Deportes VTV | Inicia primera fase de los Juegos Deportivos Nacionales Estudiantiles 2025

Name: Deportes VTV | Inicia primera fase de los Juegos Deportivos Nacionales Estudiantiles 2025
Uploaded: 2025-03-29T19:15:59+00:00
Duration: 16 min 53 s
Channel: Venezolana de Televisión (VTV)

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00:00¿Qué tal, amigos de Venezolana de Televisión?

00:13Sean bienvenidos a otra emisión de Deportes BTV.

00:16Como siempre es costumbre, los fines de semana ya nosotros

00:18preparados para llevarles a ustedes la mejor información del

00:21mundo del deporte.

00:23Hoy, trabajando bajo la producción de nuestra

00:25compañera Heysel Algueta, este servidor Darwin Pirelli,

00:27todo un equipo de Venezolana de Televisión que trabaja día a

00:31día para llevarles a ustedes la mejor información,

00:34el día de hoy, bueno, en este caso, en el mundo del deporte.

00:38Hoy, en esta emisión de Deportes BTV,

00:41venimos con una entrevista bastante especial,

00:43porque a mi lado se encuentra Alejandro Herrera.

00:45Alejandro, bienvenido a Deportes BTV.

00:47Él es director de promoción del deporte estudiantil del

00:51Ministerio del Poder Popular para el Deporte.

00:54Y justamente, Alejandro, esta semana, bueno,

00:56se dio arranque a un proyecto bastante importante, ¿no?

00:59Que es los Juegos Deportivos Nacionales Estudiantiles.

01:01Bienvenido.

01:02Gusto en saludarte, Darwin.

01:03Ante todo, bueno, agradecer a Venezolana de Televisión por

01:06darnos la oportunidad de dirigirnos a todo el pueblo

01:09venezolano para dar esta buena noticia,

01:13la inauguración de la 19ª edición de los Juegos Deportivos

01:16Nacionales Estudiantiles en su fase de intercursos,

01:19que es un proyecto de gran envergadura,

01:22de gran impacto, que esperemos contribuya.

01:24Estamos convencidos de que así va a ser al desarrollo de la

01:27masificación deportiva en todo el territorio nacional.

01:31Ahora, Alejandro, justamente hablabas de algo importante,

01:34¿no?

01:34Justamente es el arranque de una fase, ¿no?

01:37Para hablar de, justamente, cómo se estará dividiendo esas

01:39fases a nivel nacional, ¿no?

01:41De estos Juegos Deportivos Estudiantiles.

01:44Sí, en primer lugar, bueno, agradecer también al presidente

01:47de la República, Nicolás Maduro, quien ha sido un bastión

01:51importantísimo para el desarrollo del deporte nacional.

01:55En este caso, el proyecto de los Juegos Deportivos Estudiantiles

01:58contempla varias etapas, dentro de las cuales los Juegos

02:01Intercursos viene siendo la base fundamental,

02:05pues agrupa a más de 29,000 instituciones educativas a nivel

02:09nacional, en todos los niveles y modalidades,

02:12en un trabajo coordinado entre los Ministerios del Poder

02:14Popular para la Educación y el Ministerio del Poder Popular

02:17para el Deporte, en coordinación con las federaciones deportivas

02:20nacionales, institutos regionales y municipales del

02:23deporte, centros de desarrollo por la calidad educativa.

02:26Hay una gran cantidad de personas que contribuyen a que

02:30este proyecto se pueda realizar.

02:32En ese orden de ideas, los Juegos Deportivos Nacionales

02:35Estudiantiles van a tener varias etapas de clasificación.

02:38Como les comenté anteriormente, la primera de ellas y la más

02:41importante es la de los Juegos Intercursos,

02:44porque son los que se desarrollan dentro de la misma

02:46institución educativa y donde, bueno, por supuesto,

02:49agrupa la mayor cantidad de estudiantes.

