مخرجات اجتماع المجلس الجهوي للجمعية التونسية للجودة في التربية والتكوين والتعليم والبحث العلمي مع رئيس الجمعية الدكتور بلقاسم بلغيث

Nefzawa

Transcript

00:00شأن التربوي في ثاني فقراتنا لليوم

00:02وكيد نحكو على شأن التربوي شأن مهم جدا

00:05ومن الأولويات اللي لازم نحكو عليها

00:09وشنحكو اليوم على مخرجات اجتماع المجلس الجيهوي

00:12للجامعية التونسية للجوضة في التربية والتكوين والتعليم والبحث العلمي

00:16هذا يطبعا كل شنحكوه مع رئيس الجامعية الدكتور بلغيسم بلغيث

00:21أهلا وسهلا صباح الخيرات ومرحبا بيك وشكرا عن تربية الدعوة

00:24أهلا وسهلا خصني شكرا لك وشكرا لدعوة

00:28يعطيك الصحة مؤخرا عقدتوا طبعا الاجتماع هذه

00:32اللي كان في مقر الفرع الجيهوي التكوين وتطوير الكفاءات بكبلي

00:37تقريبا اجتماع كان حضر فيه عديد من الهيكل والمؤسسات المعنية في الهيطار هذية

00:45نجم نذكر طبعا بدرجة أولى مدوية التربيع شون الشيماعية

00:49فما حصل صحة تقريبا كيفاش كان تقييمكم الاجتماع هذه بداية حتى بصفة برقية

00:55ومنشو تبعني بقي التفاصيل

00:56الجمعية التونسية الجهوية التربية عقدت الاجتماع الجهوي للجهوي موسع

01:05في تربو التكوين والتعليم والبحث الانمي

01:08يوم الاربع عشر في هذا الشهر شهر مائي

01:12ومن خصية الجمعية هو تنظيم مثل هذه الاجتماعات الجهوية في هذا المجال

01:20تقيمنا كان إيجابي إلى حد إلى حد

01:28سوف نرى مخارجات هذا الاجتماع

01:33تنولنا عديد من النقاط

01:35تتعلق بكل ما يهم التربية والتعليم

01:42التعليم العالي وغيرها والبحث العلمي والتكوين الأخيري

01:46وكان الحضور ممثلين للجهات المندبيات والإدارات الجهوية مهتمة بهذا الشهر

01:57ونحن كجمعية نتعامل مركزيا مع ثمين وزارات

02:01يكتدون الاجتماعية وزارة الجهوية والمندبيات والإدارات الرجاءبل دي

02:08والتعليم العالي

02:10ولن اشتفل الاجتماعية

02:12وهنا فيد وزارة تربيل

02:15ثم وزارة الثقافة

02:17وزارة الشؤون الجهوية

02:20وزارة الصحة

02:23with movement

02:29ووزارة الشبوب الرياضة

02:31من كل الوزارات المهتملة

02:33لشأن التعليمي والتعليمي والتكويني

02:35وبحث العلمي

02:37معناها سواء كان على المستوى المركز

02:39وعلى مستوى جهة ولمحل

02:41معناها هذا

02:43تقريب الجهات

02:45التي نتعامل معها في مجال

02:47التعليم والتكوين والتعليم والبحث العلمي

02:49ممتاز هذه صفة عامة

02:52هل تعطينا نمشو

02:53لصول الموضوعنا اليوم

02:56وشو أهم النقاط

02:57التي تم تناولها في إطار

02:59الاجتماع هذه

03:00في الواقع هناك

03:03نقاط عديدة لكم همها

03:06أولا وضحنا

03:08لحضرين بعض النقاط

03:11المتعلقة بمهام الجمعية

03:13وما هناك البعض

03:15ما زال لا يعرفه خصية الجمعية

03:17كما جد

03:18اثنين

03:19رأينا تعرضنا

03:21معناه إيجاد صعوبات

03:25ربما هناك صعوبات لكل قطاع

03:26من هذه القطاعات

03:27ثم رأينا كيف نؤلفه

03:30وكيف نربط الصيلة بين هذه القطاعات

03:32هو واضح

03:33لأن المشكلة هو في تونسنا

03:35مع الأسف أقولها

03:36أن القطاعات كثيرة

03:39مهتمة بالتعليم والتكوين والتعليم والبحث العلم

03:42اللي كان كل قطاع يعمل لواحده

03:44هو حتى في إيطاق وزارة الترب

03:48معناها وزارة الترب

03:50معناها إدارات عامة متنوعة

03:53البرامج

03:54وخاصة بالإبتداء

03:56ثموية

03:57وإدارات خاصة بالتفقد

03:59والتكوين الأخير

04:00لكن في بعض الحيان

