• il y a 2 mois

Chaque jour, découvrez la pépite du jour dans la France Bouge avec Elisabeth Assayag.
Retrouvez "La pépite" sur : http://www.europe1.fr/emissions/la-france-bouge-academie

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00:00Europe 1, la France bouge, la pépite.
00:03Une solution grâce à vous François Billou, vous avez 36 ans, vous avez cofondé Cantu, C-A-N-T-E-U, Cantu a 5 ans, c'est ça ?
00:11Exactement.
00:12Elle est née à Lille, votre entreprise, c'est un projet de fin d'études, vous venez de Centrale Lille.
00:17Oui tout à fait, c'est une longue histoire.
00:18Comment ça s'est passé ?
00:19Avec de nombreux rebondissements.
00:21Avec des rencontres, notamment un prof de maths je crois.
00:23Oui tout à fait, c'est même lui qui est venu à la base avec la problématique à régler,
00:28donc moi j'ai fait une école d'ingénieurs sur Lille et donc la difficulté qu'ils rencontraient,
00:34c'est que des élèves arrivaient en classe avec des difficultés pour écrire ou pour lire,
00:39donc des élèves dyslexiques ou dyspraxiques et ils avaient besoin de solutions,
00:44notamment pour les cours de maths pour pouvoir répondre aux questions,
00:47comprendre les questions et du coup poursuivre leur scolarité, notamment dans les sciences.
00:52Et donc on a commencé à travailler sur un prototype avec quelques collègues ingénieurs
00:58et on a sorti un premier logiciel qui s'appelait Beaumec,
01:01qui était un prototype pour répondre à cette problématique-là.
01:03Pour rendre donc les mathématiques accessibles aux personnes en situation de handicap.
01:06Ça c'était la première étape qui s'est achevée en 2013.
01:11Et suite à ça, j'ai poursuivi le projet en m'étant rendu compte des difficultés
01:17qui étaient vraiment vécues par les élèves dans les classes
01:19et à quel point ils étaient bloqués par leurs difficultés,
01:23indépendamment de leur capacité intellectuelle en fait.
01:26Et du coup ils étaient pénalisés en fait par des freins qui n'avaient rien à voir avec leur capacité à étudier.
01:31Et donc c'est pour ça que j'ai travaillé sur un nouveau logiciel
01:35qui visait à essayer de mieux intégrer ses élèves
01:38et de poursuivre plus loin le projet qui avait été fait en fin d'étude.
01:43Et j'ai créé un logiciel qui s'appelait Mathéos.
01:46Donc on était toujours dans l'univers des mathématiques.
01:48Toujours dans l'univers des mathématiques, mais en essayant de prendre en charge un peu plus de handicaps.
01:53Et en 2018, j'ai été rejoint par Minaj Selvam.
01:58Et là on s'est vraiment fixé le projet.
02:01Donc c'est votre co-associé.
02:02Exactement.
02:03Et là, vous vous retrouvez dans un incubateur que vous avez intégré.
02:07Vous vous lancez dans l'entrepreneuriat.
02:09Et vous vous lancez ensemble pour lancer Kanto, c'est-à-dire pour sortir des maths
02:14et aller vers d'autres matières comme la lecture par exemple
02:20et améliorer l'expérience et les méthodes de lecture.
02:23Kanto naît, vous allez pitcher vous aussi et on se retrouve juste après.
02:26Vous êtes prêts ?
02:27Allez-y.
02:28C'est à vous.
02:29Donc Kanto, c'est une entreprise sociale et solidaire
02:32dédiée à donner plus d'autonomie aux élèves en difficulté ou en situation de handicap
02:36grâce à des solutions numériques.
02:38Et notamment en fait, si vous imaginez un élève qui aurait du mal à lire ou à écrire,
02:42il va être pénalisé dans toutes les matières et à tous les niveaux de sa scolarité.
02:49Et ça, comme je disais, indépendamment de ses capacités intellectuelles réelles pour réussir.
02:54Et du coup, c'est là qu'on va intervenir.
02:56Nous, on développe des solutions numériques, des logiciels
02:58qui vont permettre à ces élèves de lire, d'écrire, de travailler,
03:02peu importe leurs difficultés.
03:04On va complètement adapter l'interface à leurs besoins
03:07et on va même pouvoir complètement oraliser l'interface si nécessaire,
03:11c'est-à-dire on va utiliser de la synthèse vocale pour lire tous les textes qui sont affichés à l'écran.
03:15On va utiliser de la reconnaissance vocale pour lui permettre d'écrire avec sa voix.
03:19Et aujourd'hui, on va équiper plus de 200 000 élèves dans 5 pays
03:22et on leur permet de surmonter les obstacles qui les empêchent de réussir à l'école.
03:27Formidable. Merci pour votre pitch, François Billou.
03:29Vous êtes le cofondateur de Cantu.
