SMART ÉDUCATION - EDTECH du mardi 29 août 2023

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28/08/2023

Mardi 29 août 2023, SMART ÉDUCATION reçoit Guennadiy Pak (Fondateur, Jexplore)

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00:00 Gennady Pâques, fondateur de la startup GXplore, est avec nous. Bonjour.

00:06 Bonjour. Bienvenue dans Smart Education. GXplore, je le disais tout à l'heure,

00:10 accompagne les jeunes dans la découverte du monde professionnel grâce à la réalité

00:15 virtuelle. Vous nous avez amené le casque d'ailleurs, il est juste là. Ma première

00:19 question est simple, comment vous est venue l'idée d'appliquer la VR à la découverte des métiers ?

00:23 Alors aujourd'hui dans le secteur de l'orientation et la découverte des métiers, aujourd'hui on fait

00:27 face depuis pas mal d'années à des problématiques sur la relation école-entreprise. Côté entreprise,

00:32 nous avons une crise de l'attractivité des métiers, une crise des métiers en tension et c'est une

00:39 situation qui va s'aggraver de plus en plus dans les années à venir. Les dernières études de France

00:43 Stratégie disent que 56%, donc à peu près un métier sur deux, des métiers en tension verraient

00:49 sa situation s'aggraver dans les années à venir. Ça c'est côté entreprise, donc il faut renouveler

00:53 la manière d'attirer les jeunes, attirer les publics vers des métiers essentiels en fait,

00:58 qui poussent notre économie à exister en fait. Côté entreprise, côté école, on est plutôt sur

01:05 une nouvelle forme d'éducation et d'orientation. Avant nos parents, ils avaient un seul métier

01:11 toute leur vie, maintenant on est plutôt à 5 à 13 fois de changement de parcours dans notre carrière,

01:16 donc ça change beaucoup. Donc la connaissance des métiers devient très importante et aujourd'hui

01:21 quand on interroge les jeunes, ils connaissent au maximum 10 métiers, dont ceux de leurs parents.

01:25 - Dont l'intérêt justement de leur faire découvrir plein de métiers. Vous parlez des jeunes,

01:29 quel est le profil de ces jeunes justement concernés par cette solution ? C'est des collégiens,

01:34 des lycéens, des étudiants, dites-nous ? - Alors avec Gexplore, nous accompagnons des

01:38 jeunes à partir de la cinquième, donc cinquième, quatrième, troisième côté collège, sur vraiment

01:42 la thématique de la découverte des métiers, des lycéens notamment sur la voie professionnelle,

01:46 pour les orienter vers des métiers porteurs par rapport à leurs filières et puis des publics

01:51 jusqu'à 25 ans qui ont subi des parcours de décrochage dans l'émission locale,

01:55 dans les associations spécialisées, pour les raccrocher en fait à des parcours professionnels,

02:00 que ce soit à travers des filières courtes ou des filières plus longues, notamment sur de nouveaux

02:04 métiers. Moi je dis toujours voilà pour être brancardier, il faut trois jours de formation,

02:07 pour être développeur, il faut trois mois, donc c'est pas très long en fait.

02:10 - Comment ça marche alors exactement, dans quel lieu ? Je ne sais pas, est-ce que le jeune,

02:15 il est projeté dans un bureau, dans une usine, dans un atelier ? Voilà, comment ça marche ?

02:19 - Alors oui, effectivement c'est tout à la fois. Alors avec donc Gexplore, nous avons développé une

02:24 solution qui permet à la personne qui va mettre le casque, comme ça, d'être projetée à la première

02:30 personne dans une entreprise, à la première personne dans un métier. Elle va vivre le métier,

02:34 soit une semaine type, soit une journée type, soit une mission type et elle va accompagner le

02:38 professionnel dans son quotidien. Ça peut être dans une usine, ça peut être dans un bloc opératoire,

02:42 en pleine opération, dans un restaurant, en plein rush. L'idée c'est de donner d'accès à des lieux

02:48 difficilement visibles ou difficilement connus, de par notre propre réseau ou bien tout simplement

02:54 par notre situation géographique. - Et combien de temps dure l'immersion ?

