CH 16 Mai TOPO Projet itinerance CECC

CIMT-CHAU

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00:00 - Dès demain, ces cinq étudiantes du Centre de

00:03 l'étude collégiale en Charlevoix obtiendront leur diplôme.

00:06 Pour arriver à cette fin, elles ont dû passer au travers

00:09 de 420 heures de cours, mais également d'une épreuve qui

00:12 est loin d'être banale.

00:13 - On fait un tour de tous les organismes avant, puis c'est

00:16 la fin d'un cours de 45 heures.

00:18 Donc on a passé 45 heures à les comprendre, à se préparer

00:21 à cette sortie-là.

00:22 - Durant les 48 heures de l'exercice, ces femmes se sont

00:25 mises dans la peau de cinq étudiantes.

00:29 Dans la peau de 100 abris à Québec. Une expérience initiée

00:32 depuis plusieurs années par cette enseignante du cours

00:35 d'exclusion sociale.

00:36 - Il y avait beaucoup d'idées préconçues. Ce serait facile

00:39 de faire le chemin inverse, de retourner au travail,

00:42 la réinsertion. Donc les élèves se posaient beaucoup de questions.

00:45 Donc j'ai eu l'idée.

00:47 - Dès jeudi midi, leur défi a débuté. Ces étudiantes,

00:50 se retrouvant avec seulement 5 $ et sans leur téléphone

00:53 cellulaire, ont parcouru les rues de la vieille capitale.

00:56 Elles se sont éventuellement impliquées directement

00:59 dans le refuge où elles ont dormi en servant le souper.

01:02 - Ça fait qu'on dormait dans le fond, on avait juste un slip-in

01:05 puis un oreiller, on dormait directement sur le plancher.

01:08 Ça fait que le soir, il fallait penser, OK, demain matin,

01:11 je dois m'acheter un déjeuner, je dois m'acheter un dîner.

01:14 - Nous autres, juste une nuit, on a encore mal dans le dos,

01:17 t'sais, fait qu'on imagine pas eux autres qui doivent dormir

01:20 là tout le temps.

01:22 - Et c'est unanime pour ces futures éducatrices

01:25 qui ont besoin de l'aide collectivement.

01:28 - Nous autres, on battrait pas parce qu'on avait pas de

01:31 téléphone pour aller sur les réseaux sociaux, mais lui,

01:34 c'est comme j'aimerais ça avoir un téléphone pour appeler

01:37 mes enfants. Si j'avais un téléphone, j'appellerais

01:40 mes enfants.

01:42 - L'une d'entre elles considère maintenant travailler avec

01:45 cette clientèle.

01:46 - J'ai vu que j'avais comme de la facilité à entrer en contact

01:49 avec eux, fait que j'ai peut-être vu un désir potentiel.

01:53 - Quand tu restes à eux, c'est là que tu vois qu'ils ont

01:56 besoin d'amour, ils ont besoin d'être écoutés.

01:59 - Je pense que c'est ça qui ressort, c'est d'apprendre à

02:02 connaître, au-delà des préjugés, les personnes qui sont en

02:05 situation d'itinérance.

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