Así se vivió la marcha por los 43 desaparecidos de Ayotzinapa

Publimetro

10 años después de los acontecimientos de los estudiantes desaparecidos, las protestas por justicia empezaron en Ciudad Universitaria.  Leer más: https://www.publimetro.com.mx/noticias/2024/09/27/ayotzinapa-en-la-unam-padres-de-los-43-y-alumnos-se-unen-a-la-manifestacion/  ¡Te invitamos a seguirnos en todas nuestras redes sociales! IG: https://www.instagram.com/publimetromx FB: https://www.facebook.com/publimetromx  TW: https://twitter.com/PublimetroMX  TikTok: https://www.tiktok.com/@publimetromx

Transcript

00:00¡La lucha sigue!

00:02¡Coyote vive!

00:04¡La lucha sigue!

00:08Venimos a recordar y venimos a seguir luchando por nuestros compañeros que se fueron.

00:13Estamos exigiendo libertad a nuestros compañeros que están parcelados y los desaparecidos.

00:17Son 10 años de no encontrar a nuestros muchachos,

00:20que no se aclare la situación que tiene que ver con su desaparición.

00:25¡El pueblo callado va a ser escuchado!

00:30¡El pueblo consciente no se rinde ni se vende!

00:35Más allá de los 10 años, lo triste es que no se ha esclarecido del todo, ¿no?

00:39Y lejos de eso, pues ha habido más trabas por parte de los militares a entregar información

00:43que se ha probado que tienen por distintos medios.

00:46Los padres, las familias no tienen respuesta, la ciudadanía no tiene respuesta

00:50y todos nos merecemos conocer qué fue lo que pasó esa noche,

00:54más allá de los encubrimientos del Estado.

00:56Lamentablemente muestra que la fragilidad de la democracia mexicana,

01:00como está pasando en muchos países de América Latina,

01:03y que hay que seguir luchando por la defensa de los derechos humanos,

01:06porque parece que el pueblo no tiene derechos humanos o no hay Estado de Derecho.

01:10Y no importa si llueve o nos pongan miles de vallas, claro que las vamos a cruzar,

01:15porque tenemos esa chispa de esperanza.

01:18Exijamos que cumplan como servidores públicos los compromisos y las demandas de nuestro agente.

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