Continúa las intervenciones en el Gran Congreso del Bloque Histórico de las 5 Generaciones

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00:00aquí queda cuál espero que esté

00:03las intervenciones, en este

00:06momento, la investigadora

00:07Jessica Pernia, está hablando

00:09precisamente sobre la

00:10importancia de la

00:11alfabetización de las nuevas

00:13tecnologías. Ella habla

00:16justamente en representación

00:18del estado Mérida, están

00:20sumados a este debate vía

00:22online, a través de Zoom, de

00:24todos los estados de nuestro

00:25país, es una gran asamblea

00:27nacional. Vamos a escuchar lo

00:29dentro de la realidad, dentro

00:31de esa realidad, si estamos

00:32como los que imponen, si

00:34estamos como los que

00:35cuestionan, si estamos como

00:36los indiferentes. Y esta

00:39además, perdón, está, además,

00:42la tercera categoría, que es la

00:44práctica social.

00:46Representando, representan las

00:48acciones, los hechos, los

00:50pensamientos, que hacemos en

00:51tanto individuos, grupos,

00:53clases o naciones, de forma

00:55consciente e intencionada, a

00:57través de los materiales, para

00:59crear, modificar, y transformar

01:01constantemente la realidad en

01:03función de nuestros intereses.

01:05La práctica social, diría aquí

01:07el profesor Egar, y reflexiona

01:09estos compañeros en el texto,

01:11es un conjunto de actividades

01:13materiales e intelectuales que

01:15desarrollamos conscientemente.

01:16Viene a ser así una especie de

01:18campo de batalla entre viejas

01:20y nuevas ideas. Entre las

01:22ideas fetichizadas, que quieren

01:24conservar lo establecido, y las

01:26nuevas. Pero esta lucha, en la

01:28práctica social nuestra, no puede

01:30ser, y aquí está uno de los

01:32asuntos que queremos tratar,

01:34no puede ser autoritaria

01:36ni demagógica, sino que tiene

01:38que ser radicalmente

01:40pedagógica.

01:42Estamos en plena

01:44batalla contra una metamorfosis

01:46del capitalismo.

01:48La nueva era del imperialismo

01:50capitalista. Algunos autores y

01:52autoras le han denominado

01:54capitalismo en la vigilancia,

01:56tecnofeudalismo, pero su esencia

01:58explotadora la experimentamos

02:00y la conocemos a diario.

02:02Entonces, ¿qué hacer?

02:04Siempre es la pregunta.

02:06Por lo mismo que hemos estado

02:08intentando tantos pueblos del mundo,

02:10que hemos estado forjando aquí en nuestra

02:12revolución por tantos años, construir

02:14una alternativa al capitalismo.

02:16Y en ese sentido,

02:18quiero volver al árbol de la realidad.

02:20Aunque en un orden descendente.

02:22Sobre el follaje

02:24del árbol,

02:26esta parte que hemos llamado el conocimiento,

02:28la cultura, las relaciones culturales que se

02:30generan a partir de las ideas y pensamientos,

02:32podemos decir que

02:34las relaciones sociales

02:36y culturales pueden parecer

02:38una consecuencia de las formas de la propiedad

02:40y de la producción, pero también

02:42pueden ser un origen, el origen

02:44de una transformación.

02:46Y ahí la belleza dialéctica

02:48de la cultura y el conocimiento.

02:50El propio ministro

02:52Fede Iñáñez se ha referido

02:54en varias oportunidades a la necesidad de

02:56modelar una pedagogía digital

02:58en nuestra nación.

03:00Tenemos que rebustecer

03:02definitivamente, y en efecto me parece que

03:04estamos encaminados en ello,

03:06a una reconstrucción cultural

03:08simbólica y cognitiva sobre el sesgo

03:10material e ideológico

03:12que establecen los dueños de los medios

03:14de producción, las tecnologías

03:16y los algoritmos. Y en este sentido

03:18no debe escatimarse

03:20ningún esfuerzo en

03:22superponer la política pública nacional

03:24en la formación, la educación

03:26y la investigación.

