Samsun'da Usta Öğreticilerden Eğitimde Tasarrufa Protesto

Haberler.com

12.12.2024

Samsun'da ÖĞRETUSDER, usta öğreticilerin statüsü, görev tanımları ve özlük hakları için protesto eylemi düzenledi. Eğitimden tasarruf edilemeyeceği vurgulandı ve yeni yönetmeliğin olumsuz etkileri eleştirildi.
Haber: Mehmet Rebii Özdemir
(SAMSUN) - Samsun'da, Öğretmenler ve Usta Öğreticiler Derneği (ÖĞRETUSDER), tarafından protesto eylemi düzenlendi. Yapılan açıklamada, eğitimden tasarruf olmayacağı vurgulanarak, "Taleplerimiz mevzuatta usta öğreticinin görev tanımının yapılması, statüsünün belirlenmesi, özlük hakkının verilmesi, Sözleşmeli ya da kadrolu statüye geçirilmesi" denildi.
ÖĞRETUSDER, Samsun İlkadım ilçesindeki Onur Anıtı önünde mevzuatta usta öğreticinin görev tanımı ve statüsünün belirlenmesi, özlük hakkının verilmesi, sözleşmeli ya da kadrolu statüye geçirilmesi konularına ilişkin basın açıklaması yaptı.edi.

hbrlr1.com/ctcwaclwkckckl

Kategori

🗞

Haberler

Döküm

Tüm video dökümünü görüntüle

00:00Ben böyle hissettim. Değerli basın mensupları, kıymetli

00:06misafirlerimiz ve usta öğretici arkadaşlarım. Hepimizin de

00:11bildiği gibi geçici personel olarak istihdam edilen kadrosuz

00:15usta öğreticiler, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından memur veya

00:19sözleşmeli personel olarak kabul edilmemekte. Çalışma ve

00:23Sosyal Güvenlik Bakanlığı tarafından ise işçi olarak

00:27sayılmamaktadır. Yeni yayınlanan yönetmelikte usta öğreticilerin

00:31statüsü hakkında da bir tanım bulunmamaktadır. Dolayısıyla bu

00:36durum statüsü belli olmayan, iş güvencesinden yoksun, hiçbir

00:40özlük hakkına sahip olmayan, ücretleri resmi tatil veya

00:45hastalık gibi durumlarında kesintiye uğrayan, ücretlerini

00:49tam aldıklarında ise asgari ücreti bile bulamayan hiçbir

00:54sosyal güvencesi olmayan eğitim emekçisi sınıfının

00:57oluşmasına yol açmıştır. Ülkemizin Hücra Bölgesi'nden

01:02büyük şehirlere kadar sayısı yüz bine yakın kendini mesleğine,

01:07öğrencilerine, ülkesine adamış usta öğreticiler olarak bizler

01:11sadece yönetmelikle çerçevesi belirlenmiş rutin eğitim

01:16programını uygulayan eğitimciler değiliz. Usta

01:21öğreticiler ülkemizde meydana gelen her olağanüstü durumda

01:24pandemi, deprem gibi felaketlerde aktif rol alan hiçbir

01:29karşılık beklemeden ücret almadan camda başta çalışmış

01:33ülke ekonomisine katkıda bulunmuştur. Ülkemizin kılcal

01:38damarlarına nüfus ederek iki bin yetmiş bir hedefleri

01:41doğrultusunda marif modeli meşalesinin her yerde yanmasına

01:45aracılık eden adanmış usta öğreticiler kadro ve özlük

01:50haklarımızın iyileştirilmesini beklerken Milli Eğitim

01:53Bakanlığımızın yeni yönetmeliğiyle neredeyse hiç

01:57kurs açamaz hale geldik. Halk eğitimi yalnızca kişileri değil

02:02toplumu da güçlendirmekle kalmaz, ekonomik kalkınmayı da

02:06destekler. O halde ilk gözden çıkarılan yaygın eğitim

02:10faaliyetlerinin olması kabul edilemez. Bütçe bütçe mazeret

02:17olamaz. Her yere ek bütçe var da eğitime gelince neden yok?

02:21Kısıtlılık adına kamu kaynaklarını ektiri ve ekonomik

02:25kullanma ilkesinden hareketle. Kota uygulaması yapılacak

02:29yapılacak, sınırlı sayıda kurs açılacak denildi. Her ilçeye

02:33vize verildi. Yaygın eğitim müdürlüğü bünyesinde iki bin

02:37yirmi üç izleme raporlarında on bir milyon kişiye eğitim

02:41verildiği gözlemlenmiştir. Bu eğitimin yüzde üçlük kısmı

02:45personel tarafından karşılanırken yüzde doksan

02:49yedirlik kısmını ise usta öğreticiler tarafından

02:52karşılanmıştır. Buna göre kota uygulaması yapıldığında bu

02:56açığı kim kapatacak? On milyon kişi evinde otursun mu

03:00isteniyor? Kamu kaynaklarından tasavruf ilkesiyle vatandaş kurs

03:05talebinde bulunamayacak mı? Yeni yönetmelikte beklenen

03:10sonuçlar denilmiş. Yeni genel genel müdürlüğe tahsis edilen

03:15ders tarifi vizesinin aşılmaması bekleniyor.

