Cárcel de Devoto, segundo día de motín: incendiaron colchones y sábanas

Cronica

En la parte trasera de la cárcel empezaron a prender fuego todo lo que tenían a mano, como parte del motín que ya lleva dos días pidiendo mejores condiciones humanas dentro de la cárcel.

Transcript

00:00Segundo día de motín y tensión en la cárcel de De Bosso, Horacio Frascatelli.

00:05Les llegan mensajes con información.

00:07Los presos prendieron fuego sábaras y colchones.

00:15¿Qué pasó Horacio?

00:16Mirá, mirá, mirá.

00:19Eso es tela.

00:21Fijate vos como...

00:23Mirá como cae.

00:24Y cae, obviamente, no sé qué hay en esa parte.

00:27Porque hay una parte, la parte trasera que da al lugar donde están los contenedores de basura.

00:33Ah, claro, que ahí habían hablado que se había escapado.

00:36Sí, tenés razón.

00:37Era un sicario, ¿no?

00:39Lugar teniente de...

00:41Sí.

00:43¿Cómo se llama?

00:44De Alvarado.

00:45De Alvarado, Esteban Alvarado.

00:47Se escapó en un tacho de basura que ya...

00:49Después lo detuvieron, ¿no?

00:51Sí.

00:52De seis meses.

00:53Así es como solicitan los presos detenidos.

00:58Como solicitan que se abra de vuelta el centro de estudio.

01:02¿Qué tan peligrosos son estos motines, Horacio?

01:04¿Con un pedido al servicio de penitencia?

01:07Acordate donde fue el momento de motines.

01:12Fueron varias cárceles.

01:14Acordate que fue hace dos años.

01:16¿En la década del 90?

01:17No, hace dos años.

01:18Ah, ¿ahora?

01:19En la década del 90 hubo otra.

01:20Hubo otra.

01:22Sí, esa.

01:23Pero acá hubo que se subían en los techos,

01:25que rompían todo.

01:26Sí, la famosa foto de estar arriba de los techos

01:28que era por el tema de los celulares durante la pandemia.

01:30Exactamente.

01:31Ahora, eso están reclamando,

01:32los presos lo que están reclamando es...

01:33Estudiar.

01:34No, y además hay un centro de estudiantes.

01:36O sea, legalmente el centro de estudiantes,

01:38Javi, corregime si no,

01:39legalmente donde hay un centro educativo como es la cárcel,

01:42sí, legalmente puede haber un centro de estudiantes.

01:45Lo que dicen los presos que están en ese motín,

01:47los que estuvieron anoche en el motín,

01:49nos vienen a sacar a nosotros,

01:51no solamente el estudio,

01:52sino la posibilidad de que podamos reclamar

01:54que tengamos el estudio.

01:55Sí, lo que pasa es que era legal hasta hace una semana,

01:57justamente cuando Bullrich lo decidió prohibir

01:59a través de una resolución oficial del Ministerio de Seguridad.

02:02Por eso es que ahora saltan con este reclamo

02:04pidiendo que vuelva atrás la cosa como era

02:06hasta hace una semana atrás.

02:07Y aparte, para una persona que está privada de su libertad,

02:10estudiar es una manera de evadirse de esa realidad

02:14desde lo positivo, ¿no?

02:15Crecer.

02:16Crecer, conectarse con un mundo interior

02:18mucho más alentador que el que tienen que vivir día a día.

02:22¿No, Boca? ¿Seguís ahí?

02:26Sí, sí, sigo acá.

02:28¿Qué implica para una persona que está privada de su libertad

02:31poder estudiar?

02:32¿Qué significa en su ánimo, en sus relaciones?

02:38Yo te hablo de lo que me pasó a mí.

02:41Salir a trabajar, salir a estudiar

02:44es como salir de las cuatro paredes que estás todo el día

02:49en una celda encerrada, ¿no?

02:51Claro.

02:52Te desestresas mentalmente, te animas a seguir,

02:55a que los días pasen más rápido.

02:58Pero también es bueno decir, como te digo,

03:02hay muchos pibes que quieren eso.

03:04Y seguramente lo que están haciendo en Motín

03:06es porque quieren un cambio en su vida.

03:08Porque lo demás...

03:09Hay muchos pibes que van por obligación a la escuela

03:12porque lo obliga un muchacho que lleva al pabellón,

03:15que lo pone la policía, como te digo.

03:17Sí, sí.

03:18Hay pibes que son...

03:20Y hay otros que lo obligan a ir a estudiar

03:22y no quieren estudiar.

03:24¿Me entiendes lo que te digo?

03:25Entonces, ¿qué tienen que hacer?

03:26Toda la gente que se quiere reinsertar a la sociedad,

03:30que la hagan...

03:31Como que están diciendo que quieren hacer cárceles aparte,

03:34los más peligrosos por un lado, y todo eso.

03:36Que hagan lo que quieran estudiar,

03:38que tengan su estudio, su derecho,

03:39y que no quieran estudiar.

03:40No quieran estudiar.

03:41No quieren hacer nada.

03:42Que los manden para otro lado.

03:43A los que no se adjudiquen,

03:44que tengan un cambio en su vida.