04:02في عدد عامة كل إدارة عامة

04:03وحدها ليس لنكاكا الرابط

04:05ما فيمش تنسيق تواصل

04:06ودلع عليك ساعة المال

04:07لأمر جيس دعملنا وصدعملنا في نسلوق

04:10نعم

04:10لخط تنسيق

04:11في بعض الحيان

04:12حيث لا بد من التنسيق

04:15أو نفس نطق كل الوزارة

04:16بين إدارات المتنم

04:17ثاني كبهنا كل الوزارات

04:19على المستوى المركزي وجهوي

04:20المهتمة بشأن التروي

04:23وتعليم والتكوين والمحتل

04:24فهذا ندينا به من

04:27العلاقة بين هذه

04:29كل الجهات والهيكل

04:33ندينا به منذ 2012

04:36قريبا

04:37رسلنا الجهات المختصة

04:40من مجل التأسيس النفاك

04:41والجمهورية

04:42والحكومة

04:44والوزارة المالية

04:45اللي مطاربناهم بدسترة

04:47ما يسمى بالمجلس الأعلى

04:49التربية والتكوين

04:49وتعليم

04:50بحيث النقطة نوعيين

04:53بأهمية الارتباط

04:54والتشبيك

04:56بين كل هذه المصالح

04:59والإدارات المتمة بالتربية

05:01لا فقط وزارة التربية

05:03ووزارة التربية

05:03أنا جانب دسترة

05:07للمجلس الأعلى التربية

05:08وتكوين

05:08أنا ذلك لم يدستر

05:09لكن هو أخيرا

05:10قبل عمالي كبه

05:11وقع تقنين

05:12المجلس الأعلى التربية

05:13في العدداء

05:14هذا شيء إيجابي جدا

05:15ندال به منذ

05:16معناها

05:172012

05:17وفيه المسألة التربية

05:20لأن فيه القطاعات المتامة

05:21بالتربية والتكوين

05:22والتعليم

05:22والأحيان

05:23بالآن

05:23هذا شيء

05:23شيء جيد

05:26مزال

05:27مزال التفعيل

05:28والإجراءات

05:28تكون قريبا

05:29هذه خطوة مهمة

05:33أكيد

05:33سيب جزبش

05:34نجمو نحكو

05:34نحن بعض

05:35على ثمرات

05:36معناها العمل التربوي

05:39وإشان التربوي

05:39وإحنا الأهدف

05:40متاعنا

05:41للي يحب

05:41نسعولها

05:42الخطوة الأولى

05:43والتي تكون

05:44ذاته

05:44هي التنسيق

05:45وتشبيك

05:46وتواصل

05:46بالله

05:46كل ذيك

05:47رأينا

05:49أول أن الصعوبات

05:50معناها الموجودة

05:52لدى كل إدارة جهوية

05:53منذوبية سعى

05:54أنت كمنذوبية

05:55المحلاء

05:56شيء عندك

05:56أي

05:57منذوبية التربية

05:59منذوبية

05:59معناها

06:00اللي إذا قبلت

06:02ما في التعليم العالي

06:02معناها

06:04الإدارة الموجودة

06:05معناها

06:06لكن

06:07هناك

06:09معناها

06:11التربية

06:11العالي

06:11والتربية

06:12يمثل

06:14اللي نقول

06:14بالرحاة

06:15لأن الإدارة الأخرى

06:17عند مشاكلها

06:18ضمن محور

06:19عنده مشاكلهم

06:21لكن هما في دعا

06:23للتربية

06:24وتكوير

06:25التعليم

06:26والباكرة

06:26نجوهرهم

06:27العناص الخارجي

06:28بجرد تعمل

06:29حيث

06:29لم تظهر

06:33المشاكل الكبيرة

06:34لدى الأخرى

06:35مسارح

06:35الخرق

06:36ويخير

06:36ويقول

06:38جزيزي

06:38ذكرها

06:38وربما

06:39أشياء

06:39لم تذكر

06:40ما

06:40أنا

06:40أقول

06:40المستمعن

06:41إليه

06:41مناحية

06:41بسيطة

06:44بسيطة

06:44لكي ركزنا

06:45على التربية

06:47والتعليم العالي

06:48وبحث العالي

06:48ما شخصناه

06:52وذكرناه

06:53في السابق

06:53وأرثونه

06:54دائما

06:54أبدا

06:54في اجتماعنا

06:55أن

06:56نبدأ

06:58أولا

06:58بالتربية

06:58هناك

07:01جهود

07:02مبذولة

07:03لا شك

07:03في ذلك

07:03منطرة

07:04في المندوبية

07:05كمندوبية

07:06وإطاراتها

07:07وإطارة التفقد

07:08والمعلمين

07:09والأسرى

