L'intégration au cœur de la réflexion de la T4EU Week

TL7 - Télévision Loire 7

Cette année, l’université Jean-Monnet accueille 628 étudiants en situation de handicap. Comment intégrer au mieux toutes ces personnes ? À Tréfilerie, des groupes de travail ont été organisés dans le cadre de la T4EU Week pour répondre à cette question.

Transcript

00:00Une étudiante atteinte d'un handicap sévère arrive à Tréfillerie.

00:04Comment lui permettre de poursuivre son cursus sans difficulté ?

00:08Voici un cas concret étudié dans ce groupe de travail,

00:11mais le handicap n'est pas le seul cas d'intégration possible.

00:15Ce qui se passe, c'est qu'on a mis différents groupes sur différents thèmes.

00:20Dans ces groupes-là, on a des experts au niveau de l'inclusion,

00:23on a des étudiants, on a des membres de l'Alliance qui sont venus

00:26pour participer à ces réunions.

00:28Donc ça part de la parenté, quand on passe son doctorat,

00:33quand on fait une thèse, etc.

00:35jusqu'à un étudiant en situation de précarité.

00:38Dans le cas du handicap, Jean Monnet a déjà des solutions à proposer.

00:42En 10 ans, les étudiants en situation de handicap ont augmenté de 237,6% à l'université.

00:49Ça va des troubles dys à des troubles psychiques,

00:52des troubles du spectre de l'autisme, troubles moteurs, troubles sensoriels.

00:56Voilà, donc on adapte vraiment, nous on parle vraiment de la situation de l'étudiant,

01:00ses difficultés, ses besoins de compensation.

01:03Et pour un même handicap, par exemple, deux étudiants qui auront un handicap moteur

01:07qui se déplacent en fauteuil, ils n'ont pas forcément les mêmes besoins.

01:10Pour un handicap moteur, un handicap cognitif, on va proposer une aide humaine.

01:14On va recruter un autre étudiant qui aura la commission de transmettre ses prises de notes.

01:19Et ici, on essaie de trouver d'autres solutions.

01:22Ces deux heures de travail sont reproduites à chaque T4U Week.

01:25Chaque semestre, le but est de construire un guide de l'intégration européen.

01:30Ce guide, ça va nous permettre d'avoir d'autres idées.

01:33Par exemple, dans une autre université, ils ont du pair à pair.

01:36Donc ça va vraiment être un étudiant qui est désigné pour accompagner cet étudiant.

01:40Donc ça peut ressembler à un des systèmes qu'on a, mais encore plus poussé.

01:42Donc l'idée, c'est de voir à quel point est-ce qu'on peut utiliser cet exemple

01:45pour améliorer nos dispositifs.

01:47Parce que du coup, ils existent, ils sont là, mais il y a encore beaucoup de choses à faire.

01:50Je suis sûre que là, dans 4 heures, je vous ressors des inspirations avec ce qu'on a eu comme échange.

01:54Une fois toutes les questions répondues, en groupe, un rapport sera rendu à Erasmus en juin.

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