Acciones para erradicar los comportamientos machistas

ADN40MX

19/8/2024

Magda Coss Noguera, directorora general de Inspiring Girls México nos habla sobre las acciones para erradicar el machismo.

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00:00Vamos a estar platicando de los temas que nos gustan, vamos a hablar de la

00:04erradicación de los comportamientos machistas.

00:06Magda, ¿cómo estás? Bienvenida, como siempre.

00:08Muchísimas gracias, Luciana. Muchas gracias por escucharnos.

00:11Magda, fíjate que en este espacio siempre hablamos, evidentemente, del

00:14sumum de la violencia contra las mujeres, ¿no? Normalmente hablamos de

00:17violaciones, de feminicidios, pero lo cierto es que la violencia se construye

00:21poquito a poco con acciones pequeñitas que van, evidentemente, aumentando de

00:26nivel y de intensidad.

00:27Empecemos desde acá, ¿cómo erradicamos esas, esos comportamientos iniciales?

00:32Por supuesto, me pareció muy importante comentarlo porque siempre estamos

00:35hablando de la violencia social, de la violencia comunitaria y esto es lo que

00:40hemos visto, hay estudios que demuestran que algunos de los programas más

00:44exitosos de manera preventiva para, en realidad, para detener todas las

00:48violencias, son los que tienen que ver con las primeras infancias, con las

00:52que atienden las necesidades y, por supuesto, las violencias estructurales

00:56que padecen las infancias. Y en este sentido es también el momento donde se

01:00construyen las violencias machistas. Hay que recordar que es un conjunto de

01:05creencias, de actitudes, de comportamientos que consideran que los

01:09hombres son superiores y no solamente todos los hombres, sino un estilo de

01:13hombre, son superiores y tienen dominación sobre las mujeres, pero

01:17también sobre otras personas. Pueden ser personas diferentes, ¿no?, por su

01:23condición de vulnerabilidad social o por su condición de discapacidad.

01:29Cualquier persona, digamos, que no responda a este estereotipo de la

01:34superioridad masculina puede estar discriminado bajo esta óptica del

01:40patriarcado. ¿Solo los hombres pueden ser machistas? No, esa es una excelente

01:44pregunta y hay muchas mujeres y esto me parece también muy interesante que lo

01:49hablemos porque ahora en las escuelas, al dialogar con las y los jóvenes, hay

01:55muchos chicos que nos preguntan, por ejemplo, si ellos siempre tienen que

01:59pagar, si siempre tienen que pasar por las chicas a su casa, ¿no?, y que

02:04cuando estamos hablando de igualdad también ellos se encuentran pues a veces

02:07en que se sienten utilizados, ¿no? Entonces las mujeres que se alinean

02:13también a este estereotipo donde quieren que básicamente que un hombre las

02:18mantenga, sea el proveedor y ellas solamente dedicarse pues al cuidado, ¿no?,

02:23de la casa. No digamos si esto es una situación en donde se ponen de

02:29acuerdo y se valora el trabajo doméstico no remunerado y que pues a lo mejor

02:34tanto hombres como mujeres pueden hacerlo y que sería una situación

02:40de acuerdo y de igualdad. Pero hay muchas mujeres que consideran que los hombres

02:46tienen que ejercer la violencia, ser los protectores, ser los proveedores, ¿no?, y

02:51cumplir también con estas normas sociales donde pues ellos tienen que ser

02:55fuertes, no expresar sentimientos, que tampoco les permite a los hombres vivir

03:01como ellos quieran. Es que esto que dices es fundamental, como hablamos de un

03:04sistema evidentemente pues nos afecta y nos atraviesa a todos y a todas, ¿no?, y en

03:08ese sentido los hombres también lo padecen y las mujeres también lo

03:11ejercemos. Magda, ahora si vamos con lo positivo, ¿qué acciones podemos hacer

03:16para erradicar, disminuir y finalmente sacar del medio por completo?

03:21Algo muy importante es que bueno cada vez hay más hombres y jóvenes que

03:26quieren ser aliados, que están más conscientes de esto y que también quieren

03:30romper con este sistema que también los oprime a ellos. Entonces creo que todas

03:35las personas, hombres y mujeres, debemos replantearnos tanto por ejemplo si somos

03:39papás, mamás, profesores, líderes, jefes, si algunas de las prácticas pues son

03:45todavía vigentes, si las hacemos porque son tradicionales o si realmente podemos

03:51transformarlas de una manera en que sean más igualitarias para todas las

03:54personas. Esto de sensibilizarnos porque todos hemos crecido en este sistema

03:59patriarcal y bajo una mirada machista también, entonces replantearnos todas

04:04nuestras acciones y también pues cuestiones que tenemos interiorizadas

04:08como costumbres, como bromas, estos pequeños, bueno que se llaman

04:13micromachismos pero que pueden ser violencias que dejan fuera a muchas

04:18personas o que hacen sentir mal a muchas personas. Entonces esto tanto en los

04:23salones de clase como en los centros de trabajo acaban siendo los principios

04:28digamos de muchos conflictos o muchas otras potenciales violencias. Entonces

04:34eso creo que es muy importante y la otra parte que también es importante es el

04:39establecer protocolos para poder denunciar, para poder detener estas

04:43actitudes y que haya una forma de cómo comportarse o cómo digamos cómo

04:49detener cuando alguien se está comportando de manera equivocada. Y pues

04:53la otra es una invitación a los hombres principalmente a que se sumen y

04:58que ya no sean cómplices de estos silencios cuando alguien está

05:02presenciando una conducta machista. Porque a veces pueden parecer

05:07inofensivas pero también pues esto que tú ponías en la mesa en el principio

05:13de los feminicidios, de las violencias de género, que realmente pueden tener

05:18consecuencias muy trágicas. Muchas veces empiezan justamente no por

05:23esta mirada de exclusión, por esta de dejarlos fuera a estas personas que no

05:30cumplen con este estereotipo. Y romper el famoso pacto. Magda, querida, siempre fue un gusto hablar contigo.

05:35¿A dónde seguimos a Inspiradoras? Muchísimas gracias. Es Inspiring Girls MX e

05:40Inspiradoras MX en Twitter. Y pues una invitación a que reflexionemos sobre

05:44estos temas en los centros escolares y en los centros de trabajo.

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