Un guide d'éducation sexuelle perturbe la rentrée en Belgique.

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Avec Sophie Dechêne, pédopsychiatre co-présidente de l'association "Observatoire Petite Sirène".  Retrouvez Bercoff dans tous ses états avec André Bercoff du lundi au vendredi de 12h à 14h sur #SudRadio.  --- Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry   ———————————————————————  ▶️ Suivez le direct : https://www.dailymotion.com/video/x75...   Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/   ———————————————————————   Nous suivre sur les réseaux sociaux   ▪️ Facebook : https://www.facebook.com/profile.php?id=100063607629498 ▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/ ▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio  ▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr ———————————————————————  ☀️ Et pour plus de vidéos de Bercoff dans tous ses états : https://www.youtube.com/playlist?list=PLaXVMKmPLMDQe5oKZlhHutOQlGCq7EVU4  ##CA_BALANCE-2023-09-14##

Transcript

00:00 l'entend souvent dans l'émission "Jacky Jelin, alerter les bébés".

00:03 Bon, alerter les bébés, pas vraiment à 3 mois, à 6 mois, mais alerter les bébés

00:08 parce que, bon, aujourd'hui se pose la question.

00:12 Oui, après tout, elle est très légitime, pourquoi pas l'éducation sexuelle.

00:15 Oui, mais comment, à quel niveau, à quel âge et de quelle façon ?

00:19 Et notamment en Belgique, il y a Evrace.

00:22 Evrace, éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle.

00:26 Un guide de 300 pages à destination des professeurs et des professionnels

00:32 qui animent des ateliers dans les écoles.

00:33 Voilà, alors on a eu le programme, effectivement, de Evrace,

00:40 5 habitants, 3-5 ans, etc.

00:44 Alors ça fait quand même quelques bruits, la Belgique comme nous est rentrée,

00:49 elle a rentré les classes, etc.

00:51 Et alors, on dit que ça commence encore, oui, ça commence dès l'âge de 5 ans,

00:56 alors, qu'est-ce qui se passe ?

00:58 Et bien simplement, la fédération Wallonie-Bruxelles, le Parlement,

01:03 a donc voté un décret instituant 2 fois 2 heures d'animation Evrace

01:07 pour 110 000 élèves de 6ème et de 2nde, donc en Belgique.

01:11 Alors ces animations vont avoir lieu, identité de genre,

01:15 relation sexuelle, les pornographies, etc.

01:19 Le programme existe depuis plus de 10 ans dans les écoles Wallonnes,

01:22 mais seuls 20% d'entre elles y avaient recours.

01:24 Maintenant, ça peut se généraliser.

01:27 Sophie Duchesne, bonjour.

01:29 - Bonjour.

01:30 - Vous êtes pédopsychiatre et co-présidente de l'association

01:33 L'Observatoire Petite Sirène.

01:35 Alors, il y a eu, et vous avez fait partie des associations,

01:39 des deux associations qui avaient réagi assez fortement,

01:42 et pas seulement vous, bien sûr, des parents d'élèves et autres.

01:44 Mais au fond, vous vous demandez, Sophie Duchesne, après tout,

01:47 est-ce que ce n'est pas mauvais que les enfants et leur éducation sexuelle

01:52 soient encadrées plutôt qu'à la télévision ou sur les réseaux sociaux ?

01:57 - Oui, bien sûr, c'est beaucoup mieux qu'elles soient encadrées,

02:00 mais pas encadrées avec ces guides de race, ça c'est sûr et certain.

02:04 - Alors pourquoi ? Dites-moi.

02:06 - Alors, parce qu'on retrouve dans ces guides beaucoup de choses

02:11 qui sont tout à fait inappropriées en fonction de l'âge des enfants,

02:15 et qui sont tout à fait inappropriées de toute façon pour tous les enfants.

02:19 Donc je peux vous donner un peu des exemples.

02:21 - Oui, donnez-moi des exemples, concrètement.

02:23 - Je vous ai entendu parler des 5-8 ans, donc il y a un groupe 5-8 ans,

02:29 alors page 160, apprentissage,

02:32 "prendre conscience que son identité de genre peut être identique ou différente,

02:38 se rapprocher, s'éloigner, correspondre, ne pas correspondre,

02:42 différer, osciller de celle assignée à la naissance."

02:45 D'abord, ils sont très bons en synonyme.

02:47 - Entre 5 et 8 ans, on enseigne des gens, on dit "attention,

02:51 le genre", vous pouvez...

02:52 - Voilà, c'est ça.

02:53 Ce qui est complètement inadéquat, c'est une contamination par l'idéologie transactiviste

03:01 qui peut faire énormément de dégâts chez ces enfants de 5 à 8 ans.