07:09والمديرين

07:10والقيمين

07:11وكل

07:11الإطارة

07:12والتروي والتعليم

07:14موجود

07:14في رجعب النظر

07:16والوزار

07:16التابع

07:16في هذا الجه

07:17هذا مجهودات

07:19مبذولة

07:20نلاحظها

07:21ما هي

07:23مردوية

07:25ما هي نتاج

07:25نتاج هذا

07:27العمل

07:28وهذا

07:28الاجتهاد

07:29هل أن هناك

07:30التوازي

07:31بين المجهودات

07:33المبذولة

07:34والنتاج

07:35المنجزة

07:36الملحفة

07:37المرجوة

07:38الملحفة

07:39الشخص

07:40وجدنا

07:41ثمون لك

07:41هو

07:42المجهودات

07:44شيء

07:45والنتيجة

07:46أخر

07:47أنا قلت

07:48نقولها دائما

07:49أبدا

07:49هل هو

07:50قدر

07:50على

07:51أوليك

07:51بللي

07:51أن تكون دائما

07:52في مرة

07:52بالخير

07:53في الباكالوريا

07:53مثلا

07:54فنتيج

07:55الباكالوريا

07:55ونتيج

07:56النبي

07:57من الارتقاء

07:58للمدارسة

07:59الدين الموذجية

08:00والارتقاء

08:01مع الموذجية

08:02والارتقاء

08:02كذلك

08:03بسبساسة

08:03إلى مدارسة

08:04الدين الموذجية

08:04نتاج

08:05ضعيفة

08:06باكالوريا

08:07ما نتعمل

08:08وراء بعض

08:10ودولة

08:10الظيل

08:10واخر

08:11الآن

08:11في وقت

08:13ملقاتك

08:13بللي

08:14ملقات الرابعة

08:15قبل صابق

08:16عنصة

08:16عنصر

08:16لكن

08:17معناها

08:18ليس

08:18إذن قدر

08:19بللي

08:19فشخصنا

08:23وإذن قلنا

08:23ثم نقطة

08:24ثفاءة كبيرة

08:25يجب أن نفكر فيها

08:27هذه

08:27مجهودات

08:28مبذولة

08:29هذه

08:30نتاج

08:30غير كافية

08:31مقارنة

08:31المجهودات

08:32هناك

08:33مشكلة

08:33إذن قلت

08:37منها

08:37الإنسان

08:38الذي لا يشعر

08:39ولا يشخص

08:40المشكل

08:41ولا يعرف

08:41أنه عنده

08:42مشكل

08:42لا يسعر

08:43للحل

08:43ومن نجم

08:44شغطي حل

08:44لكي

08:44بالضبط

08:45معناها

08:45إذا كان

08:47معناها

08:48فكرت

08:48حتى

08:49معناها

08:49بالفلسية

08:50وقت

08:50ما معناها

08:54بالعربية

08:55معناها

08:55من يشخص

08:57المشكل

08:57كما يجب

08:58وصل

08:58إلى نصف الحل

08:59يعني

09:01نعالجه

09:02كما أقول

09:02إحنا

09:03لن نجم

09:04شخصه

09:04ونصل

09:05لذلك

09:05إذن

09:06نشخصه

09:06ونعرف

09:08الداويل

09:08ونشخص المشكل

09:10لكي نبدو

09:11في الحل

09:11بتاعه

09:12إذن

09:12إذا كان

09:12إذن

09:13معناها

09:13شبت

09:13نشوف

09:13أنا

09:13قلت

09:14قلت

09:14عند التصريح

09:17بغتاج

09:17البكالوية

09:18أو المناظرات

09:18الوطنية

09:20النتائج

09:22معناها

09:23المرات المدانية

09:24كنت

09:25ومع ذلك

09:26رأى الناس

09:27في المقاهب

09:27وفي المجالس

09:28ترحك

09:29وتنعب

09:30كأن شيرا

09:31يقع في البلد

09:31هكذا

09:32ما الأمر

09:33يقع في المقاهب

09:34لأنه

09:35حول

09:36مشكل

09:37في المقاهب

09:37أنه

09:38حيرا

09:39معناه

09:39ذلك

09:40أن هذه

09:40النتائجة

09:41تخرج

09:41حيرا

09:42لدي المناظر

09:44في البلد

09:45وهذا مشكل

09:45إذن

09:46أنت ليس

09:46لديك مشكل

09:47بمعنى

09:47ليس

09:48داو

09:48من المشكل

09:48كيف

09:49سوف

09:49نحن

09:50على الحل

09:50لدينا

09:51مشكل

09:51إذن

09:52نشعر

09:53بقدان

09:53عندنا

09:53مشكل

09:54اسم النتاج الارسي في كل السنوات بخاصة للمؤراء الوطنية لنسعى إلى الحال هذا النسبة للحال

