Mixité scolaire : la faisabilité des classes bi-langues dans les zones défavorisées pose question

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Transcript

00:00 Il en a fait sa priorité, le ministre de l'Éducation nationale, Papendia,

00:03 et présente aujourd'hui la première partie de son plan

00:06 pour renforcer la mixité sociale à l'école.

00:09 Et parmi les idées censées la renforcer,

00:11 la création de sections internationales et des classes bilingues

00:15 dans les collèges et lycées défavorisés.

00:17 Une fausse bonne idée selon Najat Belhassen,

00:19 coprésidente de la FCPE, Fédération de parents d'élèves.

00:22 Dans les établissements scolaires, on a de plus en plus de difficultés

00:24 à trouver des enseignants dans certaines langues,

00:26 alors que l'offre de formation de certaines langues devrait être la boussole.

00:31 Si vous voulez, par exemple, pour faire de l'italien ou du mandarin,

00:35 certains lycéens sont obligés de faire des kilomètres

00:37 et quand ils ont la chance de pouvoir y aller.

00:40 Parce que la réforme du lycée a aussi chamboulé un peu tout ça.

00:42 Aujourd'hui, on ne sent pas, si vous voulez, dans les zones d'éducation prioritaires,

00:46 une volonté de porter cette question dans ces établissements.

00:49 Donc aujourd'hui, moi je veux bien qu'on nous annonce,

00:51 en fait qu'on nous fasse des effets d'annonce sur

00:54 on va pousser la mixité sociale et scolaire en mettant des sections internationales, etc.

00:59 Oui, mais comment ? Pour qui ? Avec quels moyens ?

01:01 Parce qu'aujourd'hui, c'est une vraie question les moyens dans l'éducation nationale.

01:05 (Najat Belhassen, coprésidente de la FCPE avec Inès Zéglou)