Categoría
📺
TVTranscripción
00:00:00Están con todo el apoyo del canal de Último Nivel
00:00:03y sobre todo de mi colegio, que hoy día me encuentro con el colegio
00:00:07¡Juan Pablo II!
00:00:10¡Con mucha gana, mucha energía!
00:00:12Y espero que te podamos contagiar con todo ese amor, Dayanita, Gato.
00:00:16¿Cómo están? Cuéntenme su día también.
00:00:18¿Cómo lo están pasando con todo eso que es los chicos del colegio?
00:00:22Tenemos a los dos colegios listos.
00:00:24Como siempre decimos, casa llena, de verdad, las barras, las graderías,
00:00:29con todas las personas que están apoyando a los diferentes colegios.
00:00:32El día de hoy vamos a iniciar una nueva competencia con ellos dos,
00:00:37con estos dos colegios, y vamos a ver cuál suma para poder llegar al día viernes.
00:00:42Sean bienvenidos los dos colegios que nos acompañan esta tarde.
00:00:45Estarán justamente en competencia este lunes y el día de mañana martes,
00:00:50pero solo uno va a quedar clasificado para este viernes.
00:00:55Para ver también quién pasa a la semana cinco y luchar por 15.000 bolivianos.
00:01:01¿Te parece que mostremos un poco el resumen y recordemos también
00:01:05lo que se vivió en la competencia el día viernes?
00:01:07Me agrada. Vamos a verlo. A ver.
00:01:11De verdad que emocionada.
00:01:13¡Míralos!
00:01:14Mira, estas son las majuelas de los cuatro colegios.
00:01:18¡Último nivel!
00:01:25¡Ay!
00:01:37¡Vamos! ¡Corran, corran a las estrellas!
00:01:40¡Eso, apachúrrense uno encima de otro!
00:01:42¡Cinco, cuatro, tres, dos, uno!
00:01:47¡El Colegio Gloria acumula los puntos!
00:01:50Esos 300 puntos porque tienen 24 personas.
00:01:55Seguimos con esta esponja escurridiza.
00:01:58Gran juego, de verdad.
00:01:59Una gran experiencia para que los colegios se puedan llevar ahí de recuerdo.
00:02:03Estamos deslizándonos.
00:02:06Nos estamos fijando, obviamente, absolutamente.
00:02:09Todos los detalles.
00:02:12Pueden llegar la última esponja.
00:02:16¡Ocho, siete, seis, cinco, cuatro, tres, dos, uno!
00:02:24Listo, ya no entra más.
00:02:26¡Que el Colegio Católico Santa Cruz pasa al siguiente nivel!
00:02:35¡Qué locura lo que se vivía!
00:02:37Y escuchen esta canción, me encanta.
00:02:39También cómo se destacaron dos alumnas dentro del baile.
00:02:43Realmente estuvo de infarto.
00:02:45De infarto, hubo de todo.
00:02:48Títricas físicas, hasta gato haciendo el cuadradeño.
00:02:51Que bueno, eso es la parte que no me gustaría repetir.
00:02:55Un gatito ahí preparándose para hacer sus necesidades.
00:03:00La verdad es que he visto el video y pensé que lo hacía peor.
00:03:06Yo sentía que no lo hacía tan bien, pero se ve que lo estaba haciendo muy claro.
00:03:11Yo la verdad, hago un cuadradito, tal vez no tan guay.
00:03:16Enséñame cómo se hace el cuadradito.
00:03:18Primero es como que arriba, arriba a la derecha, arriba a la izquierda, arriba a la derecha, arriba a la izquierda, abajo, abajo.
00:03:31Gatito, los estás asustando a los chicos de los colegios.
00:03:35Cualquier cosa, chico.
00:03:37Me encanta, buena técnica, me gusta, me gusta.
00:03:39Pero mejor le pregunto a Valer y Guayadir, a una de las dos chicas que sí sabían hacer cuadradeño.
00:03:44Me encantó.
00:03:45Espectacular lo que vivimos el viernes.
00:03:47La verdad que sí, cada semana nuevas experiencias, nuevas anécdotas en Último Nivel.
00:03:51Que también las pueden ustedes vivir por medio de nuestras redes sociales.
00:03:55Sean parte obviamente de esta gran familia.
00:03:57Estamos en todas las plataformas.
00:03:59Último Nivel, búsquenos y nos van a encontrar.
00:04:02Así es, tenemos la visita de dos nuevos colegios.
00:04:04Yo quiero saber con quién se encuentra.
00:04:06Fercho, por favor.
00:04:07Claro que sí, me encuentro con el colegio Juan Pablo II.
00:04:13Es un colegio con historia, con valores y con fuerza que trae el día de hoy a sus estudiantes
00:04:19para demostrar su valía y ser los vencedores.
00:04:22Escuchen bien lo que dicen los chicos.
00:04:24Dejaremos una huella en esta competencia.
00:04:29Somos el colegio Juan Pablo II.
00:04:34¡Bien!
00:04:37Ha llegado el momento que el colegio Juan Pablo II EPDB lo ve todo en la competencia de Último Nivel.
00:04:43Quiero saber si vos como capitán y tu equipo están capacitados para superar cualquier obstáculo en la competencia.
00:04:48Bueno, estamos 100% seguros de que vamos a superar estos obstáculos.
00:04:53Ya que somos un equipo bien unido y estamos hasta el final.
00:04:57Sí, nos hemos estado preparando y hemos estado platicando mucho.
00:05:00Y como pueden ver, aquí está nuestra prueba de la preparación que hemos tenido.
00:05:05Y estamos decididos a ganar Último Nivel y ganarnos los 15.000 bolivianos.
00:05:18Bueno, nosotros nos sentimos con los nervios, pero con la mentalidad de que vamos a ganar,
00:05:22todo podemos con Dios y con las ganas que el equipo vaya a mostrar.
00:05:26El Juan Pablo II EPDB desde su preparación se ve que va a ganarlo todo en la competencia.
00:05:31Pero asegurémonos preguntando, ¿dónde van a llegar?
00:05:34¡Al Último Nivel!
00:05:44Ahí estamos viendo la preparación del colegio Juan Pablo II que nos acompaña en esta tarde.
00:05:50Vamos a pedir ahora sí la planilla de los competidores, por favor.
00:05:55Le damos la bienvenida a Tiago, Rodrigo, Diego, Ronald, Samia, Samiel, Celeste, Meili, Dayana y Luciana.
00:06:15¡Me encanta ellos!
00:06:17Me encanta ellos, son los diez representantes del colegio Juan Pablo II
00:06:21que llegaron con ganas de avanzar hacia el siguiente nivel
00:06:26y de superar cada reto que le pongamos aquí en el programa.
00:06:30Me agrada. Yo quiero preguntar rapidísimo, Tomás, ¿es una mascota? ¿Es como un oso?
00:06:35Habría que consultarlo.
00:06:37¿Un hombre oso?
00:06:39¿Un hombre oso?
00:06:41¿Un hombre oso?
00:06:43Sí, eso.
00:06:44Un pie grande, dice.
00:06:46¿Un qué?
00:06:47Un pie grande.
00:06:48¡Ah, un pie grande!
00:06:49¡Muestre su pie!
00:06:50¡Muestre su pie!
00:06:51¡Muestre su pata!
00:06:52¿Su pata, dice?
00:06:54No es tan grande.
00:06:55No, alcanzamos casi igual.
00:06:57¿Cuarenta?
00:06:58¿Cuarenta cuánto alcanzas?
00:06:59¿Cuarenta y cuatro?
00:07:00Cuarenta y cuatro.
00:07:01Ah, no, es pie grande.
00:07:02Es pie grande.
00:07:03¿Un hombre oso o pie grande?
00:07:05Me gusta, me gusta.
00:07:06¿Puede ser como una mascota?
00:07:07¿Una mascota?
00:07:08¿Una mascota?
00:07:09¿Una mascota?
00:07:10¿Una mascota?
00:07:11¿Una mascota?
00:07:12Me gusta, me gusta.
00:07:13¿Puede ser como una mascota?
00:07:14No sé, estoy confundida, chicos.
00:07:15Quiero saber.
00:07:16Pregúntele, por favor.
00:07:17¿Qué se siente él en el equipo?
00:07:18¿Qué parte se siente en el equipo usted?
00:07:21A lo que me han dicho, soy la mascota de...
00:07:25A lo que me han dicho, weón.
00:07:28Al mandado, ¿no?
00:07:29Vos vas a ser la mascota del colegio, de la promo.
00:07:32Me gusta así.
00:07:33No sé si es una penitencia, no sé si es un premio.
00:07:36Era por punto seguro.
00:07:38¿Cómo lo siente?
00:07:39¿Usted es una penitencia, un castigo o un premio?
00:07:41Para mí, la verdad, un premio porque me gusta participar en todo.
00:07:45¡Eso!
00:07:47¡Eso queríamos escuchar!
00:07:49Me gusta.
00:07:50Tenemos entonces al colegio Juan Pablo II,
00:07:53tenemos a la mascota, al capitán,
00:07:55a cada uno de los competidores
00:07:57y además al público en tribuna
00:07:59que está listo para guiar a su colegio
00:08:01y también apoyarlos porque es importante.
00:08:03Algunos chicos de primera vez en vivo,
00:08:06en Televisión Nacional,
00:08:07donde miles de millones de personas los están viendo.
00:08:10Las ponieron nerviosos, chicos.
00:08:12Pero es así, es verdad.
00:08:14Los chicos estaban sonriendo y mientras hablabas...
00:08:18Miles de personas, miles y miles.
00:08:20Bueno, es su oportunidad.
00:08:21Si quieren ser más famosos, ya saben.
00:08:23Aprovechen.
00:08:24Aprovechen, saquenle el jugo.
00:08:25Pero nosotros seguimos avanzando con el programa.
00:08:28Por eso nos vamos hasta el otro lado con Yoyo
00:08:30para poder ya empezar a conocer a los contrincantes.
00:08:33Así es, chicos.
00:08:34Me encuentro con el colegio Marcelo Quiroga Santa Cruz.
00:08:40Que quiere representar a sus jóvenes titanes
00:08:42capaces de luchar contra cualquier adversario.
00:08:45Dicen que vamos a esforzarnos por ganar esta competencia
00:08:48y ser los mejores, los más recordados del programa.
00:08:52Es momento de ganar.
00:08:53Titanes, ataquen.
00:08:57Somos el colegio...
00:08:58Marcelo Quiroga.
00:09:03La unidad educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz
00:09:05llega a competir a último nivel.
00:09:07Capitana, ¿desde cuándo empezó su preparación?
00:09:10Ya venimos tiempo preparándonos, viendo el programa.
00:09:14Nosotros le vamos a dar con todo.
00:09:16No le vamos a decir nuestra estrategia,
00:09:18pero le vamos a decir solo una cosa.
00:09:20El premio es para uno, los aplausos para todos
00:09:24y nosotros vamos a ganar esta competencia.
00:09:33Esperamos en esta competencia poder demostrar
00:09:35todo lo aprendido en todas las gestiones
00:09:37y así poder competir con mucho entusiasmo,
00:09:40compañerismo y empatía.
00:09:42Si estuvieran en el juego que los clasifica,
00:09:44¿qué mensaje le das vos y le das a tu equipo?
00:09:46Yo me daría el mensaje,
00:09:48un león nunca se rinde aunque esté en jaula.
00:09:51Eso sería todo.
00:09:52Que le daría a mi equipo un ánimo tan grande
00:09:54que podemos lograrlo juntos en nuestras metas
00:09:57que podemos lograr hasta la clasificación.
00:09:59Somos capaces de ganar cualquier desafío
00:10:01porque no estamos solos
00:10:03y en cada caída nos enseñan a ser más fuertes.
00:10:07El Colegio Marcelo Quiroga nos dice
00:10:09que son los leones de la competencia,
00:10:11pero queremos saber ¿dónde van a llegar?
00:10:14¡Universidad!
00:10:27Ahí tenemos al Colegio Marcelo Quiroga Santa Cruz
00:10:30y su preparación.
00:10:32Vamos a conocer de a poquito
00:10:34obviamente a los participantes,
00:10:36pero bueno, llegó el momento de conocerlos a ellos.
00:10:39A los competidores de esta tarde,
00:10:41quienes te estarán sudando la camiseta,
00:10:44quienes se van a poner la 10
00:10:46y van a entregar todo en la cancha.
00:10:48Planilla, por favor, los conocemos.
00:11:02¡Qué pasen!
00:11:04Tenemos a Lucero, Alex, Ailín, Lucy, Juan,
00:11:07Evelyn, Carlos, Yandira, Fátima y Diana.
00:11:11Pues sí, los 10 protagonistas
00:11:13del Colegio Marcelo Quiroga Santa Cruz
00:11:17que está aquí presente en último nivel
00:11:19para poder llevar solamente la mayor cantidad de puntos.
00:11:23¡Me encanta!
00:11:24Ya tenemos a los dos colegios,
00:11:26al Colegio Marcelo Quiroga por un lado
00:11:28y en Juan Pablo II.
00:11:30Y la mascota también que me llama la atención.
00:11:32¿Es el hermanazo?
00:11:34Parece que sí, ¿no?
00:11:35Porque tiene como el mismo pelaje, ¿no?
00:11:38A ver, dígame, ¿usted qué es?
00:11:42Yo soy King Kong.
00:11:44¡King Kong! Dice. Muy bien.
00:11:46Oiga, y cuénteme, ¿de qué está hecho su traje?
00:11:49De bolsas.
00:11:51¿De bolsas? ¿Es reciclado?
00:11:52Claro que sí.
00:11:53A ver, que haga el grito de King Kong,
00:11:55pero así golpeándose el pecho para convencer.
00:11:57Ya, ¿listo? El grito de King Kong
00:11:59para ver si nos la creen, ¿ya?
00:12:01Muy bien.
00:12:02Uno, dos y tres.
00:12:05Oigan, me gusta.
00:12:07Le faltó el grito, pero no.
00:12:08El grito de Tarzán también.
00:12:11A ver, hágalo. Uno, dos, tres.