10:03يعني نحن ممكن نشوفه كل عام نحن ثلاثة أربع سنوات النتاج هذه قعدة تتكرر

10:10والكل نقوله دي مقبلي تتضعيل المراتب الأخير ما بين الولايات الأخرى

10:16نقر بهذا نسوا كل رهب كلي مثقف كلي مش مثقف نسوا كلها كيف كيف

10:22لكن حتى واحد ينقن كل مجموديت كل ما طناش الحل أو كيفاش نسعوا لإيجاد الحل

10:30يعني يشوفوا نسكنوا تفرجوا ما عملوا حد شيء

10:34يعني قلت دي ما نقولها دي مقبليها

10:37ممكن هي بعض ساعات ينقض البعض

10:42كيفية العمل النتاج لا تأتي بكثافة العمل

10:48دائما نقوله لأنه يعني مش بالكمل

10:53لأن النجم بحوث ومعناها وقعت في المجال

10:57هذا دراسات علمية وأكاديمية

10:59مش شركة النجم يخدم الواحد من الأول عام حتى الخلاف

11:03العطل وكذا ولا تكون هناك كمية المظهومة

11:07بينما الأخر يخدم فريحية ويعطي

11:09مشكلة هناك كيفية العمل ونوعية العمل

11:13طريقة

11:14كيفية العمل ونوعية العمل

11:16والكيفية والنوعية

11:18هذه اللي بدون لها من التكوين المعمق

11:21والتكوين في أغلب الحين

11:23لا يكون إلا مطار مختص

11:25أو مختصين

11:26خبارة

11:27صحيح أنه يبحث بنفسه وعلى الإنسان

11:31وايحا وجتد وايحا

11:32لكن في ساعة لا يكون كاف

11:35لا يكون إلا مطار مختصين في المجال

11:37يمكن هذه اللي مختصة معناها سيفليس

11:40ونحن أبرزنا وقتا فيه مع الميديا

11:42السيد المؤمن دوليها والتربية

11:44معناها سيفرها موليس

11:46الذي يؤكين له كل احترام

11:47قلنا لحنا كجمعية

11:51رأنا مستعدة بما لدينا من خبرات

11:55وبما لدينا من علاقات

11:57داخل تونس وخارج تونس

11:59لجلب الخبراء

12:02الذين يراهم كفير

12:05كفين وأكفاء لتقديمه

12:08ما يمكن تقديمه في البلاي

12:10لتعليم

12:11يعني ناس مستعدة

12:13نحن معناها مستعدين

12:14أعملنا كمرة

12:16تم وقع اجتماع

12:18معناها نظمات المندوبية

12:20بمديري المعاهد

12:22المعاهد والمدارس العديد من الجهة كلها

12:24ووقع دعوة من طرف المندوبية

12:27وقتلت تقدمه داخله

12:29حول الجودة في التعليم

12:30وقدمت من داخله من كل أخير

12:32وعبرت حتى وقته

12:32بكل نحن مستعدين

12:33لما كيف نرسلها

12:34في بعض المدين المندوب

12:36سابق منها

12:37سابق منها

12:38مزوزة يام دراسية

12:40لنتيجة هذية

12:41في الكرفوق القديم

12:43يوم اللي قبل لي

12:45وسب الحد

12:46ويوم الدوز والفواغ

12:48نحن نحن مزوز في الكرفوق القديم

12:50ونتيجة هذية

12:51وكان نحن باتسار

12:52مع المندوبية

12:53لقيامبي

12:54موقع القيامبي

12:55قدر المكان

12:56ونحن نبقى على السدادة

12:57بالتكوين أو دورات

12:58هذه نقطة تم الاتفاق عليها

13:00في إثارة

13:02تم كل الاتفاق