03:28Hay autores y autoras, incluso

03:30esta intervención se le ha

03:32denominado así,

03:34que le han llamado a esto alfabetización

03:36tecnológica o alfabetización digital.

03:38Resignifiquemos

03:40también el tronco del árbol.

03:42El comandante Chávez fue

03:44un tragonero de esto cuando eludía

03:46al bloque histórico del pensamiento

03:48granchiano, a propósito del congreso

03:50del bloque histórico.

03:52Hablaba de superar

03:54el claro oscuro de donde emergen

03:56los monstruos, logrando

03:58una nueva hegemonía y conquistando

04:00o asegurando la conquista, diría yo,

04:02de la sociedad política,

04:04que no es otra cosa que las

04:06funciones de organización y coordinación,

04:08de regulación incluso,

04:10coherentes con todo lo que

04:12compete a nuestra protección

04:14para esta nueva forma de capitalismo.

04:16Finalmente,

04:18volvamos a las raíces del árbol.

04:20No solo se trata de aprender a tener

04:22un uso más consciente o crítico

04:24de la oferta tecnológica y digital

04:26capitalista. Se trata también

04:28de que construyamos soberanía

04:30y logremos nuestra propia independencia

04:32tecnológica, que ya ha quedado

04:34más que enunciada

04:36como parte de todos los planes

04:38de la República, los planes

04:40de la Patria, y específicamente

04:42también como parte del plan de las Siete

04:44Transformaciones rumbo al futuro que habría entrado

04:46el presidente Nicolás Maduro.

04:48Y esto solo lo podemos

04:50lograr controlando la propiedad de los

04:52medios, creándolos o recreándolos,

04:54si fuera el caso, en una

04:56espiral de transformación de nuestra

04:58materialidad. Hay talentos,

05:00hay conocimiento,

05:02hay institucionalidad, hay políticas

05:04públicas, hay voluntad.

05:06Sin ir muy lejos, están ejemplos

05:08maravillosos de desarrollo de tecnología

05:10y ciencia en el modelo de soluciones

05:12tecnológicas en Huarico

05:14o aquí en Mérida, con las empresas

05:16Al Carabán y Vultu. Un modelo

05:18que va sumando una nueva generación de chamos

05:20universitarios y especialistas que están

05:22concentrados en hacer ciencia

05:24y tecnología soberana, con talento

05:26venezolano que me parece que es lo más

05:28importante. Sin dejar

05:30atrás la producción comunal en los

05:32territorios, los semilleros científicos,

05:34las universidades experimentales, las nuestras,

05:36las bolivarianas, a las que debemos

05:38fortalecer más que nunca, los centros

05:40de investigación, las fábricas,

05:42etcétera. Concentrándonos

05:44en esto, entendiéndolo

05:46colectivamente, diría

05:48pedagogizándolo

05:50y agregaría, apropiándonos de un

05:52modelo de gobernanza democrática,

05:54digital y abierta, no hay

05:56tiempo que perder para construir

05:58espacios para la reproducción de la

06:00vida, como le ha llamado el profesor

06:02Fernando Giuliani. Con una

06:04firme política pedagógica

06:06y narrativa anticapitalista,

06:08anticolonial, no hay

06:10quien nos detenga como pueblo bolivariano

06:12que puja por transitar

06:14hacia un paradigma cultural,

06:16comunal y revolucionario.

06:18Más nada, como diría el comandante

06:20Chávez. Buenos días.

06:22Ha sido la intervención

06:24de Jessica Pernia,

06:26desde el Estado Mérida,

06:28parte de los comunicadores de nuestro país,

06:30el vicepresidente sectorial de Comunicación y Cultura

06:32Freddy Ñañez y también la ministra

06:34del Poder Popular para la Juventud,

06:36Grecia Colmenares. Vamos a seguir

06:38escuchando parte de las intervenciones que están

06:40realizando y estos aportes tan importantes

06:42por parte de estos investigadores,

06:44expertos, comunicadores sociales,

06:46para justamente fortalecer

06:48los sistemas de comunicación

06:50de nuestro país.

06:54Gracias.

06:56Bueno, un saludo

06:58a todos, hermanos comunicadores.

