Es mito que sólo utilicemos el 10% de nuestra capacidad cerebral

NCCIberoamerica

28/10/2024

Todos los días hay algo nuevo que aprender y para hacerlo está nuestro cerebro, una estructura que ocupa el 2% del cuerpo y nos permite desarrollar un sinfín de actividades, entre ellas, adquirir nuevos conocimientos.

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00:00Las investigaciones científicas sugieren que el cerebro humano consta de cerca de

00:0586 mil millones de neuronas y cada una se conecta con otras, lo que podría

00:10sumar hasta mil billones de conexiones. ¿Pero cómo aprende nuestro cerebro?

00:20Todos los días hay algo nuevo que aprender y para hacerlo está nuestro

00:25cerebro, una maravillosa estructura que a pesar de ocupar solamente el 2% del

00:30cuerpo, nos permite desarrollar un sinfín de actividades, entre ellas adquirir

00:35nuevos conocimientos.

00:39Al aprender miles de neuronas se conectan y se encienden al igual que

00:44partes en el cerebro. Cuando hablamos de áreas cerebrales dentro del aprendizaje

00:48hablamos de la integración de todo el cerebro y lo que es importante aquí es

00:52cómo las redes neuronales se van transformando y se van integrando y

00:57estas redes neuronales más o menos vienen a ser como una especie de

01:00carretera por donde lleva la información para que cada área del

01:04cerebro la procese de manera adecuada. Y para esto también tenemos otra función

01:09que corresponde al lóbulo frontal que es la función ejecutiva que se encarga

01:13por ejemplo de inhibir distractores. En este momento podemos ver a personas que

01:18están pasando, sonidos, cosas, objetos que se están moviendo, pero mi lóbulo

01:22frontal lo que hace es inhibir esos distractores y concentrarme en lo que

01:26estoy diciendo y en lo que estoy articulando. Pero además del lóbulo

01:30frontal existen muchas otras áreas que se activan dependiendo de lo que hacemos

01:35al aprender. Por ejemplo al observar e intentar entender lo que observamos

01:40habremos activado nuestro lóbulo occipital que se encuentra detrás de la

01:45cabeza. Por su parte si aprendemos al escuchar un audiolibro o podcast

01:49activaremos el lóbulo temporal ubicado a la altura de las orejas y cerca de

01:55este mismo sitio se encuentra el área de Wernicke que se activa a leer y

01:59comprender el lenguaje. Esto demuestra que dependiendo de lo

02:04que hacemos todo el cerebro puede activarse por lo que los rumores de que

02:09sólo usamos el 10% de nuestra capacidad cerebral son falsos.

02:14En este camino que nuestro cerebro emprende hacia el aprendizaje existen

02:18algunas curiosidades. Por ejemplo ¿qué determina que unas personas procesen

02:23mejor el conocimiento que otras? La ciencia explica que existen dos

02:27condicionantes. La primera es la habilidad innata y la segunda el esfuerzo. Pero esta

02:33ecuación debe sumarse la forma en la que se aprende. No es lo mismo como un niño

02:38de educación inicial aprende a como un universitario aprende. Para mi punto de

02:44vista siempre debe estar lo que es el juego sea para niños o para

02:48universitarios. Hay una frase que me gusta mucho que es enseñar desde el

02:51cerebro del que aprende para en base a esos conocimientos poder desarrollar

02:55técnicas específicas que nos permitan mejorar los procesos del aprendizaje.

03:03Desde la Universidad Técnica del Norte reportó para NCC Viviana Obando.

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