13:04هذه نقطة تم اتفاق

13:06نأتي الآن إلى التعليم العديم

13:10التعليم العالي هو البحث الهند

13:12البحث الهند

13:13البحث الألمي منقوص بصفة كبيرة جدا

13:15لا يكدن حصر

13:17في البحث ألمي

13:20والكلاسات

13:21في بعض الدراسات

13:22يوجدون في فيفير

13:23وليعملوا في فائلة

13:24في النهاية العزيات

13:25أو البحوث التعمل

13:26في المعاد

13:27من النطق

13:28حوالشلحية

13:30يعني الحاجات

13:31الطرورية

13:32مثلا؟

13:33المحوث المعادة

13:34البحوث الهند

13:35مع المعكسة الفني للتمور ومعنا مبحاثها وعنا زميلنا في عضو فايد زميته

13:42ويأخذنا كباحث في المعكسة الفني للتمور الأخري

13:46معنا البحث العلمي ناقص بصيفة عامة في كبيلي ولي بد أن يتحرك

13:51اللي ناحية أخرى اللي بدناها بالنسبة للتالي بالعالي

13:54نشوف المخرجات من بعض

13:56اللي هو أن نحاول نتعاون كجمعية مع الهزة ومشكورين

14:03معنا الإدارة السابقة والإدارة الحالية والمدرسية في كيف اللي زيت على التعاون الموجود بيننا

14:10اللي مزيد تطمير الأمل القدر اللي كان والقيام بيمين كل قيم بيمين

14:14حضروا معنا حتى في الاجتماع بي زيت

14:18ويحضروا معنا السبعة وكل سدعوهم كين وعلمهم يحضروا معنا مساعد

14:23قلنا اللي زيت حاليا

14:27ما نتكلمت هو خليب التالي معي تولي حتى مع اللي زيت

14:30اللي زيت معناها هناك إشكالية

14:35لحظتها إدارة اللي زيت سابقا وحاليا

14:39ولم حالها متحسن

14:42وكذلك المدرسين في اللي زيت كل اللي زيت

14:45لاحظوا أن عدد الطلبة الموجود في اللي زيت

14:49مقارنة بما يمكن أن تستوعبه اللي زيت

14:53مقصة

14:55فما تحسن السناء

14:57فما تحسن

14:58فما تحسن

14:59تقريبا وصل الى 500

15:00ما فما تحسن كبير

15:02فما تحسن

15:03بعد اللي عملوا فيها سامحني بش مايث نفتحقه الصغير

15:05في وقت اللي عملنا فايتها ظاهرتنا في زواسيتي

15:07هذا طبعا في بحث صغير أنه العدد ارتفع على طلبة

15:12إن شاء الله مزال يتحسن مستقبلا. هنا قلنا الطلبة امتاعنا في البكالوريا

15:20هو صحيح اللي عنده توجه أخر يتوجه أخر. واللي عنده معناها لكن اللي يتوجه لذات

15:27الساطر الموجودة في الذات. هل يتوجه لذات أخرى ويتوجه لذات أخرى

15:34واللي تقرؤ وبعد واللي يبحث للرجوع الى الزات الموجودة يتعوه. العودة غسة. في الاجراءات التدارية وساعة

15:44نقلنا على شما يقعش توعية الطالة التلامذة وذكرناها سابقا في المزلية والسابق

15:50اللي معناها التوجه نحو الأخصصات الموجودة في الزات. بل إذا كان أنت تقرب الأخصصات هذه

15:58وهذا يتطلب معمي التوعية التوجيه الى خير. واتصلت بعدها

16:05نحن راح تبعيزات هنا. تصلت بعدها بسي سالة مع عبداللو. وهو مستشار عام في التوجيه.

