mostramos, lo primero que termina siendo es
00:23va, mata a los menores de edad.
00:27Lo que hace es ir a la pieza, una vez que va a la pieza donde durmía,
00:31recordemos esto, los dos menores durmiendo en la misma habitación,
00:35cama cucheta, primero le quita la vida a uno,
00:37después le termina quitando la vida al otro.
00:40Una vez que logra quitarle la vida a ellos,
00:42lo que hace es va por el marido, el marido en la cama,
00:45siempre en la cama, termina con la vida del marido arriba de la cama.
00:49El marido muere instantáneamente arriba de la cama.
00:53¿Primero los hijos y después el marido?
00:55Eso, a ver, es cuestión de, a ver, todavía está en investigación.
00:59Lo que dice la investigación es que así sería por el goteo de sangre que hay, ¿sí?
01:06Lo que es la pareja, el hombre termina sin vida en la cama.
01:10En la cama.
01:11No se mueve nunca en la cama, lo mata inmediatamente arriba de la cama.
01:15Los hijos salen, uno quiere salir a pedir auxilio,
01:18va para el lado de la puerta, muere en el pasillo,
01:21y el otro muere cerca de la cocina.
01:23Quien se termina quitando la vida en la cocina es ella,
01:26después que va para el lado, sale del baño, va para la cocina, fijate,
01:30agarra el cuchillo y después se termina quitando la vida y cae en la puerta,
01:35que es un pasillo, que el pasillo está justo en el medio de lo que es el baño y la cocina.
01:40Ahí es donde termina ella sin vida.
01:41Cuando la empleada ingresa, el primero que ve es a uno de los chicos,
01:47al menor, lo encuentra tirado justo en el ingreso,
01:50y ahí llama a la policía, la policía ingresa,
01:53y cuando ingresa no solo ve al menor, sino que encuentra toda la escena de crimen.
01:57¿Nadie escuchó nada, Luca, de todo esto?
01:59A las 6 de la mañana fue.
02:00Fue a las 6 de la mañana.
02:02Hubo versiones encontradas, algunos vecinos decían que escucharon gritos la noche anterior,
02:07de hecho uno de los vecinos dijo, escuché, pero como no fueron tan duraderos,
02:13no llamamos a ningún lado.
02:15Esa mañana no se escucharon tantos gritos, pero la noche anterior sí.
02:18Bueno, la noche anterior puede ser.
02:20Ahora, lo que está en la caráctera, no en la caráctera, perdón,
02:24lo que está asentado legalmente es que ningún vecino escuchó absolutamente nada.
02:30Ahora, no sabemos si los vecinos no quisieron hablar,
02:33o por lo menos nosotros vamos a la información oficial y te dice,
02:35nadie escuchó nada, nada.
02:38Lo que cree la investigación es que fue a las 6 de la mañana.
02:41Pero es raro, ¿no?
02:42Es rarísimo.
02:43Es rarísimo porque los chicos sí tienen lesiones de que se quisieron defender
02:48y entendemos que cuando vos te querés defender, lo primero que hacés es gritar.
02:51¿Gritar?
02:52Sí, claro.
02:52Ahora, fíjate otro de los detalles.
02:55La justicia cree que fue a las 6 de la mañana.
02:57La terminan encontrando a las 1 y media,
02:58pero ¿sabés por qué creen que fue a las 6 de la mañana?
03:02Por cómo estaba seca la sangre.
03:04La sangre estaba seca,
03:06que eso significaba de que no había sido en el mismo momento del llamado.
03:09Por eso lo que hacen es descartar que haya sido la empleada
03:13quien es la que termina encontrando el porno.
03:15Ahora, un barrio como Villa Crespo, con tanta gente,
03:18que los departamentos son más o menos chicos,
03:20porque si los pibes dormían en la misma habitación,
03:21estamos hablando de un departamento de 3.
03:23El sexto piso A.
03:24Claro.
03:25O sea, y compartían en el piso departamento al lado, ¿no?
03:28Exacto.
03:29A y B sería.
03:30A y B.
03:30Bueno.
03:31Ellos estaban en el A.
03:31Es raro que no se haya escuchado nada.
03:34El del B puede ser que no estaba en su momento.
03:38No estaba ocupado.
03:39Claro.
03:39Cuando van a golpearle el B, no salió absolutamente nadie.
03:43Lo que sí es llamativo es que los de abajo sí estaban
03:46y son los que terminan diciendo, nosotros no escuchamos nada.
03:49Pero recordá algo.
03:49A las 6 de la mañana.
