#صباح_الورد .. ممكن حد يقول الموضوع بسيط لكن في الحقيقة الموضوع ده مهم جدا وخطير لأن فكرة أننا نخلي الاطفال وهما في السن الصغيرة يكون اعتمادهم الأساسي في التعبير يكون عن طريق الذكاء الاصطناعي ده بيموت عندهم الإبداع والابتكار وبتخليهم أسرى للتكنولوجيا بكل معنى الكلمة وإعلان زي ده والترويج ليه بيقول أن المستقبل هيكون مظلم ومش هيكون فيه ابداع بشري وكل شيء هيكون مسؤول عنه الذكاء الاصطناعي احنا عايزين نناقش الافطار ديه ومدى تأثير الذكاء الاصطناعي على فكر اطفالنا ومستقبلهم الإبداعي مع الدكتورة ماريز يونس أستاذة في علم الاجتماع اللي بتنضملنا عبر زووم من لبنان
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي: Twitter: https://goo.gl/w6aF3o Facebook : https://goo.gl/HwSu9L Youtube: https://goo.gl/XCWepB Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
00:00قبر اللي معانا دلوقتي أثار انتقاضات كثيرة على مواقع التواصل الاجتماعي وهو عن إعلان عملته جوجل كترويج لبرنامجها الخاص بالزكاية الاصطناعية
00:09إيه بقى اللي كان فيه الإعلان أثار الناس؟
00:12الإعلان كان فيه رجل بيحكي قد إيه برنامج الزكاية الاصطناعية بتاعه ده؟
00:16جوجل ساعد بنته الصغيرة فيه كتابة رسالة للعابة الرياضية المفضلة لها
00:21وطبعاً الهجوم الانتقاضي ده كان على إن الإعلان زي ده بيروج لفكرة إن الأباء لازم يقنعوا أولادهم إنهم يعتمدوا على الزكاية الاصطناعية
00:30بدل ما يعلموهم التعبير عن نفسهم بنفسهم يا زينة
00:34طبعاً ممكن أي حد يعني يا سلمة يقول إن الموضوع بسيط لكن في الحقيقة طبعاً الموضوع ده مهم جداً وخطير للغاية
00:41لأن فكرة إننا عندنا نخلي الأطفال وهما في السن الصغير ده يكون اعتمادهم الأساسي في التعبير يكون عن طريق الزكاية الاصطناعية
00:49ده بقى بيموت عندهم الإبداع والإبتقار وبيخليهم كمان أسرى للتكنولوجيا بكل معنى الكلمة
00:55وإعلان طبعاً زي ده وترويج ليه بيقول إن المستقبل هيكون مظلم ومش هيكون فيه إبداع بشري وكل شيء هيكون مسؤول عنه الزكاية الاصطناعية
01:05إحنا طبعاً عايزين نناقش الأفكار دي ومدى تأثير الزكاية الاصطناعية على فكرة أطفالنا طبعاً ومستقبلهم في إن هما يكونوا مبدعين
01:14طبعاً هنتناقش مع ده مع الدكتورة ماريس يونس أستاذة في علم الاجتماع اللي بتنضمنها عبر زوم من لبنان
01:22صباح الورد على حضراتك
01:24صباح النور يعني
01:26نرحب بيكي في البداية
01:27صباح الورد عليك يا أستاذة ماريس
01:29صباح الورد على حضراتك
01:31طبعاً إحنا عايزين نعرف من حضراتك في البداية إزاي شفتي تأثير إعلان زي ده على النفسية وسلوكيات الأطفال وفيما يعني ممكن يحصدوه فيما بعد
01:43طبعاً يعني هو بيحمل أبعاد خطيرة جداً خصوصاً أنه الإعلان يعني ينتلك من الأب
01:54يعني من النموذج
01:57أبو الطفل أو والد الطفل صحيح
01:59من الأب من والد الطفل يعني ليس أنه فقط مجرد طفل أو طفلة استخدمت الذكاء الاصطناعي بطريقتها
02:12إنما أيضاً أنه الأب يروج ويشجع وكأنه يعتبر وسيلة جيدة لالتفاعل مع المشاهير ويشجع الأطفال
02:31هذا البعد الثاني أنه هي ليست
02:37تحفيز للأطفال يعني