03:31Ça vous inspire quoi autour de la table, Benjamin ?
03:33Alors concrètement, comment est-ce que ça fonctionne ?
03:35On a par exemple un texte à lire et on le met dans le logiciel
03:38et comment ça le transforme ce texte ?
03:41Nous, on a développé plusieurs technologies pour adapter effectivement tous les textes.
03:45Donc on a des possibilités pour l'oraliser,
03:47on peut sélectionner le texte ou simplement le survoler pour en avoir une lecture vocale.
03:52Mais on va aussi travailler sur l'affichage
03:54pour que les gens puissent mieux se mettre à la place de ce que c'est lire pour un dyslexique
03:58ou écrire pour un dyspraxique.
04:00Je vais donner une expérience qui est plus commune,
04:03c'est si vous êtes étranger,
04:05les élèves allophones sont des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle
04:09et qui se retrouvent donc à l'école.
04:11C'est quelque chose dans lequel on est confronté quand on voyage à l'étranger.
04:15On a plein de textes, plein d'informations à acquérir et on est bloqué par la langue.
04:20Donc nous, on fournit par exemple un traducteur
04:22qui va permettre d'accéder à l'information.
04:24On va fournir aussi des outils pour mettre en forme le texte
04:27et par exemple mettre en gris les lettres qui sont muettes.
04:30Parce que dans la langue française, c'est une difficulté pour un élève étranger
04:33d'avoir toutes ces lettres qui ne se prononcent pas
04:35et qui pourtant figurent dans le mot écrit.
04:38Donc voilà, c'est des exemples d'adaptation du texte qu'on va pouvoir faire.
04:42Et pour rendre tout ça utilisable dans une école et dans une classe,
04:48on va présenter tout ça sous forme de cahiers virtuels numériques.
04:52Aujourd'hui, vous en êtes où dans le développement de votre boîte, François Billou ?
04:56Aujourd'hui, on est donc une dizaine de salariés.
05:02Donc dix salariés au sein de Cantou.
05:04C'est ça.
05:05Et on commence à travailler de façon assez large en France.
05:08On travaille avec douze académies sur les trente.
05:11Et donc avec un nombre d'élèves accompagnés qui est en croissance.
05:15Je disais, il y a 200 000 élèves qui sont accompagnés.
05:20En France, il y a douze millions d'élèves au total
05:22et un million qui ont des besoins éducatifs particuliers.
05:27Et tout ça, si ça aboutit, moi je pense à notre objectif,
05:31c'est que tout ça va pouvoir redonner confiance
05:34et pourquoi pas accéder à avoir ce goût pour la lecture,
05:38pouvoir s'ouvrir à tout cet univers.
05:41Et bien oui, en particulier d'ailleurs,
05:43grâce à un partenariat avec une association, l'association Bookin,
05:46on permet à tous les élèves en situation de handicap
05:49de bénéficier gratuitement d'un accès à des livres adaptés numériquement.
05:53Donc notamment, tous les livres publiés par les éditeurs,
05:58notamment lors de cette rentrée littéraire.
06:00Pierre Fourgnoux, vous êtes notre invité ce soir sur Europe 1.
06:02Vous êtes le fondateur de la manufacture de livres,
06:04on parle littérature et tout ce qui va avec ce soir.
06:07Oui, pour compléter ce qui vient d'être dit,
06:10il y a des éditeurs, moi ce n'est pas mon cas,
06:12mais il y a des maisons d'édition qui s'attaquent à ce problème
06:15et qui ont créé des collections spéciales pour les lecteurs dys,
06:18donc dyslexiques, dysorthographiques,
06:21des éditeurs jeunesse comme Rajo,
06:23qui a une collection qui s'appelle Flash Fiction.
06:25Et dès la conception du livre, alors c'est des livres papier,
06:28il y a un cahier des charges pour les auteurs,
06:31pour les romanciers qui obéissent à certaines règles
06:34pour que ces textes soient accessibles
06:37à la fois en termes de syntaxe, de construction à tous
06:40et pour éviter ce traumatisme souvent
06:43qu'est la rencontre avec le livre quand on est écolier ou lycéen
06:47et qui perdure ensuite le reste de la vie
06:50parce qu'un livre c'est formidable
06:52et il faut justement enlever toutes les angoisses,
06:54tous les traumatismes qu'on a eus pour découvrir.
06:57Il y a toujours un livre pour soi qui peut changer sa vie.
07:00Et c'est l'objectif aussi parmi ce que vous proposez François Billou.
07:04Je me tourne vers le coach de ce soir qui est parmi nous,
07:06qu'on n'a pas encore entendu, c'est Charles Yvon,
07:08le président des Parapluies de Cherbourg.
07:10Votre regard sur Cantu ?
