Ce prof checke le temps d'écran de ses élèves

Konbini

06/05/2024

Un prof qui checke votre temps d'écran ? C'est ce que fait Erwan, prof d'EPS, avec ses élèves : au-delà de 4h par jour sur leur téléphone, ils doivent passer plus de temps au lycée pour faire du sport ou étudier. Il nous explique sa méthode.

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Éducation

Transcription

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00:00 Un élève, une fois, je lui dis "Qu'est-ce que tu vas faire ce week-end ?"

00:02 Et il me dit "Bah pas grand chose, t'as pas envie de voir tes potes ?"

00:06 Il me dit "Je les vois sur Snap donc c'est pas très grave."

00:09 Ah oui d'accord, donc on en est là.

00:11 En fait, on a remarqué vraiment une explosion du temps d'écran.

00:15 Des élèves qui avaient tendance à passer énormément de temps dessus.

00:18 En moyenne, ils étaient entre 7, 8, 9, 10 heures.

00:21 Et je me rappelle avoir pris une fois le temps d'écran d'un élève,

00:24 donc c'était pendant le Covid, et j'avais 19 heures de temps d'écran.

00:28 Là, je me suis dit "Waouh, il y a quelque chose qui va pas bien quoi."

00:31 Et du coup, on s'est dit "On va essayer de faire quelque chose un peu plus d'éducatif."

00:34 Donc, toutes les semaines, quand ils arrivent dans la salle,

00:37 on prend leur temps d'écran.

00:38 Nous, on a fixé une barrière à 4 heures.

00:40 C'est quand même un sixième de la journée, donc passer sur un écran.

00:44 Et du coup, l'idée c'est qu'entre 4 et 6, ils viennent une heure de plus

00:47 pour faire soit du soutien, soit du sport sur nos heures à nous.

00:50 6 et 8, ils viennent 2 heures, et au-delà de 8, ils viennent 3 heures.

00:53 Il y a de la musculation, du foot, du basket, du tennis de table,

00:57 tout ce qui est à disposition au lycée.

00:58 Et quand on est en cours d'EPS, ils viennent pratiquer l'activité qu'on fait.

01:02 Il y en a qui sont complètement dans le déni, qui disent "Bon, 6 heures, ça va.

01:05 Bon, 8, 7 heures, ça va."

01:07 D'autres qui effectivement disent "Ah oui, là, j'abuse, je ne me rendais pas compte."

01:12 L'idée, ce n'est pas de leur dire "Il faut supprimer le téléphone."

01:14 Je pense que c'est un formidable outil pour plein de choses.

01:17 Mais au-delà de 4 heures, je pense que du coup, il y a un cumul d'activités

01:21 qui me paraît néfaste pour le bon fonctionnement des ados.

01:24 Mais on est quand même aussi en contact avec les parents.

01:26 Et en fait, ils sont complètement d'accord avec nous.

01:29 On se rend compte que ça crée une dynamique de groupe

01:31 parce qu'on a même des élèves qui viennent avec leurs copains de classe

01:35 pratiquer une activité sans être obligés,

01:37 puisqu'ils ne sont normalement pas convoqués.

01:39 Nous, on fait beaucoup de prévention.

01:40 Donc, on commence l'année en expliquant pourquoi on fait ça.

01:43 D'un point de vue sanitaire, en France, sur la jeunesse,

01:46 donc de plus en plus de surpoids, de la sédentarité,

01:49 manque de sommeil, manque de lien social, etc.

01:52 Ensuite, on a eu des interventions sur le cyberharcèlement.

01:55 On a eu Marie-Claude Bossière qui est pédopsychiatre

01:58 et qui expliquait en gros qu'est-ce que les écrans engendrent sur le cerveau.

02:02 Et l'idée, du coup, derrière, ça serait d'aller encore plus loin

02:06 sur les éduqués, un peu sur les fake news.

02:10 Qu'est-ce qu'on peut trouver sur les réseaux qui est faux

02:13 et qui peut retourner le cerveau de gens ?

02:16 Parce qu'en gros, ils n'ont pas, je pense, encore cette sensibilisation

02:19 qui permet de dire "ça, c'est n'importe quoi" ou "ça, c'est vrai".

02:22 Mon métier, c'est quand même le corps.

02:24 Donc forcément, on a aussi cette volonté de faire en sorte

02:28 que les élèves soient un peu plus moteurs et actifs, en fait.

02:32 Pas forcément sportifs, mais juste déjà actifs.

02:34 Malheureusement, je pense que c'est compliqué

02:36 si on n'a pas un travail avec les parents derrière.

02:39 Et certains, en fait, les parents, souvent, quand on leur annonce

02:42 "bon, votre enfant, il a tant de nombre de temps d'écran

02:45 et en plus de ça, il est en difficulté scolaire",

02:47 ils suppriment.

02:48 Ce que c'est pas, pour moi, c'est pas éducatif.

02:50 C'est pas comme ça qu'il faudrait faire.

02:52 Il existe des applications pour contrôler à distance

02:55 et par exemple, à telle heure, je peux bloquer le téléphone.

02:57 Mais c'est comment on peut faire en sorte de ne pas être addict,

03:00 d'être capable aussi de faire autre chose de leur journée.

03:03 Actuellement, on a trois autres secondes

03:05 qui ont commencé un peu le projet, déjà de récupérer les temps d'écran.

03:08 Et nous, ce qu'on aimerait, c'est avoir ce suivi,

03:11 parce que c'est là où je pense qu'il y a un vrai intérêt éducatif,

03:15 c'est d'avoir le suivi sur trois ans, avec des assos qui viendraient avec nous.

03:18 Par exemple, ça pourrait être sur une heure, faire un engagement citoyen,

03:22 aller dans une maison de retraite ou faire des choses comme ça.

03:24 On avait des associations qui étaient partant avec nous,

03:27 mais ça demandait énormément de temps.

03:28 Et c'est un peu le manque de moyens qu'on a dans l'éducation nationale.

03:31 Donc, il faut une sensibilisation à plus grande ampleur.

03:34 Et je pense qu'il faut aussi réglementer légalement les réseaux.

03:38 Là, actuellement, n'importe quel enfant peut aller sur les réseaux,

03:42 il ne se passe rien.

03:43 Je pense qu'il faudrait une sensibilisation à toutes les générations.

03:45 Moi, j'ai des potes qui sont incapables, par exemple, d'aller au restaurant

03:49 en laissant le téléphone.

03:50 Ils l'ont sur la table, hop, j'ai un message, je regarde.

03:52 Je ne sais pas, ça casse un peu le lien social.

03:54 Et après, il y a des trucs tout bêtes à faire,

03:56 des petits gestes du quotidien qu'on peut faire sur les applis.

03:58 Supprimer les notifications, mine de rien.

04:00 Par exemple, sur les journées de cours, pour les élèves,

04:02 je sais ce que je dis, vous supprimez les notifications.

04:04 Et puis après, il faut vraiment faire attention au sommeil.

04:07 Donc, essayer d'être capable de supprimer les réseaux avant de se coucher

04:11 et éviter de se coucher à une heure, deux heures, comme certains le font.

04:14 [BIP]

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