16:14قلت لساة وقته السالة لم يستقضوا لأنه لدي اجتماع. هو زميت في التوجيه في تونس.

16:20قلت لدي اجتماع في تونس. قلت لدينا عملية التوجيه وعملية كبائل.

16:28نحن مستعدين كمعناها توجيه مستعدين بش نتعاول ماليزات.

16:32معناها في المجهد. هي لمعناها التوجيه في التلمة. بالنسبة للتلمة على القلة لنويين

16:37معناها طلب الاخصصات التعليزات في جهة أخرى.

16:42هذه بالنسبة لها. هذا بالنسبة للتعليم العالم.

16:48كما يقولون الإزاعة هي مؤسسة.

16:52أما نحكو على التعليم العالم عمومة.

16:54التعليم العالي في قبل لي يشكو عديد من المشاكل.

17:01لا أقصد الإزاعة. لا أقصد التعليم العمومة.

17:05التعليم العالي أنا أعمل دراسة منذ سنوات.

17:09كيف الجهاد الجمهوري.

17:14وجدت أن كل الولايات عندها بالإغاثة للذات عندها مؤسسة من أخرى.

17:22عندها مؤسسة من أخرى.

17:24باستثناء قبل لي عندك للذات.

17:27وقبل لي كيف بقتل تكونت للذات.

17:31قبل لي ثم ولاية أخرى عندهم في ذات.

17:34وتوع عندهم للذات ومؤسسة أخرى.

17:37هذا واحد.

17:39الثانية.

17:40عملية توجيه الطلبة.

17:42نرجعولها مثلا.

17:43توجيه الطلبة.

17:44لدينا شعبة التعليم والتعليم.

17:47الشعبة التعليم والتسقط بعديد من الطلبة.

17:52ولكن هناك مساعدة مرة وقت لحصول على شعبة التعليم والتعليم في كبلي.

18:03ومعناها أموان زاء تحصى على كبلي.

18:07لكن بعدها بشكل شيء أخرى.

18:10واني اتصلت بجهة أخرى.

18:14من مساعدة خاصة.

