L'éducation positive, c'est ça

Brut

25/03/2025

Pas de fessée, pas de punition, juste du dialogue.
C'est l'"éducation bienveillante" que pratique Marie Félin avec ses enfants. Voilà pourquoi.

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00:00Si je vous dis de ne pas penser à une girafe, vous allez penser à une girafe.

00:02Les enfants, c'est pareil.

00:03Si je vous dis de ne pas courir, en premier, il va avoir envie de courir.

00:16C'est juste être vrai, sans vouloir jouer le rôle du super-parent parfait qui sait tout.

00:19La punition, les fessées et la violence psychologique sont faites pour soumettre l'enfant à ce

00:33que veut le parent.

00:34En fait, on lui apprend à obéir.

00:35Là, on n'apprend pas à l'enfant à obéir, on lui apprend à écouter, à écouter avec

00:40son cœur, avec ses émotions et à accepter l'autre tel qu'il est.

00:44Comme moi, je vais leur permettre d'être eux, eux, il est important qu'ils comprennent

00:47qu'il faut qu'ils acceptent les autres tels qu'ils sont.

00:50Et à partir de ce moment-là, tout se met en place, finalement.

00:54L'éducation positive, c'est de s'intéresser à l'enfant de façon positive en utilisant

00:58des termes positifs.

01:00Donc en ne soulignant plus, ne fais pas ci, ne fais pas ça, il ne faut pas faire ça,

01:04attention, etc.

01:05On va, par exemple, traverser la route, je ne vais pas lui dire, ne cours pas, donne-moi

01:10la main ou quelque chose comme ça.

01:11Je vais leur dire, bon, là, il y a la route, qu'est-ce qu'on fait ? Je vais leur poser

01:15des questions et les amener, eux-mêmes, à réfléchir et à faire les choses.

01:18That's it, go to your room.

01:20L'éducation positive, ce n'est pas du tout du laxisme.

01:23Ce n'est pas parce qu'on ne punit pas ses enfants et qu'on ne met pas de fessées

01:26qu'il n'y a pas d'éducation.

01:27En fait, c'est vraiment leur permettre d'évoluer librement tout en respectant un

01:31cadre.

01:32Et donc moi, par exemple, quand je suis en colère que mes enfants vont faire quelque

01:35chose qui ne va pas, je ne vais pas laisser couler, non, je vais aller voir mon enfant

01:38et je vais lui dire, là, je suis en colère de ce qui s'est passé, j'aimerais qu'on

01:41en parle.

01:42Et l'enfant, vu que depuis tout petit, il exprime ses émotions et qu'il apprend

01:46à exprimer ses émotions, il accepte mon émotion, il est plein d'empathie et on

01:49va discuter et on va avoir une discussion constructive qui va amener quelque part.

01:53Bon, après, c'est clair qu'il faut se répéter, comme tous parents, on passe notre

01:56temps à se répéter.

01:57Mais du coup, c'est beaucoup plus constructif et ce n'est vraiment, vraiment, vraiment

02:00pas du laxisme.

02:01These kids are my grandchildren and you are raising them wrong.

02:04Alors, le regard extérieur est assez difficile à vivre.

02:07Là, il y a tout l'entourage à l'école, les enfants qui passent des choses difficiles

02:12avec les enfants qui ne vont pas vivre la même éducation.

02:15On s'en est beaucoup plus jugé, beaucoup plus repris.

02:17Moi, une fois, mon grand-père m'a dit, Marie, tu fais vraiment n'importe quoi,

02:21tu voudrais vraiment la mettre au coin et en fait, j'ai eu mal, j'ai pleuré et

02:25je me suis dit, non, non, ce n'est pas possible, moi, c'est mon choix.

02:27Et en fait, ma fille aujourd'hui a 9 ans et on a une super relation, c'est génial.

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