00:12:16Muy bien.
00:12:17Oigan, qué divinos que están.
00:12:19Súper. El tuyo también es reciclado, ¿no?
00:12:21Sí, es reciclado.
00:12:23¿Se pusieron de acuerdo por ahí?
00:12:25No.
00:12:26¿Llegaron así?
00:12:28Oigan, oigan, ¿no se animan así
00:12:30a un reto de baile por ahí?
00:12:32¿Sí?
00:12:33Vamos, pasen, pasen, pasen.
00:12:36Oigan, vengan las mascotas.
00:12:39Por favor.
00:12:41King Kong y el hombre oso cerdo
00:12:43llegaron, llegó el momento de enfrentarse.
00:12:46¡Vamos!
00:12:48Versos de mascota en último nivel.
00:12:51Música, maestro, por favor.
00:12:56Oye, qué lindos los trajes, ¿no?
00:12:59Me encantan.
00:13:05Vamos, ¿qué pasó?
00:13:26¡Vamos!
00:13:36¡Vamos, El Cuadradillo!
00:13:42No se quede, no se quede de ahí.
00:13:44Eso, eso, eso, eso.
00:13:49Oye, me encanta.
00:13:51Me encanta cómo se mueven los trajes.
00:13:54Oigan, a mí me encanta.
00:13:56Me encanta cómo las bolsitas
00:13:57se van moviendo bien, chicos.
00:13:59Un aplauso, por favor,
00:14:01para las mascotas que nos acompañan
00:14:03esta tarde en estos dos tremendos colectivos.
00:14:06Gracias, chicos.
00:14:07Eso, tenemos a Pie Grande
00:14:09que no quiere irse a no.
00:14:11Oigan, Dante.
00:14:12Pie Grande y King Kong
00:14:13son los dos, ¿no?
00:14:15Bien, me encanta, me encanta.
00:14:17Me gusta la parte
00:14:18que obviamente nos están demostrando
00:14:20que ellos son dos personas
00:14:22que están demostrando
00:14:23que ellos son dos colegios que reciclan
00:14:25y, bueno, obviamente
00:14:27lo están haciendo ver
00:14:28por medio de sus mascotas.
00:14:29Me encanta
00:14:30porque están incentivando
00:14:31a toda la población
00:14:32en pro al medio ambiente.
00:14:34Además de poder divertirnos
00:14:35y que ellos han utilizado
00:14:36de una manera muy creativa
00:14:38de poder reciclar.
00:14:40Vean, y usando la tendencia
00:14:41que tenemos de tener mascotas
00:14:42justamente en cada promo,
00:14:44en cada promo,
00:14:45qué bonito poder mostrar
00:14:46y compartir eso a todo Bolivia.
00:14:48Muy bien, llegó el momento
00:14:49de empezarlos a conocer más.
00:14:50Ya lo decíamos,
00:14:51nos vamos a ir por este lado
00:14:52con Fercho,
00:14:53con el Colegio Juan Pablo Segundo.
00:14:55Fercho, ¿estás con el capitán?
00:14:56Claro que sí,
00:14:57aquí me encuentro con Thiago.
00:14:58¿Cómo te encuentras?
00:14:59¿Cómo le están pasando?
00:15:00Aparte que ya bailamos,
00:15:01le hicieron increíble.
00:15:02Muy bonito, por si acaso.
00:15:04¿Cómo le están pasando, chicos?
00:15:05Bueno, primeramente,
00:15:06buenas tardes a todos.
00:15:07Estamos muy felices,
00:15:08muy emocionados aquí.
00:15:09Agradezco a Dios
00:15:10por dar la oportunidad
00:15:11de estar aquí.
00:15:12También a usted por recibirnos
00:15:13y, la verdad,
00:15:14estamos muy felices
00:15:15y venimos a darlo todo.
00:15:17Bien, bien.
00:15:18Contame, comentame,
00:15:20¿cómo se estuvieron preparando
00:15:22para esto
00:15:23que es Último Nivel?
00:15:24Bueno, estuvimos preparando
00:15:25físicamente
00:15:26como también mentalmente
00:15:27y, pues,
00:15:28hay una de mis compañeras
00:15:29que está ahí.
00:15:30¿Cuál es la compañera?
00:15:31Es Celeste.
00:15:33¿Cómo está Celeste?
00:15:34Te le cueste,
00:15:35¿dónde está Celeste?
00:15:36Por ahí anda,
00:15:37¿qué pasa con Celeste?
00:15:38Bueno, pasó que...
00:15:40Es un poco chistoso,
00:15:41la verdad que
00:15:43no fue entrenamiento,
00:15:44nada.
00:15:45Fue cuando tocó
00:15:46el timbre de recreo
00:15:47y, de repente,
00:15:48ella fue corriendo
00:15:49a comprarse pollo
00:15:50y, de repente,
00:15:51se resbaló
00:15:52y ya.
00:15:54¿Cómo?
00:15:55O sea,
00:15:56¿qué pasó con Celeste?
00:15:57¿Qué tiene?
00:15:58¿Qué pasó con el pollo?
00:15:59Que se cayó.
00:16:00Está arrapado
00:16:01todo su brazo
00:16:02y ella hizo...
00:16:03¿Y el pollo?
00:16:04¿Pudo comer su pollo?
00:16:05No, el pollo no estaba mal.
00:16:06El pollo no estaba mal
00:16:07y se estaba muy rico.
00:16:08Pero, entonces,
00:16:09a Celeste no la tenemos
00:16:10en el programa.
00:16:11No, todavía,
00:16:12pero vamos un rato
00:16:13a la máquina.
00:16:14Oigan, ¿y Dayana?
00:16:15¿Dayana?
00:16:16Aquí está, pero...
00:16:17No, pero hay una Dayana
00:16:18en su grupo o no.
00:16:19Ahí está, por favor,
00:16:20que levante la mano.
00:16:21Fercho,
00:16:22hable con mi tocaya.
00:16:23Dayanita, ¿cómo estás?
00:16:24Dayana, nada más le digo
00:16:25que le va a ir muy bien
00:16:26en la vida.
00:16:27Usted es una gran mujer.
00:16:28Muchas gracias, Dayana.
00:16:29Agradecida con vos.
00:16:30Hola, Dayana.
00:16:31Hola, Dayana.
00:16:32Hola.
00:16:33Hola, Dayana.
00:16:34Decí también.
00:16:35Hola, Dayana.
00:16:36Hola, Dayana.
00:16:37Soy Dayana.
00:16:38Me encanta, me encanta
00:16:39mi tocaya.
00:16:40Antes de seguir,
00:16:41algo que le quiero decir
00:16:42a su compañera
00:16:43que no pudo venir a Celeste.
00:16:44O sea, algo que...
00:16:45para motivarla
00:16:46para que venga
00:16:47¿cierto?
00:16:48Algo...
00:16:49¿Sí?
00:16:50¿Vino?
00:16:51¿Vino?
00:16:52Entonces, ¿por qué me hacen
00:16:53quedar mal?
00:16:54A ver.
00:16:55Bueno, sigamos, chicos.
00:16:56Yoyito, ¿con quién te encuentras?
00:16:57¿Qué estás haciendo por ahí?
00:16:58Me encuentro
00:16:59con Lucero,
00:17:00capitana del colegio
00:17:01Marcelo Quiroga.
00:17:02Lucero, contame,
00:17:03¿hoy ganas?
00:17:04Hoy o siempre,
00:17:05con ganas acá.
00:17:06¿Cuáles son
00:17:07las expectativas
00:17:08de hoy día, Lucero,
00:17:09de hoy y de mañana?
00:17:10Muy altas, la verdad.
00:17:11Nos venimos preparando
00:17:12tiempo
00:17:13con harta técnica,
00:17:14con harta organización
00:17:15y esperemos
00:17:16que ganemos
00:17:17este último evento.
00:17:18¡Bien!
00:17:19¿Han estado viendo
00:17:20el programa?
00:17:21¿Han evaluado
00:17:22los juegos también?
00:17:23Sí,
00:17:24la verdad que sí.
00:17:25Son juegos
00:17:26también complicados
00:17:27tanto física
00:17:28como intelectualmente.
00:17:29Cosa que nosotros
00:17:30nos hemos preparado
00:17:31para superar
00:17:32cada uno de ellos.
00:17:33¿Y cuál es tu juego
00:17:34favorito, Lucero?
00:17:35Palabra vetada.
00:17:36¡Ay, sí!
00:17:37Palabra vetada.
00:17:38Adoro palabra vetada.
00:17:39Seguro miran el programa
00:17:40y están ahí
00:17:41mordiéndose las uñitas,
00:17:42¿no?
00:17:43Sí.
00:17:44Sí, decimos
00:17:45esto, esto,
00:17:46estamos ahí.
00:17:47¿Se han estado
00:17:48preparando, pero no?
00:17:49¿Se han estado
00:17:50preparando, chicos?
00:17:51¿Sí?
00:17:52¿Hoy ganan o pierden?
00:17:53A ver,
00:17:54¿hoy ganan, no?
00:17:55¿Sí?
00:17:56¿Tienen su grito
00:17:57de guerra, chicos?
00:17:58Sí.
00:17:59Ay, no los escucho
00:18:00muy convencidos.
00:18:01¿Tienen su grito
00:18:02de guerra?
00:18:03Sí.
00:18:04Ok,
00:18:05tres,
00:18:06dos,
00:18:07uno.
00:18:08¡Vamos!
00:18:09¡Vamos!
00:18:10¡Vamos!
00:18:11¡Vamos!
00:18:12¡Vamos!
00:18:13¡Vamos!
00:18:14¡Vamos!
00:18:15Muy bien, chicos.
00:18:16Perfecto.
00:18:17¡Segundo momento!
00:18:18Diana, Gatito,
00:18:19¿cómo les va?
00:18:20Vengan, sé por acá
00:18:21porque llegó el momento,
00:18:22sí, de los juegos.
00:18:23Llegó el momento
00:18:24de sumar puntos
00:18:25y, a continuación,
00:18:26justamente,
00:18:27estábamos hablando
00:18:28de uno de estos juegos.
00:18:29¿Por cuánto va a ser
00:18:30mi dupla, a ver?
00:18:31Por
00:18:32300 puntos
00:18:33se viene
00:18:34el primer juego
00:18:35oficialmente
00:18:36de esta tarde.
00:18:37Hay que recordar
00:18:38que esta actividad
00:18:39está utilizada y fiscalizada
00:18:40por la AJ,
00:18:41la autoridad del juego,
00:18:42Con Pablo Segundo arranca esta competencia, Gatito.
00:18:46Ya se encuentran listos. Llegó el momento de jugar...
00:18:49Palabra...
00:18:50Betada.
00:18:56Palabra Betada.
00:18:58Dos equipos de tres jugadores compiten en este juego.
00:19:03Dos jugadores darán pistas a su compañero con los ojos vendados
00:19:07para adivinar palabras que irán saliendo en una pantalla.
00:19:11Gana el equipo que adivine más palabras en tres minutos.
00:19:17Atentos, porque aquí les vamos a dar algunos consejos,
00:19:20pero por favor, escúchennos.
00:19:21Escuchen, chicas, que están justamente por empezar este juego.
00:19:25Al decir las pistas de la palabra, no se puede utilizar ni usar sinónimos.
00:19:28En caso de usarlos, se anulará y se asignará una nueva palabra.
00:19:32El público, por favor, en caso de que interfiera con ayuda,
00:19:36se va a anular la palabra
00:19:39que ya hayan acertado dentro del juego.
00:19:42El participante que le toque adivinar la palabra
00:19:44no podrá quitarse la venda durante el tiempo que dure el juego.
00:19:48Y en caso de que el participante esté dando las pistas,
00:19:50diga la palabra o parte de la palabra,
00:19:53se va a descontar un punto de los que ya hayan obtenido anteriormente.
00:19:56Así que, chicas, ustedes que están por empezar a jugar,
00:19:59no pueden decir bajo ninguna circunstancia
00:20:02la palabra que está en pantalla.
00:20:04Muy bien, en caso de que sea plural,
00:20:06ustedes pueden decir es plural, es singular, muy bien.
00:20:10Pero justamente el participante que está adivinando
00:20:12tiene que decirlo como está escrito dentro de la pantalla.
00:20:15Fuerte y claro.
00:20:18Fuerte y claro, ya saben, tampoco...
00:20:20Y fuerte.
00:20:21Tampoco pueden decir paso, tampoco pueden decir paso.
00:20:24Nos pongamos cómodos, ustedes también en casita,
00:20:27porque llegó el momento de jugar palabra vetada.
00:20:30Bien, la persona que está por adivinar,
00:20:33también le vamos a pedir que las S las hagan anotar.
00:20:36A veces por jerga, por ser de Santa Cruz, hablamos con J.
00:20:40De Santa Cruz, dice.
00:20:42De Santa Cruz.
00:20:43Por ser de Santa Cruz, nosotros hablamos con J,
00:20:46utilizamos nuestra jerga.
00:20:48Pero es importante que aquí traten de ser dentro del lenguaje
00:20:51lo más imparciales posibles, chicos.
00:20:53Muy bien, estamos listos con estas recomendaciones.
00:20:55Vamos a empezar.
00:20:56No se diga más, ahora sí nos ponemos cómodos.
00:20:58Póngase cómodo, mi dupla, póngase cómoda.
00:21:01A ver, ¿cómo se pondría cómoda para ver esto?
00:21:03Imagínense que esté en su casa.
00:21:07¿Te dormiría viéndonos?
00:21:08No, imposible.
00:21:10Imagínate, yo estoy así, mirando Último Nivel.
00:21:12¿Nerviosa, verdad?
00:21:13Claro.
00:21:14No, yo me pondría así, súper cómodo.
00:21:16Está bien, me pongo así.
00:21:18¿Así?
00:21:19Sí, así.
00:21:20Esto es cómodo.
00:21:21Me agrada.
00:21:22Tienen dos minutos para hacer la mayor cantidad de aciertos.
00:21:26Muy bien, ahora que estamos cómodos, empecemos con el conteo.