07:12Moi ce que je trouve formidable,
07:15c'est que l'entreprise a déjà des clients,
07:17a déjà 200 000 utilisateurs, c'est pas rien,
07:20parce que l'entreprise est toute jeune
07:22et en plus dans 5 pays,
07:23donc quand on sait les difficultés d'exporter
07:26ses services ou produits à l'étranger,
07:28c'est plutôt bon signe.
07:30Elle a 5 ans quand même, 5 ans c'est ça ?
07:32Oui, c'est assez récent.
07:35J'ai des questions sur,
07:37là aujourd'hui on est à 200 000 utilisateurs,
07:39quel est l'objectif dans 1 an ou 3 ans
07:42du nombre de personnes qui vont utiliser Cantu ?
07:45Pour le moment on a un rythme de croissance
07:48qui permet de doubler le nombre d'utilisateurs chaque année,
07:51donc pour le moment on vise de poursuivre sur cette lignée.
07:55Vos clients c'est qui ?
07:58Là on est dans quelque chose de complexe,
08:00parce qu'on est à la frontière
08:02entre le handicap et l'éducation nationale.
08:05Et ça pourrait être aussi des maisons d'édition ?
08:09Alors effectivement,
08:11aujourd'hui on travaille à élargir un petit peu
08:13ce qu'on propose, c'est-à-dire qu'on a extrait
08:15tous les outils d'adaptation qu'on avait développés
08:18pour les permettre d'être appliqués
08:20dans d'autres domaines de l'éducation.
08:23Donc on équipe des sites web par exemple
08:26pour les rendre accessibles,
08:27et effectivement on peut tout à fait envisager
08:29de rendre accessibles des bibliothèques numériques.
08:32Le modèle je trouve compliqué,
08:34parce que justement si vous ne pouvez pas me répondre
08:36tout de suite sur les clients,
08:37parce que vous me dites que c'est complexe,
08:39aujourd'hui c'est l'éducation nationale qui est majoritaire ?
08:41Oui, sachant qu'il y a différentes subdivisions
08:45dans l'éducation nationale,
08:47et puis aussi il faut savoir que les collectivités
08:49sont responsables par exemple des budgets
08:51pour les établissements.
08:53Charles, comment on fait pour que ce soit plus clair,
08:56pour que la cible soit plus identifiée ?
08:59C'est déjà bien d'avoir des clients,
09:01c'est la première chose.
09:03Après c'est d'identifier vraiment les secteurs
09:05où on veut aller.
09:06Moi j'ai ramené un peu au sujet de l'entreprise,
09:08je me suis dit pourquoi j'ai peut-être des personnes
09:11dans l'entreprise qui ont cet handicap,
09:14et pour les aider, est-ce que vous avez pensé
09:16à amener cette solution dans les entreprises ?
09:18C'est une bonne idée,
09:19et c'est souvent un handicap invisible en entreprise,
09:21en plus c'est dyslexie.
09:23Tout à fait, en tout cas,
09:25comme je disais, l'extraction des outils
09:28pour les appliquer ailleurs,
09:30ça peut permettre de répondre à cette problématique-là,
09:32simplement c'est un marché qu'on connaît moins
09:34et qu'on sait moins aborder aujourd'hui,
09:36c'est-à-dire qu'on ne sait pas forcément
09:38comment approcher les interlocuteurs.
09:40Donc il faut lui ouvrir son carnet d'adresses, Charles ?
09:43Oui, j'ai quelques idées qui me viennent en tête là.
09:46Très bien, allez-y, lesquelles ?
09:48Il y a des salons qui se passent à Paris,
09:50il y a le BIG qui est organisé par Business France, par exemple,
09:53qui est sur l'innovation,
09:55et on rencontre beaucoup d'entrepreneurs.
09:57C'est un événement qui a lieu dans un mois environ.
10:00Oui, c'est au mois d'octobre, BIG.
10:02Donc ça peut être une première étape
10:04pour approcher ce milieu professionnel,
10:06si ça rentre dans votre cible,
10:08si ça colle pour vous.
10:10Il y a le TOPAFEP également,
10:12où on rencontre des dirigeants du CAC 40,
10:14ça c'est possible de le faire,
10:16ça se passe aussi à Paris.
10:18Je sais que c'est des événements
10:20où on peut élargir son carnet d'adresses
10:22très rapidement et on ne se bloque qu'une seule journée.
10:24Et avoir plus de clients.
10:26Merci François Billiou,
10:28cofondateur de Cantu, vous restez
10:30autour de la table de la France Bouge.
10:32On va faire une petite pause,
10:34on parle toujours rentrée littéraire
10:36avec d'autres thématiques.
10:38C'est vrai, prendre en considération
10:40les personnes qui souffrent de dyslexie
10:42pour pouvoir atteindre, acquérir
10:44cet automatisme d'aller dans une librairie
10:46et de pouvoir souffrir.

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