The What Dance Can Do Project amène la danse dans les bidonvilles

Léonore Baulac, danseuse étoile, a enseigné son art pendant une semaine à 30 enfants des bidonvilles de Nairobi au Kenya.

Transcript

00:00C'est une bonne position, laissez-moi vous montrer.

00:04Oui, et lèvez-vous.

00:06Très bien.

00:18Je pense que tout le monde adore danser, c'est quelque chose de complètement viscéral

00:21et chacun a sa façon de s'exprimer.

00:30Le but n'était pas forcément d'en faire des danseurs professionnels dans la semaine,

00:41mais de leur communiquer cette joie que je ressens personnellement de danser

00:45et que beaucoup d'enfants ont partout dans le monde la chance de pratiquer

00:50comme une activité récréative, on va dire, mais aussi artistique, épanouissante

00:56et de l'amener là où les enfants y ont peut-être moins accès.

01:01La danse classique, en l'occurrence, ça apporte aussi beaucoup de rigueur,

01:04ce qui est intéressant pour la vie en façon générale,

01:07pour leur vie d'enfant et pour leur future vie d'adulte.

01:10Ça apprend aussi à se présenter d'une certaine manière,

01:13toute cette posture qu'on acquiert du dos droit, de la tête haute et tout ça.

01:17Peut-être qu'on peut avoir l'impression que l'art, c'est quelque chose de superflu,

01:21que c'est quand tout le reste va bien.

01:23Et j'ai l'impression que c'est un peu comme ça,

01:26que c'est quelque chose de superflu, que c'est quand tout le reste va bien.

01:29Et je pense qu'au contraire, c'est ce qui permet de se sortir mentalement

01:34de tous ces soucis, des choses qui ne vont pas, des contraintes, des difficultés de la vie.

01:39Et donc je pense que c'est pour ça que c'est capital d'apporter ça au but éducatif.

01:46C'est leur donner un moment de vie d'enfant justement,

01:49dont ils manquent peut-être parfois dans ces contextes un petit peu difficiles.

01:53Beaucoup vivent dans des familles assez nombreuses, dans des endroits assez restreints.

01:56Je pense qu'ils manquent d'espace personnel assez cruellement

01:58et à l'école, ils sont évidemment très nombreux.

02:00Donc ne serait-ce qu'un moment d'espace mental personnel

02:03où ils se concentrent sur quelque chose qui n'a rien à voir avec les contraintes du quotidien,

02:06qui sont juste de s'entraîner.

02:08Je pense que c'est ça, c'est ce qu'il faut faire.

02:11Se concentre sur quelque chose qui n'a rien à voir avec les contraintes du quotidien,

02:14qui sont juste de tendre son pied, de lever sa jambe et tout ça.

02:17C'est un challenge personnel et c'est un moment, j'imagine, d'épanouissement.

02:34Moi finalement, j'y suis allée une semaine et c'était super et on a passé un bon moment et tout.

02:37Mais une semaine, c'est rien et c'était une semaine qui j'espère était épanouissante,

02:41mais ça ne va pas changer leur vie.

02:43Donc maintenant, j'ai envie de faire plus.

02:46J'ai envie de pouvoir évidemment, si je peux, faire jouer des contacts

02:52et faire profiter aux gens de la situation qu'on a et de mes connexions dans le monde de la danse.

02:57Ce serait, pour celles qui souhaitent en faire leur métier éventuellement,

03:01ce serait génial qu'on puisse aller plus loin.

03:04De toute façon, je me suis attachée maintenant, je vais y retourner.