Linda veut du poulet ! BONUS réalisé par la Fondation Gan pour le Cinéma

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Transcript

00:00 [Musique]

00:02 Je suis pas une menteuse.

00:03 J'ai été très injuste, pardon Linda.

00:05 Tu peux me demander tout ce que tu veux.

00:07 C'est du poulet que je voudrais, avec des poivrons.

00:09 Du poulet au poivron ?

00:10 Il pollo con una peperoni.

00:12 Poulet papa.

00:13 [Musique]

00:15 Nous on avait un désir de filmer pour enfants.

00:17 C'est là qu'on a commencé à écrire une histoire d'injustice,

00:20 de réparation de l'injustice,

00:22 de souvenir qui passe par le goût.

00:24 Ah c'est pas vrai, j'avais oublié.

00:26 On peut pas acheter de poulet aujourd'hui ?

00:28 On va lui trouver son poulet.

00:30 [Musique]

00:32 Sébastien avait trouvé un style d'animation

00:34 qui semblait en adéquation avec ce projet.

00:37 Parce que c'était un style tout en mouvement,

00:39 ce qui était un peu la base de ce qu'on voulait faire.

00:42 C'était une comédie agitée.

00:45 [Musique]

00:54 Vous faites quoi les enfants ?

00:56 Wouah !

00:58 On va le pêcher à la ligne le poulet.

01:00 Chiara a fait plusieurs films autour de l'enfance.

01:03 Donc c'est quelque chose qu'on partage depuis assez longtemps.

01:07 Moi je trouve ça toujours très noble de parler aux enfants.

01:10 C'est important, c'est noble, c'est grand.

01:12 On peut leur parler très librement,

01:14 on peut leur montrer des tas de choses,

01:16 on peut leur parler avec des langages très divers.

01:18 Ça permet beaucoup de liberté en fait.

01:21 Ils lui ont coupé la tête et ensuite

01:23 ils se sont baladés avec une grande tige avec la tête au bout de la tige.

01:26 [Cris]

01:30 C'est une attitude que je me plais beaucoup.

01:32 Le fait de questionner les choses,

01:34 d'approcher avec légèreté des choses graves,

01:38 de faire rire au milieu des larmes.

01:40 Ces contrastes sont assez juissifs au cinéma.

01:44 Et puis c'est vraiment une route

01:46 qu'est pour emprunter un cinéaste en fait.

01:48 [Cris]

01:56 Le style visuel en fait, il est là pour donner de la vie.

01:59 Il est là pour rendre les choses vivantes.

02:01 Donc quelque part, si tout est donné d'emblée,

02:04 le spectateur reçoit les choses,

02:06 mais il n'y a pas de dialogue.

02:08 Ce style qui combine à la fois des couleurs assez vives,

02:13 un trait qui est parfois présent, parfois absent,

02:16 fait qu'il y a cette vivacité,

02:18 il y a ce dialogue entre le spectateur et le film.

02:21 [Musique]

02:27 On s'est concentrés sur le présent.

02:29 Et le présent, ça s'est joué comme un domino en scénario.

02:32 Donc un accident, on l'a amené à un autre, à un autre, à un autre.

02:34 Et c'est logique que l'accident l'a protégé

02:37 tout au long de la fabrication du film.

02:39 Parce qu'on voyait que ça donnait quelque chose d'assez...

02:41 ça nous surprenait tout le temps.

02:43 Et si on est surpris, on travaille avec beaucoup plus d'imagination.

02:47 On est en activité nous-mêmes.

02:49 Pourquoi je ne me le rends pas ?

02:51 Confisqué !

02:52 Mais tu avais dit que tu me le rendrais !

02:54 Tu es une voleuse, Linda !

02:56 Une voleuse et une menteuse !

02:58 Mais j'ai dit oui, ce n'est pas juste !

03:00 Pour avoir justement le sentiment de faire émerger des moments de vie,

03:03 on a fait un tournage sonore.

03:05 Donc il n'y avait pas de caméra.

03:07 Il y avait en revanche plein de micros.

03:09 En fait, on a mis les acteurs dans le contexte,

03:11 dans les vrais lieux, avec les enfants.

03:13 Certains objets, souvent en mousse,

03:15 parce qu'il ne faut pas de bruit parasite,

03:17 mais on avait quand même un accessoiriste, une scripte.

03:19 Il y avait un plateau.

03:20 Et les choses se sont modifiées.

03:22 Évidemment, il y a des répliques qui sont dites sur le moment,

03:24 avec l'action en cours.

03:26 Certains ne marchaient pas.

03:27 L'acteur les réformulait, comme sur un plateau.

03:29 Bon, vas-y, serre-moi, parce qu'on vient de pleurer.

03:31 Les animateurs n'avaient pas de référence vidéo.

03:38 Il n'y avait pas eu de tournage.

03:40 Ils avaient l'animatique.

03:41 Ils avaient l'animatique, donc les dessins,

03:43 mais ils n'avaient pas le son.

03:45 Ils ne s'inspiraient pas d'une vidéo de référence.

03:48 Le fait que moi, je viens de la préserver à la Sébastien,

03:50 de l'animation précisément,

03:52 donne quelque chose de particulier à ce projet.

03:55 Donc chacun, comment dire, profite de la force de l'autre.

04:00 Ça fait longtemps qu'on travaille ensemble,

04:02 donc on se connaît un peu.

04:04 On peut anticiper ce que va dire l'autre.

04:06 On se connaît très bien.

04:07 On se comprend très vite, surtout.

04:08 Donc ça va vite.

04:09 Donc oui, la collaboration, forcément,

04:11 elle se passe bien.

04:12 C'est qu'on peut aussi s'appuyer l'un sur l'autre.

04:14 On a grande confiance l'un dans l'autre.

04:17 Donc en tout cas, moi, j'ai trouvé ça très reposant,

04:20 en fait, de faire ce film avec toi.

04:23 Ben ouais, c'est vrai.

04:24 Bienvenue pour le repas propre !

04:30 Moi, j'aime pas les pommes.

04:35 Oh !

04:36 Sous-titrage Société Radio-Canada

04:38 Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org

04:41 [SILENCE]

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