mqn-Emilia Bejaran- la última canastera de Alto Conte-140824

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00:00en la ciudad de Bogotá,

00:30¿Y lo haces en este ranchito?

00:31Eh... sí aquí afuera, cuando está lloviendo lo hacemos ahí en el ranchito.

00:36Bueno, vamos para que me enseñe un poco lo que usted hace.

00:39¿Qué es eso, cuéntame?

00:51Esto es un bijuco de montaña, que nosotros, la gente lo conoce, yo lo conozco por un material

01:02que se llama cucharilla.

01:04¿Cucharilla?

01:06Lo conocemos por ese nombre.

01:08Lo utilizamos para construir un canato.

01:14¿Cuánto tiempo tuvo que ponerlo a secar?

01:16Porque me imaginé que venía verde, ¿no?

01:19Sí.

01:20O sea, esto se inicia, se construye verde, pero ya también seco se puede construir.

01:29¿Y de qué parte de la montaña lo van a traer?

01:32Bueno, aquí hay mucho.

01:33Hay muchos lugares.

01:34Sí, por esa montaña, hay mucha montaña, pero no en toda parte, ahí está, esta clase

01:39de material.

01:40Sí.

01:41¿Y hace cuánto se aprendió este arte?

01:44Ya tengo varios años que aprendí.

01:47¿Herencia de alguien?

01:49Con mi esposo aprendí a hacerlo.

01:50¿Con su esposo?

01:51Sí.

01:52Esto se inicia así.

01:53¿Cómo quiere que le explique?

01:55Español o en dialecto, como sea.

01:57¡Ah!

01:58Mejor en español.

01:59¿Qué le parece?

02:01Esto se inicia así, con esto, esto material se inicia para, hay que medirlo igual aquí,

02:10esto aquí, esto va por cada inicio de cada mijoquito.

02:18Está siendo como una cruz.

02:19Ajá.

02:20Y ahí en cada mijoquito vas a inicio, y hay que ir cambiando.

02:30Toda la ciencia está en los pies y en los dedos, para que haga presión uno con el otro.

02:37Y aquí hay que cambiar, en esta, va aquí, en esta parte, hay que ya aquí va en doble

02:45entrada.

02:47Y es sorprendente cómo cada dedo del pie tiene su función.

02:52Sí, aquí ya se amarró ya.

02:55¿Y hace cuánto usted inició este proceso?

02:57Casi 15 años que aprendí a hacer esto.

03:01Wow.

03:02Sí.

03:03El canasto es muy tradicional, de los noves.

03:05Sí.

03:06¿Para qué utilizaban y utilizan todavía el canasto de los noves?

03:08Este canasto se utiliza para, para jalar lo que son verduras para la casa, para cosecha

03:17de maíz, jalar agua en canasto, para la casa, agua que queda bastante largo para traer del

03:26pozo a la casa.

03:38Así es como quedan ya.

03:39Sí, así cuando, depende de la cantidad que, que el porte que va a hacer, se pone el bijuco

03:46abajo.

03:47Estos son de 24, 24 bijuco para empezar para arriba.

03:51¿24 qué?

03:5224 bijuco, así ve, 24 hebras de estas.

03:55Ah, 24 hebras.

03:56Ajá.

03:57Sí, para, para hacer uno grande así.

03:59Wow.

04:00Sí.

04:01Y estos son pequeñitos, depende del porte que se va a hacer, entonces se pone la hebra

04:06del bijuco.

04:07¿Qué es el porte, el uso?

04:09Ajá.

04:10¿Y cuánto tarda usted haciendo estos sacos?

04:11Bueno, esto yo, ahí en eso duro, en este grande, dos días.

04:17¿Dos días?

04:18Ajá.

04:19Ok.

04:20Sí.

04:21¿Y los vende usted, me imagino?

04:22Sí, ve 21 mil colones cada, cada cosecha.

04:25¿21 cada uno de estos grandes?

04:28Ajá.

04:29¿Y estos pequeñitos?

04:30Esos, esos se vende, depende del porte, ese que está, el más grandecito vale 5 mil,

04:35este 4 mil colones.

04:36¿Cómo los contactan, cómo venden los productos?

04:49Ya la gente sabe que nosotros hacemos la artesanía, entonces ellos vienen y vienen a encargar,

04:55entonces nosotros lo...

04:56Pero no lo tienen como artesanía, sino como una herramienta de trabajo.

04:59Sí.

05:00Sí.

05:01Sí.

05:02No sea cruel, ¿cómo le va a decir que ella no sabe hacerlo?

05:13¿Usted está segura?

05:14Sí.

05:15¿Sí?

05:16No, pero yo creo que sí puede.

05:17Bueno, ahora sí, no me sigue la corriente, dime qué estaba diciéndole, ¿qué era la

05:23historia?

05:24Que ella parece que puede, pero vuelta y se le olvida.

05:28Ah, como que se confunde el asunto.

05:30Sería bueno hacer muchos videos, no como esto, sino algo muchísimo más explicativo,

05:36por si un día Dios no lo permita, usted falte o su esposo, las futuras generaciones, sus

05:41nietos y nietos sepan cómo se hace este arte, porque es una lástima que ya no queden personas

05:45que lo hagan y que fue y es todavía muy útil durante muchos años, ¿no?

05:50Sí, fuera bonito.

05:52Fuera bonito, ¿verdad?

05:53Sí.

05:54Pues muchas gracias por dejarme conocerla.

05:55Bueno, igualmente.

05:56Nosotros seguimos recorriendo aquí el territorio indígena, ¿no?

05:59Dígale adiós a todo el mundo.

06:00Adiós, hasta luego, yo la acompaño.

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