00:21:29Muy bien, arrancamos el primer juego de esta tarde.
00:21:33En tres, dos, uno...
00:21:35Último Nivel.
00:21:36¡Vamos!
00:21:37¿Algo para agarrar en las noches?
00:21:40¿Auto?
00:21:41¿Teléfono?
00:21:43¿Auto para agarrar?
00:21:44¿Taxi?
00:21:47¿Con lo que se construyen las casas?
00:21:49¿Ladrillos?
00:21:51Sí.
00:21:57¿Singular?
00:21:58¿Ladrillos?
00:22:00¿Singular?
00:22:04¿Ladrillos, personas?
00:22:06No, con lo que se construyen las casas, ¿singular?
00:22:11¿Mezcla?
00:22:13No, con lo que se construye el material, ¿singular?
00:22:17¿Con lo que se construye?
00:22:19¿Ladrillos?
00:22:21¿Singular?
00:22:22¿Singular, ladrillo?
00:22:23Correcto.
00:22:25¿Animal que cuando se le corta la cola vuelve a crecer?
00:22:30¿Lagartija?
00:22:31Correcto.
00:22:36¿Un ingrediente de la hamburguesa?
00:22:38¿Carne?
00:22:39No.
00:22:40¿Lechuga?
00:22:41No.
00:22:42¿Pan?
00:22:43No.
00:22:44¿Queso?
00:22:45No.
00:22:46¿Cebolla?
00:22:47Correcto.
00:22:48¿En qué se sentaron nuestros compañeros?
00:22:50¿Asientos?
00:22:51¿Sillas?
00:22:52¿Con lo que hay en el colegio que se construyó?
00:22:55Gradas.
00:22:56Correcto.
00:22:59¿Con lo que se clava un clavo?
00:23:02Martillo.
00:23:03Correcto.
00:23:07¿Algo que sale en el cielo y de siete colores?
00:23:10Arco iris.
00:23:11Correcto.
00:23:14¿Dónde se va a rezar?
00:23:15Iglesia.
00:23:16Correcto.
00:23:17¿Algo que le gusta a los que nos van a Sector A?
00:23:23¿Matemáticas?
00:23:24Un deporte.
00:23:25De ocho jugadores.
00:23:27¿Voleibol?
00:23:28No.
00:23:29¿Báquetbol?
00:23:30De pelota.
00:23:31¿Futsal?
00:23:32Lo otro.
00:23:33Dos, uno...
00:23:34¡Fútbol!
00:23:35¡Tiempo!
00:23:36Tiempo, tiempo, tiempo, por favor.
00:23:39A ver, a ver, a ver, a ver.
00:23:40Vamos a ver cómo le fue al colegio Juan Pablo II.
00:23:44Y ojo, vamos a revisar si la última palabra entró,
00:23:48porque lo dijo así en el último segundo,
00:23:50sobre eso no sé muy bien.
00:23:52En este momento se encuentran revisando justamente
00:23:55el último segundo en donde decía fútbol,
00:23:59que era precisamente la palabra que salía en pantalla.
00:24:02Dijo futsal.
00:24:03¿Qué más dijo?
00:24:04Poli, dijo básquet.
00:24:06Diferentes deportes y al final...
00:24:08Matemáticas.
00:24:09Al final se le vino a la mente la palabra fútbol.
00:24:12Al final se le vino a la mente la palabra que era,
00:24:14pero en el último segundo,
00:24:16Productions Dance se está encargando de poder revisar meticulosamente
00:24:20si entra esa palabra dentro de las que pudo adivinar
00:24:25el colegio Juan Pablo II.
00:24:27Pero, ¿sabes qué? Mi dupla, tú tenías razón.
00:24:29Yo he intentado, obviamente, así estar tranquilito,
00:24:32pero en el momento que no podía decir ladrillo,
00:24:34yo era como...
00:24:36Entra como que la desesperación.
00:24:37Singular le decía.
00:24:38Por un momento, ¿no?
00:24:39Ah, sí, en la parte de ladrillo ahí está.
00:24:41Porque decía ladrillos.
00:24:42Singular.
00:24:43Mezclas.
00:24:44No.
00:24:45Personas.
00:24:46No.
00:24:47Claro, creo que lo entendió mal la palabra singular,
00:24:50pero bueno, chicos, ya saben.
00:24:51Le brindamos las mismas recomendaciones también para el colegio Marcelo Quiroga
00:24:55que ya se encuentra preparándose para Palabra Betada.
00:25:00Me gusta.
00:25:01Me gusta, la verdad, porque en este juego nosotros
00:25:03sacamos lo mejor de cada uno, sacamos las experiencias,
00:25:07pero a continuación vamos a mostrar si entró la palabra fútbol.
00:25:12La última palabra del juego, a ver.
00:25:14Vamos.
00:25:15Fútsal.
00:25:16¿Lo otro?
00:25:17Dos.
00:25:18Fútbol.
00:25:19Tiempo.
00:25:20Tiempo, tiempo, tiempo.
00:25:22Justo en cero.
00:25:24Bien, justo en cero.
00:25:26Eso quiere decir que por parte dentro de la producción
00:25:29que nos dice que no entra esa palabra.
00:25:31Un total de ocho, entonces.
00:25:33Ocho palabras acertadas por el colegio Juan Pablo Seúl.
00:25:36Juan Pablo Segundo.
00:25:38Ya saben, sus contrincantes tienen que superar, obviamente,
00:25:41los aciertos en palabras para poder ganarse los primeros puntos.
00:25:45Ya saben, chicos, tienen un total de dos minutos.
00:25:48Den la mayor cantidad de ejemplos, oraciones,
00:25:52dentro de sus estrategias, de lo que ustedes tengan
00:25:54para que su compañero que se encuentra con los ojos vendados
00:25:57pueda adivinar esta palabra.
00:25:59No se diga más.
00:26:00Llegó el momento de arrancar.
00:26:01Aquí está el conteo.
00:26:03¡Listos!
00:26:04Ya saben, hagan caso a las recomendaciones
00:26:06que les hemos dado.
00:26:07Palabra vetada arranca en tres, dos, uno.
00:26:10Último nivel.
00:26:11Último nivel.
00:26:12Vamos.
00:26:13Para hacer ensalada.
00:26:14¿Qué se necesita?
00:26:15¿Cuchillo?
00:26:16No, no, no.
00:26:17¿Verdura?
00:26:18¿Tomate?
00:26:19No, no, otro.
00:26:20¿Lechuga?
00:26:21Correcto.
00:26:22Algo que es una empresa grande de McDonald's
00:26:26que se consumen ahí.
00:26:27¿Hamburguesa?
00:26:29Correcto.
00:26:30Correcto.
00:26:31Para hacer...
00:26:33¿Qué pone la gallina?
00:26:34Huevo.
00:26:35Correcto.
00:26:36Correcto.
00:26:37Algo con lo que funcionan los autos.
00:26:40Motor.
00:26:41Correcto.
00:26:43¿Dónde hay agua para bañarse?
00:26:45Piscina.
00:26:46Correcto.
00:26:48¿Dónde van los enfermos?
00:26:49Hospital.
00:26:50Correcto.
00:26:54¿Lo que se utiliza para hacer deporte?
00:26:56¿En los pies?
00:26:57Chutera.
00:26:58No, no, no.
00:26:59Zapatilla.
00:27:00¿Tenis?
00:27:01Correcto.
00:27:04¿Dónde...
00:27:05Son como tipos lagos.
00:27:08Pero son delgados.
00:27:12Vamos, más ejemplos.
00:27:13A ver...
00:27:15Es agua que hay en la tierra.
00:27:18¿Barro?
00:27:19No.
00:27:21Como caudalosos, son caudalosos.
00:27:25Como lagunas.
00:27:27Pero tienen otros.
00:27:28¿Pantano?
00:27:29No.
00:27:30Otro.
00:27:31¿Alcantarilla?
00:27:32No, otro.
00:27:33Es agua.
00:27:37Vamos, vamos.
00:27:38Es caudaloso, o sea...
00:27:40Menos de 30 segundos.
00:27:42No es como laguna.
00:27:43Otro.
00:27:44Es...
00:27:45Dale.
00:27:46Vamos.
00:27:47Otro.
00:27:48Más pistas.
00:27:49A ver...
00:27:50No se quede callado.
00:27:52A ver...
00:27:54Vamos, vamos.
00:27:55Son...
00:27:56Es como...
00:27:57Como un lago.
00:27:59Como víbora.
00:28:00Al micrófono, por favor.
00:28:01Víbora, pantano, lago, río.
00:28:03Eso.
00:28:04Correcto.
00:28:06Lo que crece en la casa y dice que hay mala suerte.
00:28:09Uno, tres...
00:28:10¡Tiempo!
00:28:13No puedo creer, no puedo creer.
00:28:16Hay que anunciar que se acaba de dar un empate.
00:28:22Ocho palabras para el Colegio Marcelo Quiroga.
00:28:25Y ocho palabras acertadas para el Colegio Juan Pablo II.
00:28:28¡Qué locura!
00:28:29Casi, casi no entra la palabra río.
00:28:31¡No puedo creer!
00:28:32¿Cómo lo hubiera hecho río?
00:28:33A ver, cómo...
00:28:34El piraí.
00:28:35¿El piraí qué?
00:28:36¿Qué es el piraí?
00:28:37Un río.
00:28:38Eso.
00:28:39Estaba bueno.
00:28:41Estaba fácil, chicos.
00:28:42Estaba fácil.
00:28:43Es solamente tener, creo que, un poco de creatividad al momento de dar los ejemplos.
00:28:48Incluso pueden terminarlo con una oración para que el otro la pueda complementar
00:28:53con lo que efectivamente es la palabra que está saliendo en la pantalla.
00:28:56Esto se lo digo a ambos colegios para que los podamos ayudar
00:29:00y que puedan tener más palabras adivinadas.
00:29:02Tómenlo en cuenta.
00:29:03También intenten utilizar, no sé, experiencias que tengan con sus compañeros.
00:29:07Pero bueno, no se diga más.
00:29:08Llegó el momento del desempate.
00:29:10Es lo mismo, pero solo un minuto.
00:29:12Cada equipo, el que logre la mayor cantidad de palabras acertadas, se lleva los puntos.
00:29:17Muy bien.
00:29:18Ahora sí, momento del desempate.
00:29:20Arrancamos en tres, dos, uno...
00:29:22Último nivel.
00:29:26Similar a pera.
00:29:27Manzana.
00:29:28Correcto.
00:29:30Algo que se pone para oler rico.
00:29:33Perfume.
00:29:34Correcto.
00:29:36Algo que es dulce.
00:29:37Venden en Cotoca.
00:29:40Dulce.
00:29:43Lo que come Winnie Pooh.
00:29:45Miel.
00:29:46Similar.
00:29:47Jalea.
00:29:48Correcto.
00:29:49Bien.
00:29:50Algo que produce la oveja.
00:29:52Lana.
00:29:53Correcto.
00:29:55Donde hay gas, salís a comprar.
00:29:59Tienda.
00:30:00No, no, no.
00:30:01El gas viene en una.
00:30:06Un camión sale vendiendo.
00:30:09Gasero.
00:30:10No, no, no.
00:30:11¿Qué se llama ese objeto donde está el gas?
00:30:15Garrafa.
00:30:16Correcto.
00:30:17Algo donde se guardan los lapiceros, las tijeras, todo.
00:30:20Estuchera.
00:30:21No, otro.
00:30:23Estuche.
00:30:24Tiempo.
00:30:25Tiempo, tiempo, tiempo.
00:30:27Muy bien.
00:30:28Esas fueron las cinco palabras acertadas en total en el tiempo de un minuto.
00:30:33Muy bien.
00:30:34Ahí tenemos el tiempo que lo han podido ver en pantalla.
00:30:37Lo hicieron bastante bien.
00:30:39Estaba...
00:30:40Fue rápido.
00:30:42Muy bien.
00:30:43La palabra estuche.
00:30:45La palabra estuche.
00:30:46Vamos a ver si efectivamente entra dentro de este minuto que tuvieron en el colegio
00:30:53Marcelo Quiroga para ver si son seis palabras en total.
00:30:57Venticulosamente va a revisar la producción para ver si efectivamente entra.
00:31:02Muy bien.
00:31:03A continuación vamos a mostrar si entró esa palabra.
00:31:05A ver.
00:31:06Estuche.
00:31:07No, otro.
00:31:08Estuche.
00:31:09En singular.
00:31:10Tiempo.
00:31:11Tiempo, tiempo, tiempo.
00:31:12Muy bien.
00:31:13Esas fueron las cinco palabras acertadas.
00:31:15Bueno, lo siento mucho.
00:31:17Pasó lo mismo que hace rato en el segundo cero.
00:31:20Dijo la palabra, así que no entra, no se cuenta.
00:31:23Muy bien.
00:31:24Perfecto.
00:31:25Entonces reiteramos un total de cinco palabras adivinadas para el colegio Marcelo Quiroga.
00:31:30Es turno del colegio Juan Pablo Segundo.
00:31:33Por favor.
00:31:34Muy bien.
00:31:35No se diga más.
00:31:36Llegó el momento de arrancar un minuto para poder llegar a más palabras.
00:31:39Arrancamos en tres, dos, uno.
00:31:42Último nivel.
00:31:44Es un fruto, digo, un árbol gordo.
00:31:47¿Totahí?
00:31:49No, otro.
00:31:51Produce flores.
00:31:54Es gordo, con puntiagudo.
00:31:58Vamos, vamos.
00:32:01Es similar a la palmera.
00:32:03Palmera.
00:32:12Más pistas, más pistas.
00:32:14Es un árbol puntiagudo, gordo.
00:32:21Palmeras.
00:32:22No.
00:32:23Totahí.
00:32:24Cerezo.
00:32:25No.
00:32:26Pino.
00:32:27No.
00:32:33Gordo.
00:32:37Vamos, vamos.
00:32:38Puntiagudo.
00:32:43¡Tiempo!
00:32:44No puedo creerlo.
00:32:47Un total de cero palabras.
