Médium vidéoludique pour un nouveau rapport au savoir

Analyser comment l'usage d'un média vidéoludique transforme les rapports aux savoirs dans la classe pour les professeurs et les élèves.
Emile Le Cornec, principal adjointe du collège de Nieppe,
Vincent Sommé, Noé Cazin, Id6
Florence Thiault, maître de conférences en sciences de l'information et de la communication