03:05 - Oui, parce que vous dites "à cet âge-là",

03:07 c'était pas à cet âge-là qu'on peut choisir.

03:09 On comprend quand on est à la majorité ou autre,

03:11 mais là, qu'est-ce que ça veut dire ?

03:14 C'est ça que vous dites ?

03:15 - C'est-à-dire qu'on ne choisit pas son identité de genre, d'abord.

03:22 - Bien sûr.

03:23 - Vous avez un tout petit pourcentage de gens qui, à l'âge adulte,

03:27 se sentent mal dans leur sexe.

03:30 - Oui, ça existe.

03:31 - Ils décident de transformer leur corps pour qu'il ressemble au sexe opposé.

03:35 Mais on ne choisit pas son identité de genre,

03:38 et on ne parle pas de ça à des enfants, ni même à des adolescents, d'ailleurs.

03:42 - Et vous avez d'autres exemples aussi, où effectivement,

03:47 il y a des choses qui sont...

03:49 Moi, j'ai regardé un tout petit peu le programme,

03:51 puisque avec Esteban Rania, on a regardé ça.

03:55 Effectivement, 5 à 8 ans, consolider sa propre identité de genre.

03:59 Qu'est-ce que ça veut dire, Eddy ?

04:01 Voilà, exprimer cela.

04:02 Ensuite, se rapprocher, s'éloigner, vous l'avez dit.

04:06 En fait, on dit aux gens,

04:09 au fond, la biologie, presque ça n'existe pas,

04:13 choisissez un peu votre identité, c'est un peu ça, quoi.

04:16 - Voilà, c'est ça. On parle donc de choisir son genre et son sexe,

04:20 parce que certainement, si on choisit son genre, on doit changer de sexe,

04:24 en fait, c'est le message.

04:26 Ce qui est évidemment totalement faux,

04:28 on ne peut pas changer de sexe, on peut transformer son corps.

04:32 Et donc, maintenant, tout le guide des races est contaminé par cette idéologie,

04:38 et je peux vous citer d'autres exemples.

04:41 - Allez-y.

04:43 - Page 121, les 12-14 ans,

04:46 "Connaissance et savoir,

04:48 fertilité des personnes ayant un utérus,

04:51 deux points, ovulation, cycle menstruel,

04:53 fertilité des personnes ayant un pénis,

04:56 production de spermatozoïdes".

04:57 Alors, il faut qu'on soit clair,

04:59 ce vocabulaire utilisé

05:02 ressemble très fort à la langue du fameux roman d'anticipation

05:07 de George Orwell en 1984,

05:09 où le vocabulaire est destiné à déformer une réalité.

05:12 Et donc, c'est insupportable d'apprendre...

05:15 - Vous voulez dire qu'on met sur le même plan l'organe de reproduction

05:19 et l'organe masculin,

05:22 je veux dire l'organe des femmes et l'organe des hommes,

05:25 vous voulez dire qu'il y a quelque part, ils sont mis sur le même plan ?

05:28 - Non, ce que je veux surtout vous dire, c'est que

05:30 les personnes ayant un utérus, ce sont des femmes.

05:34 Il faut qu'on soit clair.

05:35 Les personnes ayant un pénis, ce sont des hommes.

05:37 Et utiliser ces termes

05:40 en apprenant à des enfants de 12-14 ans la sexualité...

05:45 - Vous voulez dire utiliser les mêmes termes, c'est ça ?

05:48 - Pardon ?

05:48 - Utiliser les mêmes termes ?

05:50 - Non, on utilise simplement "fertilité des personnes ayant un utérus",

05:53 on parle de "fertilité des femmes".

05:55 Point à la ligne.

05:56 On ne commence pas à utiliser les termes "personne ayant un utérus"

05:59 et "personne ayant un pénis".

06:01 Je pense que, de toute façon, les enfants de 12 à 14 ans

06:04 savent que les personnes qui ont un utérus...

06:07 - C'est vrai.

06:08 Mais Sophie Dechêne, ça, ça a commencé il y a longtemps.

06:11 Tant qu'on ne parlait plus de père et mère,

06:14 mais de parents 1 et de parents 2.

06:16 Rappelez-vous, ça ne date pas d'hier, ça, hélas.

06:19 - C'est pas encore tout à fait acté en Belgique, mais c'est en train de l'être.

06:22 Maintenant, je vais vous donner un autre exemple,

06:23 parce qu'il y a la contamination par l'idéologie trans-activiste,

06:27 qui est aussi un éveil à la sexualité,

06:29 qui est aussi tout à fait inapproprié,

06:32 qui sont des instructions traumatiques

06:35 à la croissance socio-affective de l'enfant

06:37 et qui pourraient vraiment avoir des conséquences très lourdes

06:40 sur leur développement à tous les niveaux,

06:43 que ce soit relationnel, affectif ou sexuel.