00:32:50No pudieron acertar, no pudieron adivinar una sola palabra.
00:32:54Yo conocía esa palabra, yo conocía.
00:32:56Es un árbol tradicional aquí en Santa Cruz, ¿verdad?
00:32:58Exactamente.
00:32:59Solo en Santa Cruz, creo.
00:33:00Solo en Santa Cruz.
00:33:01Un árbol bastante tradicional dentro de Santa Cruz.
00:33:04Podrías decir tajibo, pero también está el toborochi.
00:33:07En lugar de decir gordo, podría decir un árbol panzoncito.
00:33:10Con pancita.
00:33:11Sí, claro, con pancita, que tiene la figura de pancita.
00:33:14Le dio buenas pistas, ¿no?
00:33:16O sea, muy genéricas, creo yo, porque cualquier árbol da flores.
00:33:20Cualquier árbol es puntiagudo.
00:33:22Entonces, sí, está un poco complicada.
00:33:24Le dijo gordito al árbol, así que tal vez ahí, digamos.
00:33:27Claro.
00:33:28Muy bueno.
00:33:29Los 300 puntos es para el colegio...
00:33:32¡Marcelo Quiroga!
00:33:36Los primeros 300 puntos los acumulan ellos.
00:33:39La verdad, bien merecido.
00:33:41Después de un empate, lograron cinco palabras contra cero.
00:33:45Exactamente cero que hicieron sus contrincantes.
00:33:49Así festejan el primer juego que logra superar el colegio Marcelo Quiroga.
00:33:56Pero, chicos, tranquilos, no se desanimen.
00:33:58Es apenas el primer juego de esta tarde.
00:34:01Se viene más y también el día de mañana.
00:34:05Muy bien, con esta victoria nos vamos a una prima esposa.
00:34:08¿Ya volvemos?
00:34:09Exacto, ya volvemos, familias de toda Bolivia, no se muevan.
00:34:12Seguimos con Último Nivel.
00:34:15¡Volvemos!
00:34:20Ya volvemos con Último Nivel.
00:34:23Mañana...
00:34:25Les estoy dejando Oreca en sus manos.
00:34:28Me avisen cualquier cosa.
00:34:29Valentina.
00:34:31Toda ilusión se termina.
00:34:34Necesito hablar contigo urgentemente.
00:34:38Es sobre el ingeniero.
00:34:39Valentina, mi amor especial.
00:34:41Mañana, 14 horas.
00:34:53Figubit nos protege.
00:34:56Figubit nos divierte.
00:34:59Vamos todos a jugar.
00:35:02Figubit, son animalitos masticables multisabor de vitamina C
00:35:05que refuerzan tus defensas jugando.
00:35:07Y vienen en un divertido envase.
00:35:10La Señal que integra Bolivia.
00:35:13Red Uno, para todos.
00:35:17Esta empresa está regulada y fiscalizada por la ATT.
00:35:20Debido a la deuda, se llevaron a los animales de más valor.
00:35:24¿Por qué diablos no podemos comprar animales?
00:35:26Ellos pensaban que cuidar animales era difícil.
00:35:29¿Usar trajes de animales?
00:35:31Hasta que tuvieron que convertirse en ellos.
00:35:34¡Me siento como un estúpido!
00:35:37¡Me cago mucho!
00:35:38No le hagan eso a los animales.
00:35:41¡No hagas eso a los humanos!
00:35:44Uno de película.
00:35:45Un Zoológico Extraordinario.
00:35:47Sábado, 21 horas.
00:35:50Continuamos con Último Nivel.
00:35:58Continuamos con más del programa.
00:36:00Y yo te quería preguntar.
00:36:01¿Sin efectivo?
00:36:02No te preocupes.
00:36:03Con Cuere Crédito del Banco Económico tenés la solución.
00:36:05Cuere Crédito es la primera línea de crédito de libre disponibilidad
00:36:08que funciona como una tarjeta de crédito, pero con Cuere.
00:36:11Lo podés usar en cualquier momento y lugar.
00:36:14Simplemente solicita tu Cuere Crédito en el Banco Económico.
00:36:17Simple, rápido y 100% digital.
00:36:19Cuere Crédito del Banco Económico.
00:36:21El crédito para lo que quieras, cuando quieras.
00:36:23Banco Económico, el banco de nuestra gente.
00:36:27Muy bien.
00:36:28Después de este gran consejo de la mano del Banco Económico,
00:36:31nosotros tenemos que continuar con más de esta competencia
00:36:34en Último Nivel.
00:36:35Gato, ¿dónde estás?
00:36:37Vénganse por acá porque estamos preparando todo para el siguiente juego.
00:36:42Atención.
00:36:43Atención las barras, los jugadores, participantes y ustedes también en casita.
00:36:49Ya tenemos aquí a los muchachos que se van alistando.
00:36:52Venga, semiduplas.
00:36:53Vamos a decir por cuánto va a ser el siguiente juego.
00:36:58Así es.
00:36:59El segundo juego oficialmente de esta tarde se viene por...
00:37:03¡400 puntos!
00:37:07Bueno, una buena cantidad de puntaje
00:37:09en donde pueden tener una ventaja del Colegio Juan Pablo II,
00:37:13el Colegio Marcelo Quiroga.
00:37:15Vamos a ver.
00:37:16¿Por qué se viene?
00:37:17¿Por qué se viene?
00:37:18¡Comilona B!
00:37:24Ahí está.
00:37:25Les vamos a decir algunos detalles, por favor.
00:37:27Tómenlos bastante en cuenta.
00:37:29En realidad tienen que escucharlos y hacerlos.
00:37:31El equipo que logre terminar toda la comida presentada en la mesa
00:37:34lo más rápido posible y sin restos de comida en la boca,
00:37:37deberá tocar el pulsador o campana para poder ganar el juego.
00:37:41La cantidad de platillos será asignada por la producción
00:37:44y tendrá un orden específico que los participantes deberán respetar.
00:37:48Chicos, miren, tenemos aquí platos de comida.
00:37:52En el número uno tenemos como una porción de torta.
00:37:56En el número dos, guineos.
00:37:58Como que unas rebanadas de guineo.
00:38:01¡Salchipapa!
00:38:02Salchipapa en el número tres.
00:38:04¡Ojo!
00:38:05Atención, no se vayan a confundir.
00:38:06El vaso de agua es en caso de que ustedes necesiten tomar agua.
00:38:11Se están atragantando debido a la comilona, Fit.
00:38:14Es importante que tengan aquí su vasito de agua.
00:38:16Por emergencia nomás.
00:38:18No es obligatorio que lo tomen, chicos.
00:38:19Exacto, ya nos ha pasado.
00:38:20No es que el vaso de agua es parte del concurso.
00:38:23¿Ok?
00:38:24Sencillo.
00:38:25Me encanta.
00:38:26Es opcional en caso de que ustedes necesiten tomar agua.
00:38:32Si no quieren tomar el agua, no hay problema.
00:38:34Muy bien.
00:38:35Eso quería que hagan.
00:38:36Ustedes...
00:38:37¡Ay, Dios mío!
00:38:38¡Qué pesado, gato!
00:38:39¿Podemos hacer una competencia de gato y yo agarrando así?
00:38:43Ya.
00:38:44¿Quién dura más tiempo?
00:38:45Ya.
00:38:46Vamos.
00:38:47Ya.
00:38:48Tres, dos...
00:38:49¿Cómo? ¿Arriba ahí?
00:38:50No, pero ahí vamos a durar mucho tiempo.
00:38:51Vamos recto.
00:38:52Ahí.
00:38:53Ya, recto.
00:38:54Vamos.
00:38:55Tres, dos, uno, vamos.
00:38:58Vamos, chicos, vamos.
00:38:59Ustedes pueden.
00:39:00¡Vamos!
00:39:01Dayana está bajando el brazo.
00:39:02¡Dayana, Dayana!
00:39:07¡Ay, no puedo!
00:39:08No, fue muy pesado, por Dios, de verdad.
00:39:10Oye, ¿cuánto de peso es?
00:39:12No, no sean así, no sean malos.
00:39:15Algo que me gusta bastante.
00:39:17Ya debo una penitencia, chicos.
00:39:19Lo van a ver esta semana.
00:39:20Algo que me gusta bastante.
00:39:21¡Mira los baberos!
00:39:22¡Ay, qué bonito!
00:39:24¡Qué lindo!
00:39:25¿Me puedo llevar uno a mi casa?
00:39:27A ver, gato, haz así.
00:39:34Miren esto.
00:39:38A ver, a vos.
00:39:40Te empuro a encender el cuarataque eso.
00:39:42Es que yo...
00:39:43¿Quién quiere más?
00:39:44Lo he hecho al revés.
00:39:45Primero me he tatuado y luego vienen los músculos.
00:39:48¡Ay, no!
00:39:49Todo al revés.
00:39:50¡Dios mío!
00:39:52Te empuro a agarrar bidones de gasolina.
00:39:54Muy bien.
00:39:56Llegó el momento de arrancar.
00:39:57Ya los tenemos ahí listos a los dos colegios.
00:39:59¡Qué pesado es!
00:40:00Ya saben, esto es simultáneo, o sea, tienen que hacerlo al mismo tiempo.
00:40:03Súper sencillo.
00:40:04El que logre terminar más rápido, toca...
00:40:06el pulsador.
00:40:07Muy bien, chicos.
00:40:08Pueden ocupar ya sea el tenedor o la cuchara.
00:40:12Eso depende de cada uno de ustedes.
00:40:15Por favor, hay que también recomendarles a cada uno de los estudiantes
00:40:21que está dentro de este juego, aquí en Último Nivel.
00:40:25Importante, ¿no, gatito?
00:40:26Muy bien.
00:40:27Yo les quiero preguntar qué es lo que se antoja más de estos platos.
00:40:30Ahí voy a saber qué tipo de comida les gusta.
00:40:32A ver.
00:40:33Si tienen que elegir uno.
00:40:34Me gusta...
00:40:35¿Qué se antojaría?
00:40:36Si tienen que elegir solo uno.
00:40:38Salchipapa.
00:40:39Muy bien.
00:40:40¿Usted?
00:40:41Insalado, sí.
00:40:42Salchipapa.
00:40:43La verdad me gustan los dos, ¿no?
00:40:44¿Verdad?
00:40:45Soy golosa.
00:40:46¿Eres golosa?
00:40:48Muy bien.
00:40:49Ahora sí llegó el momento de arrancar.
00:40:53Llegó el momento de arrancar el juego.
00:40:56Así es.
00:40:57Muy bien, chicos.
00:40:58Está en juego 400 puntos.
00:41:00Ya saben, las recomendaciones en casa.
00:41:02Ya saben, las recomendaciones en caso de que el agua...
00:41:06Ustedes lo tienen ahí el agua por si se están atragantando.
00:41:09Nada más.
00:41:10Tenemos el número uno, que es la porción de torta.
00:41:13El número dos, que son las rebanadas de guineo.
00:41:15Y el número tres, que está la salchipapa.
00:41:17Muy bien, golosa.
00:41:18Llegó el momento de arrancar.
00:41:19Empezamos el conteo de la Comilona Fit.
00:41:22Arrancamos.
00:41:23En tres, dos, uno.
00:41:26Último nivel.
00:41:27Vamos.
00:41:28Lleve el platito, lleve.
00:41:30Ay, no.
00:41:32Se congeló.
00:41:34Ay, ay, ay.
00:41:35Muy bien.
00:41:36Por un lado tenemos al colegio Marcelo Quiroga también.
00:41:39Que ya empezó a darle la porción de torta.
00:41:43Rápidamente le está masticando y tragando.
00:41:47Y además que la está disfrutando esa tortita.
00:41:49Se ve riquísima.
00:41:50Muy bien.
00:41:51Vamos acabando con el primer plato por este lado.
00:41:54Hay que continuar.
00:41:56Tenemos ahí los platanitos.
00:41:58Muy bien.
00:41:59Los platanitos que son guineos.
00:42:02Esta es la parte ya un poco dulce.
00:42:04Además de la torta.
00:42:05Después se viene la salchipapa.
00:42:07Chicos, mastiquen con calma.
00:42:09Aquí, bueno.
00:42:11Importante que no se lastimen dentro de este juego también.
00:42:15Me parece bastante divertido, entretenido.
00:42:18¿Cómo elegiría usted al concursante que tenga que participar en esto?
00:42:23¿El más cómelo?
00:42:24¿O el que masca más rápido?
00:42:25¿O el que traga rápido?
00:42:28Yo creo que el que come más rápido.
00:42:30En todos sentidos.
00:42:31Siempre hay uno.
00:42:32Siempre hay uno.
00:42:33Por ejemplo, con mi pareja cuando estamos cenando, comiendo,
00:42:36él siempre termina de primero.
00:42:38Es rapidísimo comiendo.
00:42:40Exactamente.
00:42:41Vamos acabando entonces por este lado.
00:42:43El segundo plato.
00:42:44Avanzan bastante rápido.
00:42:48Tenemos ahí el avance de los dos colegios que están presentes.
00:42:53Bien.
00:42:54Por este lado, Gato, te cuento que ya estamos en el último pedacito del guineo.
00:42:59Estamos empezando por comer la salchipapa.
00:43:02Este es el colegio Juan Pablo II.
00:43:04Vamos, vamos, vamos.
00:43:09Podemos ver la comilona fide en todo su esplendor.
00:43:13Ustedes dirán, ¿por qué fide?
00:43:15Pues sí, la pesita que están agarrando no es nada liviana.
00:43:19Así que ahí tiene los fide.
00:43:21Los fide.
00:43:22Comilona por la comida y los fide por la pesa.
00:43:26Y veo también algunas complicaciones dentro de los cubiertos.
00:43:33Los chicos que están agarrando los cubiertos también.
00:43:37Ya está sintiendo el cansancio.
00:43:39Se está sintiendo el peso de dos kilitos y medio.
00:43:44Tanto el tenedor como la cuchara.
00:43:46Oigan, chicos.
00:43:47Todo lo que está dentro de esa charola se lo tienen que comer.
