Interview d’Isabel Allende

Interview des corps d'inspection

Construire_un_projet_au_cycle 3 - Interview des enseignantes

Accompagner la prise de parole - Interview de l'enseignante

Complexification lexicale et grammaticale - Interview de l'enseignante (classe de CM2)

Rôle de l'assistant : un exemple - Interview de l'enseignante (classe de 2de)

Faciliter l'expression orale de tous les élèves - Interview des enseignants (classe de 6e)

La place de l'enseignement da la LV - Interview des enseignantes (classes de CP)

Construire l'interaction orale - Interview de l'enseignante

Travail en autonomie autour de supports variés - Interview de l'enseignante

Le rôle des marionnettes - Interview de l'enseignante (classe de CP)

La boite à histoires - Interview de la directrice de l'école maternelle et d'une intervenante

Utilisation des TICE à l'école primaire - Interview des enseignants (classes de CP et de CE2)

Le circuit du chariot filoguidé et le support de marchandises.

Activité expérimentale avec un smartphone - Tester la loi de Beer-Lambert

Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif

La complexification des rituels à l'école primaire - Interview des enseignants (CP et CE2)

Calcul litteral Les allumettes -Echanges avec Anne Burban, Maelle Gallais

Mallette 6e - Le conseil de classe

Ordre et désordre dans Les Métamorphoses d'Apulée

Violations sociales et travaux illégaux découverts sur les sites proximus

Conflit social en Guadeloupe - Les esprits s'échauffent

Désormais, les mesures sociales servent à acheter les réformes pro-business [Olivier Passet]

SOCIAL / 68 salariés d'AEG victimes de délocalisation

Florent Guégen : "si on divise le corps social, on va vers la catastrophe"

Le gouvernement face aux revendications sociales

Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

Création d'une pièce de théâtre

Atelier théâtre_-_Entretien avec les élèves

Atelier théâtre_-_entretien avec le professeur

Atelier théâtre - Entretien avec le comédien

Atelier théâtre - Entretien avec le British Council

Atelier_théâtre_-_Entretien_avec_l'équipe_DAREIC