Cette militante a choisi de rester en Afghanistan pour aider les femmes

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Elle vit cachée depuis la conquête du pays par les talibans. Mais cette militante a choisi de rester en Afghanistan pour s'assurer que les femmes aient accès à l'éducation... Pashtana Durrani raconte.

Transcript

00:00Ce n'est pas seulement moi qui suis en danger actuellement,

00:02il y a beaucoup de filles en danger actuellement.

00:04Je suis sûre qu'elles aimeraient

00:07méditer sur les vies et les futures de ces filles,

00:10mais elles ne devraient pas méditer sur l'éducation de ces filles.

00:23Les femmes et les filles qui vont à l'école,

00:25les femmes qui enseignent à l'école,

00:26les filles qui vont à l'école,

00:27c'est important pour moi.

00:28Si vous faites qu'une fille manque moins d'un mois,

00:31vous ne pouvez pas la récupérer facilement.

00:33Ce n'est pas possible.

00:42Je reçois beaucoup de commentaires

00:44qui disent qu'on ne doit pas parler,

00:45que c'est pour la sécurité, blablabla.

00:46Mais en même temps,

00:47il y a des choses qui sont importantes

00:48et que l'on prioritise.

00:49Si vous passez tout ce rollercoaster d'émotions

00:52en une seule semaine,

00:54je suppose qu'il faut juste se lever

00:57et commencer à se battre à nouveau

00:59parce qu'il n'y a pas d'alternative

01:01ni d'éloignement.

01:21Les cas sont plongés.

01:22Beaucoup de gens disent

01:23que les femmes ne devraient pas

01:24retourner à la maison médiatique

01:25pour travailler.

01:26Mais les espaces publics

01:27sont diminués pour les femmes.

01:50Comment pourrais-je leur croire

01:51s'ils n'ont pas ouvert une école

01:52si l'école devait s'ouvrir?

01:54Comment pourrais-je leur croire

01:55s'ils devaient laisser les femmes travailler?

01:59Comment pourrais-je leur croire

02:00s'ils ne demandent pas aux femmes

02:01le 50% du pays

02:03dans tout le processus politique

02:05qu'elles font?

02:07Ils ont changé.

02:08Ils peuvent parler bien l'anglais.

02:09Ils ont un très bon système de PR

02:10en ce moment.

02:11Ils sont sur les réseaux sociaux.

02:13Ils essayent de chercher

02:14la légitimité publique.

02:15Ils essayent de chercher

02:16la légitimité du gouvernement.

02:18Ils le veulent.

02:19Ils veulent être reconnus

02:20comme un gouvernement.

02:21Ils essayent d'être conscients

02:22de leur PR en ce moment.

02:23L'éducation des femmes

02:24ou l'éducation en général

02:25ne sera pas bannée

02:26parce qu'elles veulent leur image.

02:28Mais elles ne vont pas

02:29faire fonctionner les écoles

02:30comme elles devraient.

02:31Parce que tout le monde

02:32peut claimer que les écoles

02:33sont ouvertes.

02:34Tout le monde peut claimer

02:35que les élèves

02:36vont aller à l'école.

02:37Mais alors,

02:38qu'est-ce que tu enseignes

02:39dans ces écoles?

02:40Quelles sont les libertés

02:41qu'ils vont pratiquer

02:42après cela?

02:43Et aussi,

02:44tu peux claimer

02:45que tu les enseignes,

02:46mais tu les enseignes

02:47sur un seul sujet.

02:48Pour cela,

02:49il faut comprendre

02:50qu'elles ne pourraient pas

02:51bannir l'école,

02:52mais qu'elles pourraient

02:53bannir la liberté académique

02:54ou la liberté académique

02:55dans ce domaine.

03:15Je suis sur plusieurs

03:16listes d'évacuation,

03:17mais non,

03:18je ne veux pas quitter

03:19le moment présent

03:20dont nous parlons

03:21parce qu'il y a

03:22beaucoup d'autres personnes

03:23qui dépendent de moi

03:24et il y a beaucoup de choses

03:25que je dois faire.

03:26Je vais continuer

03:27avec mon organisme

03:28peu importe ce que je fais,

03:29peu importe où je suis

03:30parce que c'est quelque chose

03:31que je veux faire

03:32pour le reste de ma vie,

03:33donc je vais juste

03:34m'en occuper.

03:35Je le fais pour la sécurité

03:36de ma famille,

03:37je le fais pour

03:38les gens autour de moi,

03:39les gens qui ont travaillé

03:40avec moi,

03:41les gens qui ont donné

03:42leur temps incroyable

03:43au travail que nous faisons.

03:44Je le fais pour eux,

03:45pour leurs vies,

03:46pour leurs rêves,

03:47pour leurs objectifs,

03:48parce que personne ne devrait

03:49souffrir juste

03:50parce qu'ils ont volontarié

03:51ou travaillent pour

03:52l'amélioration

03:53de leur pays.

04:02Il y a eu des femmes incroyables

04:03qui ont conduit

04:04des écoles incroyables

04:05dans le passé

04:06et qui ont eu

04:07des étudiants incroyables

04:08comme Shabana Basij Raseek

04:10ou des filles

04:11que je regarde.

04:12Dans les années 90,

04:13il y avait des femmes fieres

04:14qui ont continué

04:15de travailler

04:16avec les filles

04:17d'Afghanistan

04:18et qui ont conduit

04:19des écoles incroyables.

04:28Nous avons eu

04:29beaucoup de représentation

04:30politique, civile

04:31et sociale.

04:32Il y avait beaucoup

04:33de mobilité civile,

04:34de mobilité sociale

04:35et en même temps,

04:36la société civile

04:37était en charge

04:38et ils ont fait des changements

04:39et il y a eu du progrès.

04:40Bien sûr,

04:41c'était très limité

04:42et c'était très élitiste,

04:43je ne vais pas mentir

04:44sur ça,

04:45et c'était limité

04:46aux zones urbaines

04:47mais c'était toujours

04:48un progrès.

04:49Un pas plus loin

04:50est un progrès.

04:51J'aimerais juste

04:52qu'il y ait un système

04:53plus sustainable

04:54et stable politique

04:55qui continue

04:56d'accompagner

04:57ces changements

04:58et ce progrès.

05:03C'est comme si vous aviez

05:04un parent

05:05qui est mort

05:06mais que vous vous rappelez

05:07de l'espoir

05:08qu'ils reviendront

05:09et qu'ils reviendront

05:10à leur vie.

05:11C'est ce que je pense

05:12à l'instant

05:13de l'Afghanistan.

05:14J'ai l'espoir

05:15qu'ils reviendront

05:16à leur vie.

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