00:43:52Ya saben, si lo han derramado en la charola, lo tienen que comer.
00:43:55Al momento de terminar, no tiene que haber nada en la boca.
00:43:59Nada en la boca.
00:44:00¡Ay, Dios mío! ¡Qué manera de comer!
00:44:05¡Ay, ay, ay! Todo esto está tan parejito, chicos.
00:44:08Yo lo voy a ver cuando él termine.
00:44:10Tiene que estar con la boca completamente limpia.
00:44:13Tiene que terminar lo de la boca.
00:44:15Esperen, esperen, todavía.
00:44:16Lo de la boca, por favor.
00:44:17Tiene que tragar.
00:44:19Vamos a ver.
00:44:21Ahora sí, deje la charola y...
00:44:26¡Tiempo!
00:44:28¡Tiempo, tiempo, tiempo, chicos!
00:44:31Muy bien.
00:44:32El colegio Juan Pablo Segundo logró terminar de primero.
00:44:36Tome su agüita, por favor.
00:44:38A ver.
00:44:39Oigan.
00:44:40Estaba tomando un examen.
00:44:42Tremenda, tremenda competencia, Gato.
00:44:45Yo estaba más emocionada que nunca
00:44:47porque, por un lado, el colegio Juan Pablo Segundo
00:44:49estaba muy parejito, ambos.
00:44:52Al final, creo que la técnica también dentro de este juego
00:44:56y lo importante es saber controlar esta pesa
00:45:00porque de verdad que suele...
00:45:02Se pone cada vez más difícil.
00:45:04Se viene el cansancio.
00:45:05Y ya no hay nada.
00:45:06Se pone cada vez más difícil.
00:45:08Se viene el cansancio.
00:45:09Y ya no sabes cómo darle y achuntarle
00:45:13justamente a la papita, al chorizo
00:45:15y darle todavía en la boca a tu compañero.
00:45:17No, imagínate.
00:45:18Y yo quiero decir que el colegio Juan Pablo Segundo
00:45:20inició medio volado.
00:45:23No sabía qué hacer.
00:45:24Se quedó aquí unos segundos.
00:45:25No sabía si llevar el plato o dejar.
00:45:27Y, de hecho, uno ya ahí perdieron bastantes segundos
00:45:30y terminaron ganando.
00:45:31Así es.
00:45:32Bueno, porque tranquilamente
00:45:34vi que de parte del estudiante
00:45:36del colegio Juan Pablo Segundo
00:45:37tuvo una buena técnica.
00:45:38¿Cómo era?
00:45:39Él agarraba...
00:45:40Ay, pero qué...
00:45:41A ver, quiero hablar con él.
00:45:42Pásenme un micrófono, por favor.
00:45:43Yo quiero preguntarle
00:45:44¿cuál fue lo que utilizó?
00:45:45¿Cuál fue la técnica?
00:45:46¿Cómo era su técnica?
00:45:47Que él utilizó, por favor.
00:45:48A ver, por este lado.
00:45:49Muy bien.
00:45:50A ver.
00:45:51Cuénteme, por favor.
00:45:52¿Cuál era la técnica?
00:45:53¿Se cansó con el bracito?
00:45:54A ver, cuénteme.
00:45:55Sí, al principio fue difícil
00:45:56porque el peso no te deja
00:45:58y me di cuenta que el peso
00:46:01igual te puede ayudar a clavar bien el alimento
00:46:03y pasárselo a tu compañero.
00:46:04Ah, ya.
00:46:05Es decir, dejaba caer el peso.
00:46:07Dejaba caer el peso.
00:46:09Ahí agarraba la papa o la salchicha y ¡fa!
00:46:11Exacto.
00:46:12Muy bien.
00:46:13Y por aquí, por este lado, ¿qué tal?
00:46:15Por ahí, ¿mascó?
00:46:16Le quiero preguntar, ¿mascó algo?
00:46:17¿O se lo tragó?
00:46:18Solo tragué.
00:46:20Solo tragó.
00:46:21¿Qué tal le pareció la comida?
00:46:22¿No lo disfrutó?
00:46:23También.
00:46:24A dos cosas.
00:46:25Más bien le dijeron que se venga
00:46:26no almorzado, ¿no?
00:46:27Claro.
00:46:28Claro.
00:46:29A ver, Gato.
00:46:30Pregúntales allá
00:46:31¿qué pasó con los chicos?
00:46:32Véngase por acá.
00:46:33Y eso que ellos tenían
00:46:34la delantera
00:46:35hasta una ventaja
00:46:36podemos decir
00:46:37porque de verdad su compañero
00:46:38de Juan Pablo II
00:46:39se quedó ahí
00:46:40como que no sé qué hacer.
00:46:41¿Qué pasó, muchachos?
00:46:43Ay, muy...
00:46:44Hubo un problema, ¿no?
00:46:45No sabía cómo...
00:46:46Diga, diga.
00:46:47¿Cuál ha sido el problema?
00:46:48No sabía cómo clavar
00:46:49y meterle en su boca a él.
00:46:50¡Oh, mamá!
00:46:55¡Ay!
00:46:56Y usted, ¿por qué
00:46:57no abre bien su boca?
00:46:58No.
00:46:59Ya abrí bien mi boca
00:47:00sino que
00:47:02estaba complicado
00:47:03ya que era peligroso
00:47:04también el tenedor
00:47:05ya que me lastimaba.
00:47:06¿Le lastimaba?
00:47:07A ver, ahora
00:47:08¿cómo estaba abriendo su boca?
00:47:09¿Cómo abría su boca?
00:47:13No, pero muy bien
00:47:14lo hicieron bastante bien.
00:47:15Le faltaban
00:47:16yo voy a decirlo
00:47:17porque yo estaba viendo
00:47:18le faltaban tres papitas.
00:47:19Tres papitas
00:47:20era la diferencia
00:47:21para que
00:47:22obviamente el colegio
00:47:23pueda ganar.
00:47:24Pero bueno.
00:47:25Bien.
00:47:26Hay que anunciar ahora
00:47:27si antes de irnos
00:47:28a esta breve pausa
00:47:29que 400 puntos
00:47:30se lleva el colegio
00:47:31Juan Pablo
00:47:32Segundo.
00:47:35Ahí está
00:47:36con esa alegría
00:47:37con esa imagen
00:47:38de la barra.
00:47:39No vamos
00:47:40a un pequeño corte
00:47:41pero ya volvemos
00:47:42con más
00:47:43de Último Nivel.
00:47:49Ya volvemos
00:47:50con
00:47:51Último Nivel.
00:47:54Copa Mundial
00:47:55de Clubes
00:47:56de la FIFA
00:47:572025
00:47:58Un duelo
00:47:59entre campeones
00:48:00los mejores
00:48:01contra los mejores
00:48:03En junio
00:48:04viviremos
00:48:05un evento histórico
00:48:07Copa Mundial
00:48:08de Clubes
00:48:09de la FIFA
00:48:102025
00:48:11por Red Uno
00:48:14Pizza?
00:48:15La nueva Francia
00:48:16fina de Axe
00:48:17son un lujo.
00:48:30No es solo una fragancia
00:48:31son los nuevos
00:48:32Axe Fine Fragances
00:48:33huelen de lujo
00:48:34como un perfume.
00:48:36¿Hay algo más absorbente
00:48:37que la mente
00:48:38de un bebé?
00:48:39Sí
00:48:40los pañales
00:48:41Mi Bebé
00:48:42porque gracias
00:48:43a su exclusiva tecnología
00:48:44Bourbousec
00:48:45absorben hasta
00:48:4640 veces su peso
00:48:47evitan filtraciones
00:48:48laterales
00:48:49atrapan la humedad
00:48:50y la mantienen
00:48:51lejos de la piel
00:48:52más sensible
00:48:53garantizando
00:48:54hasta 12 horas
00:48:55de descanso
00:48:56sin interrupciones
00:48:58y como son más delgados
00:48:59durante el día
00:49:00tu bebé va a estar
00:49:01más cómodo
00:49:02para absorber
00:49:03y atrapar
00:49:04todo el amor
00:49:05que le das
00:49:06Pañales Mi Bebé
00:49:07sequito
00:49:08en segundos
00:49:11La acción más pequeña
00:49:12vale más
00:49:13que la intención
00:49:14más grande
00:49:15El empaque
00:49:16de tu producto
00:49:17hace la diferencia
00:49:18en Empacar Express
00:49:19encontrarás todas
00:49:20las opciones
00:49:21de empaques
00:49:22y embalajes
00:49:23que hagan de tu producto
00:49:24una experiencia única
00:49:25Contamos con
00:49:26más de 900 items
00:49:27como cajas
00:49:28para todo uso
00:49:29bolsas
00:49:30botellas
00:49:31y botellones
00:49:32baldes
00:49:33y canastillos
00:49:34mesas
00:49:35sillas para el hogar
00:49:36y mucho más
00:49:37y lo mejor de todo
00:49:38que es express
00:49:39desde una unidad
00:49:40llegas
00:49:41eliges
00:49:42y listo
00:49:43Empacar Express
00:49:44el supermercado
00:49:45del embalaje
00:49:46Visítanos en la Avenida Paraguay
00:49:47Cuarto Anillo
00:49:48al lado del Macro Parque
00:49:49o en nuestra
00:49:50nueva sucursal
00:49:51en La Ganga
00:49:52Avenida Cristóbal
00:49:53de Mendoza
00:49:54esquina Honduras
00:49:58Objetivos
00:49:59e imparciales
00:50:00para informar
00:50:03Desde el lugar de la noticia
00:50:04mostramos
00:50:05los acontecimientos
00:50:06que marcan el día
00:50:08Infórmate con
00:50:11Notivición Mediodía
00:50:17Encuentra
00:50:18las últimas noticias
00:50:19de Bolivia
00:50:20y el mundo
00:50:22en red1.com.bo
00:50:28Continuamos con
00:50:29Último Nivel
00:50:32Continuamos con
00:50:33más de Último Nivel
00:50:34vamos a seguir
00:50:35con más de esta
00:50:36gran competencia
00:50:37que se está viviendo
00:50:38pero antes
00:50:39hay que comentar
00:50:40lo que sucedió
00:50:41el fin de semana
00:50:42exactamente
00:50:43bueno
00:50:44a nivel mundial
00:50:45y ya lo hemos adoptado
00:50:46obviamente en Bolivia
00:50:47quiero decirles
00:50:48que se llevó a cabo
00:50:49la larga noche
00:50:50de museos
00:50:51en la Ciudad de la Paz
00:50:52por ejemplo
00:50:53la parte de los museos
00:50:54de la ciudad
00:50:55de la ciudad
00:50:56de la ciudad
00:50:57la parte de
00:50:58Lavaroa
00:50:59Sopocachi
00:51:00más o menos
00:51:01toda esa zona
00:51:02se llena de gente
00:51:03pero hartísimo
00:51:04y aquí es en el centro
00:51:05¿no?
00:51:06así es
00:51:07en la plaza más o menos
00:51:08justamente en el corazón
00:51:09de Santa Cruz
00:51:10en la plaza 24 de septiembre
00:51:11en las diferentes
00:51:12también calles
00:51:13del centro histórico
00:51:14en Santa Cruz
00:51:15se viste
00:51:16de historia
00:51:17de arte
00:51:18con la larga noche
00:51:19de museos
00:51:20¿querés ver cómo se vivió?
00:51:21quisiera ver
00:51:22a ver
00:51:23vamos
00:51:25oigan amigos
00:51:26me ganó la curiosidad
00:51:27¿qué te puedo decir?
00:51:28todo mundo hablaba
00:51:29de lo que era la noche
00:51:30de museos
00:51:31que decían que iba a estar bonito
00:51:32a mí también
00:51:33me ganó la curiosidad
00:51:34digamos entonces
00:51:35vine acá directamente
00:51:36a lo que es
00:51:37toda la plaza 24
00:51:38para ver qué nos ofrece
00:51:39diferentes artes
00:51:40porque quiero ver
00:51:41quiero conocer
00:51:42y quiero que ustedes
00:51:43también puedan acompañarme
00:51:44a verlo
00:51:45¿están listos?
00:51:46¿están listos?
00:51:47vamos
00:51:48dígame
00:51:49¿qué tal le está pareciendo
00:51:50lo que es la noche
00:51:51bueno
00:51:52la larga noche
00:51:53de museos?
00:51:54la verdad
00:51:55es la primera vez
00:51:56que vengo
00:51:57y hasta ahorita
00:51:58lo que más me fascinó
00:51:59fueron las estatuas vivientes
00:52:00ok
00:52:01estoy esperando
00:52:02aquí algunas personas
00:52:03¿capaz o no?
00:52:04sí
00:52:05estoy esperando
00:52:06a mis amigos
00:52:07así que
00:52:08va a ser una noche
00:52:09muy bonita
00:52:10vamos a ir
00:52:11a ver
00:52:12a ver
00:52:13a ver
00:52:14a ver
00:52:15a ver
00:52:16a ver
00:52:17nos encontramos
00:52:18en la terraza
00:52:19del museo
00:52:20Altillo Beni
00:52:21donde podemos encontrar
00:52:22diferentes tipos de cultura
00:52:23en la planta baja
00:52:24podemos ver
00:52:25cuadros
00:52:26de un reconocido
00:52:27artista cruceño
00:52:28Adolfo Torrico
00:52:29y en la parte
00:52:30de adelante
00:52:31podemos encontrar
00:52:32lo que es
00:52:33la casona patrimonial
00:52:34que cabe destacar
00:52:35que es categoría
00:52:36uno
00:52:37en patrimonio cultural
00:52:38cruceño
00:52:43y bueno pues
00:52:44seguimos disfrutando
00:52:45de esta larga
00:52:46y hermosa
00:52:47noche de museos
00:52:48donde la gente
00:52:49viene con su familia
00:52:50viene con sus amigos
00:52:51cada uno poder
00:52:52bueno conociendo
00:52:53lo que es el arte
00:52:54conociendo más
00:52:55de la cultura
00:52:56y nosotros también
00:52:57queremos hacerlo
00:52:58digamos ¿no?
