Tendances - Le campus, un modèle d’évolution
- il y a 5 ans
Chroniqueuse : Sylvie Adigard
Le campus HEC, un modèle d’évolution, David Chipperfield et Martin Duplantier proposent une réflexion par leurs travaux sur la vision contemporaine des espaces d’étude et de travail ou comment l’architecture peut devenir un modèle pour élaborer l’enseignement du futur.
Le mot campus renvoie directement à une dimension spatiale précise : de vastes espaces verts dans lesquels on retrouve un ensemble de bâtiments aux fonctions différentes sous la matrice commune de la transmission du savoir et de l’enseignement.
Selon cette définition, le campus apparait comme une structure offrant une possibilité infinie de configurations, un véritable modèle adaptable en fonction des différentes exigences.
Les architectes s’interrogent sur la façon dont l’architecture peut devenir un modèle pour élaborer l’enseignement du futur.
Pour plus d’informations :
https://www.hec.edu/fr
http://martinduplantier.com/fr/
Le campus HEC, un modèle d’évolution, David Chipperfield et Martin Duplantier proposent une réflexion par leurs travaux sur la vision contemporaine des espaces d’étude et de travail ou comment l’architecture peut devenir un modèle pour élaborer l’enseignement du futur.
Le mot campus renvoie directement à une dimension spatiale précise : de vastes espaces verts dans lesquels on retrouve un ensemble de bâtiments aux fonctions différentes sous la matrice commune de la transmission du savoir et de l’enseignement.
Selon cette définition, le campus apparait comme une structure offrant une possibilité infinie de configurations, un véritable modèle adaptable en fonction des différentes exigences.
Les architectes s’interrogent sur la façon dont l’architecture peut devenir un modèle pour élaborer l’enseignement du futur.
Pour plus d’informations :
https://www.hec.edu/fr
http://martinduplantier.com/fr/