03:19Vatandaşın vize üzerinde kurs talebi olursa ne olacak? Vize

03:23doldu. Bu kursu şu anda alamazsınız ancak seneye

03:27alabilirsiniz mi denilecek? Kamu kaynaklarının derinli bir

03:32şekilde kullanılması denilmiş. Ülkede amaç dışı kurslar

03:37açıldıysa kamu kaynakları harcandıysa bunu usta

03:41öğreticiler yapmadı. Kurs açma yetkisi kimdeyse dönemini amaç

03:46dışı yapana da kota gelmeli o zaman. Bu işin faturası usta

03:51öğretici veya kursiyerlere kesilmemeli. Tasavruf eğitimden

03:57olmaz. Hele hele yetişkin eğitimi ülkemiz için elzemdir.

04:01Kişisel gelişim, mesleki gelişim, spor, yüzel sanatlar,

04:06yöresel halk oyunları, bilişim ve birçok alanda daha bırakın

04:11insanlar eğitimlerini alabilsinler. Yaygın eğitimde

04:15niteliğin artması denilmiş son maddede yaygın eğitimin

04:20çoğunluğunu usta öğreticiler oluşturduğuna göre usta

04:24öğretici üreten kurumlara da güncelleme gelmeli. Işsizliğin

04:28olduğu ülkemizde usta öğretici olmak çok kolay ve her yıl

04:31hızlıca artan sayıya bakarak bunun da önüne geçinmelidir.

04:35Kısa süreli modüller ile açılan kurslar sonucu ustalık ve usta

04:39sertifikalarının verilmesi, deneyimsiz eğitmenlerin görev

04:44almasına, eğitimde istenmeyen sorunların yaşanmasına neden

04:49olmaktadır. Iki bin yirmi iki yılında çalıştırılan usta

04:53öğretici sayısı iki bin yirmi üç yılında iki yüz bin sayıya

04:57ulaşmıştır. Yani iki katı. Yedi yüz elli saatlik kurslar

05:03sayesinde herkes usta öğreticilik belgesi ııı

05:07alabiliyor. Iıı yani bütün yaşanan sorunlarda geliştirilen

05:11yeni değişiklikler usta öğreticiyi mağdur etmiş, elini

05:15kolunu bağlamış birçok meslektaşımızı kurs açamayacak

05:19hale getirmiştir. Okullarda açılacak halk oyunları

05:24kursları usta öğreticiye açılmayacak mı? Okulların halk

05:28eğitim merkezlerinde öğrencilere yönelik taler

05:31ettikleri halk oyunları, satranç, akıl, zeka, spor gibi

05:35açılmayacak mı? Yöresel sanatlar alanındaki halk

05:40oyunları değerini yitirip bitirildiği mi planlanıyor?

05:43Milliyetin bakanlığımızın tasarrufu usta öğreticilerden

05:47yapması adil değildir. Tasarruf yapalım derken usta öğreticiyi

05:54tamamen bitirmeye yönelik bu değişiklikler grup tepkilerle

05:58karşılaşmaya yol açacaktır. Taleplerimizi sıralıyorum.

06:02Mevzu hatta usta öğreticinin görev tanımının yapılması,

06:06statünün belirlenmesi, özlük hakkının verilmesi, sözleşmeli

06:11ya da kadro statüsüne geçirilmesi.

06:17Bakanlığın bir an önce halk eğitimi merkezlerinde halkın

06:21talebi veya ihtiyacı olan kursların tekrar açılması bu

06:25merkezlerin gerçek amaçlarına uygun olarak ve donanımlı,

06:28yetişkin eğitimleyebilen usta öğreticiler ile nitelikte

06:32kursların açılması için gerekli adımları artması şarttır.

06:38Buradan

06:44Buradan çeşitli çoğunlukların sesi olan her daim usta

06:49öğreticilerin sorunlarıyla ilgilenen cumhurbaşkanımız Sayın

06:53Recep Tayyip Erdoğan'a eğitime ve üreten kadınlara sevdasıya

06:57bilinen kıymetli işin Sayın Emine Erdoğan'a seslenmek

07:00istiyorum. Yıllardır sosyal hayatta ve iş hayatında

07:05dezavantajlı olan kadınlarımızın istihdamı ve

07:09haklarının teslimi sizden sorulur. Yüz bin usta

07:12öğretici kadrosu sosyal haklarından mahrum ve dahi

07:16işsiz bu mağduriyete kayıtsız kalmayacağımızı biliyoruz.

07:20Emekçi ve üreten usta öğreticilerimizden aldığım

07:24güçle kıymetli vasım mensuplarımızın önünde Sayın

07:28Cumhurbaşkanımız'dan randevu talep ediyoruz. Sorunlarımızı

07:31ilk ağızdan yani bizden dinlemesini istirham ediyoruz.

07:41Kıymetli basın mensuplarımızın aracılığı ve desteğiyle biz

07:47usta öğreticilerin yaşadığı sorunlar çözülene ve kadro

07:50başta olmak üzere tüm haklarımızı elde edene kadar

07:54susmayacağımızı ve taleplerimizi her platformda

07:57dinlendireceğimizi ve ısrarla takipçisi olacağımızın

08:01bilinmesini istiyoruz. Tüm kamuoyuyla, saygıyla

08:05paylaşacağız.

08:13Arkadaşlar bir ağızdan kurtlarımızı istiyoruz diye

08:16bağıralım. Sesimiz duyulsun. Bir, iki, üç.

Önerilen