تؤدي الأنشطة المائية دورًا كبيرًا بالنسبة للعديد من المغتربين المقيمين في قطر. وبالنسبة للبعض فإن الانضمام إلى نادي قوارب التنين يتعلق بكونهم جزءًا من المجتمع بقدر ما يتعلق بتحسين صحتهم العامة. يرى البعض الآخر أن الماء أداة للعلاج، سواء في شكل طرق العلاج بالماء أو عيش صعقة الغطس في الجليد.
00:00عندما تكون في القارب، نحن أفكار مختلفة، نحن أشخاص مختلفين، ولكننا نسير كشخص.
00:07الواتسو لديه فائدات جيدة.
00:09إنه رائع للتنفس.
00:11إنه رائع لتنفس النوم.
00:14تنفس الضغط.
00:19مرحباً، أهلاً بكم في كتر 365.
00:21أنا آدل حليم.
00:23في هذا الفيديو، سنقوم بالتحقيق في مهارات الماء ونرى كيف تلعب المياه المهمة في كتر.
00:30وليلة همارة ستكتشف طرق مختلفة لإستخدام الماء كمهاجر.
00:35ولكن أولاً، ذهبت إلى محطة كتارا لأكتشف لماذا يجد الكثير من المسافرين رأس المجتمع والمواطنة على الماء.
00:46هل أنا أسوء أم أبكي؟
00:48لا أعرف ما هو.
00:50بالنسبة إلى المواطنة والمواطنة المهمة، فإنها أكثر من كلاها.
00:55ولكن على الرغم من تباركها، لوسيا كونجو تشعر بشعور جيد.
00:59ماذا لا تحب؟
01:00التسلل مع أصدقاء يصبحون عائلة.
01:03تغيير مرحباً للتدريب المدرسي الذي تم تدريبه بالمواطنة في عام 2017.
01:08أعتقد أن الأول شيء يأتي في رأسك عندما تقول أن لديك المواطنة هو، هل سأموت؟
01:14أعتقد أن هذه كانت سؤالي الأول.
01:16لوسيا عاشت في كتر لمدة أكثر من عام.
01:19ولكن في وقت التدريب، كانت هنا وحيدة.
01:22لذلك دخلت فريق دوها ويرلس ووريورز دراجين بوت، والذي يسير مع أصدقائه.
01:28واحد، اثنان، ثلاثة.
01:29ويرلس ووريورز.
01:31رقم واحد.
01:32رقم واحد.
01:33إنه مكان آمن.
01:35يشعرني في منزلي.
01:37لأنه عندما تتعرض لحالة المواطنة، تشعر أنك وحيدة وما إلى ذلك.
01:42ولكن عندما تأتي إلى هنا، تدرك أن هناك أشخاص يتعرضون أسوأ منك.
01:47فريق هذا المواطن هو ابن المعتنى لصيدة ساندي تومسين،
01:49كانت قد تسير مع فريق مواطنة في منزلها وكانت ترغب في إنشاء مجموعة مشابهة هنا.
01:56بلغة سفري دراجين بوت، قد أصبح في كينيا قبل سنينين ألف سنة.
02:00ولكن اليوم، يزداد مشاهدتها في كورونا كمحلية تجربة منتجة لخلق فريق.
02:06واحد.
02:07اثنان.
02:08ثلاثة.
02:09سنتين.
02:10أثنين.
02:11ثلاثة.
02:12ثلاثة.
02:13أثنين.
02:14الهدف هو أن يصبحوا قويين، وأن يبنيوا تأكيد عن المصابين، وأن يكون هناك حياة بعد المصابين، وأن يبنيوا مجتمعًا.