00:52:59así que
00:53:00sigan acompañándome
00:53:01no se vayan
00:53:02porque bueno
00:53:03queremos ir viendo
00:53:04que nos depara
00:53:05esta hermosa
00:53:06y larga noche
00:53:07de museos
00:53:08la gente
00:53:09adora
00:53:10la larga noche
00:53:11de los museos
00:53:12que se celebra
00:53:13en el día
00:53:14internacional
00:53:16desde 1977
00:53:18y ¿saben qué?
00:53:19que es lo maravilloso
00:53:20ver a tantos
00:53:21jóvenes
00:53:22y eso es
00:53:23para nosotros
00:53:24como cultura
00:53:25es importantísimo
00:53:26porque veo
00:53:27que estos eventos
00:53:28los jóvenes
00:53:29y los adultos
00:53:30obviamente también
00:53:31pero se conectan
00:53:32y les voy a dar
00:53:33un solo ejemplo
00:53:34cuán emocionante es
00:53:35con las estatuas vivientes
00:53:37que se han convertido
00:53:38un icono
00:53:39parte de este evento
00:53:40grandioso
00:53:41los chicos pueden ver
00:53:42por ejemplo
00:53:43conocer
00:53:44a Roca y Coronado
00:53:45la avenida Roca y Coronado
00:53:46la que queda
00:53:47en la Fexpo Cruz
00:53:48ahora ya no es más
00:53:49un nombre
00:53:50no es más
00:53:51un letrero
00:53:52son dos jóvenes
00:53:53que conocieron
00:53:54aquí
00:53:55como dicen
00:53:56en vivo y en directo
00:53:57se conectaron
00:53:58con su pasado
00:53:59y saben
00:54:00los conocieron
00:54:01quienes dieron
00:54:02su vida
00:54:03por Santa Cruz
00:54:04en esa época
00:54:05esa lucha
00:54:06de la regalía
00:54:15y esta fue
00:54:16el recorrido
00:54:17de la gran noche
00:54:18de museos
00:54:19para
00:54:20Último Nivel
00:54:25que lindo
00:54:26oye hace años
00:54:27que no voy a una noche
00:54:28de museos
00:54:29espero que vaya este fin
00:54:30claro
00:54:31es una gran oportunidad
00:54:32bueno
00:54:33bueno
00:54:34tenés la oportunidad
00:54:35también
00:54:36de que el próximo año
00:54:37podás ir Gatito
00:54:38y además
00:54:39dentro de la Secretaría
00:54:40de Cultura
00:54:41tenemos
00:54:42la Secretaría
00:54:43de Cultura
00:54:44y dentro de la Secretaría
00:54:45de Cultura y Turismo
00:54:46se lanzan
00:54:47muchas actividades
00:54:48al inicio de cada mes
00:54:49así que a eso
00:54:50tenés que estar
00:54:51justamente pendiente
00:54:52que lindo
00:54:53que lindo
00:54:54y bueno
00:54:55para las personas
00:54:56que han estado viviendo
00:54:57este fin de semana
00:54:58la larga noche
00:54:59de museos
00:55:00bien
00:55:01porque bueno
00:55:02está lleno de cultura
00:55:03lleno de historia
00:55:04y es muy lindo
00:55:05poder rescatar
00:55:06y resaltar
00:55:07todo lo que se vive
00:55:08muy bien
00:55:09pero aquí
00:55:10también se vive
00:55:11adrenalina pura
00:55:12con cada uno
00:55:13Pelotormenta
00:55:20muy bien
00:55:21súper sencillo
00:55:22ahí nos vamos alistando
00:55:23los dos colegios
00:55:24ya están con los ojos vendados
00:55:26les vamos a dar
00:55:27obviamente
00:55:28algunos detalles
00:55:29y recomendaciones
00:55:30para que lo tomen
00:55:31en cuenta
00:55:32atención
00:55:33son cinco rondas
00:55:34y la clave
00:55:35es que ninguno
00:55:36se quede
00:55:37sin su pelota
00:55:38ya saben
00:55:39chicos
00:55:40eh
00:55:41dentro del
00:55:42curso
00:55:43dentro del colegio
00:55:44que se quede
00:55:45con la pelota plateada
00:55:46automáticamente
00:55:47anota
00:55:48un punto
00:55:49nada
00:55:50de agresiones
00:55:51físicas
00:55:52y la clave
00:55:53es que se diviertan
00:55:54y obviamente
00:55:55recomendarles
00:55:56que si agarran
00:55:57la pelota
00:55:58o sea
00:55:59su pelota
00:56:00no la suelten
00:56:01por nada
00:56:02del mundo
00:56:03y no pueden
00:56:04soltarla
00:56:05y buscar otra
00:56:06esa es muy importante
00:56:07y se ha dado
00:56:08también
00:56:09en diferentes ocasiones
00:56:10otra persona
00:56:11ha pedido
00:56:12que le quite
00:56:13a otra persona
00:56:14que ya
00:56:15tiene una pelota
00:56:16así que
00:56:17chicos
00:56:18estamos viendo
00:56:19todo
00:56:20tenemos como
00:56:21setenta cámaras
00:56:22acá
00:56:23así que ustedes
00:56:24si hacen algo raro
00:56:25nosotros vamos a saberlo
00:56:26bien
00:56:27otra cosa
00:56:28recomendarles
00:56:29también
00:56:30dentro del juego
00:56:31si ya tienen su pelota
00:56:32están esperando
00:56:33que termine esta ronda
00:56:34no vayan
00:56:35a empujarlas
00:56:36las pelotas
00:56:37que tienen alrededor
00:56:38chicos
00:56:39déjenlas
00:56:40porque es muy importante
00:56:41los estamos vigilando
00:56:42junto a todo el equipo
00:56:43de producción
00:56:44así que
00:56:45ya estamos listos
00:56:46para empezar
00:56:47ya estamos listos
00:56:48cinco rondas
00:56:49se viene la primera
00:56:50atención
00:56:51Pelotormenta
00:56:52arranca en tres
00:56:53dos
00:56:54uno
00:56:55último nivel
00:56:56vamos
00:56:57arranca la Pelotormenta
00:56:58ahí podemos ver
00:56:59las pelotas
00:57:00que ya están
00:57:01dentro de la colchoneta
00:57:02muy bien
00:57:03ya estamos
00:57:04por terminar
00:57:05la primera ronda
00:57:06del Pelotormenta
00:57:07muy bien
00:57:08perfecto
00:57:09no se olviden
00:57:10chicos
00:57:11que
00:57:12las barras
00:57:13también pueden
00:57:14guiar
00:57:15las barras
00:57:16también pueden
00:57:17ayudar
00:57:18a sus compañeros
00:57:19que
00:57:20no pueden ver
00:57:21nada
00:57:22dentro de estas
00:57:23colchonetas
00:57:24de Pelotormenta
00:57:25la clave
00:57:26es que agarren
00:57:27cualquier pelota
00:57:28y bueno
00:57:29si tocan
00:57:30y les toca
00:57:31la pelota plateada
00:57:32bendecido
00:57:33tiempo
00:57:34muy bien
00:57:35se va
00:57:36para el colegio
00:57:37el colegio
00:57:38Marcelo Quiroga
00:57:39pero también
00:57:40anotan
00:57:41punto
00:57:42en esta
00:57:43primera ronda
00:57:44una pelota plateada
00:57:45para
00:57:46el colegio
00:57:47Marcelo
00:57:48Quiroga
00:57:49aumentando
00:57:50un punto
00:57:51dentro de esta
00:57:52primera ronda
00:57:53muy bien
00:57:54ahí tenemos
00:57:55la repetición
00:57:56que le estamos viendo
00:57:57en este momento
00:57:58la primera ronda
00:57:59primera pelota plateada
00:58:00para el colegio
00:58:01Marcelo Quiroga
00:58:02Santa Cruz
00:58:03de verdad
00:58:04que me gusta mucho
00:58:05es bueno
00:58:06lleno de adrenalina
00:58:07y además
00:58:08muy entretenido
00:58:09entretenido para todas
00:58:10las familias bolivianas
00:58:11que nos están viendo
00:58:12todas las tardes
00:58:13los chicos ya se encuentran
00:58:14listos para
00:58:15empezar ya
00:58:16esta segunda ronda
00:58:17que arranca
00:58:18en 3
00:58:192
00:58:201
00:58:21último nivel
00:58:22vamos
00:58:23ahí están
00:58:24ya saben
00:58:25hagan caso
00:58:26a las recomendaciones
00:58:27agarren
00:58:28la pelota
00:58:29y aferrense
00:58:30al máximo
00:58:31perfecto
00:58:32continuamos
00:58:33así se viene
00:58:35así se vive
00:58:36esta segunda ronda
00:58:37en último nivel
00:58:38tenemos
00:58:39a 3
00:58:40personas
00:58:413 alumnos
00:58:42y 2 pelotas
00:58:43que siguen
00:58:44volando
00:58:45por la cancha
00:58:46hay 3
00:58:47personas
00:58:48que no logran
00:58:49encontrar
00:58:50su pelota
00:58:51es decir
00:58:52siguen
00:58:53caminando
00:58:54por las colchonetas
00:58:55esperando
00:58:56aferrarse
00:58:57a una pelota
00:58:58es decir
00:58:59siguen
00:59:00caminando
00:59:01por las colchonetas
00:59:02esperando
00:59:03aferrarse
00:59:04a una pelota
00:59:07las barras
00:59:08festejan
00:59:09las barras
00:59:10siguen
00:59:11alentando
00:59:12a los competidores
00:59:13queda solo
00:59:14una pelota
00:59:15y dos
00:59:16concursantes
00:59:17de pie
00:59:18hay que recalcar
00:59:19a los concursantes
00:59:20que se tienen
00:59:21que mover
00:59:22vamos chicos
00:59:23tienen que ir
00:59:24moviéndose
00:59:25dentro de
00:59:26las colchonetas
00:59:27porque
00:59:28la pelota
00:59:29que se quede
00:59:30dentro de
00:59:31la colchoneta
00:59:32y no tenga dueño
00:59:33no pueden tocarla
00:59:34no sé el que se salga
00:59:35dentro de
00:59:36de este
00:59:37espacio
00:59:38exactamente
00:59:39ahí estamos
00:59:40medio caliente
00:59:41no, no sería caliente
00:59:42medio tibio
00:59:43tibio
00:59:44ahí para ambos
00:59:45voy a decirlo
00:59:46la pelota
00:59:47se encuentra
00:59:48dentro de
00:59:49la colchoneta
00:59:50tienen que
00:59:51buscarla
00:59:52vamos
00:59:53que se puede
00:59:54y
00:59:55tiempo
00:59:56tiempo y
00:59:57barcador
00:59:58y
00:59:59una
01:00:00pelota
01:00:01y
01:00:02una pelota
01:00:03plateada
01:00:04que
01:00:05anota
01:00:06el primer punto
01:00:07para el
01:00:08colegio
01:00:09Juan Pablo
01:00:10segundo
01:00:11y un
01:00:12participante
01:00:13que se retira
01:00:14del colegio
01:00:15Juan Pablo
01:00:16segundo
01:00:17hasta el momento
01:00:18vamos uno a uno
01:00:19en lo que es
01:00:20la puntuación
01:00:21y también
01:00:22en uno a uno
01:00:23en pérdida
01:00:24de
01:00:25en eliminaciones
01:00:26de participantes
01:00:27muy bien
01:00:28empate en todo
01:00:29por el momento
01:00:30van empate
01:00:31Juan Pablo
01:00:32segundo
01:00:33estábamos viendo
01:00:34la repetición
01:00:35el reprise
01:00:36de cómo se debía
01:00:37esta segunda ronda
01:00:38pero se viene
01:00:39la tercera
01:00:40se viene la tercera ronda
01:00:41vemos que los
01:00:42participantes
01:00:43ya se estaban poniendo
01:00:44las vendas
01:00:45ya están listos
01:00:46con las manitos
01:00:47arriba
01:00:48no se diga más
01:00:49tercera ronda
01:00:50de cinco
01:00:51arrancamos
01:00:52en tres
01:00:53dos
01:00:54uno
01:00:55último nivel
01:00:56vamos
01:00:57ahí está
01:00:58la pelota
01:00:59se ingresan
01:01:00vamos a ver
01:01:01quién obtiene
01:01:02la pelota plateada
01:01:03y quién se queda
01:01:04sin ninguna pelota
01:01:05recuerden
01:01:06que dentro
01:01:07de la barra
01:01:08los chicos
01:01:09que pueden ver
01:01:10pueden
01:01:11también
01:01:12estar guiando
01:01:13a sus compañeros
01:01:14ellos no pueden
01:01:15ver nada
01:01:16están completamente
01:01:17vetados
01:01:18entonces
01:01:19los estudiantes
01:01:20que se encuentren
01:01:21en las tribunas
01:01:22tienen la oportunidad
01:01:23de poder
01:01:24guiarlos
01:01:25casi
01:01:26casi
01:01:27ya
01:01:28ya
01:01:29casi
01:01:30casi
01:01:31casi
01:01:32tenemos a dos participantes
01:01:33y sólo una pelota
01:01:34en cancha
01:01:35quién de ellos
01:01:36será eliminado
01:01:37vamos
01:01:38tienen que moverse
01:01:39chicos
01:01:40muévanse
01:01:41por favor
01:01:42dentro de las colchonetas
01:01:43si no nunca van a encontrar
01:01:44la pelota
01:01:45no tengan miedo
01:01:46eso
01:01:47sin miedo
01:01:48sin miedo
01:01:49vamos buscando
01:01:50ya saben
01:01:51la pelota se encuentra
01:01:52dentro de la colchoneta
01:01:53y nosotros
01:01:54no podemos tocarla
01:01:55hagan caso
01:01:56a la barra
01:01:57intenten utilizar
01:01:58sus otros sentidos
01:01:59como el tacto
01:02:00el oído
01:02:02el olfato
01:02:05tiempo
01:02:06tiempo
01:02:07tiempo
01:02:08muy bien
01:02:09tenemos una eliminada
01:02:10para el colegio
01:02:11Marcelo Quiroga
01:02:12y una pelota plateada
01:02:14se va