02:52En esta primera etapa hemos priorizado por lo menos 6,600

02:57instituciones educativas a nivel nacional y más de 2 millones

03:00de estudiantes.

03:01Esto quiere decir que, bueno, vamos a tener una gran cantidad

03:05de jóvenes, de niños, adolescentes incluidos dentro

03:09del proyecto, que posteriormente irán transitando por otras

03:13fases clasificatorias en por lo menos 20 disciplinas deportivas.

03:18Las que son propias de la institución educativa o las que

03:20se practican como parte de la clase de educación física y

03:25adicionalmente hemos ido incorporando otras disciplinas

03:28que también son estratégicas, que están dentro de lo que tiene

03:31que ver con el ciclo olímpico, paralímpico, mundialista,

03:35inclusive para personas con discapacidad,

03:38que también es un sector muy importante.

03:39Luego vamos a tener la fase parroquial, donde, bueno,

03:43ya cada institución educativa selecciona a sus equipos.

03:47Posteriormente vamos a transitar por la fase municipal,

03:51que en este caso sería el interparroquial.

03:55Luego vamos a tener la fase estadal,

03:57donde los campeones de cada municipio se encuentran para

04:01vernos el 23 de junio del presente año hasta el 8 de

04:05julio en la fase nacional, donde vamos a tener una gran fiesta

04:08deportiva para la comunidad estudiantil venezolana.

04:10Ahí mencionas algo bastante importante, ¿no?

04:12Justamente esa fase nacional donde básicamente estaremos

04:15viendo lo mejor de lo mejor enfrentándose en toda

04:18Venezuela.

04:19Alejandro, hablabas de esos más de 19, 20 deportes que estarán

04:24disputándose.

04:25Y justamente preguntarte, ¿cómo se da la selección y cómo se

04:29arma este programa para definir los deportes que estarán siendo

04:33incluidos en esta ocasión?

04:34Sí, en todo caso hemos venido haciendo un trabajo intenso de

04:39selección de las disciplinas deportivas que tienen mayor

04:41arraigo en lo que tiene que ver con el contexto venezolano.

04:45Por mencionarte algunos casos, el baloncesto, el voleibol,

04:48el futbol sala, el kicking ball, que tiene un gran auge,

04:52sobre todo en la población del género femenino.

04:55Adicionalmente, otras disciplinas como el baseball

04:58five, también conocido como la pelotica de goma,

05:01que forma parte de los deportes tradicionales de Venezuela.

05:04Y allí, casi sucesivamente, inclusive tres disciplinas que

05:08son fundamentales para el desarrollo integral del

05:10individuo, como el atletismo, el ajedrez,

05:12la gimnasia, que forman parte de lo que tiene que ver con el

05:15desarrollo motor del individuo desde edades tempranas,

05:18sin dejar de lado estas disciplinas que también son

05:21estratégicas, que son fundamentales y que nos han

05:23dado grandes satisfacciones en el contexto internacional,

05:27llámese los deportes de combate.

05:30Como vamos a poder ver el karate, el judo, la lucha,

05:34el taekwondo, inclusive el levantamiento de pesas.

05:37O sea que se ha hecho todo un estudio y un análisis bien

05:41metódico, bien exhaustivo, para poder seleccionar las

05:44disciplinas que, como les mencioné,

05:46van a tener una gran cantidad de participación.

05:49Y estamos seguros y convencidos de que vamos a ver en esta

05:52edición a los exponentes que nos representarán en los Juegos

05:55Olímpicos y Paralímpicos en un futuro muy cercano.

05:59Ahora, Alejandro, justamente también preguntarte por el tema

06:01de las edades, ¿no?

06:02Porque quizás las personas cuando dicen que hay una fase

06:05nacional que pensarán que es una sola categoría,

06:07pero estamos hablando que vamos de edades comprendidas, ¿no?

06:10Sí, fundamentalmente.