07:00Un gusto,

07:02un honor estar acá.

07:04Yo recientemente tuve una pesadilla

07:06y se las voy a compartir.

07:08Soñé en ese

07:10momento que habría sido de mi generación

07:12si no hubiéramos

07:14nacido en Revolución,

07:16si no hubiéramos

07:18visto todos estos grandes cambios.

07:20Voy a compartirles un

07:22dato curioso.

07:24Este año se cumplen 20 años

07:26de la Feria del Libro.

07:28Fue su vigésima edición. Yo tengo

07:3020 años.

07:32Yo nací y Venezuela se está

07:34convirtiendo en el aula más grande

07:36de Latinoamérica.

07:38En ese momento,

07:40el analfabetismo llegó al 0%,

07:42y se estaban

07:44dando gratuitamente

07:46varias copias,

07:485 millones de copias de libros

07:50clásicos como Los Miserables,

07:52de manera gratuita

07:54para todos los venezolanos.

07:56Porque la cultura y la información

07:58forman parte de la dinámica del país.

08:00El comandante

08:02Chávez hizo tan excelente trabajo

08:04en el proyecto revolucionario

08:06que hizo creer

08:08a mi generación, pensó

08:10muy inocentemente, que

08:12era algo de rutina

08:14o algo normal

08:16ver a la juventud

08:18poder tener educación gratuita.

08:20Que era algo

08:22del día a día que las personas

08:24tuvieran una

08:26vivienda digna y propia.

08:28Y que siempre estuvo allí

08:30un centro de salud en las zonas

08:32populares del país.

08:34Cuando uno crece

08:36y uno enfrenta como joven revolucionaria

08:38y nosotros como

08:40comunicadores a la hegemonía

08:42y al capitalismo, nos damos cuenta

08:44que tenemos que proteger esos logros

08:46con el alma y con la vida.

08:48Porque fueron logros

08:50de mucho trabajo y son responsabilidad

08:52de nosotros como juventud

08:54y de nosotros como comunicadores

08:56de poder seguir protegiendo

08:58todo eso que nos dejó el comandante Chávez.

09:02Por eso mismo

09:04quiero recordar unas palabras que el comandante

09:06dijo en el 2006, justamente

09:08en el Polidoro de Caracas, cuando se estaba

09:10dando una actividad con la juventud.

09:12Él comentó que la juventud

09:14es el claro reflejo

09:16de la rebeldía transformadora

09:18de la esperanza

09:20de lo nuevo

09:22y el amor.

09:24Y el amor es cuidar,

09:26es mantener y es evolucionar.

09:28Son varios

09:30elementos que nosotros

09:32tenemos que cultivar más que nunca en este momento.

09:34Sobre todo

09:36en la comunicación.

09:38Porque nos vemos

09:40delante de unas redes sociales

09:42que buscan

09:44idiotizarnos, que busquen que perdamos

09:46el criterio propio.

09:48Y eso es muy grave y por eso tenemos que hacer

09:50frente a eso.

09:52El presidente Nicolás Maduro

09:54a nivel comunicacional

09:56es un buen ejemplo que nosotros podemos seguir.

09:58Si nosotros

10:00analizamos lo que son las relaciones

10:02públicas, que es la ciencia social

10:04que se encarga de la comunicación

10:06bidireccional, la ciencia

10:08nos explica que su misión

10:10es informar, convencer

10:12e integrar.

10:14El presidente hace eso

10:16en cada discurso,

10:18en cada manera de mostrarse al pueblo.

10:20Él nos informa,

10:22pero también nos convence

10:24de unirnos a todos los proyectos innovadores.

10:26Y no solo eso,

10:28nos integra. Como estamos

10:30todos hoy aquí en esta asamblea

10:32uniendo nuestras ideas

10:34como comunicadores

10:36para ir mejorando cada formato,

10:38para ir mejorando lo que hacemos

10:40y buscar un resultado colectivo,

10:42innovador, que nos ayude

10:44a enfrentar todo ese capitalismo,

10:46todo ese fascismo

10:48que lo vivimos a flor de piel,

10:50más que nunca luego de las elecciones presidenciales.

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