01:02:15para el colegio
01:02:16Juan Pablo Segundo
01:02:18muy bien
01:02:19dos puntos
01:02:20hasta el momento
01:02:21vamos avanzando
01:02:22con el pelotormente
01:02:23en último nivel
01:02:24en este momento
01:02:25estamos viendo
01:02:26la repetición
01:02:27de como
01:02:28agarraron
01:02:29la pelota plateada
01:02:32dos puntos
01:02:33ya para
01:02:34el colegio
01:02:35Juan Pablo Segundo
01:02:36un punto
01:02:37para el colegio
01:02:38Marcelo Quiroga
01:02:39vamos a ver
01:02:40ahora
01:02:41porque aquí cuando se pone
01:02:42buena la cosa
01:02:43empatarán
01:02:44si es que llegan
01:02:45a un empate
01:02:46o si lleva
01:02:47la ventaja
01:02:48o toma la delantera
01:02:49el colegio
01:02:50Juan Pablo Segundo
01:02:51no lo se
01:02:52ya están listos
01:02:53los chicos
01:02:54vamos a arrancar
01:02:55esta cuarta ronda
01:02:56vamos
01:02:57la cuarta ronda
01:02:58rapidísimo
01:02:59del pelotormenta
01:03:00en tres
01:03:01dos
01:03:02uno
01:03:03último nivel
01:03:04vamos
01:03:05ahí está
01:03:06quien se quedará
01:03:07con la pelota plateada
01:03:08vamos a verlo
01:03:09en este momento
01:03:10bien
01:03:11ya estamos
01:03:12por acabar
01:03:13la cuarta
01:03:14y última ronda
01:03:16los compañeros
01:03:17recuerden
01:03:18que pueden estar
01:03:19guiando
01:03:20a los competidores
01:03:21que se encuentran
01:03:22dentro
01:03:23ahí está
01:03:24tenemos
01:03:26los participantes
01:03:27de pie
01:03:28una
01:03:29de cada colegio
01:03:30y solo
01:03:31una pelota
01:03:32que anda
01:03:33volando
01:03:34por ahí
01:03:35una pelota
01:03:36que anda
01:03:37volando
01:03:38y que
01:03:39están intentando
01:03:40de sus compañeros
01:03:41guiar
01:03:42hacia
01:03:43donde está
01:03:44esa pelota
01:03:45porque está
01:03:46dentro de la colchoneta
01:03:47yo no les voy a decir
01:03:48donde está
01:03:49pero
01:03:50es importante
01:03:51que puedan
01:03:52escuchar
01:03:53a sus barras
01:03:54ay dios
01:03:55mira
01:03:56mira
01:03:57y
01:03:58alto
01:03:59listo
01:04:00muy bien
01:04:01el colegio
01:04:02Marcelo Quiroga
01:04:03pierde
01:04:04a un competidor
01:04:05pero también
01:04:06anotó
01:04:07su segundo
01:04:08punto
01:04:09empate
01:04:10por ahora
01:04:11para el colegio
01:04:12Marcelo Quiroga
01:04:13y el colegio Juan Pablo
01:04:14segundo
01:04:15dos pelotas plateadas
01:04:16versus
01:04:17dos puntos
01:04:18que tiene
01:04:19el colegio
01:04:20Juan Pablo
01:04:21segundo
01:04:22bueno
01:04:23aquí se determina
01:04:24todo
01:04:25aquí se define
01:04:26en la quinta y última
01:04:27ronda
01:04:28de pelo tormenta
01:04:29tu dijiste que iban a empatar
01:04:30tu boca
01:04:31es salada
01:04:32caliente
01:04:33ay igual es salada
01:04:34así se dice
01:04:35caliente
01:04:36caliente y salada
01:04:37la boca salada es decir
01:04:38ay me van a robar
01:04:39mis anillos
01:04:40y que me los roben
01:04:41ay no
01:04:42siiii
01:04:43si si si si
01:04:44que has dicho eso
01:04:45no
01:04:46no lo he dicho
01:04:47no lo he dicho
01:04:48no lo he dicho
01:04:49no lo he dicho
01:04:50no lo he dicho
01:04:51no lo he dicho
01:04:52no lo he dicho
01:04:53nunca me los roben
01:04:54nunca se te vienen pensamientos negativos a vos?
01:04:57no la verdad no
01:04:58no?
01:04:59ay
01:05:00mi mente es rara
01:05:01es rara dice
01:05:02yo no se
01:05:03es de un niño
01:05:04es de un niño
01:05:05si la mujer somos así
01:05:06pero de vez en cuando
01:05:07si se me vienen pensamientos
01:05:08piensa verdad
01:05:09digo piensa en todas las probabilidades
01:05:10mira bonito tu anillo de matrimonio
01:05:11no lo vendes
01:05:12quieren ver mi color
01:05:13te lo vendo
01:05:14quieren ver mi color real
01:05:15no
01:05:16a ver
01:05:17chan chan no
01:05:18mejor no
01:05:19mira mira mira
01:05:20mira mi color real
01:05:21vamos
01:05:22ay mirá
01:05:23oye grueso el anillo de oro no?
01:05:26mirálo
01:05:27pero mirá mi color real aquí
01:05:29ay verdad
01:05:30me he quemado bastante
01:05:31lo que pasa es que
01:05:32no has visto las historias de gato
01:05:33él para en la piscina
01:05:34aunque haga frío
01:05:35aquí en Santa Cruz
01:05:36no importa
01:05:37que locura
01:05:38pero me gusta que te guste la piscina
01:05:39me encanta
01:05:40aproveche aproveche
01:05:41el clima tropical
01:05:42aquí de
01:05:43de la capital oriental
01:05:44me gusta porque
01:05:45es como vivir en una vacación
01:05:46si no
01:05:47clima de vacación
01:05:48claro tienes responsabilidades
01:05:49falta la playa
01:05:50claro falta la playa
01:05:51pero tenemos piscinas
01:05:52piscinas hermosas
01:05:53y arena
01:05:54y arena también
01:05:55arena por todo el lado
01:05:56y más en tiempo de mes
01:05:57pero gaseamos
01:05:58mi tierra
01:05:59escúchame
01:06:00no sé qué me ha dicho
01:06:01me dijeron
01:06:02en una fecha
01:06:03no me acuerdo ahorita
01:06:04el mes
01:06:05vas a comer tierra
01:06:06y vas a comer arena
01:06:07agosto septiembre
01:06:08agosto septiembre
01:06:09porque
01:06:10yo pensé que me estaba amenazando
01:06:11yo qué
01:06:12es fecha de ventolera
01:06:13en Santa Cruz
01:06:14cuando estamos empezando
01:06:15justamente la primavera
01:06:16antes de entrar a primavera
01:06:17estamos terminando
01:06:18el invierno
01:06:19otoño
01:06:20otoño
01:06:21invierno
01:06:22justamente cuando se da
01:06:23la época ventosa
01:06:24aquí
01:06:25en la capital
01:06:26por eso te llega la tierra
01:06:27y la arena
01:06:28muestralo por favor
01:06:29miren como
01:06:30mientras doy la explicación
01:06:31a los chicos
01:06:32como están prestando
01:06:33atención
01:06:34todos estamos aprendiendo
01:06:35al otro lado también
01:06:36todos estamos aprendiendo
01:06:37aunque ellos saben
01:06:38digamos ellos viven acá
01:06:39claro ustedes saben ya
01:06:40y qué
01:06:41hemos comido tierra
01:06:42en Santa Cruz
01:06:43todos hemos comido
01:06:44tengo que andar con mi boca
01:06:45cerrada
01:06:46y oye si no vas
01:06:47y vas a escuchar
01:06:48de todo
01:06:49y no te pongas crema
01:06:50esos días
01:06:51no se pongan crema
01:06:52ah no me pongo más bien
01:06:53pero si transpiro entonces
01:06:54oye púsenme mi pichica
01:06:55ya botado
01:06:56púsenme mi pichica
01:06:57muy bien
01:06:58muy bien chicos
01:06:59no importa
01:07:00olvídense del viento por favor
01:07:01muchas gracias
01:07:02ahora si
01:07:03vamos a arrancar
01:07:04la quinta y última ronda
01:07:05para poder definir
01:07:06quién gana
01:07:07en pelotormenta
01:07:08no se diga más
01:07:09arrancamos esta última ronda
01:07:10en tres
01:07:11dos
01:07:12uno
01:07:13último nivel
01:07:14vamos
01:07:15ahí está
01:07:16la pelota plateada
01:07:17quién la obtendrá
01:07:18la clave es que se queden
01:07:19que no se queden
01:07:20sin ninguna pelota
01:07:21ya estamos por terminar
01:07:22pelotormenta
01:07:23así se define
01:07:24el colegio
01:07:25Juan Pablo II
01:07:26el colegio
01:07:27Marcelo Quiroga
01:07:28también
01:07:29que están luchando
01:07:30por obtener
01:07:31una de las pelotas
01:07:32y no quedarse afuera
01:07:33ahí podemos ver
01:07:34que son
01:07:35cuatro participantes
01:07:36del colegio
01:07:37Juan Pablo II
01:07:38contra
01:07:39dos participantes
01:07:40del Marcelo Quiroga
01:07:41porque se hicieron eliminar
01:07:42mientras que
01:07:43el colegio
01:07:44el colegio
01:07:45el colegio
01:07:46el colegio
01:07:47el colegio
01:07:48el colegio
01:07:49el colegio
01:07:50el colegio
01:07:51el colegio
01:07:52el colegio
01:07:53el colegio
01:07:54el colegio
01:07:55el colegio
01:07:56el colegio
01:07:57el colegio
01:07:58el colegio
01:07:59el colegio
01:08:00el colegio
01:08:01el colegio
01:08:02el colegio
01:08:03el colegio
01:08:04el colegio
01:08:05el colegio
01:08:06el colegio
01:08:07el colegio
01:08:08el colegio
01:08:09el colegio
01:08:10el colegio
01:08:11el colegio
01:08:12el colegio
01:08:13el colegio
01:08:14el colegio
01:08:15el colegio
01:08:16el colegio
01:08:17el colegio
01:08:18el colegio
01:08:19el colegio
01:08:20el colegio
01:08:21el colegio
01:08:22el colegio
01:08:23el colegio
01:08:24el colegio
01:08:25el colegio
01:08:26el colegio
01:08:27el colegio
01:08:28el colegio
01:08:29el colegio
01:08:30el colegio
01:08:31el colegio
01:08:32el colegio
01:08:33el colegio
01:08:34el colegio
01:08:35el colegio
01:08:36el colegio
01:08:37el colegio
01:08:38el colegio
01:08:39el colegio
01:08:40el colegio
01:08:41el colegio
01:08:42el colegio
01:08:43el colegio
01:08:44el colegio
01:08:45el colegio
01:08:46Juan Pablo
01:08:47Juan Pablo Segundo
01:08:49¡Muy bien!
01:08:50Nos vamos a una breve
01:08:51Pausa
01:08:52Ya volvemos
01:08:53Con más competencia
01:08:54Aquí en
01:08:55Último
01:08:56¡Nivel!
01:08:57No se muevan
01:08:58Ya volvemos
01:08:59Con
01:09:00Último
01:09:01Nivel
01:09:02Los sabores
01:09:03De hoy
01:09:04Son truchas
01:09:05Papalizas
01:09:06Y Castañas
01:09:07Bolivianas
01:09:08Para nuestros
01:09:09Ingredientes
01:09:10Tenemos
01:09:11Papalizas
01:09:12Cebolla roja
01:09:13Ajo
01:09:14ajo, ají amarillo, filete de trucha, papa roja, curry de ají amarillo,
01:09:21castañas bolivianas y mantequilla.
01:09:24Picamos la cebolla, el ajo y la papa lisa.
01:09:29Casteamos el ají a fuego lento.
01:09:31Llevamos a hervir para procesar en la licuadora.
01:09:34Pasamos a darle forma de disco a la papa precocida para sellarla.
01:09:39Trituramos la castaña boliviana para posteriormente tostarla
01:09:43y así liberar sus aceites de aroma.
01:09:46Salteamos la cebolla, el ajo y la papa lisa
01:09:49junto con el curry de ají amarillo.
01:09:53En otro sartén sellamos el filete de trucha en mantequilla.
01:09:57Incorporamos en un sartén la mantequilla y la castaña boliviana
01:10:01para elaborar la salsa que coronará este plato.
01:10:04Procedemos a emplatar añadiendo los toques finales.
01:10:09Buen provecho y disfrútenlo en familia.
01:10:34No te estreses, resistencia y suavidad.
01:10:39Nuevo papel higiénico Finesse.
01:10:41Suaviza con firmeza cualquier momento.
01:10:45Ser amable no cuesta nada y puede cambiarlo todo.
01:10:52Las noticias impactan la vida de todos.
01:10:56La información clara y objetiva es esencial para nosotros.
01:11:00Notivisión.
01:11:02El que da siempre gana.
01:11:04Atrévete a experimentar.
01:12:00Esta carrera llega gracias a Al.
01:12:03Huele de lujo.
01:12:30¡Eso familia! Vénganse por acá.
01:12:32Nos encontramos en exteriores del Estudio 5.
01:12:35Pues sí, aquí en la Red 1.
01:12:37Porque llegó el momento de presentar el siguiente juego.
01:12:41¡Atención!
01:12:43Por favor.
01:12:45Barras, alumnos, competidores, mascotas.
01:12:49El siguiente juego
01:12:51es por
01:12:54500 puntos.
01:12:58¡500 puntos!
01:13:01¡Se viene Carrera de Karting!
01:13:09Muy bien, ya saben la hermenéutica.
01:13:11¿Dónde están los muchachos?
01:13:13Nos vamos acomodando.
01:13:15El equipo que logra hacerlo en el menor tiempo posible
01:13:17se lleva todos estos puntos.
01:13:19Son tres vueltas en las cuales tienen que agarrar el banderín al pasar
01:13:23y traerlos obviamente hasta el inicio.