06:12Es importante también destacar que los Juegos Estudiantiles

06:16tienen una fase de encuentro internacional.

06:19Al final de cada año se desarrollan los Juegos

06:22Suramericanos Escolares dirigidos a estudiantes entre

06:2512 y 14 años de edad.

06:27Por eso, este proyecto en su fase nacional va dirigido a esta

06:31categoría, de tal manera que no solamente podamos garantizar la

06:35reserva deportiva de cara al contexto internacional,

06:38competiciones de carácter mundial,

06:41olímpica y paralímpica, sino que también aspiramos ser

06:44campeones en los Juegos Suramericanos Escolares que se

06:46van a desarrollar en Brasil a finales de este año.

06:49Sí, justamente que, bueno, Venezuela viene con una historia

06:52reciente en los Juegos Estudiantiles de mucho fruto,

06:55¿no, Alejandro?

06:56También hay un punto bastante interesante a los que, bueno,

06:58tuvimos la oportunidad de estar en el acto de inauguración de

07:01estos Juegos Estudiantiles y es, llama mucho la atención que hay

07:04talento que también participó ya en unos Juegos Nacionales, ¿no?

07:08¿Cómo llevarnos este talento que ya aquí está,

07:10estuvo en una categoría superior a unos Juegos Estudiantiles para

07:13nuevamente pasar por ese proceso, ¿no?

07:15Sí, es importante destacar que el sistema educativo

07:18venezolano, el subsistema de educación básica,

07:20tiene una cantidad importante de fortaleza,

07:24ya que una de las principales políticas del gobierno

07:26bolivariano es la inclusión en la educación.

07:29Por ello, el deporte forma parte de lo que sería el complemento

07:34de todo lo que tiene que ver con la dinámica educativa.

07:37Por eso, podemos ver dentro de cada institución educativa,

07:41lo pudimos evidenciar en el Liceo José Ábalos y no solamente

07:44en el José Ábalos, en la inauguración se desarrolló en

07:47miles de instituciones educativas a nivel nacional,

07:49desde la Guayana Ezequiel hasta la Guajira, en el estado Zulia.

07:54Lo cierto del caso es que tenemos una gran cantidad de

07:57talentos, tenemos una gran cantidad de jóvenes esperando la

08:01oportunidad y los Juegos Estudiantiles van a ser esa

08:03ventana para identificar a los potenciales talentos de cara al

08:07futuro.

08:07Bien, Alejandro, ha llegado el momento de hacer una pausa en

08:11la presiente emisión de Deportes BTV,

08:13pero no se despegue porque regreso con mucha más

08:15información.

08:28Bien, ¿qué tal, amigos de Venezolana de Televisión?

08:30Nosotros continuamos en esta emisión de Deportes BTV.

08:33Estamos hablando con Alejandro Herrera,

08:35Director de Promoción de Deporte Estudiantil del

08:37Ministerio del Poder Popular para el Deporte.

08:40Alejandro, hablando de estos Juegos Deportivos Nacionales

08:42Estudiantiles y justamente hay un punto acá de encuentro.

08:46Justamente sabemos que quizás la COVID-19,

08:50la pandemia marcó quizás una pausa en el deporte estudiantil.

08:54También sabemos que los estudiantes por el tema

08:56pandemia no acudieron a las aulas y esto se ve reflejado

09:00también en el mundo del deporte.

09:02¿Cómo trabajar para retomar estos juegos y la importancia

09:04que tienen de retomarlos mismos?

09:06Sí, allí juega un rol fundamental la educación

09:09física.

09:11La clase de educación física viene siendo la forma de

09:14encuentro primaria donde el estudiante tiene la posibilidad

09:18de desarrollar con el apoyo, con la sabiduría del profesor de

09:22educación física, a quienes aprovecho a mis colegas de

09:25saludarlos en todo el territorio nacional.