02:57 - C'est une immersion qui va durer cinq minutes. Donc on a des capsules courtes qu'on va développer

03:01 avec des entreprises. Tout est scénarisé, tout est écrit et ce sont toujours des vrais

03:05 professionnels qui vont présenter leur journée. Notre rôle à nous de Gexplore, c'est de vulgariser

03:09 le propos puisqu'on va s'adresser à des publics jeunes, mais aussi d'adapter le contenu à des

03:14 usages pédagogiques en classe puisque c'est un contenu qui va être utilisé par des enseignants

03:17 dans le cadre de séances d'orientation toute l'année. - Oui parce qu'aujourd'hui vous intervenez

03:23 dans les écoles, dans les établissements, c'est ça, en partenariat donc avec les enseignants,

03:27 c'est ce que vous dites ? - Tout à fait, voilà. Une fois que le contenu est développé, on va

03:29 l'intégrer dans un catalogue global. Donc aujourd'hui on a 80 métiers dans une vingtaine

03:32 de secteurs professionnels et pour chaque métier nous avons des ressources pédagogiques, des fiches

03:36 métiers, des fiches secteurs, des fiches de formation, des trams pour les enseignants,

03:40 parce que les enseignants aussi ne connaissent pas forcément bien tous les métiers du monde,

03:43 c'est le but aussi de les équiper, de les outiller et eux ils vont les déployer dans le cadre de

03:48 leurs actions, des forums métiers, des séances d'orientation toute l'année en classe, d'accompagnement

03:53 des publics aussi à besoins particuliers comme les secpas ou les troisième prépas métiers. L'idée

03:58 c'est que chaque élève puisse y accéder à travers des formats d'atelier. Donc on a des valises,

04:02 des kits de 15 casques, un enseignant va pendant une heure déployer son atelier pour découvrir

04:10 par exemple 4 à 5 métiers de différents secteurs. 80 métiers, vous parliez tout à l'heure des métiers

04:14 en tension, des métiers qui sont en tension de recrutement, comment vous les avez choisis

04:18 ces métiers ? Est-ce que c'est aussi peut-être les entreprises qui font appel à vous en disant

04:21 bon on manque d'attractivité aujourd'hui clairement auprès des jeunes, on aurait besoin d'une solution

04:25 comme j'explore, voilà comment ça marche ? Est-ce que vous vous dites pour nous il nous faut un

04:28 panel assez large et puis il y a des entreprises qui viennent toquer à votre porte en vous disant

04:31 nous ça nous intéresse ? Complètement, c'est un double modèle, on va travailler tout d'abord

04:35 avec les entreprises et là c'est vraiment un niveau national sur des études prospectives sur

04:40 les métiers de demain, les métiers en tension, on va les identifier, exemple électro-mécanicien

04:44 dans le secteur du verre ou chaudronnier soudeur dans le secteur du nucléaire donc c'est des métiers

04:48 très spécifiques et c'est ça les métiers de demain. On va les identifier, on va en créer des

04:52 capsules immersives et ensuite on va les déployer sur tous les événements à l'école et en dehors

04:58 de l'école, ça c'est la première partie de notre activité et toute la deuxième partie c'est

05:02 effectivement toutes les actions avec le public scolaire. 80 métiers à terme, il y en aura

05:06 combien ? Nous on vit simplement 100 métiers aujourd'hui, à l'année 2023, on n'est pas dans

05:11 un objectif de viser tous les métiers référencés dans Pôle emploi, il y en a à peu près 400, l'idée

05:15 c'est pas de rentrer dans un catalogue trop élargi parce que quand il y a trop de choix, ça tue aussi

05:21 le choix comme on dit, donc on est là surtout pour leur pousser des thématiques et des secteurs et

05:25 des métiers en lien avec leurs projets personnels. Et bien sûr l'élève il n'a pas que nous, il y a

05:29 bien sûr d'autres dispositifs qui existent pour découvrir des métiers, pour faire des stages, on

05:33 incite à faire les stages, c'est toujours mieux que le virtuel même si on a vu que depuis la crise

05:36 sanitaire, les outils virtuels ont favorisé, ont permis la continuité pédagogique et c'est là en

05:44 fait on va s'inscrire avec Gxplore. On a compris l'intérêt de l'immersion, une question bonus que

05:49 je vais poser à tous mes invités cette année Gennady Pâques, quel est selon vous le modèle

05:53 éducatif idéal et on terminera là dessus. Pour moi le modèle éducatif idéal ça serait où chaque

05:58 métier que ce soit des métiers artisanales, des métiers très intellectuels ou des métiers manuels

06:03 auraient tous le même niveau dans notre société. Soit valorisé de la même manière. Tout à fait.

06:08 Voilà c'est une belle réponse, merci beaucoup Gennady Pâques d'avoir répondu à nos questions,

06:12 nous avoir présenté votre startup, la startup Gxplore, on l'a compris, partir à la découverte

06:17 du monde professionnel grâce à la réalité virtuelle. Merci beaucoup de nous avoir accompagné. Merci

06:22 beaucoup. Merci à vous de nous avoir suivi, on se retrouve évidemment très très vite sur

06:26 BeSmart dans un nouvel épisode de Smart Education. A très vite, ciao.

06:29 [Musique]

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