01:13:25Y el último de la tercera vuelta
01:13:27para hacer esto también tiene que terminar
01:13:29en línea recta pasando la meta
01:13:31y la campana.
01:13:33Ahí vamos viendo que los muchachos se van alistando.
01:13:35Vamos alistando obviamente también
01:13:37todo el circuito.
01:13:39Hicimos de forma interna el sorteo.
01:13:41E inicia el colegio.
01:13:43Marcelo, Quiroga, venga semidupla.
01:13:45Estamos listos.
01:13:47Ya estamos listos para arrancar
01:13:49oficialmente Carrera de Karting
01:13:51por una buena cantidad de puntajes.
01:13:53Como lo estaba diciendo nuestro querido
01:13:55amigo y gatito
01:13:57arranca el colegio Marcelo Quiroga.
01:13:59Ya le dimos algunas de las recomendaciones, ¿no chicos?
01:14:01Muy bien, les hemos dicho
01:14:03y también les vamos a dar algunos secretos
01:14:05a ambos antes de iniciar.
01:14:07El casco es bastante importante.
01:14:09Hemos visto que han perdido bastante tiempo en eso.
01:14:11Así que intenten sacárselo rápido
01:14:13y ponérselo rápido.
01:14:15No se vayan a olvidar el banderín muchas veces
01:14:17por estar pensando en la fuerza, en la potencia y en la velocidad.
01:14:19Se van directamente
01:14:21a empezar el circuito de esta curva
01:14:23para que no se olviden del banderín.
01:14:25Pero ya estamos listos para empezar.
01:14:27No se diga más, arrancamos Carrera de Karting.
01:14:29Aquí ya estamos listos en 3, 2, 1...
01:14:31¡Último nivel!
01:14:33¡Vamos!
01:14:35El equipo que lo haga en el menor tiempo posible
01:14:37es el que se lleva
01:14:39los puntajes.
01:14:41Vemos que ha frenado
01:14:43para poder agarrar el banderín
01:14:45y le está costando volver a partir.
01:14:47Vamos, vamos.
01:14:49Se tiene que seguir ya con este circuito
01:14:51que justamente está en esta vuelta aguda
01:14:53dentro de Carrera de Karting.
01:14:55Hay que demostrar la potencia.
01:14:57Hay que tener y mantener
01:14:59también la velocidad
01:15:01dentro de este juego.
01:15:03Muy bien, llegamos.
01:15:05Tiene que poner el banderín rapidísimo
01:15:07y pasarle el casco a su compañera.
01:15:09Vamos, vamos, vamos.
01:15:11Ella terminó la primera vuelta.
01:15:13Su compañera va a comenzar con esta segunda vuelta.
01:15:15Recordemos que tienen que tener
01:15:17bien puesto el casco
01:15:19A los compañeros que le gritan que se apuren,
01:15:21por favor, porque tienen que hacerlo en el menor
01:15:23tiempo posible. Vamos, chicos.
01:15:25Tienen que apurarse.
01:15:27Recomendación que les hemos dicho
01:15:29desde el principio.
01:15:31Practiquen lo del casco.
01:15:33Sacarse y ponerse porque de verdad se pierde
01:15:35bastante tiempo ahí.
01:15:37Ahora sí, después de perder
01:15:39muchos segundos, diría yo,
01:15:41arrancó con esta segunda vuelta.
01:15:43Va por el banderín
01:15:45directo a entrar
01:15:47en el circuito del pasto,
01:15:49que es uno de los más complicados
01:15:51que tenemos dentro de carrera de karting.
01:15:53Terreno pastoso.
01:15:55Tenemos ahí a la segunda concursante
01:15:57que vemos pedaleando
01:15:59con bastante fuerza. Quiere agarrar
01:16:01obviamente velocidad y lo está logrando.
01:16:03Está logrando, está pudiendo
01:16:05mantener la velocidad
01:16:07con el carrito de karting, pero se tiene
01:16:09que parar. Ella concluye ya esta segunda
01:16:11vuelta, coloca el banderín
01:16:13y le da el casco a su compañero.
01:16:15Vamos, vamos, vamos.
01:16:17El tiempo está pasando.
01:16:19Los segundos están pasando.
01:16:21Las manecillas del reloj siguen avanzando.
01:16:23El tiempo vale oro. Eso le faltó.
01:16:25Eso me faltó.
01:16:27Cada segundo vale bastante.
01:16:29Así que vamos intentando
01:16:31arrancar la tercera vuelta.
01:16:33Le falta el banderín.
01:16:35Vamos a ver si lo agarra de pasado, frena
01:16:37y de pasada.
01:16:39Vamos, esas piernitas.
01:16:41Estas piernas que den mucha velocidad.
01:16:43Que le den potencia a ese carrito
01:16:45de karting. Esta es la tercer
01:16:47y última vuelta que tenemos.
01:16:49Ahí vemos
01:16:51la tercera vuelta que se viene acercando
01:16:53al arranque, al inicio.
01:16:55Tiene que poner el banderín y luego en línea
01:16:57recta, por favor, a la meta y hasta
01:16:59la campana. Vamos, apúrese.
01:17:01La barra está explotando ahí
01:17:03con los globos azules y celestes.
01:17:05Vamos, esta
01:17:07es la recta. Este es el
01:17:09tramo último. La recta
01:17:11final, que pasa por la meta,
01:17:13toca la campana y puede
01:17:15detener el tiempo.
01:17:17Ahí está, paró y
01:17:19sonó la campana.
01:17:21Muy bien. A continuación
01:17:23el colegio Marcelo
01:17:25Quiroga Santa Cruz lo hizo
01:17:27en... Dos
01:17:29minutos cuarenta y siete
01:17:31segundos.
01:17:33No de los mejores
01:17:35tiempos que he escuchado, la verdad. Creo que
01:17:37tuvieron algunos inconvenientes.
01:17:40Se atrasaron con el casco. En esta vuelta
01:17:42también, que es complicada
01:17:44justamente dentro del circuito
01:17:46del tramo del pasto.
01:17:48Creo que se le complicaron a algunos de los alumnos.
01:17:50Pero bueno, vamos a ver cómo le va
01:17:52al colegio Juan Pablo Segundo.
01:17:54No se diga más, lo tengo aquí a los muchachos ya listos.
01:17:56Arrancamos el conteo en tres,
01:17:58dos, uno. Último nivel.
01:18:00Arranque.
01:18:02Arranca bastante rápido, quiero decirlo.
01:18:04Vamos a ganar el banderín de pasada, pues sí.
01:18:06Entramos al terreno
01:18:08gastoso.
01:18:10El terreno más difícil
01:18:12que tenemos dentro de carrera de karting,
01:18:14que es justamente el circuito
01:18:16y el tramo
01:18:18que está el pasto, pero él ya lo está
01:18:20pasando y está logrando
01:18:22poder mantener esa
01:18:24velocidad. Coloca la
01:18:26bandera, concluye con esta
01:18:28vuelta y
01:18:30momento de entregar el casco, porque
01:18:32la seguridad es primero. Eso, vamos
01:18:34entregando el casco al segundo competidor.
01:18:36Se lo pone rápido.
01:18:38No, le falló.
01:18:40Ahora sí, vamos corriendo.
01:18:42Arrancamos la segunda vuelta del colegio Juan Pablo
01:18:44Segundo en último nivel.
01:18:46Arrancamos
01:18:48oficialmente ya esta segunda vuelta
01:18:50que el estudiante ya
01:18:52está haciendo de manera exitosa.
01:18:54Rápidamente
01:18:56saca el primer banderín sin parar
01:18:58el carrito de karting y ahorita que está
01:19:00teniendo algunos inconvenientes dentro del
01:19:02circuito de pasto.
01:19:04Estamos en la segunda ronda. Agarró
01:19:06velocidad en el terreno pastoso.
01:19:08Dejamos el banderín
01:19:10bastante rápido y entregamos el casco.
01:19:14Y escucho también la
01:19:16barra que grita en el nombre
01:19:18de sus compañeros.
01:19:20Y siguen, y siguen, y siguen.
01:19:22Vamos, vamos. Esta es la última
01:19:24vuelta. Ellos están por terminar
01:19:26ya carrera de karting.
01:19:28Vamos avanzando
01:19:30también con el tiempo, con los segundos.
01:19:32Apuramos terreno pastoso presente
01:19:34la tercera vuelta. No se olvide
01:19:36dejar el banderín y luego
01:19:38corriendo, pedaleando recto hasta la meta
01:19:40y la campana.
01:19:42Ya estamos por terminar.
01:19:44Esta es la participación del
01:19:46colegio Juan Pablo Segundo
01:19:482. Y ahora
01:19:50si es el último tramito
01:19:52para el colegio Juan Pablo Segundo
01:19:54que directamente hasta la
01:19:56meta y toca la campana.
01:19:58Vamos pedaleando.
01:20:00Vamos corriendo. Pasa la meta.
01:20:02Corra la campana y se detiene.
01:20:04Atención.
01:20:06Atención.
01:20:08Porque el colegio Juan Pablo Segundo
01:20:10lo hizo en
01:20:142 minutos
01:20:16y
01:20:183 segundos.
01:20:20Esto quiere decir
01:20:22que el colegio Juan Pablo Segundo
01:20:24se llevan los
01:20:26500 puntos.
01:20:28Bastante bien. Una gran diferencia
01:20:30en el tiempo. Carrera de karting.
01:20:32El colegio Juan Pablo Segundo lo hizo
01:20:34en el menor tiempo y se lleva obviamente
01:20:36estos valiosos puntos.
01:20:38Muy bien. Nos vamos a hacer una breve pausa.
01:20:40Ya volvemos con más de Último Nivel.
01:20:42¡No se muevan!
01:20:48Ya volvemos con
01:20:50Último Nivel.
01:20:54¿Cuáles de los animales
01:20:56son los de tierra firme, el más grande y pesado?
01:20:58Los ñoños.
01:21:00Revive.
01:21:02Es un jamón menso.
01:21:04Yo sé que es un jamón menso.
01:21:06Sus travesuras.
01:21:08Risas. Muy bonito, chavo.
01:21:10Muy bonito.
01:21:12Y eso que no me lavé la cara.
01:21:14Y ocurrencias.
01:21:16El chavo del ocho.
01:21:18Lunes a viernes, 16.30 horas.
01:21:20Sábados, 11 horas.
01:21:22Y domingos, 18 horas.
01:21:24¿Hay algo más absorbente
01:21:26que la mente de un bebé?
01:21:28Sí, los pañales Mi Bebé.
01:21:30Porque gracias a su exclusiva
01:21:32tecnología Burbucec, absorben
01:21:34hasta 40 veces su peso.
01:21:36Evitan filtraciones laterales,
01:21:38atrapan la humedad y la mantienen
01:21:40lejos de la piel más sensible.
01:21:42Garantizando hasta 12 horas
01:21:44de descanso sin interrupciones.
01:21:46Y como son más delgados,
01:21:48durante el día tu bebé va a estar
01:21:50más cómodo para absorber y
01:21:52atrapar todo el amor que le das.
01:21:54Pañales Mi Bebé.
01:21:56Se quito en segundos.
01:22:00Encuentra las últimas
01:22:02noticias de Bolivia y el mundo
01:22:04en
01:22:06RedUno.com.bo
01:22:10En un mundo lleno de acontecimientos
01:22:12que cambian vidas.
01:22:14Hay un nombre que marca la pauta de la información.
01:22:16Premiados y reconocidos
01:22:18por nuestra precisión y dedicación.
01:22:21Donde cada noticia
01:22:23genera un verdadero impacto.
01:22:25Únete a nosotros
01:22:27mientras seguimos liderando
01:22:29el camino en el periodismo.
01:22:31Somos los primeros
01:22:33en reflejar la noticia.
01:22:37Notivision
01:22:43Continuamos con
01:22:45Último Nivel.
01:22:47Seguimos con más del programa y hay que agradecer
01:22:49a todas las personas que nos acompañan
01:22:51y cuidan de nuestra integridad física.
01:22:53Realizamos atención a domicilio, traslados,
01:22:55ecografías, radiografías y mucho más.
01:22:57Nos encontramos en la calle Mazabi,
01:22:59número 24, Barrio Urbari.
01:23:01El celular es 76084103.
01:23:03Servicio de Ambulancias.
01:23:07Rapidísimo, vamos a pedir la tabla
01:23:09de puntuación.
01:23:13Vamos a ver las posiciones de los colegios.
01:23:15El colegio Marcelo Quiroga
01:23:17Santa Cruz tiene un total
01:23:19de 300 puntos.
01:23:21Y el colegio Juan Pablo II tiene acumulado
01:23:23un total de 1500 puntos.
01:23:27Mañana se decide.
01:23:29Mañana se define todo.
01:23:31Vamos a ver si el colegio Juan Pablo II continúa
01:23:33con esta ventaja y esta delantera
01:23:35o hay una remontada por parte del colegio
01:23:37Marcelo Quiroga.
01:23:39Todo puede pasar, familias de toda Bolivia.
01:23:41Muchísimas gracias de verdad por estar con nosotros
01:23:43cada tarde. Feliz inicio de semana.
01:23:45Buenas tardes Bolivia. Nos vemos mañana.
01:23:47¿Cuándo arranqué? ¡Último nivel!
01:23:49¡Chau!
01:24:15NotiVision, avance informativo.
01:24:17Muy buenas tardes a todo el país.
01:24:19Bienvenidos al avance informativo
01:24:21de NotiVision. Nos vamos hasta La Paz
01:24:23junto a Patricia Castillo para conocer
01:24:25cuál es el panorama a esta hora
01:24:27en el Tribunal Supremo Electoral.
01:24:29Y si ya se recibió la notificación.
01:24:31Patricia, te escuchamos.
01:24:33Patricia, te escuchamos.
01:24:35Patricia, te escuchamos.
01:24:37Patricia, te escuchamos.
01:24:39Patricia, te escuchamos.
01:24:41Patricia, te escuchamos.
01:24:43Patricia, te escuchamos.