09:27Ese es el espacio, la clase de educación física para poder

09:30desarrollar todas las habilidades motrices básicas,

09:33las habilidades deportivas, pero sobre todo el uso del deporte

09:37como medio para la formación integral del individuo.

09:40Por ello, a través de la clase y a través de otra figura bien

09:44interesante que se desarrolla dentro de la institución

09:47educativa, que son los grupos deportivos,

09:49grupos de creación, recreación y producción,

09:52el estudiante tiene la posibilidad de incorporarse en

09:55la práctica de la disciplina de su preferencia.

09:58Lo cierto del caso es que cada entorno,

10:01cada institución educativa se convierte en un epicentro

10:05integral para la danza, para el teatro, para la música,

10:08para el teatro, pero también para el deporte.

10:11Por ello, consideramos que, bueno,

10:14vienen dándose, se vienen generando todas las condiciones

10:18y por ello reiterar nuestro agradecimiento al presidente

10:20Nicolás Maduro, que ha estado muy pendiente de que se

10:23reactiven estos formatos de competición,

10:25no solamente los juegos estudiantiles,

10:27sino también los juegos comunales.

10:29Y de manera integral, todo el sistema competitivo y

10:32deportivo venezolano, estamos seguros de que vamos a tener

10:35muy buenos resultados, no solamente en el tema

10:38competitivo, sino en la formación integral de mejores

10:41venezolanos.

10:42Ahora, justamente hablando del punto de vista del deporte,

10:45no, porque quizás nos encontramos con estudiantes que

10:48de un primer año o un tercer año participaron en cierta

10:52disciplina deportiva, pero quizás por cuestiones de pruebas

10:56antropométricas, que sabemos que son y marcan un punto

10:58importante en el desempeño o en el captar talento,

11:03es trasladado a otra disciplina porque su, bueno,

11:06su biotipo lo maneja y le da cierta facilidad, ¿no?

11:10Para practicar esta disciplina deportiva.

11:12¿Cómo se trabaja allí desde ese punto de vista, Alejandro?

11:14Sí, es muy importante destacar que cada disciplina deportiva,

11:18cada modalidad, tiene sus propias características.

11:22Por tanto, en Venezuela hemos venido desarrollando un

11:25proyecto bien interesante.

11:27Hemos desarrollado el manual para la valoración de la

11:29actitud física en el contexto escolar venezolano,

11:32que tiene por lo menos 11 evaluaciones de carácter

11:36físico y antropométrico, que permite al profesor de

11:40educación física, que permite al entrenador poder tener alguna

11:44guía que le permita, que le genere las condiciones

11:49estudiadas y comprobadas científicamente para poder

11:53orientar hacia dónde el estudiante puede dirigir su

11:58práctica del deporte y ser más eficaz y eficiente en la

12:02práctica de la misma.

12:03Como también este protocolo de pruebas contribuye de alguna

12:08manera a determinar la condición de salud,

12:10que es muy importante.

12:11¿Cuál es la condición de salud actual y hacia dónde o qué

12:14mecanismo, qué medidas se deben tomar para que esa salud

12:17mejore?

12:18Entonces, tiene dos grandes campos de aplicación.

12:22Estos protocolos comprobados mundialmente han permitido

12:26poder identificar grandes potenciales, grandes talentos,

12:30como pudiéramos mencionar a Yulimar Rojas,

12:32como pudiéramos mencionar a grandes atletas venezolanos,

12:36que gracias a este trabajo, bueno,

12:37vienen dando el mejor de los ejemplos con sus logros en el

12:41deporte mundial.

12:43Alejandro, hubo también, ¿no?

12:45Hay un punto bastante por destacar acá y es que quizás

12:48muchas personas piensan que esto se queda allí,

12:50no en solo deporte estadounidense,

12:52sino que vamos allá.

12:53Y punto de esto es ver atletas de calidad olímpica,

12:56por lo menos Julio Mayor, Luis Avendaño, que estuvieron, ¿no?

13:00Y forman parte de esas inauguraciones.