03:51Muchas personas a las 6 de la mañana siguen durmiendo.
03:53Pero vos sabés el ruido que hay, ¿vos sabés lo que es eso?
03:56El griterío, la desesperación.
03:57No, aparte cuando caes con peso muerto al piso.
04:00O sea, los pibes, uno cayó ahí al piso así,
04:04lo corrió la madre, el otro también cae.
04:06Sentís, es esto, Lucas.
04:08Sí, sí, sí.
04:09¿Sabés abajo cómo pega eso?
04:11Claramente.
04:11Aparte los gritos, o sea, ya cuando recibís una,
04:14los chicos, es fuertísimo lo que te voy a decir,
04:17pero uno de los chicos al menos recibió 10 puñaladas.
04:19El otro 12, eso quiere decir de que la frialdad que tuviste
04:24para quitarle la vida y que veías que la otra persona no moría
04:27porque le tuvo que dar 12 puñaladas porque no moría el hijo.
04:31La desesperación de pedir auxilio.
04:33Digo pedir auxilio porque se quiso defender
04:35y le tuvo que provocar 10 puñaladas para que pueda morir.
04:38Lo que pasa es que, mirá, el brote místico también puede ser
04:41que ella crea que es un diablo y al diablo hay que matarlo.
04:46Bueno, evidentemente que no se estaba dando cuenta
04:49de que era su hijo, ¿no?
04:49Claramente, claramente.
04:51Tenías a tus dos hijos, tenías a tu pareja
04:53y el más certero de todos, del que menos puñaladas tiene,
04:58es el marido.
04:59Es rarísimo.
04:59Es el marido que le termina quitando la vida con dos puñaladas.
05:03Una fue muy certera que se lo hizo directamente en el corazón.
05:07Estaba durmiendo, aprovechó y le clavó el cuchillo en el corazón.
05:11Y después ella.
05:12Que los detalles que nos acaban de dar cuando la encuentran,
05:14y lo quiero volver a leer porque no me quiero perder ningún detalle.
05:18Dice, el cuello tenía una uña clavada,
05:20una uña clavada que después le preservan la mano
05:22justamente porque le faltaba una de sus uñas.
05:25Y después tenía una pulsera mezclada con pelos
05:28y además de los pelos que tenía la pulsera,
05:32tenía un mechón, un mechón de pelo que le faltaba a ella propio.
05:36Bueno, Marcarián, digamos, fue la mujer.
05:41Evidentemente fue la mujer.
05:42Ya acá medio que descartamos un tercero, ¿no?
05:44Sí, la puñalada, la cantidad de puñaladas a chicos
05:47es porque se ve que no sabía matar, como yo les digo.
05:50Hay que saber matar con un cuchillo.
05:52Entonces, le había clavado varias veces en las cuchillas,
05:56en las costillas, rebotó hasta que pudo encontrar el lugar
05:59para terminar de asesinarlos.
06:03Pero es raro porque todo indica que era una familia ejemplar.
06:07Esto, únicamente que sea esa enfermedad que haya tenido,
06:11haya escuchado esas voces que le hayan dicho que tenía que matar.
06:14No quiere decir que no sea ejemplar.
06:15O sea, no pierde ejemplaridad una familia porque tenemos
06:17una persona que sufre un brote psicótico.
06:19No, digamos, no es un...
06:21Lamentablemente eso es una patología.
06:24O sea, cualquiera la podría tener y eso no quiere decir
06:26que no sea ejemplar.
06:27La mujer trabajaba.
06:28O sea, los hijos iban de escuela, el esposo también.
06:31Eso no pierde honorabilidad.
06:33Eso es lo que tenemos que sacar de encima.
06:34Lo llamativo, y que yo no le encuentro respuesta,
06:36o sea, marcaría en sí, o ustedes le encuentran respuesta,
06:38es que utilizó dos cuchillos.
06:41Una era una cuchilla, que es la más grande,
06:43que utilizó para matar a todos, y la otra solo la agarró.
06:46¿Sabés por qué lo saben esto?
06:47Porque tenía el mango del cuchillo ensangrentado,
06:51pero no estaba utilizado.
06:52No tenía lo que es la punta del cuchillo,
06:55no estaba ensangrentada.
06:56La hoja del cuchillo no estaba en sangre.
06:58Ahí está.
06:59La de la cuchilla.
07:00Ahí está.
07:01En otro contexto.
07:01A mí también me llamó la atención,
07:04porque el cuchillo asesino queda en la habitación del marido.