18:16كيف تحصلتم على أشراب التعليم والتعليم؟

18:18قالت احصن على أشراب التعليم والتعليم والفلجة بمساعي وتظافر جهود الجميع،

18:28فلجة بمساعي وتظافر جهود الجميع

18:31كل الناس قلل إيد واحدة وفكّن فكّن

18:35هنين لابد أن تتظافر جهود الجميع

18:38سبب واضح يعني العمل الجماعي التنسيق وتشميك

18:41هنين ما عنيش

18:42ثم المؤسسات

18:46أنا قلت هذا استثناء سلبي

18:50في وجود مؤسسة جمعية وحيدة

18:53لأن وجود مؤسسة جمعية أخرى

18:57يحدث بحركية

18:59وينمي البحث العلمي

19:01البحث العلمي مرتبط بوجود مؤسسة جمعية

19:06معناها هذا

19:09ثم نحن لمستار فريزات

19:12كانوا عندها ترومستار

19:15معناها تحصلنا بصعوبة

19:19تحصلت إذا بصعوبة على مجهود العديد من الأطراف

19:22ونشكرهم بالمناسبة

19:24تحصلت عليها ترومستار

19:26وبعد ترومستار يمشي

19:28نحوه

19:30ونحن نسكتين

19:32ونحن نشير مقع

19:34سبحان الله

19:36ليس معقول

19:38ليس معقول

19:40فما سلبية في المبادرة

19:44فما سلبية

19:46وين الخلل؟

19:48والله الخلل

19:50حتى نكونوا مصدقيين

19:52الخلل هو أن في تضافر جهون بعضنا

19:54ما فمناش؟

19:56نقص

19:58نقص بصفاة كبيرة

20:00يعني عقلية العمل الجماعي

20:02نقص

20:04نقص

20:06نقص

20:08نقص

20:10نقص

20:12نقص

20:14نقص

20:16نقص

20:17نقص

20:18نقص

20:19نقص

20:20ثلاثة

20:21نقص

20:22نقص

20:23ثلاثة

20:24نقص

20:25ثلاثة

20:26عناية

20:27بالنسبة كبيرة

20:29بالموضو الخاصة

20:31أنا داري

20:32أنا ملكي

20:33أنا غابتي

20:34أنا كذا

20:36وعنها معناها تجدها إدارة أمنا وتوجه لتوقعها

20:42لم يكن لديك مشاغل حياتي ولكن لن ننسى المصالح العامة

20:49وفي الموقت ألقاها ألقاها فيما كنت أرى أساب بلدية

20:54أجبتنا معاها أرسية بلدية تعرفها

20:57كنت أسمعها كنت أرى أسابة بلدية ويجبيني في أبلي

21:01كنت ألخل نعطيها أرى أسابة مني ويجبيني

21:05قلت لي انتم كل بلدية اهتمة بالبلدية بتاع مصارحة النار كهباء وووو

21:11قلت لي ان كان كل واحد يهتم ببلدية تدركة ثم مصارحة عامة ضيئة

21:17ثم اشيق تشملنا جميعا

21:19التعليم العالم يشملنا جميعا

21:22الصحة تشملنا جميعا

21:25سمي حاجات تشملنا جميعا

21:27ها نقطع الاقتراح

21:29لباس من كل شهر على الأقل تجتمعوا البلدية كل

21:32او من يمثل البلدية تشوفوا ايش عندك واش عندي

21:36نحن نخل منك إيجابي وتخل مني الإيجابي

21:38اولا في بلدية مساعة تشعلوا

21:41ثاني تشوفوا شنية اللي شملنا كل

21:43وكيفش ندافو عليه

21:45نبقاش كل واحد في بلدية

21:47هذي معناها كانت تول العمل الجماعي

21:50المصلحة الضيقة

21:53ونحاولو نهتم بمصلحة الواحد

21:56تم بشونا الخاصة لكن معاه

21:58لا تركوش المصلحة العامة

22:00قبل الجاوي خاصالما

22:02هو نقطة مهمة جدا هذه اذكرتها

22:05ان تعترضنا في كل المجالات

22:08وقبل المساويلات كبلي

22:09لاحقية العمل الجماعي

22:12انه يكون وضحين المفقودة

22:14يعني كل واحد يحب التمييز له

22:16يحب مشاغله هو

22:18لكن ميفكرش انه عنده صغار او شان التربوي يجمع الكل

22:20نحن يجمع الكل

22:22نحن نقل يجمع الكل

22:24راها مش لك اليوم صغار راها صغار صغارك و هي ماشية

22:31فقط ملوقات

22:32احنا ما نفكر مش عن المدى الباعي

22:33فقط ملوقات

22:34ان امس مع ريزامة سواص

22:40من هنيه من المناسب من هني لزامة سواص

22:43احصت علىها شات الجهاز التعليزو

22:46اخيرا

22:47قلت له منها الجمعية

22:53وقفتنا نقص ودافعت عليه

22:56ما نقولوش نحنية صوتنا وطبقوه لحاجة

22:59والمهم نحنية أفهمنا

23:02وستغلت منها حتى الوليات السفاقس

23:05قال لي كيف؟

23:08استفتني قلت لها سبعة وثنة وليت

23:11قلت لشعبة تتبت في السفاقس

23:14تنفس عليها سبعة وثنة وليت

23:16اللي هي مصفاقس وقفصة

23:19قبل الأسجل في البطاق والتوذر

23:21وبطاون وبطاون تشعر

23:25المسادس في كل مرات التب

23:27في كل التب تحت الحضر

23:29بينما الأخرى

23:31المستير

23:33أتغحفز فجل مرات المرات يتنفس

23:37لديه خمسة ببطاون

23:39في كل التب في المستير

23:41وذلك قدام بتاع الدافع

23:43لا نجي لا نجي أن يتحصر على كل التب

23:46فساقص كطالب

23:48لكن إذا كنت تحس على المسيط

23:51نظيري في الجهة الخليل

23:55قدر مني سكور أو كيفي

23:57يتحس على الطب ولا يتحس على طب

23:59ذكر فوقت مرطات

24:01كنت مدير جاهو التعليم

24:03أثرت من النقطة

24:05في اجتماع مدير جاهو

24:07جاءوا مسؤولين وطنيين

24:09وقفت واستغبوه

24:11وقتل السابق

24:13مدير جاهو يتكلم

24:15لا يتحصل على المصح

24:18قلت لجلب ابناءة كبلي

24:20وابناتنا

24:24ما تحسسو على الطب

24:26وما يصبح أطباء

24:28وأطباء يختصص له

24:30وإلا ابناء في كبلي

24:32كيف يتكلم

24:34كتل لك أن تحسوا على الطب

24:38ويقول قدر اطباء

24:40كنت إطاقك

24:42قلت لها سكور يطلع لأنها معناها تفايل في سكبوصون كان فيه سقص ومالتالي سكور يطلع في السقص