13:02Justamente pensar que durante estos Juegos están

13:06participando los que serán caras, ¿no?

13:08En un futuro, ¿no?

13:09¿Cómo vemos eso desde ese punto de vista?

13:11Sí, bien interesante el acompañamiento de nuestros

13:15máximos exponentes del deporte nacional,

13:17de nuestros campeones olímpicos, paralímpicos,

13:20pues con su imagen, con su ejemplo, motivan.

13:23Motivan a nuestra comunidad, motivan a nuestros estudiantes

13:28a que se incorporen en la práctica del deporte.

13:31Es la manifestación genuina de que sí podemos llegar,

13:33de que sí se puede llegar.

13:35Y con su ejemplo, con su voluntad,

13:37con su imagen, con su vocación de representar a Venezuela,

13:41son un ejemplo de inspiración para todas y todos.

13:44Por ello, ese proceso de acompañamiento bien

13:49interesante.

13:50Estamos seguros de que se van a sumar muchísimos más atletas,

13:53entrenadores, árbitros, glorias deportivas,

13:55representantes de las distintas federaciones,

13:58todo el movimiento deportivo venezolano,

14:00para que, bueno, podamos aprovechar esta enorme cantera

14:03de millones de estudiantes que se encuentran en todo el

14:06territorio nacional y que estamos convencidos y seguros

14:09aquí está la generación de relevo de cara a las grandes

14:12competencias que tendremos en el futuro.

14:14Bueno, Alejandro, allá, bueno, para ir cerrando parte de esta

14:17entrevista, estamos quizás en un momento bastante interesante

14:20donde las redes sociales juegan un papel muy fundamental dentro

14:23de lo que es la juventud, ¿no?

14:25¿Cómo ataca justamente esta, digamos,

14:30porque es una problemática nacional,

14:32porque ya se han visto diversos casos, ¿no?

14:34¿Pero cómo los Juegos Deportivos Nacionales Estudiantiles

14:37llegan para responder también y atacar, ¿no?

14:39Y atraer un público joven?

14:42Sí, evidentemente que el impacto actual del uso de las redes

14:45sociales, de los equipos electrónicos,

14:48de las nuevas tecnologías, ha venido de alguna manera

14:51impactando a lo que tiene que ver con nuestra juventud,

14:55nuestra niñez y juventud.

14:57Sin embargo, esta bonita propuesta de proyecto,

15:02estamos seguros a través del eslogan donde nacen los

15:05campeones, es menos pantalla, más deporte,

15:10convencidos de que de alguna manera generaremos esas

15:12condiciones para ir equilibrando esos elementos que se vienen

15:18presentando por el uso de las redes sociales y de los equipos

15:22electrónicos.

15:23Y volver a hacer ese llamado a todas las personas que nos ven,

15:28que nos escuchan en este momento.

15:30A ustedes mamá, a ustedes papá, démosle la oportunidad a

15:34nuestros hijos e hijas para que se incorporen en la práctica

15:38formal de un deporte, a que hagan actividad física.

15:41De tal manera que, bueno, en esa contribución,

15:43en esa unión entre el Estado y la familia, bueno,

15:46podamos generar esos equilibrios para poder garantizar la salud

15:51integral de nuestros hijos, de nuestras hijas, bueno,

15:55que se encuentran en todo el territorio nacional.

15:57Bien, ya lo escuchamos acá.

15:58Alejandro era director de promoción del deporte

16:01estudiantil del Ministerio del Poder Popular para el Deporte,

16:04con estos Juegos Deportivos Nacionales que arrancaron el

16:07pasado miércoles y se estarán extendiendo, entonces,

16:09hasta el próximo mes de julio.

16:12Nosotros de esta forma cerramos esta emisión de Deportes BTV.

16:17Será así no, hasta mañana nuevamente, 2 de la tarde,

16:19con mucha más información.

16:20Chau, chau.

16:21Chau, chau.

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