07:09Y después ella aparece con un golpe lastimada en el pecho
07:14y las otras escoriaciones, pero no se ve el arma.
07:17Por eso...
07:18Pero no le busqué racionalidad.
07:19A ver, pará.
07:20Si justamente es un crimen irracional.
07:21Pero que se clavó el cuchillo en el dormitorio
07:24y fue corriendo al baño.
07:25No, no, no, no, Margarían, mirá.
07:26El cuchillo acá parece acá, que vemos acá,
07:28es el que no se usa.
07:30Ese es raro.
07:30Es el que no se usa.
07:31Ah, es ese que no se usa.
07:32Es el que no se usa.
07:33Después ella se lleva el que usa y se termina.
07:35El que está en el baño, es el que no...
07:36El que está en el dormitorio...
07:37El que está en el dormitorio, es el que se encuentra
07:39con el mango con sangre,
07:41pero la hoja no tenía sangre.
07:42Es el que no se usó.
07:44Pero el cadáver de la mujer
07:45era el que tenía menos rigidez cadavérica.
07:47Es el que estaba en el baño.
07:48Exacto.
07:48Ahora sí, es más fácil.
07:49Sí, pero igual yo no le buscaría mucha racionalidad.
07:52Mató a su propio hijo.
07:53La verdad que es totalmente irracional todo.
07:55No, lo que te decía es que el cadáver de la mujer
07:58es el que tenía menos rigidez cadavérica.
08:00Por eso es que la hipótesis más fuerte
08:02es que ella es la última que murió.
08:05Pero pará, si tenía menos rigidez cadavérica
08:07quiere decir que pasó mucho tiempo.
08:08Claro, que pasó más tiempo.
08:09O sea, media hora por lo menos, una hora.
08:10Sí, sí.
08:11Oh, bueno, peor.
08:13Tal vez...
08:14Mató, escribió la carta y después se decidió matar.
08:16Bueno, ese detalle, no tiene razón acá,
08:18porque el detalle que nos dan a nosotros
08:19es que mata primero a su familia,
08:22después ensangrentada, ya con sangre,
08:25no de ella, sino de los terceros,
08:27escribe la carta, deja la contraseña del teléfono
08:30y después se quita la vida.
08:31Es buenísimo eso.
08:32Bueno, vamos al vivo, vamos con un rato a ver.
08:34Tremendo caso.
08:35Dale, mate, escuchamos a vos.
08:37Sí, Tomás, seguimos acá en el barrio,
08:40en la puerta del edificio,
08:41con todos los vecinos que hablábamos,
08:42con todos los comerciantes
08:43que eran muy cercanos a esta familia.
08:46Nos dicen que era un matrimonio normal,
08:49que era ejemplar,
08:51nos dicen muchos de ellos también,
08:53que no hubieron nada extraño en los últimos días
08:55ni en las últimas semanas.
08:57De hecho, el farmacéutico propio de la familia
08:59no sabía que ella tomaba esta medicación psiquiátrica.
09:03Pero todos hacen hincapié en eso,
09:05que era una familia ejemplar.
09:07Los chicos iban a una escuela que está entre 15 y 20 cuadras de acá,
09:10que es la ORT,
09:11que hoy hubo clase normalmente,
09:13con la bandera media asta.
09:15Pero, Tomás, eso es lo que llama muchísimo la atención,
09:18un crimen tan atroz como el que fue.
09:21Ema, ayudanos a analizar esto,
09:23vos que estás ahí, ayudanos.
09:24Quedate ahí, escuchá lo que vas a ver.
09:26Ahora vamos a mostrarle a la gente,
09:28vos nos vas a escuchar.
09:29Y después quiero ver qué decís
09:31del posteo de esta señora.
09:34Dice el farmacéutico que se habían ido a Cancún,
09:36¿no?
09:36Es así, de vacaciones.
09:38Sí, hicieron viajes.
09:38Se habían ido a Cancún, hicieron un viaje.
09:40¿Eso cuándo fue?
09:43Hace poco.
09:43Eso, dice él, que fue hace dos meses.
09:46Lo que sabemos nosotros es que en diciembre
09:48habían tenido un viaje a República Dominicana
09:50para festejar el cumpleaños número 50 de Laura,
09:54que después en febrero fueron a Punta del Este.
09:59Bien, bien.
10:00Entonces este viaje de Cancún no lo teníamos nosotros,
10:02sería otro viaje que fue más reciente.
10:04Tenemos un último momento y volvemos con vos.
10:06Dale, último momento, dale.
10:10Último momento, señores.