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ALGEEI TV
  • 09/02/2024

Catégorie

📚
Éducation
Transcription
00:00 Le CESAD c'est un service d'accompagnement d'éducation spéciale et de soins à domicile
00:09 qui est fait pour accueillir des enfants de 6 à 20 ans qui ont des difficultés de
00:12 l'ordre psychologique, que ça soit induit par des troubles du comportement et de la
00:15 conduite ou de la personnalité.
00:17 Ils sont accompagnés par des éducateurs, des psychologues et un médecin psychiatre
00:23 également.
00:24 L'idée est de travailler sur les difficultés psychologiques de l'enfant, de l'adolescent
00:34 ou du jeune adulte.
00:35 Et pour ce faire, il y a un travail de type individuel qui est proposé.
00:40 On intervient dans les différents lieux de vie du jeune.
00:43 On peut intervenir dans les locaux de l'école, au domicile.
00:48 On travaille dans un contexte un peu nomade.
00:51 Bonjour Claire, ça va ? Oui ça va et vous ?
00:57 Allez on y va au CESAD.
01:01 Ce qu'il faut savoir c'est que nous sommes passés en dispositif et donc le service ambulatoire
01:07 qui est le CESAD est une des modalités d'accompagnement du dispositif ITEP.
01:12 Donc ça c'est important à intégrer.
01:14 Et l'ITEP c'est un établissement spécialisé qui permet l'accueil d'enfants en grande
01:21 difficulté.
01:22 Quand ils arrivent ici, en fait ils sont orientés.
01:24 Ils sont orientés par la MDPH via ou bien un autre service de soins qu'ils estiment
01:31 qu'ils ne peuvent plus poursuivre et qu'il faut passer à une autre étape.
01:35 Soit c'est l'éducation nationale qui trouve à la faveur des difficultés rencontrées
01:41 dans un cadre scolaire qu'il faut faire autre chose et que le CESAD est bienvenu.
01:45 Grâce au CESAD on a pu faire avancer les choses et aujourd'hui on sait le diagnostic
01:53 pour Jordan Go, ce qui est important.
01:54 Le but du service ambulatoire c'est vraiment d'essayer de garder un cursus normal.
02:05 Un binôme éducateur-psychologue est choisi pour accompagner ce jeune et c'est ce binôme
02:13 qui le suivra tout au long de son accompagnement.
02:15 Les personnes qui rencontrent d'abord les jeunes c'est le chef de service bien sûr
02:20 et puis ensuite c'est quand même vous, c'est-à-dire l'éduc et le psychologue.
02:25 Scolairement ils sont repérés comme en difficulté mais tout n'est pas perdu pour ces jeunes
02:30 et l'idée c'est vraiment de leur permettre de se réinscrire, d'identifier les forces
02:35 sur lesquelles ils peuvent s'appuyer.
02:37 Comment on fait pour construire demain pour des jeunes qui ont quand même des fragilités
02:44 en s'appuyant sur ce qui est leur force, ce qui suppose de la trouver.
02:51 Je suis présente à toutes les réunions pluridisciplinaires dans lesquelles on construit
02:55 les projets des jeunes et en soutien auprès des équipes.
02:58 Mon rôle de psychologue clinicienne au CESAD est d'accueillir la parole du jeune, soutenir
03:03 l'expression de ses émotions et l'aider à se projeter.
03:07 On peut parler de béquille, on accompagne l'enfant à un moment donné de son histoire
03:12 où il est un peu en difficulté, en fragilité et cette béquille qu'apporte le CESAD peut
03:17 lui permettre de passer ce chemin un peu difficile.
03:19 C'est noté dans les orientations quand même de CESAD, c'est-à-dire il y a l'accompagnement
03:25 scolaire mais il y a aussi l'accompagnement vers le monde extérieur, les structures de
03:30 droits communs.
03:31 Tu as moins peur maintenant Benjamin ?
03:32 Pour que les jeunes puissent penser que c'est possible aussi pour eux.
03:39 Ce sont des enfants souvent qui sont tourmentés, qui ont des difficultés relationnelles et
03:49 ici l'espace de par sa nature leur donne la possibilité de s'apaiser et avec les
04:00 chevaux il n'y a pas ce regard jugeant qu'il peut y avoir avec les autres êtres humains
04:07 et donc ils se livrent progressivement et on arrive à avoir avec eux aussi une relation
04:15 qui n'est plus sur le monde de la défensive.
04:18 Nous sommes M. et Mme Pauque, nous avons eu le service du CESAD pour Pierre, notre
04:26 fils.
04:27 Alors ce que nous avons trouvé au CESAD c'est une équipe vraiment sympathique, agréable
04:33 et très bienveillante vis-à-vis de notre fils Pierre mais aussi très à l'écoute
04:38 par rapport à nous qui nous a toujours intégrés à tout ce parcours que Pierre a fait avec
04:44 eux.
04:45 Donc je m'exprime avec la musique par le chant.
05:02 Avec ce support musical ça nous permet d'éclairer, d'exprimer ses ressentis et gérer au mieux
05:18 ses émotions par des chansons qui expriment ce qu'elles traversent.
05:24 C'est peut-être amener un jeune ou un enfant à comprendre un peu mieux là où il en est
05:47 pour l'amener à parler d'un futur ou d'un demain.
05:49 De trouver sa place.
05:52 De trouver sa place où il est.
06:00 Et voilà.
06:01 Hey!
06:01 Hey!
06:06 Hey!
06:09 Hey!
06:12 Hey!
06:15 [SILENCE]