SCZ HOY Y MAÑANA CLASES VIRTUALES

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00:00Vamos a ampliar toda la

00:03información. Atención, padres

00:04de familia, porque a esta

00:05jornada, hoy martes, y mañana

00:06miércoles, las clases son

00:08virtuales por la intensa

00:09humareda que se viene

00:10registrando en la capital

00:12Cruceña. Saludamos al director

00:13departamental de educación,

00:15Nelson Alcocer, nos acompaña.

00:16Buenos días, bienvenido. Muy

00:20buenos días, solo cordial,

00:21siempre a disposición, y bueno,

00:22para informar todo lo que es el

00:24ámbito educativo, y bueno,

00:25lastimosamente, una vez más,

00:28la mala calidad del aire, a

00:31raíz de estas quemazones, y de

00:33manera muy responsable, una vez

00:34más, eh, retornamos, bueno,

00:36hacemos el cambio de modalidad

00:37a distancia, en las unidades

00:39educativas de Ciudad Capital.

00:42Comente, ¿no se plantea

00:43ampliar, eh, esta modalidad,

00:46por la situación que estamos

00:47atravesando por los incendios

00:49forestales?

00:53Bueno, sí, el día de mañana

00:55haremos una evaluación para

00:57determinar si continuamos con

00:58modalidad a distancia, o

01:00volvemos a la modalidad

01:01presencial. Sin embargo,

01:02también queremos indicar que

01:04modalidad a distancia implica

01:05el uso de los medios

01:07tecnológicos, los medios de

01:08comunicación masivo, los grupos

01:10de WhatsApp, eh, todo lo que

01:12corresponde a los a los medios

01:13de comunicación, asimismo

01:15también el uso del material

01:17didáctico que tenemos los

01:18textos educativos. Con

01:21relación a este instructivo, va

01:23precisamente para, eh, las

01:25zonas distritales, ¿no se

01:27descarta ampliar esto? Porque

01:28la situación está golpeando

01:30también a diferentes regiones,

01:32a diferentes zonas, es una

01:34situación bastante compleja.

01:35Se habla también de nivel

01:37primario, nivel, eh, eh, de

01:39secundario, ¿cuál es la

01:40situación de los estudiantes?

01:45Bueno, lastimosamente, eh,

01:47esto de la de la mala calidad

01:50del aire se ha vuelto algo

01:51recurrente, año tras año, en

01:54la ciudad de Santa Cruz, y

01:56creo que nosotros de la manera

01:57muy responsable como actores

01:59educativos, ya se toma

02:01acciones, hay protocolos, en

02:04estos casos, y asimismo, los

02:06directores, los profesores, ya

02:09están utilizando medios

02:10tecnológicos, la didáctica

02:12correspondiente, la pedagogía,

02:14porque se está asignando tareas

02:15para poder recuperar,

02:17entendemos que no es lo mismo

02:19una modalidad de distancia,

02:20siempre es recomendable la

02:21distancia social. Eh, creo que

02:23más allá de todo, estamos

02:24siendo muy responsables, hay

02:26niños afectados, y lo primero

02:28que siempre vamos a velar es la

02:30salud de los estudiantes.

02:31Recomendamos también a los

02:32padres de familia, no exponerlos

02:34a lugares abiertos, estamos

02:36haciendo un cambio de modalidad

02:37y sería contraproducente que el

02:39estudiante esté asistiendo a los

02:41mercados, a los campos

02:43deportivos, campos de

02:44recreación, creo que tienen que

02:46permanecer en los hogares hasta

02:47que pueda mejorar la calidad del

02:50a la modalidad presencial.

02:51Algunos padres de familia lo

02:53decían en nuestras entrevistas,

02:55no todos cuentan con el acceso

02:57precisamente a la tecnología

02:59para poder pasar clases, muchos

03:01de ellos manifiestan que es un

03:02perjuicio, eh, que se queden en

03:04casa los menores, que se queden

03:06con los celulares, los padres

03:07tienen que ir a trabajar a pesar

03:09de esta situación de la

03:10humareda, entonces, ¿qué otras

03:12soluciones se podrían implementar

03:14para que no se perjudique con el

03:16avance pedagógico escolar?

03:20Bueno, gracias a Dios, este

03:22problema no es de ahora, este

03:24problema ya lo estamos atravesando

03:25desde años anteriores, la pandemia

03:27nos enseñó, los profesores ya

03:29han previsto todas estas

03:31debilidades que tenemos, por lo

03:33tanto, se utiliza los textos

03:35educativos, se utiliza las tareas

03:37asignadas, los deberes, el

03:39estudiante ya se va a su casa con

03:41una tarea asignada, y solamente

03:43el maestro puede esforzar y

03:45fortalecer por los medios de

03:47comunicación, que son el WhatsApp,

03:49dando instructivos, o para

03:51despejar dudas. Generalmente ya

03:53no pasamos a una virtualidad, a

03:55unas clases virtuales, ¿no?

03:57Una conectividad entre el maestro

03:59y el estudiante. Algunas

04:01unidades educativas, la mayoría del

04:03departamento de Santa Cruz, Ciudad

04:05Capital, tienen plataformas, no hay

04:07problema, pero en las unidades

04:08educativas pequeñas, generalmente

04:10se utiliza los textos educativos,

04:12que tienen prácticamente

04:14actividades didácticas para que

04:16ellos puedan realizar.

04:18Director, algunos colegios,

04:20bueno, padres de familia están denunciando que algunos

04:22colegios, solamente del nivel

04:24primario, están pasando clases virtuales

04:26esta jornada, y que los de nivel secundario

04:28están pasando clases presenciales,

04:30¿es correcto esta medida?

04:34De ninguna manera, nosotros vamos a ser

04:36muy estrictos en el control, cuando emitimos

04:38un instructivo, es de fiel cumplimiento

04:40a todas las unidades educativas del

04:42departamento de Santa Cruz,

04:44Ciudad Capital, unidades educativas

04:46privadas, de convenios fiscales,

04:48quienes tienen que

04:50prácticamente acatar

04:52el instructivo 123,

04:54cambio de modalidad.

04:56Seguramente en el transcurso del día,

04:58y si determinamos o vemos

05:00que algunas unidades educativas están

05:02haciendo casos omisos, seguramente serán sancionados

05:04de acuerdo al reglamento.

05:06Muy bien, esta información es muy importante,

05:08hoy y mañana las clases son virtuales y se debe

05:10acatar en todos los niveles de las unidades

05:12educativas. Le agradecemos a Nelson Alcocer,

05:14director departamental

05:16de educación, junto a nosotros en entrevistas.

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