02:40يعني دكتور ماريس خليني أقولك يعني بمنطقة بساطة مثال بسيط جداً وهو أن مثلاً زمان كانت الناس بتعمل حتى العمليات الاحسابية بدمخها أكتر من استخدام الكالكليتر مثلاً
02:52دلوقتي صعب جداً على أي حد أنه يعمل عملية حسابية بسرعة زي حد قديم وده مثال بسيط أوي ولكن هو واقعي جداً جداً
03:01مبالج بقى جيل صغير جداً من الأطفال يعني لسه براعم ناشئين
03:06احنا منعودهم من دلوقتي أنه هما يتكلوا بشكل كبير جداً على الزكاء الاصطناعي
03:12فنبتدي نعمل بط في عملية التركيز الزكاء التعبير عن النفس عمليات كثيرة قوي قوي هتتعطل بسبب الموضوع ده
03:22وده اللي احنا خايفين منه ولكن للأسف هو ده اللي جاي
03:26فإيه الحل هنا ولكل الأهالي اللي بيسمعونا اللي فاكرين ان قصة الزكاء الاصطناعي دي لازم الولاد يبقوا مواجبين
03:33أو لازم نبقى موجودين في الثورة نقول لهم إيه ويتعاملوا مع القصة دي إزاي؟
03:39فلا هو الأخطر شي فيها أنه يعني نحنا منعرف أنه النمو العاطفي للطفل هو من أهم يعني الأساسيات التنشئة للأطفال
03:53إنك إنت كيف تتعامل تتفاعل عاطفياً وإنسانياً مع المواقف والأحداث
03:59وهيدي يعني ليست فقط تنمي عاطفياً إنما أيضاً تنمي زكاء وتنمي التواصل الاجتماعي والإنساني
04:09والزكاء الاصطناعي يعني استخدام الزكاء قد يقتل هذا الجانب الإنساني عند الطفل
04:16ويقتل الجانب الإبداعي والتفاعل والتعبير عن الزات وحتى يعني وسائل الأدب والتنشئة
04:29يعني الزكاء الاصطناعي لن يعلم الأطفال كيف أنك أنت تكون تستخدمي مفردات مؤدبة كيف الأخلاق
04:40يعني كله يقتل كل المصادر التنشئة القيومية لدى الطفل
04:47وهنا الحل هو يعني ما في حلول بزل تطورات الاستخدام الزكاء الاصطناعي الكلية وجازرية
04:58إنما يعني دائماً يجب أن يكون في مرافقة للطفل بكيفية استخدام بياناته
05:06بأنه مثلاً التفاعل مع هذه الرسالة باعتبارها هذه رسالة خطيرة وليست مستحيل
05:16لأنه الزكاء الاصطناعي إذا كان هو أصبح إنسان فيجب أن يدرك الطفل أنه ممكن يستغله
05:26يعني هذا إنسان يستغل ممكن يستغل بياناته الشخصية ممكن يستغل أنه يحدده
05:33ممكن يتفاعل معه بشكل إنساني أكتر من مجرد أنه عم بيقله كتب لي رسالة ل...
05:40إحنا مش بنتكلم على مشاكل هنا يا دكتور إحنا بنتكلم على مصايب يعني هايك بتقولي ده بالنسبة لطفل
05:46للأفضل إيه يعني تخيل أنت الزكاء الاصطناعي يصبح إنسان ويصبح يبزك هو
05:54إحنا بنقول الإنسان اللي يوم عبر الوسيل عم بيبتزه الأطفال إنسان يبتز أما الآن ممكن أن يتحول هذا الزكاء الاصطناعي
06:03عندما يتفاعل مع طفل يأخذ كل بياناته الشخصية ويقله شاكل بياناته ويصبح يبتزه باعتباره أنه ليس فقط
06:12صحيح
06:13لكن أكتر من ذلك فهون الخصوصية يعني أنا ما فين أمنع الطفل بقمع عن استخدام الزكاء الاصطناعي
06:23الابداعي لأنه هو له جانب ممكن أن تتنمى بحدود متمعينة يعني ليس التوقف تماماً
06:32هون المدارس تلعب دور وهون الحكومات تلعب دور عن هذا البروسيس يعني العملية التربوية كلها
06:43والله يا دكتور أنا في رأيي من ساعة ما دول ابتدوا يختفوا الورقة والقلم والألوين والحاجات الطبعية للأطفال