24:50إذنما عملنا فيه مرسل وطبعناه في الجامعية الأخرية ما نقولش هي سبب

24:56ما نقولش ربما برنامج عندي وزاعة تعليم لها

24:58ربما مشا بعد عام تقيب وعام عام ولميك نحت التفايل الغرفة حولية تب

25:04معناها ابن قلت لها ابن سفاقص

25:11ومن قبل وتوزل وهو ينافسوا طلب الخير في جهاتهم إذا كانوا بسكور كيم ولا قد

25:17أكبر لا

25:18وفانت نحقه

25:20إن شاء الله ربما تنحقه راس

25:22إن شاء الله ربما جعلش في السنة التالية

25:24من قلت لها المخرجات التالية

25:26في خمسة دقائق أو قل

25:28المخرجات ما اتفقنا عليه

25:30ما اتفقنا عليه هو إحداث ورشة عمل

25:34ورشة عمل للتفكير والتخطيط والإنجازي

25:40والتقييمي والمتابعة

25:43أولا تتكون من عينة معينة صغيرة وصغيرة للبحث عن الأطراف اللي يمكن أن نشارك فيها

25:52واضح

25:53قرنا قاله يواجه تقليل

25:55لقد قاله يواجه أن يروا أعضاء مجلس النواء

25:57وأعضاء مجلس النواء

26:01وعضاء مجلس النواء

26:03المجلس النواء

26:05التشريكهم

26:07ما يمكن أن يقوم بها؟

26:12أتصلت بها أمس

26:14أتصلت بعضو مجلس يوال

26:16ومجلس الاجهات القريب

26:18والاعتبارية هم من زملائهم

26:21وعبر سيدان الزوز برحة زملائهم

26:23والحاجة فيهم نجوز من أسادة في المجال

26:28معنا في أسادة تايم

26:30ما معنا في دماني

26:32أي حاجة فيهم

26:34مستعدة زملاء كنا إن شاء الله في نجمه نحاوله قد نكافي عطلة الليل بشكور موجدي

26:40نحن هنالت نعمل أولية بعض أقراف من مصغرة ومعهم لحظة عامل سنوة بعض عامل زيات وقريب

26:49ماذا يمكن نفع لها إذا كان وصلنا لعملنا ملفات وعن كده آخرين

26:54ونشوف بعد إذا كانت تفقنا الوقت نبدو في العمل الفعلي في الوسط العمل

27:01يعني الوسط العمل ربما توزع إلى ورشات فرعية في بعض بما شكونا حقا هو من يمكنه الإشادة

27:08ويعمل إيضافة

27:10هذا ما تقريب ألو سنانا إن شاء الله

27:13ممتاز جدا إن شاء الله

27:14ما رش فما مقترح النجم تأخذوه ولا لا سيب القاسم تشيرك الأولياء زاد مهم جدا

27:18إن شاء الله إن شاء الله

27:19الأولياء اللي يؤنوا بأشان التربوي وشوفوه أولوي

27:23إن شاء الله بعد كيف نوسعه الورشة هي معناها نفكروا فيه

27:28لأن الولي نجم يعطيك عن قرب بالضبط

27:33بتوفيق ليكم أتيك الصحة سي أبقاسم سنتعنا برشة بالحديث معاكم

27:38إن شاء الله الورشة هذه تكون دورية وكما ذكرنا تكون فيها على قد نصر الحل

27:44ونفذو إن شاء الله إن شاء الله إن شاء الله يتكصح

27:46نشوفو قبل لي فيها على المرات معاش نذيب

27:49نشوف نتعاون نتعاون نتعاون جميعا شكرا جزيلا لك

27:52إذن هديكت مخرجة اجتماع المجلس الجيوي لجماعية تونسية جودة في تربية وتكوين والتعليم

27:57والبحث العلمي مع رئيس الجماعية دكتور بيغيسم بلغيت

28:01خليكم معنا بالسماع متابعة وشنبعدوا برشة على شان التربوي لنتوحني في طنبك لامتحانات

28:06ترجمة نانسي قنقر

Category

Transcript

Recommended