06:46 Page 137, 9 à 11 ans.

06:49 - Oui, 9 à 11 ans.

06:50 - "Connaissance, savoir, influence positive et négative

06:56 de la pression des pères, des médias, des pornographies."

06:59 Des pornographies, parce qu'il y en a plus,

07:01 "de la culture, de la religion, des mythes, etc."

07:04 - "Connaissance positive et négative."

07:08 - Voilà, l'influence positive,

07:12 des pornographies aux 9 à 11 ans.

07:14 Tout ça, en fait, parce qu'en effet,

07:17 il y a malheureusement des enfants de 9 à 11 ans

07:19 qui ont accès à du pornographie.

07:21 Et plutôt que de les arrêter,

07:23 puisqu'on est quand même dans une société

07:26 qui prône l'autodétermination de l'enfant,

07:28 donc il n'y a plus aucune limite, aucun interdit,

07:32 et plutôt que de dire qu'un enfant de 9 à 11 ans

07:34 qui a accès à du porno, il faut l'arrêter,

07:37 il faut l'interdire, il faut le surveiller, le cadrer.

07:39 Nous, on propose d'expliquer les influences positives.

07:44 Alors moi, je voudrais bien qu'on m'explique

07:45 ce qu'est une influence positive des pornographies

07:48 à un enfant de 9 à 11 ans.

07:49 Voilà, ça c'est insupportable à lire.

07:51 - Oui, et dites-moi, comment il se fait ?

07:55 Il y a encore, j'imagine, des oppositions.

07:58 Comment il se fait que le Parlement de Valognes, etc.,

08:02 ait dit, non seulement recommandé,

08:05 mais dit, voilà, c'est très bien que dans les écoles,

08:07 on parle de cela ?

08:09 Par exemple, c'est intéressant,

08:11 à 12-14 ans, je continue ce que vous avez déjà dit,

08:16 12-14 ans, être à l'écoute de ses besoins,

08:18 de ses envies sexuelles, et comprendre

08:20 que la masturbation est une pratique normale,

08:21 qu'importe le genre.

08:23 Bon, je ne sais pas, 12 ans peut-être,

08:25 je ne prends pas parti, mais enfin,

08:27 je me dis, qu'est-ce qu'ils cherchent,

08:31 qu'est-ce qu'ils veulent, en fait, dans cette histoire ?

08:33 - Alors là, malheureusement,

08:35 c'est une question que je me pose aussi,

08:38 et donc à laquelle je ne peux pas répondre.

08:40 J'en parlais encore à un collègue récemment,

08:43 on ne comprend pas ce qu'il y a derrière tout ça,

08:46 mais je pense que c'est aux politiciens d'Alice

08:48 qu'il faut lui poser la question.

08:49 - Oui, je comprends.

08:50 Et vous, vous continuez votre combat

08:53 avec d'autres associations,

08:54 pourquoi ? Vous voulez, en fait,

08:56 est-ce que, Sophie Duchesne,

08:58 vous voulez interdire que ce guide

09:02 ne soit pas enseigné dans les écoles ?

09:05 Évidemment, chacun peut choisir,

09:06 mais quand même, il est enseigné.

09:08 Vous voudriez l'interdiction de ce, de Evras ?

09:12 - Alors, moi, je suis pédopsychiatre,

09:14 et dans cette bataille, je suis pour la prévention

09:17 de la sentimentale des enfants et des adolescents.

09:21 Donc, il est évident que ce guide Evras, là,

09:24 parce qu'il y en a d'autres, évidemment,

09:25 tout à fait appropriés, tout à fait bien faits,

09:27 doit être retiré et rendu

09:31 aux professionnels d'infant et mental

09:32 pour qu'ils puissent se débarrasser

09:36 de toute cette influence transactiviste et...

09:40 - Et genrée.

09:42 - Voilà. Et surtout aussi,

09:45 d'éveil à la sexualité.

09:48 De votre côté, vous avez Maurice Berger,

09:49 qui a fait une pétition il y a cinq ans

09:52 pour arrêter cet éveil à la sexualité,

09:54 qui est tout à fait inapproprié.

09:56 - Bien sûr. Et nous recevons assez souvent Maurice Berger.

09:59 Merci Sophie Duchesne.

10:00 Je rappelle que vous êtes pédopsychiatre

10:02 et coprésidente de l'association

10:04 l'Abservatoire de Petites Sirènes.

10:07 Et effectivement, comment enseigner ?

10:09 Que faire ? Et attention, attention,

10:12 et on l'a souvent dit ici, attention aux dérives.

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