02:21يمكنكم القيام بذلك، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمصابين، يمكنكم القيام بالمص
02:51قررت أن أقوم بمشاركة فريق دراجينبوت قبل أن أتحرك إلى كتر من الفلبين
02:55ولكن بعد عدة سنوات، أصبحت فريقًا كابتنًا
02:59فريقًا مصابًا بالمصابين الفلبينيين والذين يقومون بمشاركة المشاركات الدولية
03:05فريق دراجينبوت قبل أن أتحرك إلى كتر من الفلبين
03:09ولكن بعد عدة سنوات، أصبحت فريق دراجينبوت قبل أن أتحرك إلى كتر من الفلبين
03:11ولكن بعد عدة سنوات، أصبحت فريق دراجينبوت قبل أن أتحرك إلى كتر من الفلبين
03:13ولكن بعد عدة سنوات، أصبحت فريق دراجينبوت قبل أن أتحرك إلى كتر من الفلبين
03:15ولكن بعد عدة سنوات، أصبحت فريق دراجينبوت قبل أن أتحرك إلى كتر من الفلبين
03:17لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بشعور شعوري
03:21لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بشعور شعوري
03:23سيندي يقول أن المشاركة في المشاركة أفضل لشعورها
03:25سيندي يقول أن المشاركة في المشاركة أفضل لشعورها
03:27لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بشعور شعوري
03:29لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بشعور شعوري
03:31لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بشعور شعوري
03:33لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:35لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:37لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:39لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:41لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:43لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:45لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:47أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:49لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:51لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:53لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:55لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:57لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
03:59لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:01لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:03لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:05لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:07لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:09لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:11لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:13لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:15لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:17لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:19لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:21لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:23لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:25لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:27لذلك أجد طريقة لكي لا أصاب بالضغط بالشعور شعوري
04:29أتمنى أن يقوم أبدولا الخالدي بمثابرة أمريكا في الولايات المتحدة
04:33الأمريكي يقوم بمثابرة أمريكا في الولايات المتحدة
04:35أبدولا قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:37أبدولا قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:39قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:41قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:43قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:45قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:47قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:49قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:51قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:53قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:55قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:57قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
04:59قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:01قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:03قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:05قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:07قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:09قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:11قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:13قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:15قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:17قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:19قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:21قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:23قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:25قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:27قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:29قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:31قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:33قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:35قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:37قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:39قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:41قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:43قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:45قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:47قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:49قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:51قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:53قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:55قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:57قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
05:59قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:01قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:03قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:05قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:07قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:09قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:11قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:13قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:15قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:17قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:19قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:21قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:23قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:25قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:27قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:29قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:31قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:33قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:35قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:37قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:39قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:41قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:43قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:45قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:47قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:49قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:51قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:53قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:55قام بإعادة عديد من المهارات من الأستاذات المنطقية
06:57أشعر بالسعادة
06:59لن أتخيل أبدًا في حياتي أني سأقوم بمثابة كتار
07:01لن أتخيل أبدًا في حياتي أني سأقوم بمثابة كتار
07:03لذلك عندما ترتدي الشرطة
07:05لذلك عندما ترتدي الشرطة
07:07تبدأ في مثابة بلدك
07:09تبدأ في مثابة بلدك
07:11وهذا شيء رائع
07:13وهذا شيء رائع
07:15لا يمكنك تخيله
07:17لأنك لديك الكثير من المواطنين هنا
07:19لأنك لديك الكثير من المواطنين هنا
07:21لذلك ربما عندما تفعل هذا
07:23لذلك ربما عندما تفعل هذا
07:25أخبرتك إلى شيء وماضي
07:27أخبرتك إلى شيء ماضي
07:29وهذا نصف عدد من المشروعات
07:39الحضارة
07:51الجار على السماء
07:53إذا كان هناك مكان يمثل مواقع الترانكوليتي والتنظيف من الماء، فهو محافظة حياة زولال.
08:05محافظة زولال تعني ماء صافي في العربية، ومحافظة رأسي وروحي هو ما يطلبه المحافظة من أهل المحافظة من خلال برنامجها المركزية للحياة.
