4 bonnes raisons de jouer aux jeux vidéo

Brut

25/03/2025

"Ça fait maintenant un demi-siècle que les jeux vidéo et les joueurs sont étudiés par les psychologues."

4 bonnes raisons de jouer aux jeux vidéo.

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00:00Ces jeux-vidéos sont-ils dangereux pour nos enfants ?

00:03Les jeux-vidéos, peut-on parler d'addiction au même titre que pour la drogue ?

00:06Les jeux-vidéos ont pris une place démesurée dans notre routine quotidienne.

00:11Quelques collègues pensent que les jeux-vidéos sont attractifs

00:14parce qu'ils sont des réserves infinies de réussite et de plaisir.

00:17On voit qu'ils n'ont jamais essayé de timer des clés dans World of Warcraft,

00:21de faire des pentakills dans League of Legends

00:23ou de faire top 1 dans Fortnite.

00:31Les jeux-vidéos sont funs d'abord parce qu'ils sont difficiles.

00:35Les joueurs aiment le challenge des jeux-vidéos pour les émotions qu'ils procurent.

00:39Échouer fait partie du processus.

00:41Pour les enfants et les adolescents, ces échecs sont douloureux

00:44d'où les moments de rage que certains parents peuvent observer.

00:47Mais ils peuvent, avec l'aide des parents, devenir de merveilleux malheurs.

00:52Le joueur peut apprendre à analyser ses parties,

00:54trouver le courage de se dire qu'il est expérimenté,

00:56prendre le difficile chemin des apprentissages,

00:58encore, encore, encore, et finalement réussir.

01:01Il peut ainsi apprendre à faire face à l'échec et en tirer des leçons.

01:10Le cerveau des gamers a été exploré à l'aide de techniques d'imagerie cérébrale.

01:15Des chercheurs ont par exemple mesuré la quantité de dopamine

01:17libérée par les neurones pendant des parties de jeux-vidéos.

01:20Ils ont observé des variations de la libération de dopamine

01:24Ils ont observé des variations de la libération de ce neurotransmetteur

01:27dans les zones impliquées dans le contrôle de la récompense,

01:30mais aussi dans les zones impliquées dans les apprentissages.

01:33Parce que la dopamine a été associée à une modélisation de l'addiction,

01:38certains veulent voir dans ce résultat la preuve d'une addiction aux jeux-vidéos.

01:43Pourtant, les niveaux de dopamine libérés pendant les parties

01:46sont comparables à ceux que l'on trouve dans d'autres activités.

01:49On sait par ailleurs que la dopamine est liée au traitement de l'information,

01:52à l'attention et à l'apprentissage,

01:54trois éléments qui sont fortement présents dans l'expérience des jeux-vidéos.

01:58Il est donc probable qu'en ce qui concerne les jeux-vidéos,

02:00la libération de la dopamine soit davantage liée à ces trois éléments qu'à l'addiction.

02:10Le rocket jump inventé par les joueurs de Quake

02:12sont un exemple de la créativité des joueurs,

02:14tout comme le speedrun, les machinimas ou les fanfictions.

02:18À l'intérieur de leurs jeux, les joueurs peuvent se montrer créatifs

02:21en jouant avec les limites du code ou en s'imposant de nouvelles règles.

02:25Ils peuvent aussi être créatifs dans l'entourage du jeu en créant de nouvelles histoires.

02:30Les jeux-vidéos sont des situations de résolution de problèmes

02:33qui ont potentiellement la capacité de développer la créativité des joueurs.

02:43Jouer à un jeu-vidéo, c'est naviguer dans un espace à deux ou trois dimensions.

02:47Sans surprise, la recherche a mis en évidence

02:49que la capacité à se représenter un objet en trois dimensions

02:52est corrélée avec le temps passé à jouer aux jeux-vidéos.

02:56Cette capacité n'est pas une simple corrélation,

02:58mais une conséquence de l'expérience vidéoludique,

03:01comme l'ont montré plusieurs expériences de laboratoire.

03:04Plus une personne joue à un jeu-vidéo,

03:06plus elle développe des compétences visuospatiales.

03:08Mais attention, ces compétences sont spécifiquement liées à un type de jeu-vidéo,

03:12les jeux de tir en première personne.

03:14Ces capacités peuvent être utilisées pour faire des 360 no-scope,

03:18ou pour résoudre des problèmes scientifiques.

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