Melissa disfrutó un gran momento junto a sus compañeros en #LaCasaDeLosFamososCol mientras dirigía un sorprendente taller de pintura en #LaCasaDeLosFamososCol2 🎨✨
00:23Hola famosos, muy buenos días, ¿cómo están hoy?
00:29¡Bien!
00:30¡Excelente! Bueno, el día de hoy vamos a hacer mi taller de arte con Nebraska Jones.
00:37Vamos a estar pintando, les voy a dar algunos trucos, no sé pronto si ya han pintado, si les gusta pintar o es la primera vez que experimentan con el arte.
00:50Yo no, yo soy muy malo, para pintar, desde el colegio no pinto.
00:56¿Te gusta la pintura, el arte?
00:59Por allá atrás.
01:00Me gusta mucho.
01:01Mi me gusta, pero no sé.
01:01Mi primera vez.
01:02Mi primera vez.
01:04Mi segunda vez, frente a un óleo.
01:06El óleo.
01:06El óleo.
01:08Entre tu arte y mi arte.
01:08¿Alguno de aquí maneja alguna técnica o somos todos novatos?
01:13Novata.
01:13Novata.
01:14Listo.
01:14Bueno, entonces empecemos desde cero.
01:17Listo.
01:18Los colores básicos lo sabemos, los colores primarios.
01:23Entonces hay unos colores primarios, está la teoría del color y la paleta de color.
01:31Hasta ahí estamos claros.
01:34Amarillo, azul y rojo.
01:37Colores primarios.
01:37¿Alguien se sabe los colores secundarios?
01:39Papel.
01:40Verde.
01:41Verde.
01:42Verde.
01:42Morado.
01:43Morado.
01:44Morado.
01:45Morado y...
01:46Naranja.
01:46Y naranja.
01:48Los colores secundarios son los que salen de la mezcla de los primarios, ¿cierto?
01:51Sí.
01:52Hicieron esa tarea en el colegio.
01:53Sí.
01:54Todo viene en arte.
01:55Sí.
01:56Listo.
01:57Y los terciarios.
01:58Los terciarios.
01:59Que son los que salen de la mezcla de los secundarios.
02:04Y que es rojo.
02:04Listo.
02:05De todas maneras, todos tienen un kit básico con colores.
02:08El color que no tenga lo podemos o mezclar, me llaman, o pedírselo prestado a un compañero.
02:15Ya enseguida miramos como cuáles son los colores que no tenemos ahí.
02:18La actividad consiste en lo siguiente. Vamos a representar en un dibujo un compañero que yo les voy a entregar.
02:30Acá en esta caja tengo a todos los famosos de la casa en una foto.
02:37Y pues como la idea es que en esta actividad nos dispersemos y salgamos de la rutina, de la pelea, del conflicto.
02:48Y pensemos en cosas chéveres o de pronto no tan chéveres porque en el arte tú puedes representar lo que sientes.
02:58Recuerden que los artistas lo que hacen a través de sus obras es representar lo que sienten.
03:05El arte es sentimiento. Por eso si no hay sentimiento no puede haber arte.
03:11El que no le meta sentimiento me le posiciono el domingo.
03:17Entonces espero que por favor le metan todo el cariño y el amor del mundo a esta actividad
03:23para que cuando salgan se lleven estas lindas obras de arte o de pronto las subastemos.
03:30Hagamos una galería de arte con las obras de los artistas, de los famosos.
03:36Y de pronto lo que logremos recoger lo podemos organizar al propósito de Peluche.
03:44Peluche. ¡Listo!
03:45Que como todos ya saben, Peluche tiene un propósito que es ayudar a las personas con cáncer.
03:52Entonces espero que por favor las obras queden divinas.
03:56Vamos a empezar entonces.
04:00Yo lo elegiré y le daré a cada uno la fotografía de la persona que quiero que representen.
04:12Voy a tratar pues de que seamos amistosos, amigables, nos amemos.
04:26Ay, qué foto tan linda.
04:31A ver, miro, eso es para poner la foto ahí.
04:34Ah.
04:36Claro.
04:37Camila, y que voy a representar yo con esta cara de amargado que tienes tú aquí.
04:43Mira.
04:43Es muy chistoso.
04:45Es lo que represento durante todo el tiempo que me has conocido.
04:48Camila, amargura.
04:49No.
04:50Alegría, paz, amor, armonía.
04:53Ay, sí, voy a ser la paloma de la paz, Camila, es paz.
04:56Voy a ser una paloma.
04:59Yo soy solo paz, tranquilidad.
05:02Entonces, se me huelen, no, se me huelen, no.
05:05A mí, Camila, yo que te represento, alegría, amor.
05:09Alegría.
05:12El peluche.
05:13Y aquí.
05:14O si quiere está su amiga.
05:16No, a la próxima.
05:17Bueno, vamos a mirar la imagen que les acabo de entregar y vamos a pensar en lo que representa para nosotros, en las sensaciones.
05:34Si es una persona importante o de pronto no lo es tanto.
05:40Ya empezamos, Ami.
05:42No, todavía no hemos, apenas estamos ubicando las emociones y las sensaciones para que ya nos pongamos a pintar.
05:48Ok.
05:48Si quieren pintar al compañero, hacer un retrato de él, lo pueden hacer o un dibujo que represente, o sea, lo que quieran, porque el arte es libertad.
06:01Meli, esto se coge así, se pone el dedo por acá.
06:03Sí.
06:04Así.
06:05Sí.
06:06Bien.
06:07Pero yo no me enredaría.
06:09Así.
06:10Sí.
06:11Es que yo voy a hacer una mezcla, por ejemplo.
06:13Exacto.
06:13Pero bueno, ahorita nos vamos a las mezclas.
06:16Ahora ya tienen el dibujo, ya tienen la imagen, ya tienen la sensación de lo que quieren representar.
06:23Sí.
06:23Recuerden que tienen que pasarlo de sus cabezas al papel.