03:46¿Me entendés?

03:47Entiendo, Horacio,

03:48que también baja la reincidencia aquellos que salen recibidos

03:52o con algunos estudios completos.

03:54Y es importante.

03:55Ahí tenés una herramienta...

03:56No, no, es importante.

03:57El tema del estudio, de avanzar...

03:59Por ejemplo, el entrevistado está diciendo

04:02que inició la secundaria.

04:04Después no la terminó por circunstancias laborales

04:07y además le escribió para bajar.

04:09Claro, exactamente.

04:10Sí, pero te acerca la posibilidad de cambiar tu futuro

04:15cuando salgas de la cárcel.

04:16Hablamos de reinserción, está bien.

04:18Está muy bien lo que está diciendo Horacio.

04:20Hablamos de reinserción,

04:21me parece que es un doble estándar.

04:23Mucha gente quiere que los presos se reinserten

04:26y al mismo tiempo dice que no tienen que tener derecho a estudiar.

04:28Bueno, está muy bien.

04:29Ese es el tema.

04:30Es que por eso reclaman

04:31y por eso es la imagen que estamos viendo ahora.

04:33Esta es la imagen de lo que sucedió anoche.

04:35Ahora, Boca, ¿qué pasa si, por ejemplo,

04:37vos no te adherís a este motín?

04:39Porque estábamos viendo una imagen de lo que es

04:41cuando te reciben en una cárcel.

04:43Y también estábamos viendo una imagen

04:45de si vos no querés adherirte al motín,

04:47¿también te pegan o no?

04:50Claro, ¿sabés qué pasa?

04:52Que depende de quién está haciendo el motín.

04:55Porque hay gente que es en contra

04:57de lo que es el sistema

05:00y de las leyes que se están tomando

05:02y hay otros que, bueno,

05:04van por el mismo camino, como te digo.

05:06Pero el que quiere estudiar es simple,

05:08tiene que estudiar.

05:09Patricia Burley,

05:11yo estoy de acuerdo con la política de mi ley,

05:13pero Patricia es de que primero

05:15tiene que sacar de raíz

05:17a toda la policía corrupta,

05:19a todos los que son fiscales,

05:21jueces, todos los que

05:23cubren esto

05:25y que los pibes

05:27hagan lo que hagan, ¿me entendés?

05:29Porque si no, no se van a resertar nunca.

05:31En las cárceles hoy están tomadas por la droga,

05:33por la policía corrupta,

05:35que a raíz de que venden droga

05:37y hacen un montón de cosas,

05:39permiten todas estas cosas.

05:40Y el que verdaderamente quiere estudiar,

05:42¿me entendés?

05:44No lo dejan.

05:45Igualmente que tiene razón ahí el abogado,

05:47cuando vos no querés adherirte al motín

05:50por represaria o por lo que pase,

05:53te obligan, ¿me entendés?

05:55Porque en el motín te cagan a palo

05:57o te dan puñalada, ¿me entendés?

06:00Pero vos tenés la decisión

06:03y sos libre democráticamente

06:05de elegir tu camino, ¿no?

06:07Pero bueno, está todo el mundo

06:09al revés acá, ¿me entendés?

06:11Sí, sí. Y te hago una pregunta.

06:13Dentro del lenguaje carcelario

06:15o la convivencia

06:17ahí dentro del penal,

06:19si vos sos de los que estudia,

06:21¿obtenés un mejor trato por parte

06:23de los guardiacárceles, por ejemplo?

06:26Sí.

06:28No, no te escuché.

06:30Que si vos dentro de lo que es

06:32la convivencia carcelaria,

06:34¿ahí me escuchás?

06:35Dentro de lo que es la vida dentro de un penal,

06:37¿me escuchás, Boca?

06:39No, no te he escuchado.

06:41No, me tiene mala señal, me parece.

06:43Pero por ahí ahora se sabe, sí.

06:45¿Te digo lo que dice el Ministerio?

06:47El Ministerio explicó

06:49la existencia de reclusos

06:51jornadas educativas

06:53que exceden los tiempos

06:55establecidos.

06:57Y más allá de exceder los tiempos,

06:59afectan las reglas

07:01de progresividad.

07:03Con respecto a que ellos

07:05tienen que mantener

07:07su lugar donde viven

07:09limpio

07:11y, obviamente,

07:13tenerlo en condiciones.

07:15Me parece que si estamos criticando a los presos

07:17porque te odian demasiado ahora...

07:19Yo creo que

07:21ya eso lo podés manejar

07:23con respecto al personal

07:25del cepillo penitenciario.

07:27Lo puede, obviamente.

07:29Si vos te quedás más tiempo en el aula

07:31y, viejo, andá al pabellón y hacés lo que tenés que hacer.

07:33Bien, ahora,

07:35esto fue lo que sucedió en la imagen de la derecha,

07:37esto fue lo que sucedió ayer

07:39en Devoto, ¿sí?

07:41Hubo un motín, pabellones 1 y 5.

07:43Ya volvemos ahí. Boca, ya volvemos con vos.

07:45Un segundito nada más por la información del último momento.

07:47Dale.

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